QUESTOES-DE- SOBRE BIOLOGIA ezz (12)

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<p>243 Não estude BIOLOGIA, desfrute-a!!! Prof. Leandro Gomes</p><p>d) Algas - crustáceos - peixes menores - peixes maiores.</p><p>e) Capim - boi - carrapatos - anuns.</p><p>[C]</p><p>2781. Seres vivos importantes na decomposição da matéria, com enorme</p><p>capacidade de dispersão graças à presença de esporos e que servem de matéria-</p><p>prima para a extração de drogas com a penicilina, são os (as):</p><p>a) protozoários.</p><p>b) esporófitos.</p><p>c) fungos.</p><p>d) cianofíceas.</p><p>e) bactérias.</p><p>[C]</p><p>2782. Observe o esquema a seguir:</p><p>Comporta(m)-se, ao mesmo tempo, como consumidor(es) secundário(s) e</p><p>terciário(s):</p><p>a) apenas o IV.</p><p>b) apenas o VI.</p><p>c) o I e o III.</p><p>d) o IV e o V.</p><p>e) o IV e o VI.</p><p>[E]</p><p>2783. "Importado para exterminar besouros que atacavam canaviais, sapo</p><p>brasileiro vira praga na Austrália".</p><p>Assinale a alternativa que NÃO se aplica ao fenômeno acima.</p><p>a) Houve quebra da sinergia ambiental.</p><p>b) Este é um exemplo de alteração abiótica no ecossistema.</p><p>c) O ocorrido deveu-se à baixa resistência do meio e ao elevado potencial biótico</p><p>do sapo.</p><p>d) O ocorrido comprova os perigos da introdução de espécies vivas em outros</p><p>ecossistemas.</p><p>e) O sapo encontrou um excelente nicho ecológico e foi beneficiado com a</p><p>inexistência de predadores naturais.</p><p>[B]</p><p>2784. A maior quantidade de energia numa cadeia alimentar é encontrada a nível</p><p>dos:</p><p>a) produtores</p><p>b) consumidores primários</p><p>c) consumidores secundários</p><p>d) consumidores terciários</p><p>e) consumidores terciários e quaternários</p><p>[A]</p><p>2785. Considere os seguintes esquemas de pirâmides ecológicas.</p><p>Pirâmides de energia podem ter o formato de, apenas,</p><p>a) I b) II c) III d) I e II e) II e III</p><p>[B]</p><p>2786. Considere os seguintes eventos ecológicos:</p><p>I. competição de espécies introduzidas com os consumidores primários nativos</p><p>II. competição de espécies introduzidas com os consumidores secundários nativos</p><p>III. extinção de consumidores primários nativos</p><p>IV. extinção de consumidores secundários nativos</p><p>Qual das alternativas indica os eventos que poderão ocorrer, na seqüência</p><p>correta, se uma criação de ovelhas for introduzida num campo nativo?</p><p>a) I  II  III</p><p>b) I  II  IV</p><p>c) I  III  IV</p><p>d) II  III  IV</p><p>e) III  II  IV</p><p>[C]</p><p>2787. Usa-se o termo biomassa para a quantidade de matéria orgânica</p><p>a) presente num determinado nível trófico de uma cadeia alimentar.</p><p>b) necessária para manter uma comunidade clímax.</p><p>c) que transita através de uma cadeia ou teia alimentar.</p><p>d) representada pela produtividade bruta.</p><p>e) presente na biosfera.</p><p>[A]</p><p>2788. Considere a pirâmide de números a seguir, e assinale a alternativa da</p><p>tabela, que corresponde à pirâmide representada.</p><p>[C]</p><p>2789. Numa comunidade convivem várias espécies de gramínea, sapo, louva-a-</p><p>deus, coruja, gavião e cobra. Esses organismos NÃO podem formar uma cadeia</p><p>alimentar porque, entre eles, não há</p><p>a) produtores.</p><p>b) consumidores primários.</p><p>c) consumidores secundários.</p><p>d) consumidores terciários.</p><p>e) consumidores quaternários.</p><p>[B]</p><p>2790. A expressão popular "com os olhos que a terra há de comer" é uma alusão</p><p>a) ao ciclo biogeoquímico do nitrogênio.</p><p>b) à atividade predatória de pequenos vermes terrestres.</p><p>c) à atividade de organismos quimiossintetizantes.</p><p>d) à necrofagia e suas implicações filosóficas.</p><p>e) à atividade dos decompositores.</p><p>[E]</p><p>2791. Nos campos de uma fazenda abandonada vivem cobras, ratos, gaviões,</p><p>corujas e tamanduás. Depois que se retomaram as atividades agrícolas nessa</p><p>fazenda, construíram-se extensos depósitos para armazenar os cereais colhidos.</p><p>Em decorrência desse fato, a primeira população a sofrer um grande aumento foi</p><p>a de</p><p>a) ratos. b) cobras. c) gaviões. d) corujas. e) tamanduás.</p><p>[A]</p><p>2792. Todas as alternativas apresentam atividades que alguns fungos podem</p><p>realizar, EXCETO</p><p>a) Produzir álcool na indústria.</p><p>b) Produzir antibióticos para controle de doenças.</p><p>c) Produzir enzimas para controle biológico.</p><p>d) Produzir glicose para obtenção de energia.</p><p>e) Promover decomposição de matéria orgânica.</p><p>[D]</p><p>2793. Considere a cadeia alimentar formada por grama, gafanhotos, sapos e</p><p>cobras.</p><p>Sobre esta cadeia alimentar pode-se afirmar que:</p><p>a) se o número de gafanhotos aumentar, a biomassa de grama aumenta, o</p><p>número de sapos aumenta e o número de cobras diminui.</p><p>b) se a biomassa de grama aumentar, o número de gafanhotos e cobras diminui e</p><p>o número de sapos aumenta.</p><p>c) se o número de sapos aumentar, a biomassa de grama e o número de</p><p>gafanhotos diminuem e o número de cobras aumenta.</p><p>d) se o número de gafanhotos diminuir, o número de sapos e cobras aumenta e a</p><p>biomassa de grama diminui.</p><p>e) se o número de cobras diminuir, a biomassa de grama e o número de sapos</p><p>aumentam e o número de gafanhotos diminui.</p><p>[E]</p><p>2794. Os inseticidas clorados são muito estáveis e permanecem nos ecossistemas</p><p>por muito tempo. Em uma cadeia alimentar, uma parte da biomassa é transferida</p><p>de um nível trófico para outro, e outra parte é consumida. No entanto, as perdas</p><p>dos compostos clorados ao longo da cadeia alimentar são pequenas em relação a</p><p>quantidade transferida, havendo assim um efeito acumulativo.</p><p>Na pirâmide de biomassa representada a seguir, a concentração de DDT é maior</p><p>no nível</p><p>244 Não estude BIOLOGIA, desfrute-a!!! Prof. Leandro Gomes</p><p>a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5</p><p>[E]</p><p>2795. Uma das alternativas para substituir o uso de inseticidas na agricultura é o</p><p>controle biológico. Essa técnica consiste em</p><p>a) utilizar uma determinada espécie para combater uma praga.</p><p>b) utilizar fungos para produzir antibióticos, e estes serem usados como</p><p>medicamento.</p><p>c) preparar o solo com técnicas agrícolas que envolvem o adubo verde.</p><p>d) contaminar o solo com uma substância industrializada para combater</p><p>especificamente as pragas.</p><p>e) evitar o crescimento de pragas pelo uso de repelentes industrializados, que não</p><p>as matam mas fazem-nas abandonar a área agrícola.</p><p>[A]</p><p>2796. Na(s) questão(ões) a seguir escreva nos parêntesses a letra (V) se a</p><p>afirmativa for verdadeira ou (F) se for falsa.Tenha a figura como um referencial e,</p><p>baseado no que você aprendeu sobre fluxo de energia nos ecossistemas, analise</p><p>as proposições.</p><p>( ) Na natureza, as relações de transferência de energia são tão simples como</p><p>em uma cadeia alimentar.</p><p>( ) Praticamente, os ecossistemas apresentam várias espécies em cada um de</p><p>seus níveis tróficos.</p><p>( ) Um animal não pode se alimentar de vários organismos ao mesmo tempo e</p><p>também pertencer a dois ou mais níveis tróficos.</p><p>( ) As interrelações de transferência de energia nos ecossistemas tornam-se</p><p>múltiplas e recebem a denominação de teia alimentar.