RITIMOS E DANÇAS

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<p>➜ QUESTIONÁRIO II – ATIVIDADES RÍTMICAS E DANÇAS</p><p>· O folclore brasileiro possui múltiplas expressões artísticas de determinadas regiões, que são transmitidas de geração em geração. Dentre as expressões artísticas da cultura brasileira, destaca-se a dança folclórica como um patrimônio cultural da humanidade que resiste há muitos anos, mantendo e disseminando a história e as tradições de um povo. Neste contexto, as danças folclóricas representam:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>expressões artísticas religiosas que são passadas de geração em geração a fim de manter as religiões predominantes naquela localidade.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  0</p><p>· É uma dança folclórica que representa as lutas entre os cristãos e mouros e homenageia o Divino Espírito Santo. Estamos falando da dança folclórica chamada de:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Cavalhada.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3</p><p>· Em diversas regiões do Brasil, há danças e festas populares que possuem instrumentos próprios, construídos pelos moradores da região e passados de geração em geração ao longo dos anos. Quais são os nomes de dois tipos de reco-reco construídos artesanalmente e presentes predominantemente na região do centro-oeste brasileiro?</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Cracachá e Ganzá.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3</p><p>· No estado do Amazonas, há a famosa Festa de Parintins. Essa festa é realizada em junho e assemelha-se a um carnaval fora de época, na qual é enaltecida a figura do boi. A Festa de Parintins é caracterizada como:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>de apresentações de danças, rituais e encenações de lendas do folclore e da cultura indígena. Com grandes desfiles, rememoram grandes histórias dos índios que viviam ali.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  0</p><p>· São danças folclóricas exclusivas para homens:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Catira, Chula, Cururu e Folia de Reis.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3</p><p>· A dança de salão surgiu em meio aos eventos das cortes reais europeias. Tinha caráter técnico e rigidez nos movimentos corporais, era a principal atividade de lazer da nobreza da Europa. Tendo em vista seu desenvolvimento, principalmente na França, destacaram-se quatro danças de salão, nomeadas de:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Polca, Minueto, Quadrilha e Valsa.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3</p><p>· A dança de salão é uma linguagem artística de criação coletiva e imanente, de relações entre corpos motivados a fatores externos como música, ritmo e ambiente. Para o trabalho pedagógico deste conteúdo, devem ser refletidas algumas questões como:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Apresentar e contextualizar as danças antes da prática; criar um espaço saudável de convivência em grupo; demonstrar movimentos e/ou técnicas básicas e reconhecer as limitações e capacidades dos estudantes perante as práticas.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3</p><p>· Em sua construção histórica, a educação física preconizava a valorização de corpos definidos, a performance, o desempenho e o resultado. Com o tempo, surgiu a necessidade de um novo olhar para essa área e a reflexão resultou na educação física adaptada. Sob essa perspectiva, a educação física adaptada surgiu com o objetivo de:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>disponibilizar práticas físicas e psicomotoras, respeitando e adaptando as atividades, buscando o desenvolvimento e o crescimento global do aluno, procurando fazer que ele evolua, melhore sua autoestima e tenha autonomia durante as atividades solicitadas.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3</p><p>· A prática da dança representa uma atividade corporal que interfere no corpo, contribui para manutenção e melhora da qualidade de vida, promovendo o bom estado de corpos e mentes. A dança, para as pessoas com deficiência, proporciona inúmeros benefícios, que se resumem aos aspectos:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Psicológico, motor e social.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3</p><p>· A dança inclusiva nasceu com a proposta de proporcionar às pessoas com deficiências físicas, intelectuais ou transtornos a possibilidade de desenvolver seu potencial de movimento artístico. A dança inclusiva pode ser entendida como um trabalho artístico terapêutico, com objetivos variados, dentre eles, podemos citar:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Educacionais, terapêuticos, cognitivos e artísticos.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3</p><p>Total24 / 30</p><p>×</p><p>·</p><p>·</p><p>·</p><p>·</p><p>➜ Questionário II – Atividades Rítmicas e Danças</p><p>TESTE ANTERIOR</p><p>VERIFICAR RESULTADOS</p><p>PRÓXIMA AULA</p>