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<p>3o bimestre – Aula 02</p><p>Ensino Médio</p><p>Ciclos Biogeoquímicos: fósforo e enxofre</p><p>Química</p><p>● Ciclos biogeoquímicos e as</p><p>perturbações no equilíbrio;</p><p>● Funções químicas inorgânicas.</p><p>● Compreender a importância dos</p><p>ciclos biogeoquímicos (fósforo e</p><p>enxofre) para a manutenção da vida</p><p>no planeta;</p><p>● Relacionar as principais funções</p><p>químicas inorgânicas presentes nos</p><p>ciclos biogeoquímicos;</p><p>● Compreender a interferência</p><p>humana sobre esses ciclos.</p><p>1. Você conhece os ciclos biogeoquímicos do fósforo e do enxofre?</p><p>2. Como as atividades humanas podem afetar esses ciclos?</p><p>Disponível em: https://www.nationalgeographicbrasil.com/meio-ambiente/2020/10/produtores-rurais-estao-diante-de-uma-crise-de-fosforo-solucao-solo.</p><p>Acesso em: 01 maio 2024.</p><p>VIREM E</p><p>CONVERSEM</p><p>TODO</p><p>MUNDO</p><p>ESCREVE</p><p>https://www.nationalgeographicbrasil.com/meio-ambiente/2020/10/produtores-rurais-estao-diante-de-uma-crise-de-fosforo-solucao-solo</p><p>● O fósforo é um nutriente importante</p><p>em processos biológicos;</p><p>● É essencial para plantas e animais na</p><p>forma de íons PO4</p><p>3- e faz parte das</p><p>moléculas de DNA, ATP, ADP e de</p><p>gorduras das membranas celulares;</p><p>● Circula lentamente entre a água, o</p><p>solo e os seres vivos.</p><p>Ciclo do fósforo</p><p>Representação do ciclo do fósforo. Fonte: Khan Academy.</p><p>Ciclo do fósforo</p><p>Intemperismo:</p><p>Desgaste das rochas que libera o íon</p><p>PO4</p><p>3- no solo.</p><p>Absorção do fosfato pelas plantas.</p><p>Sedimentação e incorporação às</p><p>rochas: quando o fósforo sedimenta,</p><p>ele pode ser incorporado às rochas em</p><p>formação.</p><p>Decomposição e retorno à natureza:</p><p>quando os seres vivos morrem,</p><p>bactérias os decompõe, liberando o íon</p><p>PO4</p><p>3- no solo.</p><p>Sobre o ciclo do fósforo:</p><p>1. Porque o fósforo é essencial aos</p><p>organismos vivos?</p><p>2. Quais são as atividades humanas</p><p>que causam perturbações no ciclo</p><p>do fósforo?</p><p>3. Explique o que é eutrofização (ou</p><p>eutroficação).</p><p>4. Cite sugestões para mitigar os</p><p>efeitos da eutrofização.</p><p>Representação do processo de eutrofização. Fonte: Elaborado para o material.</p><p>5 MINUTOS</p><p>TODO</p><p>MUNDO</p><p>ESCREVE</p><p>A eutrofização também será</p><p>estudada nas aulas de Biologia.</p><p>Fique atento!</p><p>1. O fósforo é um nutriente essencial encontrado nas macromoléculas como o DNA e</p><p>os fosfolipídios que formam nossas membranas celulares. Como fosfato de cálcio,</p><p>ele forma os componentes de sustentação dos nossos ossos. O ciclo do fósforo é</p><p>lento, considerando que a maior parte do fósforo na natureza existe na forma de</p><p>íon fosfato (PO4</p><p>3-).