Avaliação aspectos e marcos históricos da educação especial parte 1

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Questão 1
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Texto da questão
O marco inicial da educação especial no Brasil começou em meados do século XIX, no período imperial, com a criação, por parte de Dom Pedro II, de dois importantes institutos. Estes atendiam a quais deficiências? 
Questão 1Escolha uma opção:
Auditiva e visual.
Física e visual.
Visual e intelectual.
Auditiva e intelectual.
Intelectual e física.
Questão 2
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Texto da questão
Os tipos de deficiência correspondem às alterações biológicas e suas necessidades específicas.
Na legislação brasileira, os diferentes tipos de deficiência se encontram categorizados:
Questão 2Escolha uma opção:
na Lei n.° 13.146/2015.
na ‎Lei n.° 8.989/1995.
no ‎Decreto n.° 6.949/2009.
no Decreto n.° 186/2008.
no Decreto n.° 5.296/2004.
Questão 3
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Texto da questão
Eventos históricos e valores culturais influenciaram a trajetória das pessoas com deficiências, em decorrência de suas condições. Na Antiguidade, muitos princípios religiosos e a crença em maldições e misticismos justificavam o banimento e marginalização de pessoas com deficiências e enfermidades. É com a evolução da sociedade que essas pessoas passaram a receber maior aceitação. Analisando a história, podemos recortar três fases distintas, sobre as quais se pode afirmar:
Questão 3Escolha uma opção:
Pais e parentes da pessoa com deficiência passam a receber apoio e orientação na fase da institucionalização, o que vem a colaborar para maior aceitação e trato com o excepcional, por parte da família.
A fase mais importante na trajetória das pessoas com deficiência foi a da criação dos serviços especiais. No Brasil são criadas as Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAEs).
Os manicômios e leprosários são criados na fase da institucionalização, tratando a pessoa com deficiência e reintegrando-o à sociedade.
A fase da exclusão foi a que menos perdurou na história em vista do seu caráter de negligência total.
O tratamento da pessoa com deficiência como doente, através da medicina, se inicia na fase da criação dos serviços especiais.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Qual livro é considerado o marco do nascimento da Psicologia do desenvolvimento?
Questão 4Escolha uma opção:
Société libre pour l'étude de l'énfant (Sociedade livre para o estudo da criança).
Child Research Institute at Clark (Instituto de Pesquisas sobre a Criança).
L'ánnée psychologique (O anuário psicológico).
Pedagogical seminars (Seminários pedagógicos).
The mind of the child (A mente da criança).
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Na Idade Moderna, inúmeros personagens se destacaram realizando atividades importantes para o desenvolvimento das pessoas com deficiência. Qual dos nomes abaixo se destacou por fundar o Instituto Nacional dos Jovens Cegos, em 1784, na França?
Questão 5Escolha uma opção:
Pedro Ponce de Léon. 
John Locke.
Louis Braille.
Valentin Haüy. 
Charles Michel de L’Epée.
Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
A deficiência visual tem classificações específicas. Cada uma delas define como a deficiência será considerada em determinado contexto. Existem alguns termos que compõem a classificação médica.
Marque a alternativa que contém um desses termos:
Questão 6Escolha uma opção:
Oficialmente cego.
Cegueira adquirida.
B1 e B2.
Cegueira por acuidade.
Cegueira congênita 
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Qual é o conceito de Psicologia do desenvolvimento?
sentidos.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
O público-alvo da educação especial é constituído por pessoas com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/ superdotação. O movimento da Escola Nova, no início da década de 30, abriu possibilidades para que se refletisse sobre como a educação era feita para todos os alunos na escola, incluindo alunos com altas habilidades/superdotação. Diante desse contexto, analise as seguintes asserções:
I. O movimento da Escola Nova foi revolucionário e, por si só, resolveu as questões intrínsecas à educação especial.
II.O movimento da Escola Nova foi pioneiro, porém, no Brasil, somente na década de 70 houve um olhar mais direcionado aos alunos com altas habilidades/superdotação no campo das políticas públicas.
III. O movimento da Escola Nova não alterou de maneira significativa o atendimento aos alunos com altas habilidades/superdotação até os dias de hoje.
Quais alternativas estão corretas?
Questão 10Escolha uma opção:
Apenas a I.
Apenas a II.
Apenas a I e a III.
Apenas a III.
I, II e III.
