Legislação e políticas públicas de inclusão e multiculturalidade

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Legislação e políticas públicas de inclusão e multiculturalidade
Professor(a): Gleidis Roberta Guerra (Mestrado acadêmico)
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Para que a gestão democrática ocorra, algumas atitudes por parte da gestão escolar devem ser tomadas. Entre elas, pode-se citar:
Alternativas:
Reforçar as decisões tomadas pela direção.
Consolidar mecanismos de participação.  CORRETO
Escolha do diretor por meios políticos.
Desconsiderar a comunidade nas decisões.
Centralização do poder no diretor (gestor).
Código da questão: 68413
A Lei Brasileira de Inclusão, também denominada como Estatuto da Pessoa com Deficiência, promulgado em 2015 pela Lei Federal nº 13.146, é considerado como um grande
avanço nos direitos das pessoas com deficiência, pois:
Fonte: BRASIL. Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015. Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência). Brasília, DF: Presidência da
República, 2015.
Alternativas:
Não avança, não trata de legislação importante para essas pessoas.
Esse estatuto não foi estabelecido por legislação, não é válido nacionalmente.
Cria leis antes inexistentes, as pessoas com deficiência passam a ter direitos.
Reúne em um mesmo documento os direitos já estabelecidos antes pela lei.  CORRETO
Prescinde temas importantes para a pessoa com deficiência.
Código da questão: 68403
Para se desenvolver nos aspectos sociais, cognitivos e educacionais, a criança surda deve estar exposta a uma língua que dê aporte ao seu pensamento. Na perspectiva do
bilinguismo, essa aprendizagem deve ser:
Alternativas:
Primeiro a língua de sinais, depois a língua portuguesa escrita.  CORRETO
Apenas língua de sinais.
Primeiro a língua portuguesa oral, depois a língua de sinais.
Primeiro a língua portuguesa oral, depois a escrita.
Apenas língua portuguesa oral.
Código da questão: 68415
Para que as famílias participem efetivamente das questões relacionadas à escola de seus filhos, é importante que a escola:
I. Esteja disposta a acolher as famílias, mostrar que possuem os mesmos anseios e objetivos.
II. Deixe claro que a educação deve vir de casa, que a escola só irá passar conteúdo.
III. Possua um consenso sobre filosofia e currículo, o que pode ser auxiliado pela gestão participativa.
Estão corretas as afirmativas:
Alternativas:
I, II e III.
II, apenas.
II e III, apenas.
I e III, apenas.  CORRETO
I e II, apenas.
Código da questão: 68411
Ana Cristina apresenta paralisia cerebral, tem dificuldade em locomoção e não consegue se alimentar sozinha, além de necessitar de auxílio para sua higiene pessoal. Ela foi
matriculada em uma escola particular e está cursando o 3º ano do ensino fundamental. Em relação aos apoios que necessita e segundo a Política Nacional de Educação Especial
na Perspectiva da Educação Inclusiva, pode-se afirmar que:
Alternativas:
A mãe deve ficar na escola durante todo o período de aula, auxiliando nas necessidades básicas da filha com deficiência.
A criança deverá ser encaminhada para Escola Especial, visto que tem problemas de locomoção, alimentação e higiene.
A contratação e o pagamento dos profissionais de apoio são de responsabilidade da família, visto que a escola é particular.
A escola é responsável pela escolha, contratação e pagamento dos profissionais necessários para inclusão do aluno.  CORRETO
A família contrata o profissional que achar melhor, mas a escola é a responsável pelo pagamento do funcionário.
Código da questão: 68405
Para a identificação do aluno superdotado, deve-se estar atento ao seu desenvolvimento, principalmente ao perceber que está além das outras crianças da sua faixa etária. Em
relação à essa identificação, pode-se afirmar que:
Alternativas:
É fundamental para que tenha os estímulos adequados ao desenvolvimento.  CORRETO
Não é importante, visto que o aluno se desenvolverá de qualquer maneira.
Atrapalha o desenvolvimento da criança, que se tornará arrogante.
Só poderá ser realizada após o processo de escolarização formal.
