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EXAME TSP
· Behaviorismo
O behaviorismo é uma abordagem da psicologia que se concentra no estudo do comportamento observável e mensurável. Surgiu no início do século 20, principalmente com as contribuições de John B. Watson e B.F. Skinner.
Os behavioristas acreditam que o comportamento humano pode ser entendido observando-se as relações entre estímulos externos (ambientais) e respostas observáveis. Eles se concentram no condicionamento, processo pelo qual um comportamento é adquirido ou modificado através da associação com estímulos ambientais.
Watson, por exemplo, acreditava que os seres humanos nascem como uma "lousa em branco", sugerindo que o ambiente é o principal influenciador do comportamento. Ele enfatizava a importância do condicionamento clássico, no qual um estímulo originalmente neutro se torna associado a uma resposta por meio de repetição e associação.
Já Skinner introduziu o conceito de condicionamento operante, no qual o comportamento é moldado pela aplicação de consequências, como recompensas ou punições. Ele desenvolveu o conceito de reforço positivo e negativo para fortalecer ou enfraquecer comportamentos, influenciando sua ocorrência futura.
Em resumo, o behaviorismo concentra-se no comportamento observável, nas influências do ambiente e nas formas como as experiências moldam as respostas humanas, tendo contribuído significativamente para a compreensão do comportamento humano.
· Watson e Skinner
· O condicionamento clássico, proposto por John B. Watson, é um processo de aprendizagem associativa entre um estímulo neutro e uma resposta inata. Esse tipo de condicionamento é baseado na ideia de que os comportamentos podem ser aprendidos através da associação de estímulos. (Esse processo mostra como um estímulo neutro pode se tornar condicionado a evocar uma resposta emocional (como medo) através da associação com um estímulo que naturalmente evoca essa resposta.)
· O condicionamento operante, proposto por B.F. Skinner, é um tipo de aprendizagem onde o comportamento é influenciado pelas consequências que se seguem a esse comportamento. Ao contrário do condicionamento clássico, que se concentra nas associações entre estímulos, o condicionamento operante lida com as consequências do comportamento. (Reforço positivo, reforço negativo, punição positiva, punição negativa),
· Gestalt
A Gestalt é uma abordagem na psicologia que foca na ideia de que percebemos o mundo como um todo, e não apenas como a soma das partes. Ela destaca a importância da percepção e organização dos estímulos para entender como percebemos e interpretamos as coisas ao nosso redor.
Os psicólogos gestaltistas, como Max Wertheimer, Kurt Koffka e Wolfgang Köhler, enfatizam que nossa mente tende a organizar informações visuais, auditivas e outras em padrões significativos, buscando a totalidade e a forma global das experiências.
Além disso, a Gestalt introduz conceitos como a Lei da Proximidade (elementos próximos são percebidos como parte de um grupo), a Lei da Similaridade (elementos semelhantes são agrupados), a Lei da Boa Continuidade (tendência a perceber formas contínuas) e outros princípios que influenciam a percepção visual.
Em resumo, a Gestalt destaca a importância da percepção holística, como percebemos o mundo através de padrões e formas organizadas, e como nossa mente tende a buscar significado nas experiências.
· Principais tópicos da Gestalt
Totalidade e Organização Perceptiva: A Gestalt enfatiza que percebemos o todo, não apenas as partes individuais. A mente tende a organizar elementos visuais, sonoros ou cognitivos em padrões significativos e formas completas.
Leis da Percepção: Há várias "leis" que descrevem como percebemos e organizamos estímulos. Isso inclui a Lei da Proximidade (elementos próximos são agrupados), a Lei da Similaridade (elementos semelhantes são agrupados), a Lei da Boa Continuidade (tendência a perceber formas contínuas), entre outras.
Insight e Resolução de Problemas: A Gestalt valoriza a ideia de "insight" ou "eureka", onde soluções para problemas surgem de repente quando vemos o todo da situação, em vez de partes isoladas. Isso influencia a abordagem para resolver problemas e questões psicológicas.
Fenômenos Phi e Phi Fenômeno: O fenômeno phi é uma ilusão de movimento criada por imagens estáticas em rápida sucessão. Isso demonstra como nossa mente cria a ilusão de movimento. Já o phi fenômeno é a percepção de movimento onde não há nenhum - um exemplo é a percepção de movimento em uma série de luzes piscando rapidamente.
Terapia Gestalt: Além da teoria da percepção, a Gestalt influenciou a terapia, enfocando a consciência do momento presente, a importância do ambiente e da interação entre terapeuta e cliente, bem como a integração de aspectos inconscientes na terapia.
· Teoria de campo – Kurt Lewin
A teoria de campo de Kurt Lewin destaca a relação dinâmica entre o indivíduo e seu ambiente psicológico, enfatizando como esse ambiente influencia o comportamento humano e a capacidade de mudança.
Sua abordagem se concentra na ideia de que o comportamento humano é influenciado pelo ambiente psicológico em que uma pessoa está inserida, chamado de campo.