</p><p>2. O uso de fertilizantes sintéticos que contêm fósforo na agricultura causam</p><p>perturbações no ciclo natural, visto que o fósforo é carregado para ambientes</p><p>aquáticos pelo escoamento superficial, como enxurradas, causando desequilíbrio</p><p>nos ambientes aquáticos e a morte de crustáceos e peixes.</p><p>Correção</p><p>CONTINUA</p><p>3. A eutrofização é um processo natural ou induzido pelo homem que resulta no</p><p>enriquecimento excessivo de nutrientes. O nitrogênio e o fósforo de fertilizantes</p><p>são carregados por enxurradas para lagos e oceanos e causam o super</p><p>crescimento de algas. Essas algas podem esgotar o oxigênio da água e criar</p><p>uma zona morta.</p><p>4. Para mitigar os efeitos da eutrofização, são necessárias medidas de manejo</p><p>adequadas, como o tratamento de esgoto, o controle do uso de fertilizantes e a</p><p>conservação de áreas naturais ribeirinhas para ajudar a filtrar e reter nutrientes</p><p>antes de entrarem nos corpos d'água.</p><p>Continuação da correção</p><p>O ciclo do enxofre envolve diversos processos essenciais para a geologia e os seres vivos.</p><p>Encontrado no solo, ele é absorvido pelas plantas. Já na atmosfera, ele é encontrado na</p><p>forma de dióxido de enxofre (SO2).</p><p>Por fim, ele retorna à atmosfera por meio dos decompositores. Note que, com o aumento da</p><p>queima de combustíveis, ele se concentra na atmosfera, sendo prejudicial para os seres</p><p>vivos e as plantas.</p><p>Ciclo do enxofre</p><p>Ciclo do enxofre</p><p>Fonte: Ciclo do enxofre Disponível em https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ciclo_do Enxofre_(Sulfur_Cycle).png. Acesso em: 01 maio 2024.</p><p>https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ciclo_do_Enxofre_(Sulfur_Cycle).png</p><p>O ciclo do enxofre é um processo</p><p>essencial para a manutenção da vida.</p><p>O enxofre (S) está presente em</p><p>aminoácidos e atua na formação das</p><p>proteínas. O sedimento de enxofre é</p><p>encontrado, principalmente, na crosta</p><p>terrestre, nas proximidades de vulcões</p><p>e, em geral, é absorvido pelas plantas</p><p>por intermédio de bactérias. É</p><p>renovado na natureza por processos</p><p>biogeoquímicos e passa por diversas</p><p>etapas que ocorrem no solo, na água e</p><p>na atmosfera.</p><p>Ciclo do enxofre</p><p>Vulcão na Sumatra, Indonésia. Fonte: © Getty Images.</p><p>1. Queima de Combustíveis Fósseis</p><p>Os seres humanos têm alterado esse</p><p>ciclo devido à queima de combustíveis</p><p>fósseis, aumentando gravemente os</p><p>níveis de enxofre na atmosfera.</p><p>2. Liberação de Gases Tóxicos</p><p>Na combustão, são liberados gases</p><p>tóxicos, entre eles o dióxido de enxofre</p><p>(SO2), que é levado para locais muito</p><p>distantes de onde foram gerados.</p><p>3. Formação de Chuva Ácida</p><p>O dióxido de enxofre reage com as</p><p>moléculas de água presentes no ar e</p><p>forma o ácido sulfúrico (H2SO4),</p><p>causador da chuva ácida.</p><p>Combustão do enxofre</p><p>Veículos em uma autopista. Fonte: © Getty Images.