</p><p>( ) A quantidade de energia que um nível trófico recebe é sempre menor do que</p><p>aquela que ele irá transferir para o seguinte.</p><p>F V F V F</p><p>2797. Observe a cadeia alimentar a seguir:</p><p>a) a raposa é um consumidor de 1ª, 2ª e 3ª ordem</p><p>b) os pássaros são produtores primários</p><p>c) os esquilos são consumidores primários</p><p>d) não existem consumidores secundários</p><p>[C]</p><p>2798. Ao longo de uma cadeia alimentar, as quantidades de energia e biomassa:</p><p>a) aumentam.</p><p>b) diminuem.</p><p>c) aumentam e diminuem, respectivamente.</p><p>d) diminuem e aumentam, respectivamente.</p><p>e) nem aumentam, nem diminuem.</p><p>[B]</p><p>2799. Supondo a cadeia alimentar a seguir, com os vários níveis tróficos, não</p><p>estaria errada a colocação de fungos e bactérias em:</p><p>a) A .</p><p>b) A e B respectivamente.</p><p>c) A e E respectivamente.</p><p>d) A e F respectivamente.</p><p>e) F .</p><p>[E]</p><p>2800. Na(s) questão(ões) a seguir julgue os itens e escreva nos parentesses (V)</p><p>se for verdadeiro ou (F) se for falso.Durante uma excursão ao Pantanal, um grupo</p><p>de turistas observou uma anta que se alimentava de gramíneas em um campo,</p><p>mais à frente avistaram um veado recém morto que, segundo o guia</p><p>provavelmente teria sido abatido por uma onça. Seguindo viagem encontraram a</p><p>carcaça de um quati em adiantado estado de decomposição. Chegando à</p><p>fazenda-pousada, onde se instalaram, foi servido um churrasco feito com a carne</p><p>de um boi abatido na própria fazenda e uma salada de alface.</p><p>Sobre o texto, julgue os itens.</p><p>( ) As gramíneas são produtoras e o a anta e o veado são consumidores de 1•</p><p>ordem.</p><p>( ) As onças e os turistas são consumidores de 2• ordem.</p><p>( ) Os organismos responsáveis pela decomposição do quati são</p><p>principalmente fungos e bactérias.</p><p>( ) A anta é um herbívoro e a onça é um predador.</p><p>V V V V</p><p>2801. Considere as afirmações adiante relativas à energia nos ecossistemas.</p><p>I. A energia disponível provém da energia luminosa do Sol fixada pelos</p><p>produtores.</p><p>II. A energia é transmitida aos demais seres vivos sob forma de energia química.</p><p>III. A transferência dá-se na forma de um ciclo de energia retornando aos</p><p>produtores.</p><p>IV. A quantidade de energia disponível aumenta na passagem de um nível trófico</p><p>para o seguinte.</p><p>São verdadeiras APENAS</p><p>a) I e II b) I e III c) II e III d) II e IV e) III e IV</p><p>[A]</p><p>2802. A pirâmide ecológica que representa os níveis tróficos de um ecossistema</p><p>pode apresentar-se invertida, como mostra o esquema a seguir:</p><p>Esta situação só NÃO pode ocorrer quando esses níveis tróficos representarem:</p><p>a) o número de indivíduos presentes no ecossistema.</p><p>b) a quantidade de parasitas numa plantação.</p><p>c) a quantidade de matéria orgânica presente no corpo dos seres vivos.</p><p>d) a quantidade de energia que é transferida para cada elo da cadeia.</p><p>e) a biomassa do fitoplâncton em relação à do zooplâncton.</p><p>[D]</p><p>2803. Pés de milho e gafanhotos desempenham, em sua cadeia alimentar, o</p><p>mesmo papel que é desempenhado, no ambiente aquático, respectivamente, por</p><p>a) fungos e bactérias.</p><p>b) algas verdes e algas pardas.</p><p>c) zooplâncton e peixes herbívoros.</p><p>d) diatomáceas e microcrustáceos.</p><p>e) zooplâncton e fitoplâncton.</p><p>[D]</p><p>245 Não estude BIOLOGIA, desfrute-a!!! Prof. Leandro Gomes</p><p>2804. Numa cadeia alimentar, os decompositores são representados por:</p><p>a) insetos e ratos.</p><p>b) urubus e vermes.</p><p>c) bactérias e fungos.</p><p>d) parasitas e larvas.</p><p>e) roedores e pragas.</p><p>[C]</p><p>2805. Considere as proposições a seguir e responda:</p><p>I - Nos ecossistemas ocorrem interações entre fatores bióticos e abióticos.</p><p>II - Num ecossistema o fluxo de energia é unidirecional e diminui a cada nível.</p><p>III - O fluxo de energia num ecossistema inicia-se com os produtores.</p><p>IV - Fungos e bactérias representam os decompositores de um ecossistema.</p><p>a) se todas forem corretas</p><p>b) se I, II e IV forem corretas</p><p>c) se I, II e IV forem corretas</p><p>d) se II, III e IV forem corretas</p><p>e) se III e IV forem corretas</p><p>[A]</p><p>2806. Em uma região existem os seguintes seres:</p><p>I - árvores.</p><p>II - preás.</p><p>III - corujas.</p><p>IV - gaviões.</p><p>V - capim.</p><p>VI - camundongos.</p><p>Assinale a alternativa que classifica corretamente estes seres</p><p>a) produtores: I e V</p><p>consumidores primários: II e VI</p><p>consumidores secundários: III e IV</p><p>b) produtores: I e V</p><p>consumidores primários: II e III</p><p>consumidores secundários: IV e VI</p><p>c) produtores: I</p><p>consumidores primários: II, III e VI</p><p>consumidores secundários: IV e V</p><p>d) produtores: V</p><p>consumidores primários: I, II e III</p><p>consumidores secundários: IV e VI</p><p>e) produtores: I e V</p><p>consumidores primários: II</p><p>consumidores secundários: III, IV e VI</p><p>[A]</p><p>2807. Considere que, numa comunidade as espécies A, B, C e D se relacionam</p><p>entre si mantendo o equilíbrio ecológico. Havendo o extermínio ou redução da</p><p>espécie C, ocorrerá provavelmente:</p><p>a) diminuição da espécie A e aumento da espécie D.</p><p>b) aumento da espécie A e diminuição da B.</p><p>c) aumento das espécies A, B e D.</p><p>d) desequilíbrio de toda a comunidade.</p><p>e) a comunidade continuará em equilíbrio.</p><p>[D]</p><p>2808. O esquema a seguir representa os vários níveis tróficos de uma teia</p><p>alimentar.</p><p>São considerados consumidores:</p><p>a) A, B e C b) B, C e D c) D, E e F</p><p>d) C, E e F e) A, D e E</p><p>[B]</p><p>2809. Na teia alimentar representada na figura a seguir, rato, pássaro e esquilo</p><p>são</p><p>a) produtores.</p><p>b) decompositores.</p><p>c) carnívoros.</p><p>d) parasitas.</p><p>e) herbívoros.</p><p>[E]</p><p>2810. Na comunidade de água doce representada na figura a seguir foi lançada</p><p>grande quantidade de mercúrio.</p><p>Os animais mais afetados pela acumulação desse elemento químico são</p><p>a) os cascudos. b) as garças. c) as baratas d'água.</p><p>d) os lambaris. e) as traíras.</p><p>[B]</p><p>2811. Em uma comunidade de floresta tropical vivem fungos, carrapatos, cobras,</p><p>gaviões, pássaros, veados e onças ocupando os estratos formados por arbustos e</p><p>ervas rasteiras.</p><p>Assinale a alternativa que contém a relação correta entre a espécie e seu nível</p><p>trófico.</p><p>[D]</p><p>2812. Assinale a opção que indica os seres vivos que, numa teia alimentar,</p><p>apresentam nível trófico definido:</p><p>a) Carnívoros e onívoros.</p><p>b) Predadores e herbívoros.</p><p>c) Vegetais e carnívoros.</p><p>d) Vegetais e herbívoros.</p><p>e) Vegetais e Onívoros.</p><p>[D]</p><p>2813. "O aumento populacional e a taxa com que ele está ocorrendo fazem temer</p><p>que, cedo ou tarde, haverá falta de alimento." Para resolver esse grave problema</p><p>alimentar, o homem deverá tornar-se consumidor:</p><p>a) primário. b) secundário. c) onívoro.</p><p>d) terciário. e) carnívoro.</p><p>[A]</p><p>2814. Em relação à transferência de matérias e energia nos ecossistemas, afirma-</p><p>se:</p><p>I - Uma das conseqüências da diminuição da camada de ozônio é a maior</p><p>incidência de radiação ultravioleta nos oceanos, ocasionando a diminuição do</p><p>fitoplancton e afetando os produtores da cadeia alimentar marinha.