ORIENTAÇÕES OBERERI (1) (1)

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DRA. IRANEIDE SOARES DA SILVA 
COORDENADORA-GERAL DA OBERERI 
 O B E R E R I @ A B P N . O R G . BR W W W . A B P N . O R G . BR 
@ O B E R E R I . A B P N – o b e r e r i @ g m a i l . c o m 
 
OLIMPÍADA BRASILEIRA DE RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS, AFRO-
BRASILEIRAS, AFRICANAS E INDÍGENAS 
 
A OBERERI traz como proposta trabalhar a partir do conceito UBUNTU. 
Portanto, compreendemos "ubuntu" como uma filosofia africana que enfatiza a 
importância do coletivo e da comunidade. No contexto de trabalho em equipe, 
aplicar os princípios de ubuntu significa promover um ambiente colaborativo 
onde os membros da equipe se apoiam mutuamente e reconhecem que o 
sucesso individual está intrinsecamente ligado ao sucesso do grupo. Aqui estão 
algumas maneiras de aplicar os princípios de ubuntu no trabalho em equipe: 
1. Respeito Mútuo: Trate todos os membros da equipe com respeito e 
dignidade. Isso significa ouvir ativamente as ideias e preocupações de 
todos e valorizar as contribuições de cada um. 
2. Empatia e Compreensão: Esforce-se para entender as perspectivas e 
experiências dos outros. A empatia cria um ambiente de trabalho mais 
harmonioso e ajuda a resolver conflitos de maneira construtiva. 
3. Colaboração: Encoraje a colaboração e o trabalho conjunto. Promova 
atividades que requeiram a participação de vários membros da equipe 
para alcançar um objetivo comum. 
4. Compartilhamento de Conhecimento: Facilite o compartilhamento de 
informações e habilidades entre os membros da equipe. Isso não apenas 
aumenta a capacidade coletiva do grupo, mas também fortalece os laços 
entre os colegas. 
mailto:obereri@gmail.com
 
 
 
 
 
 
DRA. IRANEIDE SOARES DA SILVA 
COORDENADORA-GERAL DA OBERERI 
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5. Responsabilidade Compartilhada: Todos os membros da equipe devem 
sentir-se responsáveis pelo sucesso e fracasso do grupo. Isso promove 
um sentimento de propriedade coletiva e incentiva o suporte mútuo. 
6. Resolução de Conflitos: Aborde os conflitos de maneira aberta e 
honesta, focando em soluções que beneficiem o grupo como um todo. 
Evite culpar indivíduos e concentre-se em encontrar um terreno comum. 
7. Celebração de Sucessos Coletivos: Reconheça e celebre as conquistas 
da equipe. Isso fortalece o moral e reforça a ideia de que o sucesso é um 
resultado de esforços coletivos. 
8. Desenvolvimento Pessoal e Profissional: Incentive o crescimento 
individual dentro da equipe, pois o desenvolvimento de cada membro 
contribui para a força e eficácia do grupo como um todo. 
9. Liderança Servidora: Adote um estilo de liderança que priorize o serviço 
aos outros. Líderes que praticam ubuntu focam em apoiar e capacitar 
seus colegas, em vez de simplesmente delegar tarefas. 
10. Cuidado com o Bem-Estar: Mostre preocupação com o bem-estar dos 
membros da equipe. Isso pode incluir o equilíbrio entre vida profissional e 
pessoal, bem como o apoio em momentos de dificuldade pessoal. 
Ao aplicar esses princípios, a equipe pode criar um ambiente de trabalho mais 
unificado e colaborativo, onde os membros se sentem valorizados e motivados 
a contribuir para o sucesso coletivo. 
O QUE ESTUDAR: 
A Olimpíada Brasileira de Relações Étnico-Raciais, Afro-Brasileiras, Africanas e 
Indígenas é uma competição que busca estimular o estudo e a valorização das 
relações étnico-raciais e das culturas afro-brasileiras, africanas e indígenas. 
mailto:obereri@gmail.com
 
 
 
 
 