</p><p>1. Queima de</p><p>Combustíveis</p><p>A queima de combustíveis</p><p>fósseis libera gases tóxicos,</p><p>como o dióxido de enxofre</p><p>(SO2), que são levados para</p><p>locais distantes de onde</p><p>foram gerados.</p><p>S + O2 → SO2</p><p>Reações da chuva ácida</p><p>2. Formação de Ácido</p><p>Sulfúrico</p><p>O SO2 reage com oxigênio para</p><p>formar trióxido de enxofre, SO3.</p><p>SO2 +</p><p>1</p><p>2</p><p>O2 → SO3</p><p>O SO2 e SO3 reagem com o</p><p>vapor de água da atmosfera</p><p>para formar ácido sulfuroso</p><p>(H2SO3) e sulfúrico (H2SO4).</p><p>SO2 + H2O → H2SO3</p><p>SO3 + H2O → H2SO4</p><p>3. Impactos na Natureza</p><p>A chuva ácida causada pelo</p><p>aumento dos níveis de</p><p>enxofre na atmosfera</p><p>prejudica os seres vivos e as</p><p>plantas, alterando</p><p>gravemente o ciclo do</p><p>enxofre.</p><p>No passado, o íon sulfeto incorporou-se às rochas antigas (inclusive carvão) que estavam em</p><p>contato com a água do mar. A queima do carvão que contém enxofre produz dióxido de enxofre.</p><p>https://youtu.be/DU0m-c1ZGRk?si=nq418twn09SNm5W6</p><p>REGISTRE SEU</p><p>APRENDIZADO</p><p>Assistam ao vídeo e releiam o artigo</p><p>apresentado no início da aula.</p><p>Relacionem como a presença da chuva</p><p>ácida pode afetar a crise de fósforo no</p><p>solo, conforme descrito no artigo.</p><p>Discutam como as práticas agrícolas</p><p>podem influenciar tanto a crise de</p><p>fósforo quanto a formação de chuva</p><p>ácida.</p><p>Em grupos, discutam as consequências</p><p>a longo prazo da crise de fósforo e da</p><p>chuva ácida para o meio ambiente e</p><p>para a produção agrícola.</p><p>Avaliem soluções que possam mitigar</p><p>esses problemas.</p><p>VIREM E</p><p>CONVERSEM</p><p>Link para vídeo</p><p>https://youtu.be/DU0m-c1ZGRk?si=nq418twn09SNm5W6</p><p>Ciclos biogeoquímicos</p><p>Fonte: © Getty Images.</p><p>● Compreendemos a importância dos ciclos</p><p>biogeoquímicos (fósforo e enxofre) para a</p><p>manutenção da vida no planeta;</p><p>● Relacionamos as principais funções químicas</p><p>inorgânicas presentes nos ciclos biogeoquímicos;</p><p>● Compreendemos a interferência humana sobre</p><p>esses ciclos.</p><p>LEMOV, D. Aula nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. 3. ed. Porto Alegre: Penso, 2023.</p><p>SÃO PAULO (Estado). Currículo em Ação: Caderno do Professor – Ciências da Natureza – Ensino Médio – 1a série –</p><p>2o semestre. São Paulo: Seduc-SP, 2023.</p><p>Disponível em: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2022/10/1serie-2sem-Prof-CNT.pdf. Acesso em:</p><p>26 maio 2023.</p><p>AMERICAN CHEMICAL SOCIETY et al. Química para um futuro sustentável. 8. ed. Porto Alegre: AMGH, 2016.</p><p>Phosphorous Cycle, Lenntech. Disponível em: http://www.lenntech.com/phosphorus-cycle.htm. Acesso em: 1o maio 2024.