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CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO
Curso: Licenciatura em Matemática EAD
Disciplina: Fundamentos da Educação
Polo São José dos campos/SP
 2017
1ª Etapa
TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
A tecnologia é a aplicação do conhecimento cientifico para se obter um resultado prático. 
O fato de a tecnologia estar envolvida em todos os setores da sociedade, demonstra a necessidade de sua presença no ambiente de sala de aula, principalmente pelo fato que a escola preza pela formação do cidadão crítico, consciente e atuante na sociedade.
E a tecnologia se encontra e se faz necessária nas situações diversas e mais cotidianas possíveis. Então é fundamental a educação e tecnologia andarem juntas a fim de proporcionar o conhecimento e aprimorá-lo para que o indivíduo tenha condições de se utilizar ao máximo seus recursos e que também seja capaz de fazer melhorias e desenvolvê-las.
A tecnologia é um fator de fundamental importância nas atividades do dia a dia e é necessário que haja a democratização do acesso ao conhecimento e a sua utilização. 
A tecnologia influencia diretamente na sala de aula pois os alunos chegam a escola repletos de informação adquiridas nos meios de comunicação e tecnológicos, e cabe ao educador tratar essas informações e transformá-las em conhecimento.
Para isso é importante o professor estar atualizado, para que possa lidar e aproveitar ao máximo possível da tecnologia, no processo de ensino aprendizagem como, ferramenta de apoio, aproveitando seus benefícios para a educação.
Porém há uma necessidade de comprometimento por parte dos professores com o processo ensino aprendizagem, a fim de aproveitar ao máximo todos os recursos e inovações que as novas tecnologias podem desempenhar.
Sem contar que são enormes os benefícios que as tecnologias podem trazer para a área educacional, ainda podemos considera-las como grande atrativo e fator motivacional, para os alunos, pois sabemos que ainda há no Brasil, uma parcela muito grande de pessoas que não possuem acesso as tecnologias e informação.
No entanto deve haver um bom senso do profissional da educação, no sentido de que deve ser planejado, ter bem claro quais os objetivos e conteúdoque serão trabalhadoscom as ferramentas tecnológicas, para que a tecnologia em si, não seja apenas um enfeite ou modismo, porque é bonito usar, mas que seja algo que tenha sentido e função na sala de aula. O professor deve ter em mente tudo que aquela tecnologia, recurso, tem a lhe oferecer no processo ensino aprendizagem.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BRITO, Glaucia da Silva, Educação e novas tecnologias: um (re)pensar - Curitiba: InterSaberes, 2012
BASAGLIA, C. C. P. Sociologia da Educação. Batatais: Claretiano, 2013.
CORRÊA, R. A.; KRATANOV, S. V. Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação. Batatais: Claretiano, 2013.
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