</p><p>II - O primeiro nível trófico numa cadeia alimentar é ocupado pelos organismos</p><p>autótrofos.</p><p>246 Não estude BIOLOGIA, desfrute-a!!! Prof. Leandro Gomes</p><p>III - Os consumidores, numa cadeia alimentar, são representados pelos</p><p>organismos heterótrofos.</p><p>Das afirmações anteriores,</p><p>a) apenas a I é correta.</p><p>b) apenas a II é correta.</p><p>c) apenas a III é correta.</p><p>d) são corretas a I e a II</p><p>e) são corretas a I, a II e a III</p><p>[E]</p><p>2815. Uma preá que vivia na beira de um charco, alimentando-se de capim, foi</p><p>capturada por uma cobra que, mais tarde, foi apanhada por um gavião. Mas a</p><p>história poderia ser outra, e o gavião poderia ter caçado um rato ou outra ave. Por</p><p>sua vez, a cobra poderia ter capturado um passarinho que havia comido um</p><p>inseto.Tendo em vista os conceitos de CADEIA e TEIA alimentar, bem como de</p><p>POPULAÇÃO e COMUNIDADE, podemos afirmar que:</p><p>a) A preá, a cobra e o gavião representam uma população e um exemplo de</p><p>cadeia alimentar.</p><p>b) O conjunto de preás da região formam uma população, e os consumidores,</p><p>entredevorando-se, formam uma teia alimentar.</p><p>c) Preás e cobras do charco formam uma população e, para as cobras, as preás</p><p>são produtoras de alimentos.</p><p>d) Preás, cobras e gaviões formam uma comunidade; as cobras são consumidores</p><p>primários e os gaviões, consumidores secundários.</p><p>e) O conceito de produtor está associado ao fornecimento de alimento e, o de</p><p>consumidor, àquele que o utiliza.</p><p>[B]</p><p>2816. Uma preá que vivia na beira de um charco, alimentando-se de capim, foi</p><p>capturada por uma cobra que, mais tarde, foi apanhada por um gavião. Mas a</p><p>história poderia ser outra, e o gavião poderia ter caçado um rato ou outra ave. Por</p><p>sua vez, a cobra poderia ter capturado um passarinho que havia comido um</p><p>inseto. Com relação aos conceitos de HABITAT e NICHO ECOLÓGICO, marque a</p><p>opção correta relacionada a seguir:</p><p>a) Cobra e gavião ocupam o mesmo habitat.</p><p>b) Preá e cobra estão num mesmo nicho ecológico.</p><p>c) Gavião, cobra e</p><p>preá estão num mesmo nicho ecológico.</p><p>d) Cobras de um mesmo local ocupam o mesmo nicho ecológico.</p><p>e) Preás podem ocupar o mesmo habitat, mas têm nichos ecológicos diferentes.</p><p>[D]</p><p>2817. Uma preá que vivia na beira de um charco, alimentando-se de capim, foi</p><p>capturada por uma cobra que, mais tarde, foi apanhada por um gavião. Mas a</p><p>história poderia ser outra, e o gavião poderia ter caçado um rato ou outra ave. Por</p><p>sua vez, a cobra poderia ter capturado um passarinho que havia comido um</p><p>inseto. Com referência à teia alimentar, marque a alternativa correta:</p><p>a) A energia contida no produtor diminui gradualmente, ao passar de consumidor a</p><p>consumidor.</p><p>b) A energia do produtor aumenta gradualmente nos diferentes elementos da</p><p>cadeia alimentar.</p><p>c) O potencial energético do produtor não sofre nenhuma alteração nos diferentes</p><p>segmentos da cadeia alimentar.</p><p>d) Na teia alimentar, como os animais são de tamanho diferentes, a quantidade</p><p>energética do produtor sofre oscilações.</p><p>e) A complexidade da teia alimentar não interfere com a quantidade de energia</p><p>transferida, que permanece inalterada.</p><p>[A]</p><p>2818. Uma preá que vivia na beira de um charco, alimentando-se de capim, foi</p><p>capturada por uma cobra que, mais tarde, foi apanhada por um gavião. Mas a</p><p>história poderia ser outra, e o gavião poderia ter caçado um rato ou outra ave. Por</p><p>sua vez, a cobra poderia ter capturado um passarinho que havia comido um</p><p>inseto. Com os elementos, preá, capim, cobra e, agora, acrescentando, fungos e</p><p>bactérias do solo, observe com atenção o diagrama a seguir. Não descuidando da</p><p>direção das setas e a seqüência numérica, indique a alternativa correta na</p><p>sucessão de eventos.</p><p>a) I - Produtor, II - decompositor, III - consumidor primário, IV - consumidor</p><p>secundário.</p><p>b) I - Produtor, II - consumidor secundário, III - decompositor, IV - consumidor</p><p>primário.</p><p>c) I - Produtor, II - consumidor primário, III - consumidor secundário, IV -</p><p>decompositor.</p><p>d) I - Decompositor, II - consumidor primário, III - consumidor secundário, IV -</p><p>produtor.</p><p>e) I - Decompositor, II - produtor, III - consumidor primário, IV - consumidor</p><p>secundário.</p><p>[E]</p><p>2819. Levando-se em conta uma cadeia alimentar, sabe-se que a energia obtida</p><p>por um organismo transforma-se, parcialmente, em energia calorífica.</p><p>Considerando os componentes dessa cadeia, podemos afirmar que essa energia</p><p>calorífica:</p><p>a) é captada pelos organismos de níveis tróficos inferiores.</p><p>b) é captada pelos organismos de níveis tróficos superiores.</p><p>c) é perdida pelo ecossistema e a ele não retorna.</p><p>d) é perdida pelo ecossistema e recaptada pelas plantas, completando-se o ciclo</p><p>energético do ecossistema.</p><p>e) vai passando de indivíduo a indivíduo até que sua quantidade seja praticamente</p><p>desprezível no último elo da cadeia alimentar.</p><p>[C]</p><p>2820. Há espécies de insetos cujos machos e fêmeas vivem no mesmo</p><p>esconderijo, porém, na hora de alimentar-se, a fêmea busca o sangue de outros</p><p>animais, enquanto que o macho se alimenta da seiva das plantas. Nessas</p><p>circunstâncias, podemos afirmar que:</p><p>a) ambos ocupam nichos ecológicos diferentes, porém têm o mesmo habitat.</p><p>b) ambos ocupam o mesmo nichos ecológico, porém com habitats diferentes.</p><p>c) ambos ocupam o mesmo nicho ecológico e o mesmo habitat.</p><p>d) o macho é consumidor de segunda ordem ou de qualquer outra ordem superior.</p><p>e) a fêmea é sempre consumidora de primeira ordem.</p><p>[A]</p><p>2821. Considere a seguinte teia alimentar:</p><p>Introduzindo-se nessa comunidade uma espécie que se alimenta de aranhas, essa</p><p>espécie será um</p><p>a) predador, consumidor primário ou consumidor secundário.</p><p>b) predador, consumidor terciário ou consumidor quaternário.</p><p>c) predador, consumidor primário ou consumidor terciário.</p><p>d) consumidor secundário.</p><p>e) consumidor primário.</p><p>[B]</p><p>2822. A alimentação típica do brasileiro é constituída por: arroz, feijão, salada e</p><p>bife.</p><p>Ao comer cada um desses alimentos, o brasileiro ocupa um determinado nível</p><p>trófico.</p><p>Escolha a alternativa que representa a posição ocupada por ele na seqüência</p><p>alimentar anteriormente relacionada, respectivamente:</p><p>a) produtor, consumidor 1ª, consumidor 3ª e consumidor 2ª</p><p>b) consumidor 1ª, consumidor 1ª, consumidor 1ª e consumidor 2ª</p><p>c) produtor, consumidor 1ª, consumidor 2ª e consumidor 3ª</p><p>d) consumidor 3ª, consumidor 2ª, consumidor 1ª e decompositor</p><p>e) consumidor 3ª, consumidor 2ª, consumidor 1ª e produtor</p><p>[B]</p><p>2823. O esquema adiante representa parte dos organismos que constituem uma</p><p>comunidade e as inter-relações que os mantêm.</p><p>247 Não estude BIOLOGIA, desfrute-a!!! Prof. Leandro Gomes</p><p>Considerando este esquema, qual das seguintes afirmativas está correta?</p><p>a) O fitoplâncton e o zooplâncton constituem o nível trófico dos produtores.</p><p>b) Gaivotas e biguás são predadores e fazem parte do 4Ž nível trófico.