MAPA MENTAL

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"competência digital é o exercício sensorial, cognitivo, o estudo identificou lacunas significativas nas motor e afetivo das habilidades, valores, conhecimentos, competências digitais dos professores, informações, experiências dos sujeitos nas práticas de especialmente nas seguintes dimensões: conhecimento, reconhecimento e uso das TIC digitais" tecnologias e recursos digitais, ensino e aprendizagem, avaliação e desenvolvimento das competências digitais dos estudantes. o estudo destacou a urgente necessidade de programas de formação inicial e TI continuada que abordem o uso pedagógico inovador e significativo das tecnologias digitais. Analisa as competências digitais dos professores brasileiros que trabalham nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, especialmente considerando os desafios pedagógicos causados pela pandemia da Covid-19. Os autores utilizam o quadro comum para a autoavaliação das competências digitais dos professores, conhecido como DigCompEdu. Competências digitais Os dados indicam que a formação inicial e continuada dos professores ainda tem um impacto limitado no desenvolvimento de suas competências digitais. Isso ressalta a importância de integrar esses conhecimentos de forma transdisciplinar na formação de professores, a fim de evitar que eles se tornem alienados digitalmente em um ambiente educacional cada vez mais conectado e informatizado. FIM o estudo enfatiza que é crucial garantir a universalização do acesso à banda larga de internet e a disponibilização de equipamentos para professores e estudantes na rede pública, especialmente para aqueles em situação de vulnerabilidade social. Essa infraestrutura é fundamental para que os o estudo destaca a necessidade de investimento em formação professores possam utilizar eficazmente as tecnologias digitais docente e infraestrutura tecnológica para permitir que os em sua prática pedagógica. professores brasileiros dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental desenvolvam competências digitais sólidas e eficazes para enfrentar os desafios da educação na era digital. Embora os professores tenham acesso às tecnologias, o estudo ressalta que seu uso ainda é precário, especialmente quando comparado às demandas da educação e da sociedade atual, especialmente durante a pandemia.