Lev Vygotsky

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Lev Vygotsky foi um psicólogo russo cujo trabalho enfatizou a importância da interação
social no desenvolvimento cognitivo e na aquisição de línguas. Para Vygotsky, o
aprendizado ocorre de maneira mais eficaz quando há interação entre os indivíduos e, por
isso, ele introduziu o conceito de zona de desenvolvimento proximal (ZDP). A ZDP
representa a distância entre o que o aprendiz consegue fazer sozinho e o que ele pode
fazer com o auxílio de alguém mais experiente, como um professor ou colega.
Esse conceito de ZDP é extremamente aplicável ao ensino de línguas, pois sugere que o
apoio externo ajuda o aluno a progredir na aquisição do idioma. Na sala de aula, a ZDP
pode ser trabalhada por meio de atividades colaborativas, onde o aluno é estimulado a
interagir, construir conhecimento e avançar no aprendizado com suporte. Essa visão de
aprendizado compartilhado é fundamental para práticas pedagógicas que valorizam a
interação e a construção conjunta de conhecimento.
O legado de Vygotsky influenciou várias abordagens de ensino de línguas que valorizam a
colaboração e o ensino mediado. Sua visão enfatiza que o aprendizado ocorre em um
contexto social, onde o aluno se engaja ativamente. Essa perspectiva continua relevante,
sendo uma base teórica para metodologias que buscam criar ambientes ricos em interações
significativas e apoio mútuo entre os alunos.