Campo Psicológico: Lewin via o comportamento como resultado da interação dinâmica entre o indivíduo e o ambiente. Ele destacava a importância do ambiente no comportamento humano, incluindo fatores sociais, psicológicos e físicos.
Espaço Vital: Ele introduziu o conceito de "espaço vital", que representa o ambiente psicológico em que uma pessoa está imersa. Esse espaço influencia a maneira como percebemos o mundo e tomamos decisões.
Mudança e Dinamismo: Lewin enfatizava a capacidade de mudança no comportamento humano. Ele propunha que mudanças no campo psicológico podem levar a mudanças no comportamento, e vice-versa.
Métodos de Intervenção: Suas ideias também influenciaram métodos práticos de intervenção e resolução de problemas, como a pesquisa-ação e a dinâmica de grupo.
· Psicanálise - Sigmund Freud
A psicanálise busca compreender e tratar questões psicológicas explorando o inconsciente, as experiências da infância e os processos mentais subjacentes, utilizando métodos terapêuticos específicos para isso.
Freud, um dos pais da psicanálise, revolucionou a psicologia com suas ideias:
Inconsciente: Ele destacou o papel do inconsciente, onde sentimentos, desejos e memórias influenciam nosso comportamento sem estarmos cientes disso.
Estrutura da Personalidade: Freud dividiu a personalidade em três partes: o Id (instintos), o Ego (mediador) e o Superego (consciência moral).
Desenvolvimento Psicossexual: Ele propôs estágios de desenvolvimento infantil, como a fase oral, anal e fálica, sugerindo que experiências nesses estágios moldam nossa personalidade.
Terapia e Método Analítico: Freud criou um método terapêutico chamado psicanálise, explorando o inconsciente através da livre associação, interpretação dos sonhos e análise de resistências para tratar questões psicológicas.
Contribuições: Introduziu conceitos como transferência, repressão e enfatizou a importância das experiências precoces na formação da personalidade.
Em suma, Freud foi pioneiro ao explorar o inconsciente, influenciando profundamente a psicologia e a compreensão da mente humana.
· Id, ego e superego
O Id é regido pelo “princípio do prazer”. Profundamento ligado a libido, está relacionado a a ação de impulsos é considerado inato.
O ego é a parte consciente da mente, sendo responsável por funções como percepção, memória, sentimentos e pensamentos. É regido pelo “princípio da realidade”, sendo o principal influente na interação entre sujeito e ambiente externo. É um componente moral, que leva em consideração as normas éticas existentes e atua como mediador entre id e superego.
O superego é o componente inibidor da mente, atuando de forma contrária ao id. Considerado hipermoral, segue o “princípio do dever” e faz o julgamento das intenções do sujeito sempre agindo de acordo com heranças culturais relacionadas a valores e regras de conduta. O superego é, então, componentemoral e social da personalidade.
· Livre associação, interpretações de sonhos e análise de resistências 
· A livre associação é uma técnica psicanalítica criada por Sigmund Freud que consiste em encorajar o paciente a dizer tudo o que lhe vier à mente, sem se preocupar com a continuidade ou coerência das ideias
· a "Interpretação dos Sonhos" de Freud explora como os sonhos são expressões do inconsciente e como sua análise pode revelar aspectos ocultos da mente humana, contribuindo significativamente para a compreensão psicológica e terapêutica.
· A análise de resistências se refere aos obstáculos ou barreiras que um paciente pode apresentar durante a terapia para evitar o acesso a conteúdos inconscientes ou lidar com emoções difíceis.
a análise das resistências na psicanálise é fundamental para compreender e superar as barreiras que impedem o progresso terapêutico, permitindo que o paciente acesse conteúdos inconscientes e trabalhe com questões emocionais complexas para promover a cura.
· Transferência e repressão
a transferência na psicanálise é o processo pelo qual os sentimentos do passado são redirecionados para o terapeuta, proporcionando uma oportunidade para explorar e resolver questões emocionais não resolvidas, facilitando assim a mudança e o crescimento do paciente.
a repressão é um mecanismo de defesa psicológica pelo qual conteúdos perturbadores são mantidos no inconsciente, impactando a psique e o comportamento. Na terapia, a psicanálise busca trazer à tona esses conteúdos reprimidos para promover a compreensão e resolução de conflitos emocionais.
· Complexo de édipo
É um conjunto de sentimentos e desejos inconscientes experimentados por crianças em idade pré-escolar, onde há a atração emocional e conflitos em relação ao genitor do sexo oposto e sentimentos de rivalidade com o genitor do mesmo sexo.
· Etapas do Complexo de Édipo: Freud identificou três fases principais:
1. Fase fálica: Entre os 3 e 6 anos, a criança desenvolve sentimentos de atração pelo genitor do sexo oposto (Complexo de Édipo positivo) e rivalidade com o genitor do mesmo sexo.
2. Período de resolução: A criança internaliza as normas e valores sociais sobre a sexualidade e desenvolve a consciência de gênero.
3. Superação do Complexo de Édipo: O processo de superação envolve a aceitação dos papéis sociais e normas, levando a uma identificação saudável com os pais.