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1	 As	pesquisas	na	área	do	desenvolvimento	da	aprendizagem	não	são	recentes.	
Muitos	teóricos	que	se	debruçaram	sobre	os	estudos	do	desenvolvimento	
cognitivo	 chegaram	 a	 inúmeras	 conclusões.	 Mas,	 podemos	 encontrar	
na	 literatura	 autores	 como	Piaget	que	acreditavam	que	 todas	 as	pessoas	
nascem	com	uma	tendência	natural	a	se	relacionarem	e	a	dar	sentido	aos	
seus	 ambientes,	 apresentando	 alguns	 padrões	 de	 comportamentos	 no	
qual	o	autor	citado	chamou	de	esquemas.	A	respeito	dos	esquemas	e	seus	
processos,	assinale	a	alternativa	CORRETA:
a)	(			)	A	adaptação	é	o	processo	de	ajustar	esquemas	em	resposta	aos	estímulos	
internos	do	organismo	independente	do	ambiente	externo.
b)	(			)	A	 acomodação	 é	 o	 processo	 de	 compreensão	 de	 um	novo	 objeto	 ou	
evento	em	termos	de	um	esquema	existente.	
c)	(			)	A	 assimilação	 é	 um	 processo	 no	 qual	 a	 criança	 pode	modificar	 um	
esquema	 existente	 à	 luz	 de	 novas	 informações	 ou	 de	 uma	 nova	
experiência.
d)	(			)	A	equilibração	é	o	processo	no	qual	as	pessoas	naturalmente	 tentam	
reduzir	os	desequilíbrios	 concentrando-se	nos	estímulos	que	 causam	
o	 desequilíbrio	 e	 desenvolvendo	 novos	 esquemas,	 ou	 adaptando	 os	
antigos,	até	que	o	equilíbrio	seja	restaurado.	
2	 O	educador	ao	desenvolver	o	seu	ensino	precisa	saber	que	as	crianças	não	
são	pequenos	adultos,	e	que	a	forma	que	cada	um	interpreta	o	mundo	vai	
determinar	a	forma	que	ela	aprenderá.	Psicólogos	do	desenvolvimento	vêm	
discutindo	por	décadas	duas	grandes	questões:	 1)	 se	o	desenvolvimento	
da	criança	ocorre	em	estágios	e;	2)	em	que	grau	o	desenvolvimento	dessa	
criança	 é	 afetado	 por	 sua	 experiência.	 Com	 relação	 ao	 desenvolvimento	
cognitivo	das	crianças,	assinale	V	para	verdadeiro	e	F	para	falso	nos	itens	
que	seguem:
I-	 Os	 psicólogos	 do	 desenvolvimento	 acreditam	 que	 a	 experiência	 do	
indivíduo	e	a	sua	natureza	se	combinam	para	instigar	o	desenvolvimento,	
nesse	sentido,	fatores	de	caráter	biológico	desempenharão	um	papel	mais	
significativo	em	alguns	aspectos,	como	por	exemplo	o	desenvolvimento	
físico.
II-	 Os	psicólogos	do	desenvolvimento	acreditam	que	não	existe	relação	entre	
fatores	biológicos	para	o	desenvolvimento	cognitivo	infantil.
III-	 Apenas	 aspectos	 de	 experiências	 culturais	 irão	 determinar	 o	
desenvolvimento	cognitivo	da	criança.
IV-	 É	 necessário	 investigar	 os	 estágios	 de	 desenvolvimento	 e	 a	 idade	 da	
criança	para	desenvolver	boas	estratégias	de	ensino.
AUTOATIVIDADE