 
DRA. IRANEIDE SOARES DA SILVA 
COORDENADORA-GERAL DA OBERERI 
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Para se preparar para esta olimpíada, você pode estudar os seguintes temas: 
1. História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena: Compreender a história 
dos povos africanos e indígenas no Brasil, incluindo a diáspora africana, 
a escravidão, a resistência, o movimento abolicionista, a Lei Áurea e as 
consequências históricas e sociais destes eventos. 
2. Legislação e Políticas Públicas: Estudar leis e políticas públicas 
relacionadas à inclusão e à promoção da igualdade racial, como a Lei no 
10.639/2003, que torna obrigatório o ensino de História e Cultura Afro-
Brasileira nas escolas, e a Lei no 11.645/2008, que inclui a temática 
indígena. 
3. Antropologia e Sociologia: Aprofundar-se em teorias antropológicas e 
sociológicas que tratam das relações étnico-raciais, identidades, 
etnicidade, racismo, preconceito e discriminação. 
4. Movimentos Sociais e Direitos Humanos: Conhecer os principais 
movimentos sociais negros e indígenas no Brasil e no mundo, bem como 
a luta pelos direitos humanos e a promoção da igualdade racial. 
5. Arte e Literatura: Explorar a arte e a literatura afro-brasileira, africana e 
indígena, incluindo autores, músicos, artistas plásticos e manifestações 
culturais. 
6. Religiões de Matriz Africana e Indígena: Compreender as religiões afro-
brasileiras (como o Candomblé e a Umbanda) e as práticas religiosas 
indígenas, sua importância cultural e a questão da intolerância religiosa. 
7. Questões Contemporâneas: Analisar temas contemporâneos 
relacionados às questões étnico-raciais, como a violência racial, o 
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genocídio da juventude negra, a luta pela terra e território pelos povos 
indígenas e quilombolas, e a representatividade na mídia e política. 
8. Educação e Diversidade: Estudar como a diversidade étnico-racial é 
abordada no ambiente escolar, incluindo práticas pedagógicas que 
promovem a inclusão e a valorização das diferentes culturas. 
Para se preparar de forma mais específica, seria interessante consultar o 
regulamento da olimpíada e verificar se há um programa oficial de estudos ou 
temas específicos que serão abordados nas provas. Além disso, ler livros, artigos 
científicos, assistir a documentários e participar de palestras sobre esses temas 
pode ser muito enriquecedor. 
RACISMO: 
Trabalhar o racismo na sala de aula é um desafio importante para promover a 
educação antirracista e fomentar um ambiente escolar inclusivo. Aqui estão 
algumas estratégias que podem ser adotadas: 
1. Educação para a Diversidade: Comece criando um ambiente de 
aprendizado que valorize a diversidade. Isso pode incluir o 
reconhecimento e a celebração de diferentes culturas e histórias dentro 
da sala de aula. 
2. Diálogo Aberto e Respeitoso: Estimule um diálogo aberto e respeitoso 
sobre questões raciais. Isso pode ser feito através de debates guiados, 
discussões em grupo e atividades que promovam a empatia e o 
entendimento mútuo. 
3. Inclusão de Temas Étnico-Raciais no Currículo: Integre temas étnico-
raciais em todas as disciplinas, não apenas em História ou Sociologia. 
Isso pode incluir a leitura de livros de autores negros, indígenas e de 
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outras etnias, bem como o estudo de ciências e matemática através de 
uma perspectiva que reconheça as contribuições de pessoas de 
diferentes origens raciais e étnicas. 
4. Formação Continuada: Participe de cursos e workshops sobre educação 
antirracista e diversidade cultural. Isso ajudará a atualizar seus 
conhecimentos e a desenvolver estratégias pedagógicas mais eficazes. 
5. Literatura e Materiais Didáticos: Utilize livros, filmes, músicas e outros 
materiais que representem de forma positiva e precisa as diversasraças 
e etnias. Isso pode ajudar os alunos a verem-se e aos outros de maneira 
mais inclusiva. 
6. Projetos Interdisciplinares: Desenvolva projetos interdisciplinares que 
explorem temas raciais de maneira mais aprofundada, como a história da 
escravidão, as lutas pelos direitos civis, e as conquistas e contribuições 
de pessoas de diferentes raças e etnias. 
7. Abordagem Ativa: Adote uma abordagem ativa contra o racismo, não 
apenas reagindo a incidentes quando eles ocorrem, mas trabalhando 
proativamente para prevenir atitudes e comportamentos racistas. 
8. Envolvimento da Comunidade: Traga para a sala de aula convidados 
que possam compartilhar suas experiências e perspectivas sobre 
questões raciais, e envolva a comunidade em projetos relacionados ao 
tema. 
9. Políticas Escolares: Apoie e promova políticas escolares que combatam 
o racismo e a discriminação, e que ofereçam suporte para alunos que 
enfrentam essas questões. 
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DRA. IRANEIDE SOARES DA SILVA 
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10. Autoavaliação e Reflexão: Encoraje os alunos a refletirem sobre suas 
próprias atitudes e comportamentos em relação ao racismo e a fazerem 
uma autoavaliação contínua. 
Lembre-se de que trabalhar o racismo na sala de aula é um processo contínuo 
e que exige compromisso e sensibilidade. É importante também estar atento ao 
contexto da sua escola e comunidade, e adaptar as estratégias conforme 
necessário. 
Bom trabalho para todas/os! 
 
Coordenação Obereri. 
 
 
mailto:obereri@gmail.com