Só poderá ser feita pela escola, a família não tem meios para essa observação.
Código da questão: 68423
Sabe-se que o conceito de deficiência múltipla é utilizado sempre que uma pessoa apresenta mais de uma deficiência. Diante disso, pode-se afirmar que a deficiência múltipla:
Alternativas:
É uma somatória simples das duas deficiências, mantendo suas características originais.
É uma deficiência diferente da soma das originais, heterogênea e diversa para cada criança.  CORRETO
Não existem duas deficiências em um mesmo indivíduo, sempre terá uma só.
Só é considerado deficiência múltipla se uma das duas for deficiência física.
Só é considerado deficiência múltipla quando uma das duas for sensorial.
Código da questão: 68417
A história da Educação Especial pode ser dividida em quatro períodos distintos. O período da segregação se relaciona com a inserção das crianças em qual tipo de
escolarização?
Alternativas:
Escola Especial.  CORRETO
Classe comum.
Classe Especial.
Escola comum.
Sem escolarização.
Código da questão: 68402
Relacione as listas com a adaptação realizada e o tipo de adaptação a qual ela se refere:
I. Adaptação de acesso ao currículo.
II. Adaptação de objetivos.
III. Adaptação de conteúdos.
IV. Adaptação da avaliação.
A. Aprendizados que sejam significativos para o aluno.
B. Criação de condições físicas, materiais e ambientais.
C. Utilização de instrumentos adequados ao aluno.
D. Trabalho com planos de ensino diferenciados.
Assinale a alternativa que apresenta a relação correta entre as listas.
Alternativas:
I-D; II-C; III-B; IV-A.
I-B; II-D; III-A; IV-C.
I-B; II-A; III-D; IV-C.  CORRETO
I-A; II-C; III-B; IV-D.
I-C; II-B; III-D; IV-A.
Código da questão: 68412
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é diagnosticado quando os sintomas aparecem antes dos 5 anos de idade. Para que a criança seja considerada nessa condição, ela
tem que apresentar, obrigatoriamente, as seguintes características:
Alternativas:
Alterações no desempenho intelectual, boa interação social e comunicação.
Alterações nas interações sociais e nos interesses, boa comunicação.
Alteração no desempenho intelectual e social, boa comunicação.
Alterações nas interações sociais e na comunicação e interesses restritos.  CORRETO
Boa interação social, alteração na comunicação e interesses restritos.
Código da questão: 68418
Resolução comentada:
Para a efetivação da gestão democrática é necessária a consolidação dos mecanismos de participação.
Resolução comentada:
O Estatuto da Pessoa com Deficiência reúne direitos antes adquiridos em uma mesma lei.
Resolução comentada:
Na perspectiva do bilinguismo, a criança deve aprender primeiro a língua de sinais, depois a língua portuguesa na sua modalidade escrita.
Resolução comentada:
A afirmativa II está incorreta, visto que escola e família devem ser parceiras na educação dos alunos.
As afirmativas I e III estão corretas.
Resolução comentada:
Identificada a necessidade do aluno, a escola é a responsável pela escolha, contratação e pagamento dos profissionais necessários para inclusão do aluno.
Resolução comentada:
A identificação é fundamental para que a criança receba os estímulos adequados e possa desenvolver suas potencialidades.
Resoluçãocomentada:
A deficiência múltipla tem características diferentes da simples somatória das duas que o sujeito possui, sendo heterogênea e diversa para cada criança.
Resolução comentada:
O período de segregação equivale a dois sistemas educacionais separados, em que as crianças com deficiência iam para as Escolas Especiais.
Resolução comentada:
A adaptação de acesso ao currículo se refere à criação de condições físicas, ambientais e de materiais; a adaptação de objetivos se refere a aprendizados que sejam
significativos para o aluno; a adaptação de conteúdos, por sua vez, se trata do trabalho com planos de ensino diferenciados; por fim, a adaptação da avaliação se refere ao
uso de instrumentos adequados.
Resolução comentada:
Alterações no desempenho intelectual, boa interação social e comunicação.
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