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Profa.Dra Maria Eduarda dos Santos Puga
BIBLIOTECONOMIA BASEADA EM EVIDÊNCIAS 
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AULA 2
BIBLIOTECONOMIA BASEADA EM EVIDÊNCIAS 
EVIDENCE BASED LIBRARIANSHIP – EBL
BIBLIOTECONOMIA BASEADA EM EVIDÊNCIAS
EVIDENCE BASED LIBRARIANSHIP - EBL
“IMPLICA EM ENCONTRAR E UTILIZAR A MELHOR PESQUISA
POSSIVEL E DISPONÍVEL PARA AUXILIAR NA TOMADA DE
DECISÃO COMO BIBLIOTECÁRIO”. (GLYNN, 2006).
http://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://www.fcapjr.com.br/site/noticias-detalhe.php?idNoticia=73&ei=WsM3Vf3jOonLsAT40IHABg&bvm=bv.91071109,d.cWc&psig=AFQjCNGoy9bvAqmUCQA25OKLeVK2ueLzdw&ust=1429804068646802
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EVIDENCE BASED LIBRARIANSHIP - EBL
BIBLIOTECONOMIA BASEADA EM EVIDÊNCIAS (EBL)
“MEIO OU PROCESSO QUE INTEGRA A MELHOR
EVIDÊNCIA DISPONÍVEL A IMPORTANTES TOMADAS DE
DECISÕES” (ELDREDGE 2006).
EVIDENCE BASED LIBRARIANSHIP - EBL
BIBLIOTECONOMIA BASEADA EM EVIDÊNCIAS (EBL)
“REFLETE EM CONSUMO DE EVIDÊNCIA E PRODUÇÃO DE
EVIDÊNCIA (ELDREDGE 2006).
http://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://webmilk.com.br/muito-prazer-somos-a-webmilk-comunicacao-estrategica/&ei=t8g3Vd6zCoHHsQT5x4DwCQ&bvm=bv.91071109,d.cWc&psig=AFQjCNGoy9bvAqmUCQA25OKLeVK2ueLzdw&ust=1429804068646802
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Plutchak (2005) detalhou a sua preocupação com a falta de um corpo de
evidências em biblioteconomia. Apesar de todo o esforço que tem sido feito para
desenvolver programas de biblioteconomia escrever artigos, ainda estamos como a
vinte e cinco (25) anos de atraso.
A produção de pesquisa cientifica e com desenhos adequados para responder as
perguntas ainda não são suficientes na área da ciência da informação, nós temos
muitos artigos e não temos um corpo de provas.
A produção de pesquisa cientifica e com desenhos
adequados para responder as perguntas ainda não são
suficientes na área da ciência da informação, nós temos
muitos artigos e não temos um corpo de provas.
http://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://webmilk.com.br/muito-prazer-somos-a-webmilk-comunicacao-estrategica/&ei=t8g3Vd6zCoHHsQT5x4DwCQ&bvm=bv.91071109,d.cWc&psig=AFQjCNGoy9bvAqmUCQA25OKLeVK2ueLzdw&ust=1429804068646802
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BASES DE DADOS; PERIÓDICOS CIENTIFICOS; 
DISSERTAÇÕES E TESES; ANAIS DE CONGRESSO; 
PUBLICAÇOES DISPONÍVEIS EM ACESSO ABERTO; 
REPOSITÓRIOS INSTITUCIONAIS
EVIDÊNCIAS
Nos últimos 25 anos, pesquisas em biblioteconomia foram efetuados e várias análises desse
conteúdo foram feita (Buttlar, 1991; Feehan et al, 1987;. Jarvelin e Vakkari, 1990;
Kumpulainen, 1991; Nour, 1985; Peritz, 1980; Williams e Winston , 2003;. Koufogiannakis et al,
2003) constatou –se que:
 30 % dos artigos classificam-se como pesquisa, 
 41 % destes artigos foram simplesmente de natureza descritiva,
 21 % estudos comparativos, estudos de coorte, ensaios. 