</p><p>c) Peixes são onívoros e são considerados consumidores primários e secundários.</p><p>d) As bactérias e fungos são os autótrofos decompositores com maior</p><p>disponibilidade energética.</p><p>e) Os moluscos são consumidores primários, tendo a sua disposição uma maior</p><p>quantidade energética.</p><p>[C]</p><p>2824. Relacione os exemplos com os termos:</p><p>Coluna A</p><p>( ) Produtores</p><p>( ) Consumidores primários</p><p>( ) Decompositores</p><p>Coluna B</p><p>1 - fungos e bactérias</p><p>2 - mamíferos que comem frutas</p><p>3 - algas</p><p>4 - pássaros e morcegos que comem insetos</p><p>A relação correta, na coluna A, de cima para baixo, é:</p><p>a) 3 - 1 – 4 b) 4 - 2 – 1 c) 2 - 3 - 4</p><p>d) 4 - 1 – 3 e) 3 - 2 – 1</p><p>[E]</p><p>2825. Observe a cadeia alimentar a seguir:</p><p>Marque a opção correta:</p><p>a) a rã é um consumidor primário</p><p>b) uma redução na população de rã acarretará a médio prazo um aumento na</p><p>população de gafanhoto</p><p>c) gavião é um consumidor de 2• ordem</p><p>d) o desaparecimento do gavião reduz a população de cobra</p><p>[B]</p><p>2826. Considere os seguintes habitantes de um lago:</p><p>1. plantas parcialmente submersas</p><p>2. plantas totalmente submersas</p><p>3. microcrustáceos</p><p>4. cianofíceas</p><p>5. algas verdes</p><p>6. protozoários</p><p>7. diatomáceas</p><p>8. peixes</p><p>Assinale a alternativa que os classifica corretamente.</p><p>a) 1, 4, 5 produtores; 2, 3, 6, 7, 8 consumidores</p><p>b) 1, 4, 5, 7 produtores; 2, 3, 6, 8 consumidores</p><p>c) 1, 2, 4, 5, 7 produtores; 3, 6, 8 consumidores</p><p>d) 2, 3, 4, 5 produtores; 1, 6, 7, 8 consumidores</p><p>e) 2, 3, 4, 5, 7 produtores; 1, 6, 8 consumidores</p><p>[C]</p><p>2827. O esquema a seguir representa as relações tróficas em uma comunidade.</p><p>De acordo com o esquema, os decompositores estão representados em</p><p>a) I b) II c) III d) IV e) V</p><p>[E]</p><p>2828. Observe a teia alimentar a seguir:</p><p>Assinale os componentes da teia que têm, respectivamente, melhor e pior</p><p>aproveitamento da energia que flui no ecossistema, desconsiderando-se os</p><p>produtores, representados pelo número 1:</p><p>a) 2 e 5 b) 4 e 2 c) 3 e 4 d) 3 e 2 e) 4 e 5</p><p>[A]</p><p>2829. Observe a cadeia ecológica a seguir:</p><p>Considere um animal carnívoro (A), uma planta (B) e um animal herbívoro (C). A</p><p>seqüência que preenche correta e respectivamente as lacunas 1, 2 e 3 é:</p><p>a) A, B e C. b) C, B e A. c) B, C e A.</p><p>d) A, C e B. e) B, A e C.</p><p>[C]</p><p>2830. Que tipos de organismo devem estar necessariamente presentes em um</p><p>ecossistema para que ele se mantenha?</p><p>a) Herbívoros e carnívoros.</p><p>b) Herbívoros, carnívoros e decompositores.</p><p>c) Produtores e decompositores.</p><p>d) Produtores e herbívoros.</p><p>e) Produtores, herbívoros e carnívoros.</p><p>[C]</p><p>2831. Numa comunidade, viviam as espécies 1 e 2, herbívoras e competidoras</p><p>entre si, que serviam de alimento para uma espécie 3.</p><p>Nesse ambiente, introduziu-se uma espécie 4, desempenhando o papel de</p><p>consumidor secundário na mesmo teia alimentar da qual faziam parte 1, 2 e 3.</p><p>Com o passar do tempo, constatou-se uma redução no número de indivíduos das</p><p>espécies 1, 2 e 3 e um aumento considerável na população 4.</p><p>Dentre as alternativas a seguir, assinale a única que apresenta</p><p>uma explicação</p><p>plausível para o fato ocorrido.</p><p>a) A espécie 4 apresentou vantagem ao competir, por alimento, com as espécies</p><p>1, 2 e 3.</p><p>b) A espécie 4 apresentou vantagem ao competir, por alimento, com as espécies 1</p><p>e 2 e foi predadora da espécie 3.</p><p>c) A espécie 4 apresentou vantagem ao competir, por alimento, com as espécies 1</p><p>e 2 e foi presa da espécie 3.</p><p>d) A espécie 4 foi predadora das espécies 1 e 2 e apresentou vantagem ao</p><p>competir, por alimento, com a espécie 3.</p><p>e) A espécie 4 foi predadora das espécies 1 e 2 e presa da espécie 3.</p><p>[D]</p><p>2832. Um biólogo foi chamado a uma certa cidade, para descobrir a causa do</p><p>grande aumento no número de insetos que estavam invadindo as residências da</p><p>região. Após a montagem da cadeia alimentar principal, onde estavam envolvidos</p><p>os insetos (a seguir), e obtido alguns dados sobre a variação no número de</p><p>indivíduos da cadeia, o biólogo concluiu que a causa estava no(a):</p><p>248 Não estude BIOLOGIA, desfrute-a!!! Prof. Leandro Gomes</p><p>a) aumento do número de rãs</p><p>b) diminuição brusca da produção de milho</p><p>c) uso excessivo de inseticidas no milharal</p><p>d) grande aumento no número de cobras com diminuição no número de rãs</p><p>[D]</p><p>2833. Considere as seguintes relações tróficas de uma comunidade terrestre:</p><p>O papel de consumidor terciário APENAS é desempenhado por</p><p>a) corujas. b) gaviões. c) corujas e gaviões.</p><p>d) sapos e gaviões. e) camundongos e corujas.</p><p>[C]</p><p>2834. O esquema a seguir mostra as relações tróficas de uma comunidade de</p><p>lagoa.Dos peixes dessa teia alimentar, o que consegue aproveitar menos energia</p><p>nesse ecossistema é o</p><p>a) I b) II c) III d) IV e) V</p><p>[E]</p><p>2835. "Da noite para o dia são capazes de depenar completamente um arbusto de</p><p>pomar. No entanto, não usam as folhas como alimento e sim como adubo para</p><p>suas hortas subterrâneas. No formigueiro, os pedaços de folhas transportadas são</p><p>mastigadas e empapados de saliva até se transformarem em uma espécie de</p><p>massa esponjosa sobre a qual se desenvolve um mofo. Desse bolor as saúvas</p><p>cuidam com o maior carinho. À força de mandíbulas, destroem qualquer "erva</p><p>daninha" que tente proliferar e podam o mofo, cortando-lhe as extremidades dos</p><p>filamentos, o que provoca, no lugar cortado, a formação de umas bolinhas que -</p><p>estas sim - constituem o alimento das saúvas."</p><p>(Texto reproduzido de Frota-Pessoa, O. BIOLOGIA NA</p><p>ESCOLA SECUNDÁRIA, 2ª ed., 1962, Ministério da Educação e Cultura.)</p><p>Na situação descrita no texto, os níveis tróficos ocupados pelo mofo e pela saúva</p><p>são, respectivamente, de</p><p>a) consumidor primário e consumidor primário.</p><p>b) consumidor primário e consumidor secundário.</p><p>c) consumidor primário e decompositor.</p><p>d) decompositor e consumidor primário.</p><p>e) produtor e consumidor primário.</p><p>[B]</p><p>2836. A vida leva e traz,</p><p>A vida faz e refaz,</p><p>Será que quer achar</p><p>Sua expressão mais simples?</p><p>Os versos de autoria de José Miguel Wisnik podem ser traduzidos, no âmbito da</p><p>Biologia, para os diversos ecossistemas existentes. Neles, os seres vivos ocupam</p><p>diferentes nichos, participando do ciclo da matéria.</p><p>Dentre os seres abaixo relacionados, aqueles que devolvem a matéria à sua</p><p>expressão mais simples, para reiniciar o ciclo, são os:</p><p>a) produtores</p><p>b) herbívoros</p><p>c) decompositores</p><p>d) consumidores de 3ª ordem</p><p>[C]</p><p>2837. Quando nos referimos a um ecossistema, é freqüente a utilização do termo</p><p>"ciclo" em relação à matéria e do termo "fluxo" em relação à energia,</p><p>caracterizando dois processos distintos. A energia de um ecossistema flui através</p><p>das cadeias alimentares e, portanto, precisa ser reintroduzida.