Course Status Ibra Educacional6

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AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM PROFOP – FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DOS
ESPORTES E DAS ATIVIDADES FÍSICAS
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Acerca da política educacional e da educação física, julgue o item a seguir.
A inserção da educação física nas escolas como disciplina obrigatória vem fazendo parte das
determinações governamentais ao longo da história no Brasil a partir do século XIX.
Resposta Marcada :
Verdadeiro.
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Julgue o item a seguir, com relação aos acontecimentos históricos da educação física.
Nas primeiras tentativas de se fazer presente na escola brasileira, a educação física se valeu dos esportes
e das competições recreativas.
Resposta Marcada :
Verdadeiro.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Acerca dos jogos como unidade temática da BNCC no que tange à educação física no ensino fundamental,
julgue o item a seguir.
Apesar do crescimento constante do número de praticantes de jogos eletrônicos, assim como do mercado
de trabalho ligado ao desenvolvimento desses produtos, os jogos eletrônicos ainda não foram
incorporados aos objetos de conhecimento do ensino fundamental.
Resposta Marcada :
Verdadeiro.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Nos jogos de perseguição, o objetivo é fazer um objeto passar por cima da rede tentando fazer o adversário
errar a devolução ou apenas acertar um ponto da quadra adversária.
Resposta Marcada :
Falso.
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Sobre as características dos jogos sensoriais e jogos motores, julgue o item a seguir.
Jogos sensoriais são aqueles que exigem a participação de todo o corpo, mas dependem principalmente
dos músculos.
Resposta Marcada :
Falso.
04/11/24, 21:31 Course Status – Ibra Educacional
https://ava.ibraeducacional.com.br/course-status/ 1/3
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Sobre a História da Educação Física no Brasil é correto afirmar que:
Resposta Marcada :
Dentre uma das importantes medidas que impactaram a Educação Física no período contemporâneo, está a
obrigatoriedade da Educação Física/Esportes no ensino do 3º Grau, por meio do decreto-lei nº 705/69 (Brasil,
1969).
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A respeito da história da educação física no Brasil assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Na década de 80 começa o movimento renovador progressista da educação física na escola, em que a
preocupação estava em trabalhar o desenvolvimento psicomotor da criança, adaptando as atividades a cada nível
de idade, desde a pré-escola até o ultimo nível de ensino.
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Para o desenvolvimento do jogo nas aulas de educação física, tem-se a preocupação, que poderá ampliar
as capacidades dos jogos. Baseado no desenvolvimento dos jogos desenvolve – se as seguintes tarefas.
1 – Assegurar as condições básicas do jogo.
2 – Ampliar as experiências de jogo.
3 – Ensinar tarefas do jogo.
4 – Ensinar jogos.
5 – Criar e desenvolver jogos.
6 – Dirigir jogos.
Diante dessas capacidades dos jogos, assinale a alternativa correta que explica a terceira capacidade:
Ensinar tarefas do jogo.
Resposta Marcada :
Esta é a medida mais importante do professor. Pode-se supor que, sempre que se inicie e organiza um jogo, deve-
se decidir sobre os seguintes aspectos: ideia do jogo e regras do jogo.
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Existem dois princípios básicos que regem os diversos métodos para o ensino dos jogos coletivos: o
analítico-sintético e o global-funcional.
Assinale a alternativa que contém uma afirmação correta a respeito do princípio global-funcional.
Resposta Marcada :
Orienta a iniciar o aprendizado pela vivência de jogos menos complexos, pois oferecem oportunidades para que se
experimente situações-problema semelhantes às do jogo formal.
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A aprendizagem e o desenvolvimento motor do aluno são pontos importantes para a compreensão do
professor de Educação Física sobre as características de seus alunos. Sobre isso, Gallahue possui
importantes contribuições acerca da temática.
Ante o exposto, quais habilidades motoras devem ser estimuladas na fase motora fundamental?
Resposta Marcada :
Locomoção, manipulação e equilíbrio.
04/11/24, 21:31 Course Status – Ibra Educacional
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04/11/24, 21:31 Course Status – Ibra Educacional
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