</p><p>Lista de imagens e vídeos</p><p>Slide 4 - https://cdn.kastatic.org/ka-perseus-images/f309e054683d7326514ba2c165e2ecf19cb54178.png</p><p>Slide 6 - elaborado para o material</p><p>Slide 10 - https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ciclo_do Enxofre_(Sulfur_Cycle).png</p><p>Slide</p><p>11 - https://media.gettyimages.com/id/804995678/pt/foto/sulfur-fumarole-at-mt-sibayak-volcano-sumatra-</p><p>indonesia.jpg?s=612x612&w=0&k=20&c=eX5rQ_bN3ecGvppIQ8IYvBGTTStd_IVEqU6UV1YgHp4=</p><p>Slide 12 - https://media.gettyimages.com/id/1412818706/pt/foto/car-crash-accident-on-a-highway-with-damaged-automobiles-and-</p><p>smoke.jpg?s=612x612&w=0&k=20&c=n9_wOi-PnreE0l_gJkMdvGYNq0PEQrc2Hhi03IsNF60=</p><p>Slide 14 - https://youtu.be/DU0m-c1ZGRk?si=nq418twn09SNm5W6</p><p>Slide 15 - https://media.gettyimages.com/id/1492377092/pt/foto/magnifier-with-brainstorm-inside-to-smart-idea-creative-thinking-</p><p>education-innovation-smart.jpg?s=612x612&w=0&k=20&c=IalOigFqT99iVlF4gi0TVYg3bQbNup0bTXBnirN09cU=</p><p>https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2022/10/1serie-2sem-Prof-CNT.pdf</p><p>http://www.lenntech.com/phosphorus-cycle.htm</p><p>https://cdn.kastatic.org/ka-perseus-images/f309e054683d7326514ba2c165e2ecf19cb54178.png</p><p>https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ciclo_do%20Enxofre_(Sulfur_Cycle).png</p><p>https://media.gettyimages.com/id/804995678/pt/foto/sulfur-fumarole-at-mt-sibayak-volcano-sumatra-indonesia.jpg?s=612x612&w=0&k=20&c=eX5rQ_bN3ecGvppIQ8IYvBGTTStd_IVEqU6UV1YgHp4=</p><p>https://media.gettyimages.com/id/804995678/pt/foto/sulfur-fumarole-at-mt-sibayak-volcano-sumatra-indonesia.jpg?s=612x612&w=0&k=20&c=eX5rQ_bN3ecGvppIQ8IYvBGTTStd_IVEqU6UV1YgHp4=</p><p>https://media.gettyimages.com/id/1412818706/pt/foto/car-crash-accident-on-a-highway-with-damaged-automobiles-and-smoke.jpg?s=612x612&w=0&k=20&c=n9_wOi-PnreE0l_gJkMdvGYNq0PEQrc2Hhi03IsNF60=</p><p>https://media.gettyimages.com/id/1412818706/pt/foto/car-crash-accident-on-a-highway-with-damaged-automobiles-and-smoke.jpg?s=612x612&w=0&k=20&c=n9_wOi-PnreE0l_gJkMdvGYNq0PEQrc2Hhi03IsNF60=</p><p>https://youtu.be/DU0m-c1ZGRk?si=nq418twn09SNm5W6</p><p>https://media.gettyimages.com/id/1492377092/pt/foto/magnifier-with-brainstorm-inside-to-smart-idea-creative-thinking-education-innovation-smart.jpg?s=612x612&w=0&k=20&c=IalOigFqT99iVlF4gi0TVYg3bQbNup0bTXBnirN09cU=</p><p>https://media.gettyimages.com/id/1492377092/pt/foto/magnifier-with-brainstorm-inside-to-smart-idea-creative-thinking-education-innovation-smart.jpg?s=612x612&w=0&k=20&c=IalOigFqT99iVlF4gi0TVYg3bQbNup0bTXBnirN09cU=</p><p>Slide 1</p><p>Slide 2</p><p>Slide 3</p><p>Slide 4: Ciclo do fósforo</p><p>Slide 5: Ciclo do fósforo</p><p>Slide 6: Sobre o ciclo do fósforo:</p><p>Slide 7: Correção</p><p>Slide 8: Continuação da correção</p><p>Slide 9: Ciclo do enxofre</p><p>Slide 10: Ciclo do enxofre</p><p>Slide 11: Ciclo do enxofre</p><p>Slide 12: Combustão do enxofre</p><p>Slide 13: Reações da chuva ácida</p><p>Slide 14:</p><p>Slide 15: Ciclos biogeoquímicos</p><p>Slide 16</p><p>Slide 17</p>