</p><p>O processo por meio do qual há reintrodução da energia no ecossistema é:</p><p>a) fermentação alcoólica</p><p>b) fermentação lática</p><p>c) fotossíntese</p><p>d) respiração</p><p>[C]</p><p>2838. O esquema representa uma cadeia alimentar simplificada.</p><p>A análise desta cadeia alimentar permite afirmar que</p><p>a) a absorção e a eliminação do CO2 ocorrem apenas em (I).</p><p>b) a eliminação de CO2 ocorre apenas em (I) e (III).</p><p>c) em (I) ocorre apenas a absorção de CO2.</p><p>d) a absorção de CO2 ocorre apenas em (II) e (III).</p><p>e) em (I), (II) e (III) ocorrem apenas eliminações de CO2.</p><p>[A]</p><p>2839. O diagrama a seguir representa uma teia alimentar.</p><p>A partir da interpretação do diagrama, podemos dizer que são consumidores de</p><p>mesma ordem:</p><p>a) mosquito - pássaro - lagarto</p><p>b) homem - bezerro - lagarto</p><p>c) mosquito - gavião - gambá</p><p>d) homem - bezerro - gambá</p><p>e) gavião - cobra – pássaro</p><p>[A]</p><p>2840. Polícia Federal:</p><p>NARCOTRÁFICO POLUI NASCENTES DE RIOS NA AMAZÔNIA</p><p>Relatório alerta para risco de desastre ambiental por conta do despejo de produtos</p><p>químicos usados no refino da cocaína (...). Cerca de 2500 espécies de peixes</p><p>estão ameaçadas, segundo a Polícia Federal, por este tipo de poluição, além de</p><p>milhões de variedades de vegetais, insetos e microorganismos.</p><p>(O GLOBO, 31/08/97)</p><p>Os diversos organismos citados no texto anterior se distribuem em diferentes</p><p>níveis tróficos e representam um exemplo de teia alimentar.</p><p>No exemplo citado, os vegetais ocupam o seguintes nicho ecológico:</p><p>a) decompositor</p><p>b) consumidor</p><p>c) herbívoro</p><p>d) produtor</p><p>[D]</p><p>2841. Observe a cadeia alimentar representada na figura.</p><p>Todas as alternativas apresentam métodos que podem ser usados para</p><p>determinar essa cadeia alimentar, EXCETO</p><p>a) Análise do conteúdo estomacal logo após a refeição.</p><p>b) Observação direta da cadeia alimentar dos indivíduos de cada nível trófico.</p><p>c) Medida da biomassa de cada nível trófico.</p><p>d) Uso de carbono radioativo como marcador de moléculas orgânicas.</p><p>249 Não estude BIOLOGIA, desfrute-a!!! Prof. Leandro Gomes</p><p>[C]</p><p>2842. No início deste século, com a finalidade de possibilitar o crescimento da</p><p>população de veados no planalto de Kaibab, no Arizona (EUA), moveu-se uma</p><p>caçada impiedosa aos seus predadores - pumas, coiotes e lobos. No gráfico a</p><p>seguir, a linha cheia indica o crescimento real da população de veados, no período</p><p>de 1905 a 1940; a linha pontilhada indica a expectativa quanto ao crescimento da</p><p>população de veados, nesse mesmo período, caso o homem não tivesse</p><p>interferido em Kaibab.</p><p>Para explicar o fenômeno que ocorreu com a população de veados após a</p><p>interferência do homem, um estudante elaborou as seguintes hipóteses e/ou</p><p>conclusões:</p><p>I. lobos, pumas e coiotes não eram, certamente, os únicos e mais vorazes</p><p>predadores dos veados; quando estes predadores, até então despercebidos,</p><p>foram favorecidos pela eliminação de seus competidores, aumentaram</p><p>numericamente e quase dizimaram a população de veados.</p><p>II. a falta de alimentos representou para os veados um mal menor que a predação.</p><p>III. ainda que a atuação dos predadores pudesse representar a morte para muitos</p><p>veados, a predação demonstrou-se um fator positivo para o equilíbrio dinâmico e</p><p>sobrevivência da população como um todo.</p><p>IV. a morte dos predadores acabou por permitir um crescimento exagerado da</p><p>população de veados, isto levou à degradação excessiva das pastagens, tanto</p><p>pelo consumo excessivo como pelo seu pisoteamento.</p><p>O estudante, acertou se indicou as alternativas:</p><p>a) I, II, III e IV.</p><p>b) I, II e III, apenas.</p><p>c) I, II e IV, apenas.</p><p>d) II e III, apenas.</p><p>e) III e IV, apenas.</p><p>[E]</p><p>2843. Um agricultor, que possui uma plantação de milho e uma criação de</p><p>galinhas, passou a ter sérios problemas com o s cachorros-do-mato que atacavam</p><p>sua criação. O agricultor, ajudado pelos vizinhos, exterminou os cachorros-do-</p><p>mato da região. Passado pouco tempo, houve um grande aumento no número de</p><p>pássaros e roedores que passaram a atacar as lavouras. Nova</p><p>campanha de</p><p>extermínio e, logo depois da destruição dos pássaros e roedores, uma grande</p><p>praga de gafanhotos, destruiu totalmente a plantação de milho e as galinhas</p><p>ficaram sem alimento.</p><p>Analisando o caso anterior, podemos perceber que houve desequilíbrio na teia</p><p>alimentar representada por:</p><p>[B]</p><p>2844. O gráfico a seguir apresenta as densidades de duas populações num certo</p><p>ambiente, ao longo do tempo.</p><p>Com base no gráfico, pode-se afirmar que</p><p>a) II pode ser parasita de I, mas nunca I de II.</p><p>b) I é consumidor secundário; II, consumidor primário.</p><p>c) II transfere matéria para I, mas nunca I para II.</p><p>d) I é produtor; II. consumidor primário.</p><p>[D]</p><p>2845. IBAMA RECEBE ALERTA SOBRE O RISCO DE UM DESASTRE</p><p>ECOLÓGICO EM ÁREAS DE QUEIMADA</p><p>"Empregados da fazenda Felicidade, em Mato Grosso, observam gado morto pelo</p><p>incêndio que destrói pastagem e matas no estado e não pára de avançar."</p><p>("O Globo", 30/08/98)</p><p>Na descrição anterior, podemos encontrar um consumidor primário da cadeia</p><p>alimentar de pastagem. Esse consumidor tem como representante:</p><p>a) o gado b) a mata c) o capim d) o homem</p><p>[A]</p><p>2846. Considere a seguinte teia alimentar:</p><p>Os seres vivos I, II, III e IV correspondem, respectivamente, a:</p><p>a) fungo, milho, cobra e rato.</p><p>b) cobra, rato, fungo e milho.</p><p>c) rato, milho, fungo e cobra.</p><p>d) milho, rato, cobra e fungo.</p><p>e) cobra, fungo, milho e rato.</p><p>[D]</p><p>2847. Com relação a uma determinada cadeia alimentar de predadores, assinale a</p><p>afirmativa INCORRETA:</p><p>a) Os decompositores atuam apenas no final da cadeia alimentar.</p><p>b) Um mesmo organismo pode pertencer a vários níveis tróficos.</p><p>c) Os consumidores exclusivos de segunda ordem são sempre carnívoros.</p><p>d) Em cada elo da cadeia alimentar perde-se energia potencial.</p><p>e) Quanto menor a cadeia alimentar, maior a energia potencial disponível.</p><p>[A]</p><p>2848. Caracteriza-se corretamente a atividade dos decompositores ao afirmar-se</p><p>que esses seres vivos</p><p>a) retiram sais minerais do solo e os transferem para os vegetais.</p><p>b) fixam sais minerais do solo, evitando que poluam o ambiente.</p><p>c) liberam oxigênio (O2) e nitrogênio (N2) para o ambiente.</p><p>d) liberam CO2 para o ambiente, à medida em que metabolizam substâncias</p><p>obtidas dos organismos mortos.</p><p>e) impedem que a energia dos corpos dos organismos mortos perca-se no</p><p>ambiente como calor.</p><p>[D]</p><p>2849. Nos ecossistemas de solo podem ser encontrados os seguintes organismos:</p><p>I. bactérias</p><p>II. fungos</p><p>III. minhocas</p><p>IV. planárias</p><p>Desses organismos, aqueles cuja função no ecossistema é substituída, nos</p><p>campos cultivados, por adubos químicos são SOMENTE</p><p>a) I e II b) I e III c) III e IV d) I, II e III e) II, III e IV</p><p>[A]</p><p>2850. Assinale a alternativa correta.</p><p>250 Não estude BIOLOGIA, desfrute-a!!! Prof. Leandro Gomes</p><p>a) Os heterótrofos são organismos fotossintetizantes que se utilizam dos</p><p>autótrofos, decompositores e detritívoros para sua alimentação, reciclando o</p><p>sistema.