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EBL NIVEIS DE EVIDÊNCIA
ELDEDREGE (2002)
REVISÃO SISTEMÁTICA REVISÃO SISTEMÁTICARS
METANÁLISE SUMMING UPMT
ESTUDO COORTE PROSPECTIVO ESTUDOS QUALITATIVOSECRs
ESTUDO COORTE RETROSPECTIVO EC PROSP ESTUDO DESCRITIVO
ESTUDO DESCRITIVO EC RETROSP ESTUDO DE CASO
ESTUDO DE CASO
ESTUDO DE CASO
LEVANTAMENTO DESCRITIVO
INTERVENÇÃO
PROGNÓSTICO EXPLORAÇÃO
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1.REVISÃO SISTEMÁTICA 
2. METANÁLISE
3. ENSAIO CLINICO RANDOMIZADO
4. ESTUDO COORTE PROSPECTIVO
5. ESTUDO COORTE RETROSPECTIVO
5. LEVANTAMENTO DESCRITIVO
6. ESTUDO DE CASO 
 PROGNÓSTICO
 INTERVENÇÃO
 EXPLORAÇÃO
PERGUNTA MELHOR RESPOSTA
1.REVISÃO SISTEMÁTICA 
2. METANÁLISE
3. ESTUDO COORTE PROSPECTIVO
4. ESTUDO COORTE RETROSPECTIVO
5. ESTUDO DESCRITIVO
6. ESTUDO DE CASO 
1.REVISÃO SISTEMÁTICA 
2. SUMMING UP
3. ESTUDOS QUALITATIVOS
4. ESTUDO DESCRITIVO
5. ESTUDO DE CASO 
REVISÃO SISTEMÁTICA 
METANÁLISE
ENSAIO CLINICO RANDOMIZADO
ESTUDO COORTE PROSPECTIVO
ESTUDO COORTE RETROSPECTIVO
ESTUDO DESCRITIVO
LEVANTAMENTO DESCRITIVO
SUMMING UP / Resumo que inclui avaliação
ESTUDOS QUALITATIVOS
ESTUDO DE CASO 
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 PROGNÓSTICO
PREVISÃO OU CONHECIMENTO ANTECIPADO / CONHECER ALGO A
PARTIR DE CERTOS INDICIOS.
EX. PREVISÃO DO TEMPO (CONDIÇÕES ATMOSFÉRICAS); PALPITE
DO JOGO DE FUTEBOL (ESPECILAISTA ESPORTIVO DE ACORDO
COM OS ANTECEDENTES).
 INTERVENÇÃO
INTERVIR EM DETERMINADA SITUÇÃO A PONTO DE MUDA-LA. ATO
CAPAZ DE ALTERAR UM RESULTADO.
EX. MUDANÇA NO MODO DE ENSINAR PARA A MELHORIA DA
APRENDIZAGEM,
EXPRESSAR DE MODO ESCRITO OU ARTISITICO UM PONTO DE VISTA
ATRAVÉS DE IDÉIAS E ARGUMENTOS
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 EXPLORAÇÃO
INVESTIGAR, EXPLORAR – EXAMINAR COM DILIGÊNCIA
EX. EXPLORAÇÃO GEOGRÁFICA (VISITA EM LOCO DE UMA GRUTA)
VIAJAR PARA LUGARES DISTANTES.
PESQUISA EM UM COMPUTADOR OU NA REDE (INTERNET) É UMA
PESQUISA DE EXPLORAÇÃO.
PROCESSO DO EBL
1. FORMULAR PERGUNTAS CLARAS E RELEVANTES;
2. BUSCA NA LITERATURA E OUTROS RECURSOS OFICIAIS DE RESPOSTAS DAS
MELHORES EVIDÊNCIAS DISPONÍVEIS;
3. AVALIAR CRITICAMENTE;
4. AVALIAR O VALOR RELATIVO DOS CUSTOS E BENEFICIOS DOS PLANOS DE
AÇÃO ESPERADO;
5. AVALIAR A EFICÁCIA NO PLANO DE AÇÃO.
(ELDREDGE 2006)
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