ANÁLISE DO LIVRO_103109

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<p>SOCIEDADE EDUCACIONAL LEONARDO DA VINCI LTDA</p><p>Recredenciado pela Portaria nº 763, de 18 de setembro de 2020, publicada no DOU de 21</p><p>de setembro de 2020, seça o 1, pa gina 119.</p><p>Rua Doutor Pedrinho, 79 - Bairro Rio Morto - CEP 89082-262 - Indaial/SC</p><p>Site: uniasselvi.com.br</p><p>ANÁLISE DO LIVRO</p><p>Acadêmico (a): Flaviane Soares Neres.</p><p>Curso: Licenciatura em Matemática.</p><p>Matrícula: 6156437</p><p>Para o desenvolvimento da atividade proposta na disciplina de Prática</p><p>Pedagógica: Metodologias Ativas no Ensino da Matemática, durante o semestre</p><p>2024/1, foi realizado contato com a Escola Municipal Inácio de Viveiros Raposo,</p><p>que possibilitou o acesso à Biblioteca Escolar e ao acervo de livros didáticos</p><p>utilizados pelos estudantes nas diferentes disciplinas. Dentre as obras</p><p>disponíveis, foi selecionado o livro didático Superação Matemática, de autoria de</p><p>Lilian Aparecida Teixeira, publicado pela Editora Moderna, no ano de 2022,</p><p>integrando o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), e indicado para</p><p>utilização no 8º ano do Ensino Fundamental II.</p><p>Figura 1. Capa do Livro Didático selecionado para Análise</p><p>A obra escolhida é disponibilizada gratuitamente pela escola aos</p><p>estudantes, que utilizam no momento da aula e posteriormente ficam</p><p>armazenados na Biblioteca Escolar. Em relação à estrutura e organização,</p><p>observou-se que a sequência dos conteúdos propostos segue a orientação da</p><p>Base Nacional Comum Curricular (BNCC), de modo geral o livro segue a</p><p>temática abordada com profundidade nos conteúdos e textos explicativos</p><p>atendendo aos objetivos propostos sendo relevante para o público-alvo, pois a</p><p>organização dos conteúdos traz clareza na apresentação das informações</p><p>proposta no livro didático.</p><p>Acerca do conteúdo de modo geral, o livro analisado apresenta uma</p><p>sequência lógica de conteúdos, indo desde conceitos fundamentais até tópicos</p><p>avançados, além disso, oferece uma variedade de exercícios e problemas que</p><p>permitem aos alunos aplicar os conhecimentos adquiridos, para que assim</p><p>desenvolvam suas habilidades práticas e a capacidade para resolver problemas,</p><p>pois apresenta uma contextualização na qual apresenta os conteúdos de forma</p><p>que os alunos compreendam sua importância e aplicabilidade em diferentes</p><p>cenários, contribuindo para uma aprendizagem mais significativa e conectada</p><p>com a realidade.</p><p>Em relação ao tema da Prática Pedagógica, observou-se que o livro traz</p><p>uma sequência didática bem organizada que incluem orientações e sugestões</p><p>permitindo que o professor aborde os conteúdos de forma prática e dinâmica em</p><p>sala de aula. As atividades propostas são: Think-pair-share (pensar-conversar-</p><p>compartilhar), Quick writing (escrita rápida), Design thinking (pensamentodo</p><p>design), além de resolução de problemas e projetos educacionais. Foi possível</p><p>observar que os elementos gráficos são bem elaborados e de fácil entendimento</p><p>o que torna o aprendizado mais dinâmico e atrativo. Como exemplo, foi</p><p>selecionada a imagem a seguir.</p><p>Figura 2. Exemplo de ilustração disponível no livro didático analisado.</p><p>O livro didático analisado, em relação à linguagem e estilo é clara e</p><p>objetiva, além de fácil compreensão promovendo uma aprendizagem efetiva e</p><p>significativa para os alunos. Também em relação a relevância e atualização, a</p><p>obra permanece pertinente e útil diante das mudanças no contexto educacional,</p><p>tanto nas abordagens pedagógicas como na adaptação às mudanças</p><p>curriculares, pois atende às necessidades educacionais contemporâneas,</p><p>proporcionando um ensino eficaz e alinhado com as demandas da sociedade</p><p>atual. Ainda, acerca da acessibilidade a linguagem é clara e acessível, pois</p><p>dispõe uma variedade de recursos visuais, como gráficos, ilustrações e</p><p>diagramas, auxiliando na compreensão dos conceitos matemáticos,</p><p>especialmente para alunos com diferentes estilos de aprendizagem, no entanto</p><p>observou-se que a obra não inclui adaptações para atender às necessidades de</p><p>alunos com deficiências visuais, auditivas ou motoras, o que não garante o</p><p>acesso igualitário ao conteúdo.</p><p>Considerando os aspectos analisados na obra selecionada, compreende-</p><p>se que ela é eficaz em atingir seus objetivos, pois a obra dispõe explicações</p><p>claras e detalhadas, atividades interativas, gráficos e ilustrações, aplicações</p><p>práticas e exercícios e problemas. Poderia ser um bom recurso para o ensino</p><p>dos conteúdos da disciplina de matemática, considerando que dispõe uma ampla</p><p>compreensão clara e objetiva. Além disso, como docente da Educação Básica</p><p>em formação, possivelmente escolheria esse livro como material didático para</p><p>as aulas, pois apresenta uma gama de exercícios práticos que permitem aos</p><p>alunos aplicar conceitos aprendidos e desenvolver suas habilidades</p><p>matemáticas, além de oferecer suporte para os professores com metodologias</p><p>bem diversificada.</p>