</p><p>b) As plantas constituem a base das cadeias alimentares, são consumidores</p><p>primários, que se utilizam de água e sais minerais para produzir tecidos através da</p><p>fotossíntese.</p><p>c) Predador de topo é o animal que se instala no alto de uma região, sendo, em</p><p>geral, um bom caçador, pois possui uma visão privilegiada da área de caça.</p><p>d) Um passarinho, ao predar uma lagarta de borboleta, é considerado um</p><p>consumidor terciário, pois a planta é o primário e a lagarta o secundário.</p><p>e) A base das cadeias alimentares é formada pelos organismos produtores, seres</p><p>autótrofos, fotossintetizantes, muito abundantes na Terra.</p><p>[E]</p><p>2851. Numa comunidade interagem três populações, constituindo uma cadeia</p><p>alimentar: produtores, consumidores primários e consumidores secundários. Um</p><p>fator externo provocou o extermínio da população carnívora no tempo X.</p><p>O gráfico que representa o comportamento da população de herbívoros, a partir</p><p>de X, é:</p><p>[C]</p><p>2852. Considere os itens a seguir:</p><p>I. solo</p><p>II. água líquida</p><p>III. plantas</p><p>IV. animais</p><p>Perdem água para a atmosfera</p><p>a) apenas I, II e III</p><p>b) apenas I, II e IV</p><p>c) apenas I, III e IV</p><p>d) apenas II, III e IV</p><p>e) I, II, III e IV</p><p>[E]</p><p>2853. O grande ciclo da água na natureza envolve os seguintes fenômenos</p><p>físicos:</p><p>a) Decomposição e evaporação.</p><p>b) Evaporação e precipitação.</p><p>c) Absorção e precipitação.</p><p>d) Transporte e decomposição.</p><p>e) Fotossíntese e respiração.</p><p>[B]</p><p>2854. O fornecimento de água potável de boa qualidade está se tornando cada</p><p>vez mais difícil. Uma das razões para esta situação é:</p><p>a) A água na Terra é insuficiente para fornecer suprimentos adequados a todos</p><p>b) É muito caro produzir água de boa qualidade e muitos países não têm</p><p>condições financeiras para isso</p><p>c) Os investimentos para o fornecimento de água potável a todos não são</p><p>adequados</p><p>d) Os engenheiros não sabem o que fazer com a água desperdiçada resultante e,</p><p>por isso, abstêm-se de aumentar a produção de água potável</p><p>e) Para os países é mais vantajoso comprar computadores.</p><p>[B] e [C]</p><p>2855. O sol participa do ciclo da água, pois além de aquecer a superfície da Terra</p><p>dando origem aos ventos, provoca a evaporação da água dos rios, lagos e mares.</p><p>O vapor da água, ao se resfriar, condensa em minúsculas gotinhas, que se</p><p>agrupam formando as nuvens, neblinas ou névoas úmidas. As nuvens podem ser</p><p>levadas pelos ventos de uma região para outra. Com a condensação e, em</p><p>seguida, a chuva, a água volta à superfície da Terra, caindo sobre o solo, rios,</p><p>lagos e mares. Parte dessa água evapora retornando à atmosfera, outra parte</p><p>escoa superficialmente ou infiltra-se no solo, indo alimentar rios e lagos. Esse</p><p>processo é chamado de ciclo da água.</p><p>Considere, então, as seguintes afirmativas:</p><p>I. A evaporação é maior nos continentes, uma vez que o aquecimento ali é maior</p><p>do que nos oceanos.</p><p>II. A vegetação participa do ciclo hidrológico por meio da transpiração.</p><p>III. O ciclo hidrológico condiciona processos que ocorrem na litosfera, na</p><p>atmosfera e na biosfera.</p><p>IV. A energia gravitacional movimenta a água dentro do seu ciclo.</p><p>V. O ciclo hidrológico é passível de sofrer interferência humana, podendo</p><p>apresentar desequilíbrios.</p><p>a) Somente a afirmativa III está correta.</p><p>b) Somente as afirmativas III e IV estão corretas.</p><p>c) Somente as afirmativas I, II e V estão corretas.</p><p>d) Somente as afirmativas II, III, IV e V estão corretas.</p><p>e) Todas as afirmativas estão corretas.</p><p>[D]</p><p>2856. Leia atentamente o texto.</p><p>O crescimento da raça humana alterou a biosfera de várias maneiras. Infelizmente</p><p>essas mudanças geralmente foram para pior. Reduzimos a produtividade primária</p><p>mundial, praticamente monopolizamos a cadeia alimentar, provocamos todos os</p><p>tipos de extinção de espécies de plantas e animais. Influenciamos a maneira como</p><p>as florestas regulam o ciclo da água, como as terras úmidas filtram os poluentes e</p><p>como a camada de ozônio filtra os raios ultravioletas.</p><p>Do ponto de vista biológico, esse texto contém várias incorreções quanto aos</p><p>conceitos apresentados.</p><p>Considerando as seguintes afirmativas, todas retiradas do texto, assinale a ÚNICA</p><p>CORRETA.</p><p>a) Influenciamos a maneira como as florestas regulam o ciclo da água...</p><p>b) O crescimento da raça humana alterou a biosfera...</p><p>c) ...provocamos todos os tipos de extinção de espécies de plantas e animais.</p><p>d) Reduzimos a produtividade primária mundial...</p><p>[A]</p><p>2857. O elemento Carbono presente nas moléculas orgânicas que constituem os</p><p>seres vivos é restituído ao ambiente, em forma aproveitável pelos vegetais,</p><p>através da</p><p>a) desnitrificação pelas algas cianofíceas do solo.</p><p>b) fotossíntese de organismos produtores.</p><p>c) respiração celular de produtores e consumidores.</p><p>d) transformação de amônia em nitratos.</p><p>e) liberação de gás oxigênio pelas algas marinhas.</p><p>[C]</p><p>2858. O esquema a seguir representa um dos ciclos biogeoquímicos que ocorrem</p><p>nos ecossistemas.</p><p>Nesse esquema, os espaços I e II devem ser substituídos correta e</p><p>respectivamente por:</p><p>a) oxigênio e consumidores primários.</p><p>b) água e consumidores primários.</p><p>c) dióxido de carbono e produtores.</p><p>d) oxigênio e produtores.</p><p>e) dióxido de carbono e consumidores primários.</p><p>[C]</p><p>2859. O ciclo do elemento químico Carbono na natureza envolve os seguintes</p><p>fenômenos bioquímicos:</p><p>a) Decomposição e evaporação.</p><p>b) Evaporação e precipitação.</p><p>c) Absorção e precipitação.</p><p>d) Transporte e decomposição.</p><p>e) Fotossíntese e respiração.</p><p>[E]</p><p>2860. Nos ambientes aquáticos, o ciclo do carbono pode ser esquematizado,</p><p>simplificadamente, conforme mostra o esquema a seguir. Estude-o com atenção e</p><p>assinale a opção que descreve a participação do plâncton na(s) etapa(s) A e B:</p><p>251 Não estude BIOLOGIA, desfrute-a!!! Prof. Leandro Gomes</p><p>a) O zooplâncton participa das etapas A e B.</p><p>b) O fitoplâncton participa das etapas A e B.</p><p>c) O zooplâncton só participa da etapa B.</p><p>d) O fitoplâncton só participa da etapa B.</p><p>e) O fitoplâncton só participa da etapa A.</p><p>[B]</p><p>2861. O esquema a seguir representa, de forma simplificada, os ciclos do oxigênio</p><p>e do carbono. No quadro adiante, assinale a alternativa que identifica</p><p>corretamente os processos I e II e os organismos nos quais eles ocorrem.</p><p>[C]</p><p>2862. O elemento carbono presente nas moléculas que constituem os seres vivos</p><p>é restituído ao ambiente, em forma aproveitável pelas plantas, através da</p><p>a) ação desnitrificadora de bactérias do solo.</p><p>b) ação fotossintetizante de organismos produtores.</p><p>c) respiração celular de produtores e consumidores.</p><p>d) transformação da amônia em nitritos.</p><p>e) liberação de gás oxigênio pelas algas.</p><p>[C]</p><p>2863. Relacione os processos biológicos listados (1, 2 e 3) com um ou mais dos</p><p>ciclos biogeoquímicos na coluna a seguir (a, b e c).