PRÁTICA INTEGRADORA I

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<p>PLANO DE ENSINO</p><p>DISCIPLINA: PRÁTICA INTEGRADORA I CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA</p><p>EMENTA: Conjunto de atividades organizadas na forma de um roteiro que visam à aproximação</p><p>e experiência dos estudantes aos espaços de intervenção profissional, inclusive, enquanto espaço</p><p>para pesquisa e extensão.</p><p>ORIENTAÇÕES INICIAIS:</p><p>As atividades deverão ser realizadas individuais;</p><p>Não será aceita cópia de trechos de sites de internet ou de outras mídias.</p><p>A nota da disciplina de Prática Integradora I será atribuída de acordo com as atividades descritas</p><p>e apresentadas no Relatório.</p><p>A nota alcançada no Relatório será repetida na P1 da disciplina educação física: história, profissão</p><p>e mercado de trabalho.</p><p>OBJETIVOS:</p><p>Favorecer um aprendizado do exercício profissional através da Educação Física baseada em</p><p>Evidências Científicas;</p><p>Estimular leitura e análise de artigos científicos, para embasamento científico;</p><p>Organizar relatórios e/ou apresentações acadêmicas.</p><p>Gerar competências de educação permanente e tomada de decisões</p><p>DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:</p><p>ETAPA I - 10 horas - Imprimir o encaminhamento para a prática integradora (Sistema AVA) e</p><p>agendar acompanhamento da atuação do profissional no ambiente escolar e não escolar, podendo</p><p>ser escolas de qualquer segmento, Atendimento básico de saúde (SUS), academias, empresas,</p><p>estúdios de treinamento personalizado, desde que apresente o encaminhamento;</p><p>ETAPA II - 10 horas - Pesquisar sobre especialidade de atuação do Profissional de Educação</p><p>Física (CONFEF e sites das associações científicas) e baixar três (03) artigos científicos com</p><p>assuntos pertinentes ao caso acompanhado. Atividade: Leitura e síntese dos artigos.</p><p>ETAPA III - 10 horas - Fichamento dos artigos científicos referente as Unidades 2 e 3.</p><p>ETAPA IV - 10 horas - Fechamento dos relatórios de visita e resenha dos artigos, com postagem</p><p>no ambiente AVA e Pequena apresentação sobre a experiência vivenciada, em data previamente</p><p>agendada.</p><p>Produto/Resultado:</p><p>Relatório final para postagem no ambiente AVA e Apresentação. O texto deve ser redigido em</p><p>linguagem formal. Utilizar tamanho de página A4, fonte Arial ou Times New Roman, tamanho</p><p>12, alinhamento justificado, espaçamento entre linhas 1,5, margens superior e esquerda com 2,5</p><p>cm, e inferior e direita com 2,0 cm.</p><p>BIBLIOGRAFIA BÁSICA:</p><p>LOZADA, C. Introdução à Profissão - Educação Física. Porto Alegre: SAGAH, 2017.</p><p>VALENTINA, E.N.D. Fundamentos Históricos da Educação Física e do Esporte. Porto Alegre:</p><p>SAGAH, 2018.</p><p>MARINHO, I. P. História geral da educação física. São Paulo: Cia. Editora Brasil, 1980.</p><p>BIEDRZYCKI, Beatriz, P. et al. História da educação física. Disponível em: Minha Biblioteca,</p><p>Grupo A, 2019.</p><p>BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:</p><p>PALMA, D.D.; OLIVEIRA JR., LAFAIETE L. DE; ROMÃO, M.F.; et al. Gestão do Esporte e</p><p>Lazer. Porto Alegre: SAGAH, 2021.</p><p>LEHNEN, A. M.; FAGUNDES, D. S.; Jr., LAFAIETE L. O.; et al. Exercício Físico para</p><p>Populações Especiais. Porto Alegre: SAGAH, 2017.</p><p>PEREZ, C.R.; OLIVEIRA JR., LAFAIETE L.; MATOS, C. C.; et al. Práticas de</p><p>Condicionamento Físico. Porto Alegre: SAGAH, 2020.</p><p>MARCO, A.M. Educação Física: Cultura e Sociedade. Campinas-SP: Papirus, 2006.</p><p>SOARES, C.L. Educação Física: raízes europeias e Brasil. 3 ed. Campinas: Autores Associados,</p><p>2004.</p><p>CONFEF- Conselho Federal de Educação Física. Disponível em: https://www.confef.org.br</p><p>Total de Horas desta Folha:_________.</p><p>Data Horário</p><p>de</p><p>Entrada</p><p>Horário</p><p>de</p><p>Saída</p><p>Principais Atividades Observadas Rubrica do</p><p>Responsável pela</p><p>Prática Profissional</p>