Orientações Plano de Trabalho Técnicos

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RIO GRANDE DO NORTE
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO, DA CULTURA, DO ESPORTE E DO LAZER -SEEC
COORDENADORIA DOS ÓRGÃOS REGIONAIS DE EDUCAÇÃO - CORE
ORIENTAÇÕES
PLANO DE TRABALHO PARA O TÉCNICO DE GESTÃO - 2024
2023
ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DO PLANO DE TRABALHO DO
TÉCNICO DE GESTÃO - 2024
Este documento apresenta alguns procedimentos básicos, considerados importantes para a elaboração do Plano de Trabalho dos Técnicos de Gestão.
Tomando como referência o Plano de Trabalho da CORE para a gestão das escolas da rede estadual de ensino do Rio Grande do Norte e o Plano de Trabalho da
DIREC para o ano de 2024, os técnicos de gestão deverão elaborar seus Planos de Trabalho de forma a garantir apoio e acompanhamento na gestão das escolas
abrangidas por sua regional.
Ao elaborar seu Plano de Trabalho, é necessário que os técnicos tenham conhecimento sobre a realidade das equipes gestoras, como, por exemplo, o nível de
experiência dos gestores escolares em suas funções, bem como as fragilidades e potencialidades desses gestores no que se refere à implementação da gestão
democrática, entre outros aspectos.
1.1 DIREC:
1.2 Município:
1.3 Título do Plano de Trabalho:
A trajetória acadêmica e profissional (tempo de serviço, áreas de atuação, projetos implementados).
Texto aproximadamente com 1 (uma) página com até 1000 caracteres.
Descrição do diagnóstico do quadro da gestão das escolas da DIREC, apresentando a problematização. Destaque fragilidades e potencialidades
da regional. Descreva o motivo? Apresente as razões para justificar o plano. Como sugestão para os problemas identificados, elabore um objetivo, uma
estratégia e uma meta para cada um. Lembre-se de que os objetivos deverão expressar um compromisso coletivo para superar os problemas
identificados. Com base nas estratégias e nos objetivos selecionados, você deverá apresentar as 'Ações de Intervenção' que deverão ser realizadas para
atingir as metas estabelecidas.
Texto aproximadamente com 2 (duas) páginas com até 6500 caracteres.
A partir das fragilidades destacadas no item anterior, apresente o objetivo geral e objetivos específicos para a sua gestão. Descreva com base
nos objetivos específicos o tempo em que serão desenvolvidos. Os objetivos específicos são um conjunto de estratégias e atividades que darão
sustentação às metas. Referem-se a como realizar as metas estabelecidas.
Ação (o que fazer?) - Deverá descrever as atividades necessárias para intervenções e prevenções no andamento das ações pedagógicas e
administrativas. Prazo (quando fazer?) - Deve definir o início da atividade, assim como a previsão do término. Resultado Esperado (o que se espera da
ação?) - Deve definir os indicadores para que a atividade esperada seja efetuada. Ou seja, com base nos indicadores propostos, a escola definirá o
resultado almejado. Responsável (com quem?) - Deve nomear as pessoas comprometidas com a ação. Importante não definir cargo e/ou função, mas
sim o responsável pelo acompanhamento da ação ou atividade proposta. Se possível, definir as despesas de custeio e de capital necessárias para o
planejamento e execução. É fundamental observar a fonte do recurso e a rubrica destinada ao seu uso, ou seja, qual é a finalidade do recurso destinado.
Descreva como as ações elencadas devem ser executadas, bem como os resultados, quantificando o que deve ser alcançado dentro de um
período previamente estabelecido. As metas devem ser concretas e realistas, ou seja, especificar o quê deve ser alcançado e até quando. Devem ser
expressas de forma que possam ser mensuradas. Além disso, indique o tempo em que serão alcançadas.
Ex.:
Objetivo Geral dos Técnicos de Gestão: "Promover o fortalecimento da gestão escolar democrática e eficaz nas escolas da nossa regional, a
fim de melhorar a qualidade da educação oferecida aos estudantes."
Objetivos Específicos:
1. Apoiar o Desenvolvimento das Equipes Gestoras:
● Estratégia: Oferecer capacitação e suporte contínuo para os gestores escolares, abordando temas como gestão participativa, tomada de
decisões e liderança.
● Meta: Realizar pelo menos duas sessões de treinamento para todas as equipes gestoras até o final do ano.
2. Promover a Avaliação Institucional:
● Estratégia: Facilitar a realização da avaliação institucional nas escolas, apoiando o processo de coleta, análise e uso dos resultados.
● Meta: Garantir que todas as escolas da regional realizem a avaliação institucional e utilizem os resultados para tomar decisões até o
final do ano.
3. Estimular a Participação da Comunidade Escolar:
● Estratégia: Organizar reuniões e sessões de feedback envolvendo pais, professores e estudantes para promover o envolvimento da
comunidade na gestão escolar.
● Meta: Aumentar em 20% a participação da comunidade nas atividades escolares até o final do ano.
4. Melhorar a Comunicação Interna e Externa:
● Estratégia: Estabelecer canais de comunicação eficazes entre as escolas, as equipes gestoras e a DIREC.
● Meta: Implementar um sistema de comunicação eficiente até o final do próximo trimestre.
Texto aproximadamente de 1 (uma) página com até 3000 caracteres.
CRONOGRAMA DE AÇÕES DOS TÉCNICOS DE GESTÃO
Nº AÇÃO OBJETIVO ENVOLVIDOS ESTRATÉGIAS RECURSOS
NECESSÁRIOS
CRONOGRAMA RESULTADOS
ESPERADOS
1 O que?
(Identificação
das demandas e
ações,
ordenando-as por
prioridades.
Definição das metas
de ação do Plano,
descrição do que
será feito)
Para quê?
(Descrição dos
objetivos
específicos a
serem
alcançados)
Para quem?
Com quem?
Quantos? Quais
os envolvidos?
(Responsáveis e
envolvidos,
registrando os
cargos e não o
nome: alunos,
professores,
profissionais
técnico-
administrativos,
grupos sociais,
organizações da
sociedade civil,
poder público e
empresas)
Como?
(Estratégias
metodológicas
envolvem os
caminhos a serem
percorridos,
considerando as
múltiplas e
diferentes
linguagens. Ex.:
Interações
grupais, estudo de
caso, fóruns e
debates, oficinas
pedagógicas,
aulas dialogadas,
história de vida e
coletiva, etc.)
- Humanos;
- Materiais;
- Financeiros.
Quando?
(Período/tempo)
Aonde se quer
chegar?
(Previsão dos
resultados a
serem obtidos a
partir dos
objetivos e das
metas, podendo
ser indicado por
porcentagem)
Considerando que a avaliação do plano de ação deve ser tarefa coletivamente, incluindo os gestores escolares.
1 (uma) página com até 2500 caracteres
Organizar as referências conforme a ABNT e considerar apenas aquelas citadas nas seções do plano.
/RN, de de 2023.
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Assinatura do(a) técnico(a) de gestão