</p><p>1 - Fotossíntese</p><p>2 - Respiração vegetal</p><p>3 - Decomposição aeróbica de restos orgânicos por microorganismos</p><p>(a) Ciclo do carbono</p><p>(b) Ciclo do oxigênio</p><p>(c) Ciclo do nitrogênio</p><p>Assinale a alternativa que melhor representa estas relações:</p><p>a) 1 (a) (b) - 2 (a) (b) - 3 (a) (b) (c)</p><p>b) 1 (a) (b) - 2 (a) (b) - 3 (c)</p><p>c) 1 (b) - 2 (a) - 3 (a) (b)</p><p>d) 1 (b) - 2 (a) - 3 (b) (c)</p><p>e) 1 (b) (c) - 2 (c) - 3 (b) (c)</p><p>[A]</p><p>2864. Uma diminuição de CO2 na atmosfera, contribuindo para amenizar o efeito</p><p>estufa, pode ocorrer através do aumento da</p><p>a) respiração. b) fotossíntese. c) transpiração.</p><p>d) fermentação. e) combustão.</p><p>[D]</p><p>2865. O reservatório principal de carbono inorgânico acessível a organismos é:</p><p>a) celulose. b) carvão. c) dolomita.</p><p>d) dióxido de carbono. e) organismos mortos.</p><p>[D]</p><p>2866. O ciclo do carbono é relativamente rápido, exceto quando é:</p><p>a) dissolvido em ecossistemas aquáticos.</p><p>b) liberado pela respiração.</p><p>c) convertido em açúcares.</p><p>d) armazenado em madeira.</p><p>e) liberado como CO2.</p><p>[D]</p><p>2867. Qual dos seguintes fenômenos é um resultado do efeito estufa?</p><p>a) Aumento das concentrações de ozônio a nível de rua</p><p>b) Diminuição da camada de ozônio na estratosfera superior</p><p>c) Mudança nas condições meteorológicas globais</p><p>d) Aumento da poluição oceânica</p><p>e) Desmatamento</p><p>[C]</p><p>2868. Analise o Ciclo (parcial) do Carbono na coluna d'água representado a</p><p>seguir:</p><p>Em relação aos processos indicados pelas letras A, B e C pode-se afirmar que</p><p>I - A, B e C referem-se à Fotossíntese, Respiração e Decomposição,</p><p>respectivamente.</p><p>II - A, B e C referem-se à Fotossíntese, Decomposição e Respiração,</p><p>respectivamente.</p><p>III - Os organismos envolvidos no processo A são Autótrofos, enquanto aqueles</p><p>envolvidos em B e C são Heterótrofos.</p><p>Assinale a alternativa correta</p><p>a) II e III estão corretas.</p><p>b) somente II está correta.</p><p>c) I e III estão corretas.</p><p>d) somente I está correta.</p><p>e) somente III está correta.</p><p>[C]</p><p>2869. Uma semente de roseira plantada num vaso com 2kg de terra se</p><p>transforma, em dois anos, em uma planta de 800g. Esse aumento de peso deve-</p><p>se principalmente à absorção de</p><p>a) matéria orgânica. b) gás carbônico. c) nitrogênio. d) fósforo.</p><p>[B]</p><p>2870. Considere os processos a seguir.</p><p>I. respiração</p><p>II. decomposição</p><p>III. fotossíntese</p><p>IV. combustão</p><p>Enriquecem a atmosfera com dióxido de carbono, APENAS</p><p>a) I e II b) I, II e III c) I, II e IV</p><p>d) I, III e IV e) II, III e IV</p><p>[C]</p><p>2871. Observe a figura abaixo, que representa, de modo bastante simplificado, o</p><p>ciclo do carbono na natureza, para responder à questão.</p><p>Com auxílio da figura, julgue os itens a seguir.</p><p>(1) B representa animais pequenos e C, animais grandes.</p><p>(2) Os organismos indicados em D são principalmente bactérias e fungos.</p><p>(3) A formação de petróleo e carvão deve-se à ação incompleta dos</p><p>decompositores.</p><p>(4) A combustão indicada em E é uma das principais responsáveis pela diminuição</p><p>da camada de ozônio.</p><p>E C C E</p><p>2872. Observe a figura abaixo, que representa, de modo bastante simplificado, o</p><p>ciclo do carbono na natureza, para responder à questão.</p><p>252 Não estude BIOLOGIA, desfrute-a!!! Prof. Leandro Gomes</p><p>Julgue os itens seguintes, a partir da figura.</p><p>(1) Na figura, estão indicados diferentes níveis tróficos.</p><p>(2) Na sequência A  B  C, há dissipação de energia.</p><p>(3) A sequência A  B  C faz parte de outros ciclos biogeoquímicos, como os</p><p>do nitrogênio e do oxigênio.</p><p>(4) Em B e C, a produção de CO2 dá-se nas mitocôndrias; em A, nos cloroplastos.</p><p>C C C E</p><p>2873. O ciclo do carbono pode ser resumido no esquema a seguir. As etapas I e II</p><p>podem ser, respectivamente,</p><p>a) fotossíntese e quimiossíntese.</p><p>b) decomposição e queima de combustíveis.</p><p>c) fotossíntese e queima de combustíveis.</p><p>d) quimiossíntese e fotossíntese.</p><p>e) fermentação e respiração.</p><p>[C]</p><p>2874. O esquema representa uma cadeia alimentar simplificada. A análise desta</p><p>cadeia alimentar permite afirmar que</p><p>a) a absorção e a eliminação do CO2 ocorrem apenas em (I).</p><p>b) a eliminação de CO2 ocorre apenas em (I) e (III).</p><p>c) em (I) ocorre apenas a absorção de CO2.</p><p>d) a absorção de CO2 ocorre apenas em (II) e (III).</p><p>e) em (I), (II) e (III) ocorrem apenas eliminações de CO2.</p><p>[A]</p><p>2875. Considere o texto a seguir.</p><p>"Na biosfera, o carbono fixado na ...(I)... retorna gradativamente à atmosfera em</p><p>conseqüência da ...(II)... e da ...(III)...."</p><p>Ele ficará correto se os espaços I, II e III forem preenchidos, respectivamente, por</p><p>a) fotossíntese - respiração - transpiração</p><p>b) respiração - fotossíntese - transpiração</p><p>c) transpiração - fotossíntese - respiração</p><p>d) fotossíntese - respiração - queima de combustíveis fósseis</p><p>e) fotossíntese - transpiração - queima de combustíveis fósseis</p><p>[D]</p><p>2876. "Os elementos químicos, inclusive todos os elementos essenciais ao</p><p>protoplasma, tendem a circular na biosfera em vias características, do ambiente</p><p>ao organismo, e destes, novamente, ao ambiente. Estas vias mais ou menos</p><p>circulares se chamam ciclos biogeoquímicos."</p><p>(ODUM, E. P. 1988. "Ecologia".Rio de Janeiro. Ed.</p><p>Guanabara. p. 111)</p><p>Em relação ao exposto, é correto afirmar:</p><p>( ) Os elementos químicos constituem a "matéria-prima" básica formadora dos</p><p>organismos vivos, e a energia solar proporciona o "combustível" necessário para</p><p>acionar os processos fundamentais relacionados à incorporação destes</p><p>elementos.</p><p>( ) Gases liberados pela queima de combustíveis fósseis, como gasolina e óleo</p><p>diesel, e pelas queimadas em florestas tropicais são responsáveis pelo grave</p><p>impacto ambiental denominado "efeito estufa".</p><p>( ) As águas das regiões polares não participam do ciclo global da água na</p><p>natureza.</p><p>( ) No ciclo do nitrogênio, determinados grupos de bactérias têm papel</p><p>fundamental, pois são os responsáveis pela conversão do nitrogênio atmosférico</p><p>em formas utilizáveis pelas plantas.</p><p>( ) A manutenção de concentrações de gás carbônico e oxigênio adequadas à</p><p>sobrevivência dos seres vivos depende de dois processos básicos denominados</p><p>fotossíntese e respiração.</p><p>V V F V V</p><p>2877. Relativo aos ciclos biogeoquímicos, é correto afirmar que</p><p>01. o ciclo do nitrogênio não envolve microorganismos e sua principal reserva</p><p>encontra-se na água.</p><p>02. a decomposição de esqueletos e conchas constitui parte do ciclo do cálcio na</p><p>natureza.</p><p>04. bactérias do gênero 'Rhizobium' são muito importantes no ciclo do fósforo.</p><p>08. no ciclo do carbono, a forma inorgânica do gás carbônico é transformada em</p><p>orgânica na fotossíntese.</p><p>16. o ciclo do nitrogênio compreende a transformação do N2 atmosférico em</p><p>nitratos que são assimilados pelas plantas.</p><p>32. os sais de fósforo não passam aos animais através das cadeias alimentares, o</p><p>que permite o não estabelecimento do ciclo do fósforo.