Relatorio - Educacao Infantil

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1) DADOS DO(A) ESTUDANTE/CURSO
Curso: EDUCAÇÃO FÍSICA
Instituição: UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL
Nome: LAURA OLIVEIRA SILVA
RGM: 22975594
Disciplina: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS 
ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Ano/semestre de realização do estágio (exemplo 2024/1º): 2024/1º
Quantidade de horas realizadas (exemplo 100 horas): 100 horas
2) CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA
Nome da escola: ESCOLA MUNICIPAL TURMA DA MÔNICA
Endereço/ região da cidade em que se situa: TRAVESSA ARI BRASILEIRO DE CASTRO,
Nº 55, CENTRO, SÃO JOSÉ DA BARRA/MG
Dependência administrativa (pública ou privada): PÚBLICA
Diretoria/ Secretaria de Ensino a que está vinculada: SRE PASSOS/MG
Ano(s) e nível(eis) escolar(es) observado(s): EDUCAÇÃO INFANTIL E 1º AO 5º ANO DO 
ENSINO FUNDAMENTAL
Estrutura da escola: COMPOSTA POR 5 SALAS DE AULA DO ENSINO
FUNDAMENTAL, QUADRA DE ESPORTES, CANTINA COM REFEIÇÃO E BIBLIOTECA
3) INTRODUÇÃO
Dando início ao Estágio: ao dar o horário da primeira aula, o professor vai até a 
sala destinada pelos horários previstos pela equipe pedagógica, explica de maneira sucinta as 
atividades que serão realizadas e é feita a tiragem de falta, após isso conduzia os alunos para a 
quadra externa, começava fazendo um círculo para realizar o aquecimento assim evitando qualquer 
lesão.
Algumas das atividades realizadas foi o arremesso de bola, os alunos formavam 
duas filas á uma distância de seis metros da cesta, ao dar início o primeiro aluno joga a bola para 
tentar acertar, se ele lograsse êxito poderia arremessar uma segunda vez, já se ele não acertasse 
voltaria para o final da fila, o próximo aluno, deveria arremessar de onde a bola arremessada pelo 
outro jogador caísse, assim estimulando a espírito de equipe pois se eles jogassem muito forte 
prejudicariam os demais alunos.
Pega pega com bola: O pegador, corre atrás das outras crianças com uma bola na 
mão. Quem ele conseguir acertar virar o próximo pegador. A dica era brincar numa área que tenha 
árvores, postes e pedras grandes, para que os fugitivos possam s e proteger das boladas
Corrida com Obstáculos: onde o professoro r coloca pneus velhos como um 
caminho para as crianças seguir, pisando somente dentro dos pneus na linha direita com os seus pés 
direitos,e somente nos da linha esquerda com os pés esquerdos. O bambolê possui várias formas de 
utilizá-lo no circuito, pois oferece uma variedade de obstáculos.
Batata quente: Organizando os alunos em uma roda, um dos alunos virará de 
“costas” e irá cantar a música da batata quente, e desta forma, os alunos irão vão passar a bola assim 
como no jogo da batata quente. Na hora que a música parar o participante sai do jogo. E assim o 
jogo segue, até restar o último participante.
Perseguir a bola: Formando as crianças em 2 colunas em posição fundamental, o 
primeiro de cada coluna fica responsável pela bola, esses primeiros alunos de cada coluna, lançará a 
bola o mais longe possível. Feito isto, todos deverão correr para reformar a coluna atrás da bola 
atirada pela coluna contrária. Vencerá a coluna que se reformar primeiro. 
Foi realizado exame biométrico verifica o estado de saúde das crianças de forma 
bem sucinta. Esse exame fornece várias medidas biométricas como pressão e também medição de 
altura, peso e índice de massa corporal (IMC).
Em todo o período de realização do estagio pude notar a maneira dos professores 
lidarem com as adversidades tanto de tempo como de adaptação dos materiais para realizar as aulas 
contribuindo e muito com a minha educação.
3) PERFIL DO PROFESSOR (A):
O Professor eu pude acompanhar durante a realização do estágio é formado em 
2004, tanto em bacharel como em licenciatura em educação física. Ministrar aulas no infantil e 
ensino médio. Atualmente leciona para o infantil. Professor muito competente e atencioso pois 
sempre que me surgia alguma dúvida, sanava imediatamente evitando que eu perdesse a 
oportunidade de aprender. Conclui 100 horas, durante o período do estagio conforme tempo 
máximo de 6 horas diárias. 
4) OBSERVAÇÕES:
Podemos associar a metodologia de ensino construtivista que a principal função 
da sala de aula é estimular o aprendizado dos estudantes e incentivar a participação ativa dos 
mesmos seja por meio de intervenções ou exposição de suas respectivas opiniões sobre determinado 
tema. Um dos principais objetivos da metodologia construtivista é impulsionar o desenvolvimento 
do senso crítico, a busca por respostas e a autonomia do indivíduo. Assim, a aprendizagem deixa de 
ocorrer apenas nos limites do ambiente escolar e passa a ocupar todos os lugares - e também se 
mantém presente ao longo de toda a vida do sujeito. 
De forma resumida, a instituição de ensino construtivista tem o papel de inserir o 
aluno no contexto social e os conteúdos trabalhados partem de conhecimentos e valores já trazidos 
com o estudante a partir de suas vivências anteriores.
5) CONSIDERAÇÕES FINAIS:
Ao terminar o estágio pude verificar o grau de importância da educação para as 
crianças, pais e Professores. Com o aumento da vulnerabilidade social causada por esta pandemia as 
escolar se tornam um porto seguro para os alunos, grande maioria dos pais precisam que seus filhos 
estejam na escola para poderem trabalhar e ao mesmo tempo os pais sabem que ali eles receberam 
grande conhecimento.
O estágio supervisionado é o momento essencial durante os cursos de licenciatura, 
uma vez que este oferece o primeiro contato do futuro professor com seu campo de atuação, 
oportunizando ao acadêmico relacionar-se com a docência, enfrentar as dificuldades da sala de aula 
e conhecer a prática do ensino.
Assim se apresenta como processo que possibilita ao futuro docente desenvolver 
uma visão crítica a partir das observações e atuação em sala de aula, e fornece uma avaliação 
própria de sua atuação didática. Diante do vasto campo de pesquisa que é a formação de 
professores.
6) REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA:
https://editorarealize.com.br/editora/anais/conedu/2018/TRABALHO_EV117_MD1_SA1_I
D2337_06092018152950.pdf
http://pedagogiccos.blogspot.com/2018/12/brincadeira-para-as-ferias-corrida-de.html
https://minhasatividades.com/10-brincadeiras-para-educacao-fisica/ 
https://www.editorarealize.com.br/editora/anais/enid/2013/Modalidade_3datahora_04_10_20
13_09_42_00_idinscrito_13_03539637daa70a0bda5824d496d16e7b.pdf