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Pincel Atômico - 29/11/2024 14:17:01 1/4
STEFANI SOUSA
DOMINGOS CARVALHO
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 6 (18053)
Atividade finalizada em 25/11/2024 17:49:29 (3083032 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: DEFICIÊNCIA AUDITIVA - LIBRAS NA SALA DE AULA [1137286] - Avaliação com 8 questões, com o
peso total de 1,11 pontos [capítulos - 3]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 Meses - Licenciatura em Educação Especial - Grupo: FPD-JUN/2024 - SGegu0A050624 [127003]
Aluno(a):
91624005 - STEFANI SOUSA DOMINGOS CARVALHO - Respondeu 6 questões corretas, obtendo um total de 0,83 pontos como nota
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67]
Questão
001
(FGV – 2016) A partir da imagem, correlacione os tipos de educação listados às
características educacionais apresentadas.
 
(1) Escola Inclusiva
(2) Escola Bilíngue
( ) A educação especial é responsável pelos processos educacionais dos alunos
surdos.
( ) A Libras e a modalidade escrita da Língua Portuguesa são línguas de instrução
utilizadas em todo o processo educativo.
( ) Os espaços previstos para a escolarização inicial devem ser organizados de forma
que a Libras seja a língua de interlocução entre professores e alunos.
Assinale a opção que indica a ordem CORRETA, de cima para baixo.
1 – 1 – 2.
X 1 – 2 – 2.
2 – 1 – 2.
1 – 1 – 1.
2 – 2 – 2.
Pincel Atômico - 29/11/2024 14:17:01 2/4
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77]
Questão
002
Disponível em:
Acesso em: 23 jul. 2020
A imagem acima representa um dos períodos mais críticos da história dos surdos:
A instituição do Bilinguismo no Congresso de Milão.
X A instituição do Oralismo no Congresso de Milão.
A instituição da Comunicação total no Brasil e no mundo.
A instituição do Oralismo, Bilinguismo e Comunicação total.
A instituição do Bilinguismo com uma língua alternativa.
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91]
Questão
003
Disponível em:
Acesso em: 23 jul. 2020
A partir da imagem que representa o Congresso de Milão, avalie as afirmações a
seguir e assinale a alternativa CORRETA.
I. Neste período o que prevaleceu foi a supremacia da concepção oralista.
II. Fatores históricos e os pressupostos filosóficos, políticos e religiosos alicerçaram a
supremacia da linguagem oral.
III. Os pressupostos filosóficos apregoavam a oralidade como uma abstração,
enquanto o gestual se manifestava como ausência de pensamento.
IV. Para os religiosos a ausência da oralidade não impedia os surdos de se
confessarem.
Pincel Atômico - 29/11/2024 14:17:01 3/4
I e II.
X I, II e III.
II, III e IV.
I, II, III e IV.
I, III e IV.
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62]
Questão
004
(FGV – 2016) No século XVIII, um educador fundou a primeira escola pública para
surdos, chamada Instituto para Jovens Surdos e Mudos de Paris, com a ajuda das
próprias famílias dos alunos surdos e da sociedade, utilizando um sis-tema metódico
com língua de sinais e gramática francesa sinalizada.
Assinale a opção que indica o nome do educador que realizou essa ação.
?
Thomas Hopkins Gallaudet.
Samuel Heinicke.
Eduardo Huet.
X Charles Michel de L’Epée.
Alexander Melville Bell.
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78]
Questão
005
Faziam parte de algumas práticas pedagógicas do oralismo,
X
Treinamento auditivo, criação de um ambiente linguístico apropriado e
desenvolvimento da fala.
Bilinguismo, desenvolvimento da fala, leitura labial.
treinamento auditivo, desenvolvimento da fala, leitura labial.
treinamento auditivo, educação bilíngue e multiculturalismo.
comunicação total, construção de uma teoria de mundo e leitura labial.
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60]
Questão
006
FGV – 2016) Sobre o sistema linguístico da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), de
acordo com a Lei nº 10.436/2002, analise as afirmativas a seguir:
I A Libras apresenta estrutura gramatical própria, constituindo um sistema lin-guístico
de transmissão de ideias e fatos oriundos de comunidades de pessoas surdas e
ouvintes do Brasil.
II A Libras apresenta um sistema linguístico com estrutura gramatical própria, de
natureza visual―motora, que transmite ideias e fatos oriundos de comunidades de
pessoas surdas do Brasil.
III O sistema linguístico da Libras é utilizado, correntemente, como meio de co-
municação objetiva oriundo de comunidades de pessoas surdas e ouvintes do Brasil.
Está CORRETO o que se afirma em
I e II, apenas.
I, II e III.
I, apenas.
X II, apenas.
III, apenas.
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97]
Questão
007
(FGV – 2016) Com base na Lei nº 10.436/02, que dispõe sobre a Língua Brasileira de
Sinais, assinale a afirmativa CORRETA.
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A Libras deve ser ofertada como disciplina obrigatória em todos os cursos de ensino
superior.
X
As instituições públicas que prestam serviços de assistência à saúde devem garantir o
atendimento educacional ao surdo.
As instituições de ensino devem, gradativamente, substituir a modalidade escrita da
Língua Portuguesa pela Libras.
A Língua Brasileira de Sinais não poderá substituir a modalidade escrita da Língua
Portuguesa.
Esta Lei recomenda a inclusão da Libras como disciplina no Ensino Fundamental para
todos os alunos, surdos e ouvintes.
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61]
Questão
008
(FGV – 2016) Compreender a surdez como deficiência ou diferença depende do
conceito teórico em que são concebidos. Analise as afirmativas a seguir assinalando.
(1) para a visão clínica da surdez
(2) para a visão sócio―antropológica da surdez.
( ) A presença de surdos adultos envolvidos na educação da criança surda como
modelos culturais e linguísticos.
( ) Os sujeitos surdos são categorizados por graus de surdez dando ênfase as
atividades da área da saúde.
( ) O aluno surdo pode acessar as duas línguas no contexto escolar: Libras e Língua
Portuguesa na modalidade escrita.
( ) O sujeito surdo não precisa ser testado para que sua surdez seja curada, mas sim
possuir uma língua visual.
Assinale a opção que indica a ordem CORRETA, de cima para baixo.
2 – 2 – 1 – 2.
1 – 1 – 1 – 2.
2 – 2 – 2 – 2.
X 2 – 1 – 2 – 2.
2 – 1 – 2 – 1.