</p><p>F V F V V F</p><p>2878. O esquema a seguir representa o ciclo do carbono.</p><p>A utilização do álcool como combustível de automóveis intensifica, principalmente,</p><p>a passagem representada</p><p>a) I. b) II. c) III. d) IV e) V</p><p>[A]</p><p>2879. O esquema representa a síntese do "bioisopor" a partir da utilização de</p><p>produtos vegetais, cujas características ecológicas são mais vantajosas que as do</p><p>isopor sintético.</p><p>Com a decomposição do "bioisopor", todos os seguintes materiais são</p><p>disponibilizados para a fotossíntese, EXCETO</p><p>a) Água</p><p>b) Gás carbônico</p><p>c) Sais minerais</p><p>d) Substância orgânica</p><p>[D]</p><p>2880. Considere as reações em que os organismos convertem:</p><p>I - aminoácidos em sais minerais;</p><p>II - açúcares em aminoácidos;</p><p>III - sais minerais em aminoácidos.</p><p>Organismos decompositores realizam apenas as reações:</p><p>a) I. b) II. c) III. d) I e II. e) II e III.</p><p>[A]</p><p>2881. A figura a seguir resume etapas do ciclo do nitrogênio, do qual participam</p><p>bactérias que estão representadas por algarismos romanos.Indique a alternativa</p><p>que corresponde à classificação correta dessas bactérias</p><p>253 Não estude BIOLOGIA, desfrute-a!!! Prof. Leandro Gomes</p><p>a) I - fixadoras;</p><p>II - decompositoras;</p><p>III - nitrificantes e</p><p>IV - desnitrificantes</p><p>b) II - fixadoras;</p><p>I - decompositoras;</p><p>III - nitrificantes e</p><p>IV - desnitrificantes</p><p>c) IV - fixadoras;</p><p>I - decompositoras;</p><p>II - nitrificantes e</p><p>III - desnitrificantes</p><p>d) IV - fixadoras;</p><p>III - decompositoras;</p><p>II - nitrificantes e</p><p>I - desnitrificantes</p><p>e) I - fixadoras;</p><p>IV - decompositoras;</p><p>II - nitrificantes e</p><p>III – desnitrificantes</p><p>[C]</p><p>2882. Observe a figura.</p><p>Em relação aos seres representados, é possível observar todos os fenômenos</p><p>biológicos, EXCETO</p><p>a) Digestão de macromoléculas.</p><p>b) Excreção de produtos nitrogenados.</p><p>c) Fixação de nitrogênio atmosférico.</p><p>d) Regulação osmótica.</p><p>e) Resposta a estímulos.</p><p>[C]</p><p>2883. O nitrogênio é essencial a todos os organismos vivos, especialmente para a</p><p>síntese de proteínas, ácidos nucléicos e aminoácidos. Apesar de ele não existir na</p><p>atmosfera terrestre em grande quantidade, sob a forma de N2, nenhum organismo</p><p>eucarionte é capaz de usá-lo diretamente nessa forma. Por outro lado, a fertilidade</p><p>do solo depende de adequado teor de nitrogênio.</p><p>Indique a afirmação correta:</p><p>a) Os animais vertebrados obtêm o nitrogênio através dos alimentos.</p><p>b) Os animais vertebrados obtêm o nitrogênio através do ar que respiram.</p><p>c) Os animais vertebrados obtêm o nitrogênio através da água que bebem .</p><p>d) Os aracnídeos obtêm o nitrogênio através da água.</p><p>e) Os insetos obtêm o nitrogênio através do ar.</p><p>[A]</p><p>2884. É normal, na agricultura, fazer rotação de culturas vegetais, alternando</p><p>leguminosas (feijão, soja) com outro tipo de plantação. Este procedimento ocorre</p><p>devido a:</p><p>a) as leguminosas recuperam o prejuízo do agricultor</p><p>b) as leguminosas evitam a erosão do solo</p><p>c) as leguminosas têm a capacidade de fixar carbono no solo, deixando-o mais</p><p>fértil</p><p>d) as leguminosas apresentam bactérias associadas às suas raízes que fixam</p><p>nitrogênio no solo, deixando-o mais fértil</p><p>e) as leguminosas impedem o aparecimento de substâncias tóxicas no solo</p><p>[D]</p><p>2885. Na(s) questão(ões) a seguir escreva nos parênteses a soma dos itens</p><p>corretos. A análise das vias de incorporação e utilização do nitrogênio pelo mundo</p><p>vivo permite afirmar:</p><p>(01) A incorporação do nitrogênio atmosférico e seu retorno à atmosfera podem</p><p>ser efetivados por procariotos.</p><p>(02) A presença de amônia e nitrato nos solos decorre da decomposição de</p><p>substratos rochosos.</p><p>(04) A disponibilidade de compostos nitrogenados para o reino animal depende</p><p>dos produtores.</p><p>(08) Toda a vida na Terra depende da fixação do nitrogênio, atividade que</p><p>caracteriza certos representantes do reino "Monera".</p><p>(16) Bactérias nitrificantes e denitrificantes são exemplos de organismos</p><p>mutualistas.</p><p>(32) A formação do húmus resulta da atividade específica das bactérias fixadoras</p><p>de nitrogênio.</p><p>(64) A aquisição do nitrogênio pelas plantas revela uma interdependência dos</p><p>sistemas abiótico e biótico.</p><p>01 + 04 + 08 + 64 = 77</p><p>2886. Dentre as plantações a seguir, qual a que tem a menor probabilidade de</p><p>esgotar os nitratos do solo?</p><p>a) trigo</p><p>b) arroz</p><p>c) cana-de-açúcar</p><p>d) milho</p><p>e) feijão</p><p>[E]</p><p>2887. Seres vivos capazes de se desenvolver em meios onde outros não</p><p>conseguem, por possuírem características adequadas para isso, como a</p><p>capacidade de realizar a fotossíntese e de fixar o nitrogênio atmosférico. Essas</p><p>referências são feitas às:</p><p>a) bactérias em geral.</p><p>b) algas cloroficeas.</p><p>c) algas cianoficeas.</p><p>d) euglenófitas.</p><p>e) plantas em geral.</p><p>[C]</p><p>2888. O elemento químico Nitrogênio é essencial para os seres vivos porque entra</p><p>na composição</p><p>a) dos açúcares e gorduras.</p><p>b) das proteínas e dos ácidos nucléicos.</p><p>c) das gorduras e dos ácidos nucléicos.</p><p>d) das vitaminas e dos açúcares.</p><p>e) dos ácidos nucléicos e das vitaminas.</p><p>[B]</p><p>2889. Os seres vivos necessitam de uma série de elementos químicos essenciais</p><p>à vida e à sobrevivência. O Nitrogênio é um exemplo destes elementos essenciais.</p><p>Apesar do ar que respiramos ter 78 % de N2, só conseguimos este elemento</p><p>através da dieta, pois não somos capazes, como todos os animais e vegetais, de</p><p>aproveitá-lo diretamente do ar. Os únicos seres capazes de fixar o N2 são as</p><p>bactérias existentes no solo - as bactérias que compõem o ciclo do Nitrogênio. O</p><p>Nitrogênio é importante porque ele irá compor nos seres vivos</p><p>a) proteínas e ácidos nucléicos</p><p>b) carboidratos e nucleotídeos</p><p>c) lipídios e carboidratos</p><p>d) monossacarídeos e aminoácidos</p><p>e) polissacarídeos e triglicérides</p><p>[A]</p><p>2890. Relacione os processos biológicos listados (1, 2 e 3) com um ou mais dos</p><p>ciclos biogeoquímicos na coluna a seguir (a, b e c).</p><p>1 - Fotossíntese</p><p>2 - Respiração vegetal</p><p>3 - Decomposição aeróbica de restos orgânicos por microorganismos</p><p>(a) Ciclo do carbono</p><p>(b) Ciclo do oxigênio</p><p>(c) Ciclo do nitrogênio</p><p>Assinale a alternativa que melhor representa estas relações:</p><p>a) 1 (a) (b) - 2 (a) (b) - 3 (a) (b) (c)</p><p>b) 1 (a) (b) - 2 (a) (b) - 3 (c)</p><p>c) 1 (b) - 2 (a) - 3 (a) (b)</p><p>d) 1 (b) - 2 (a) - 3 (b) (c)</p><p>e) 1 (b) (c) - 2 (c) - 3 (b) (c)</p><p>[A]</p><p>2891. A associação entre bactérias e plantas é um fenômeno que permite, em</p><p>última análise, a entrada do nitrogênio nos sistemas eucariontes, na forma de</p><p>compostos nitrogenados. Isto é possível porque as bactérias fixam o nitrogênio e</p><p>os vegetais apresentam enzimas que usam este nitrogênio para gerar um</p><p>aminoácido chamado glutamato. Este, por transaminação dos grupamentos</p><p>nitrogenados para cadeias carbonadas, gera outros aminoácidos, muitos deles</p>