Questão 11
Correto
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Texto da questão
Segundo os estudos de Lorentz (2006), civilizações mais arcaicas aniquilavam as pessoas que tinham alguma deficiência. Como exemplo o autor traz Esparta, onde, de acordo com a legislação instaurada, as crianças nascidas com alguma deformidade ou diferença anatômica não eram consideradas pessoas e, portanto, eram levadas ao alto de montes e atiradas de lá. Marque a alternativa que explica corretamente porque isso acontecia:
Questão 11Escolha uma opção:
Imaginavam que essas crianças deveriam ser eliminadas por representarem impedimentos para a procriação de sujeitos “normais”.
Entendiam que não havia recursos e espaços adequados para o cuidado e educação desses sujeitos.
Acreditavam que as crianças carregavam alguma maldição para a família.
Consideravam um ritual, para que a alma da criança fosse “salva”.
Reconheciam que tribos indígenas de diversas regiões já eliminavam os sujeitos que tinham alguma diferença.
Questão 12
Correto
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Texto da questão
A pessoa com deficiência intelectual apresenta raciocínio e compreensão abaixo da média em relação às outras pessoas. Além disso, a deficiência intelectual pode ser definida como:
Questão 12Escolha uma opção:
É uma doença e se caracteriza por ser o resultado de uma alteração genética nos cromossomos acompanhada de limitações mentais.
É uma doença e se caracteriza por ser o resultado de uma não alteração no funcionamento intelectual superior à média, que aparece depois dos 18 anos.
É uma alteração e se caracteriza por ser o resultado de uma alteração ambiental ocasionada por falta de cuidados durante a gravidez.
É uma alteração e se caracteriza por limitações significativas tanto no funcionamento intelectual quanto no comportamento adaptativo.
É uma doença e se caracteriza por ser o resultado de uma alteração no funcionamento intelectual inferior à média, que aparece antes dos 18 anos.
Questão 13
Correto
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Texto da questão
As pessoas com deficiência têm identidades surdas, as quais são construídas dentro das representações possíveis da cultura surda; elas moldam-se de acordo com maior ou menor receptividade cultural assumida pelo sujeito.
No que diz respeito às pessoas com deficiência auditiva, é correto afirmar que:
Questão 13Escolha uma opção:
a surdez é uma deficiência com origens congênitas e hereditárias.
a pessoa com surdez não é oralizada.
a pessoa com surdez pode ser usuária da língua de sinais.
a pessoa já nasce com surdez e não desenvolve a deficiência.
pessoas com surdez apresentam comprometimento cognitivo.
Questão 14
Correto
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Texto da questão
O debate que cerca a temática sobre os direitos humanos é amplo e não pode ficar restrito à determinada raça, etnia, classe social ou descendência. Nesse sentido:
I. É necessário debater sobre os direitos humanos também junto aos alunos com altas habilidades/superdotação.
PORQUE
II. Frequentemente esses alunossão vistos como invisíveis na escola, já que não costumam dar problemas, como os alunos com deficiência, por exemplo.
Sobre as asserções citadas, analise a sua relação e assinale a alternativa correta:
Questão 14Escolha uma opção:
As asserções I e II são verdadeiras, e a II justifica corretamente a I.
As asserções I e II são falsas e não têm relação.
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não justifica corretamente a I.
A asserção I é falsa e a II é verdadeira.
A asserção I é verdadeira e a II é falsa.
Questão 15
Correto
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Texto da questão
Existem vários recursos didáticos que podem vir a ser utilizados na educação não formal para a promoção da aprendizagem desses aprendizes, como recursos didáticos naturais, recursos didáticos pedagógicos, recursos didáticos tecnológicos e recursos didáticos culturais.
Sobre esses tipos de recursos didáticos, assinale a alternativa que apresenta uma correta descrição.
Questão 15Escolha uma opção:
Culturais são considerados os recursos didático que compõem a cultura das pessoas, logo, compreendem as tecnologias da web.
Quando falamos em recursos didáticos tecnológicos, consideramos os espaços de acesso ao público, como os museus e as bibliotecas.
Fazem parte dos recursos didáticos naturais as tecnologias de informação e comunicação digitais presentes em nosso cotidiano.
Os recursos didáticos pedagógicos são artefatos que facilitam a aprendizagem, como os quadros, os cartazes e as maquetes.
Recursos didáticos naturais, como as pedras, a terra, os animais e a internet, auxiliam nas atividades da educação não formal.