CW1 Aspectos introdutórios relacionados à neuroanatomofisiologia

Prévia do material em texto

<p>Imprimir</p><p></p><p>ASPECTOS INTRODUTÓRIOS</p><p>RELACIONADOS À</p><p>NEUROANATOMOFISIOLOGIA</p><p>107 minutos</p><p>Aula 1 - Introdução à neurociência</p><p>Aula 2 - Origem e evolução do sistema nervoso</p><p>Aula 3 - Organização do sistema nervoso I</p><p>Aula 4 - Organização do sistema nervoso II</p><p>Referências</p><p>26/09/2024, 17:54 wlldd_222_u1_neu</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=meirebibi%40yahoo.com.br&usuarioNome=MEIRE+RAQUEL+FEITOSA+MELENDRE&disciplinaDescricao=&atividadeId=4150655&atividad… 1/21</p><p>INTRODUÇÃO</p><p>Olá, estudante! Seja bem-vindo à disciplina de Neuroanatomo�siologia!</p><p>Aqui vamos falar de forma integrada sobre a anatomia e a �siologia do sistema nervoso. Este é um dos</p><p>sistemas mais complexos do corpo humano, pois é formado por uma rede de estruturas que se interligam</p><p>para captar e enviar estímulos; assim, podemos dizer que ele é responsável por comandar desde as áreas</p><p>cognitivas até os movimentos do corpo.</p><p>Por esse motivo, é importante identi�carmos as estruturas presentes neste sistema, para você compreender a</p><p>função desempenhada por cada região.</p><p>Assim, convido você a participar do estudo dos aspectos anatômicos e funcionais do sistema nervoso.</p><p>Vamos começar?</p><p>A EVOLUÇÃO DA NEUROCIÊNCIA</p><p>Você já entende que o sistema nervoso é essencial para a vida, pois é a partir dele que temos a capacidade</p><p>de movimentar-nos, de pensar e de sentir. No entanto, os egípcios não reconheciam o encéfalo como um</p><p>órgão importante, pois, durante a mumi�cação, ele era removido e descartado, indicando que não se</p><p>acreditava ser útil na vida após a morte. Aristóteles, um grande �lósofo grego antigo, formulou uma hipótese</p><p>de que o coração seria o órgão superior, por ser o local em que ocorreriam alterações durante eventos</p><p>emocionais, e de que o encéfalo poderia ser um radiador que impediria o superaquecimento do corpo. A</p><p>partir desse momento, começou-se a reconhecer que o encéfalo poderia ter uma participação importante no</p><p>funcionamento do corpo humano.</p><p>Logo, vários estudiosos dos séculos passados tiveram suas concepções sobre o encéfalo, percebendo, por</p><p>meio de dissecações, que ele era um órgão com determinados �letes alongados que conectam o encéfalo a</p><p>outras partes do corpo humano. Ainda percebiam que tinha um grande prolongamento que �cava dentro das</p><p>vértebras na região posterior do tronco. Ao longo dos anos, cada estrutura do encéfalo e da medula espinal</p><p>foi descoberta e, aos poucos, foram atribuídas funções a cada região encontrada.</p><p>Aula 1</p><p>INTRODUÇÃO À NEUROCIÊNCIA</p><p>O sistema nervoso é um dos sistemas mais complexos do corpo humano, pois é formado por uma rede</p><p>de estruturas que se interligam para captar e enviar estímulos, responsável por comandar desde as</p><p>áreas cognitivas até os movimentos do corpo.</p><p>26 minutos</p><p></p><p>26/09/2024, 17:54 wlldd_222_u1_neu</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=meirebibi%40yahoo.com.br&usuarioNome=MEIRE+RAQUEL+FEITOSA+MELENDRE&disciplinaDescricao=&atividadeId=4150655&atividad… 2/21</p><p>Por volta do século XVIII, por meio de cirurgias e estudos feitos por dissecação de cadáveres, observou-se</p><p>que o dano no encéfalo causava desorganização das sensações, dos movimentos e dos pensamentos, e podia</p><p>levar à morte. Ainda descobriram que o encéfalo se comunicava com os outros órgãos através dos nervos. No</p><p>entanto, somente a partir do século XIX é que entenderam que os nervos conduziam estímulos elétricos até os</p><p>órgãos efetores.</p><p>Nos dias atuais, podemos ter informações privilegiadas sobre o sistema nervoso. Sabemos que os neurônios</p><p>são a unidade funcional deste sistema; que eles se comunicam principalmente por sinapse química, utilizando</p><p>neurotransmissores e hormônios como mediadores químicos. Com isso, transmitem impulsos nervosos</p><p>excitatórios ou inibitórios para os demais órgãos, realizando, dessa maneira, o controle da homeostasia do</p><p>nosso corpo.</p><p>A ciência investigativa desenvolveu, ao longo dos anos, métodos de coloração de neurônios e seus</p><p>mediadores químicos. Isso possibilitou o mapeamento de muitas áreas do encéfalo e, consequentemente,</p><p>ocorreu a atribuição das funções a partes do sistema nervoso. Logo, o avanço tecnológico nos trouxe a análise</p><p>por imagem; assim, hoje temos como recurso a ressonância magnética funcional, a tomogra�a por emissão</p><p>de pósitrons, a magnetoencefalogra�a e a estimulação magnética transcranial. Todos estes recursos</p><p>contribuem para o diagnóstico de doenças neurológicas. Porém, mesmo com tanto avanço tecnológico,</p><p>muitas lacunas precisam ser preenchidas para desvendar este incrível sistema.</p><p>Agora você já consegue entender como este sistema é complexo e importante para a nossa sobrevivência. Os</p><p>estudos para compreender o funcionamento do encéfalo são um desa�o constante para a neurociência. Por</p><p>isso, os neurocientistas subdividiram o estudo da neurociência em blocos de acordo com nível de análise que</p><p>está sendo feita. Desse modo, há a neurociência molecular, celular, de sistemas, comportamental e cognitiva.</p><p>Assim o método cientí�co surgiu como uma forma e�caz de identi�cação dos problemas e da solução deles.</p><p>INVESTIGANDO A NEUROCIÊNCIA</p><p>A neurociência tem como objetivo principal estudar o funcionamento do sistema nervoso a partir de uma</p><p>interpretação das bases biológicas. Por esse motivo, é importante que você conheça a história da</p><p>neurociência. O encéfalo era o órgão mais ignorado pelos estudiosos do corpo humano. Ao realizarem a</p><p>técnica de dissecação em cadáveres, observavam com mais curiosidade as outras estruturas, como o sistema</p><p>digestivo, que, de forma intrigante, era como um tubo, que começa desde a boca e se prolonga até o ânus.</p><p>Ainda durante as cirurgias, observavam que muitos órgãos se movimentavam; assim, chegaram à conclusão</p><p>de que o coração se localizava exatamente no ponto onde os sentimentos eram expressos. No entanto, a</p><p>pergunta que ainda não compreendiam: o que faz este órgão localizado dentro da cabeça? Para que serve?</p><p>Como saber sobre sua importância?</p><p>O primeiro atlas sobre as partes do encéfalo foi publicado em 1664 por um médico chamado Thomas Willis,</p><p>que abriu uma porta para os cientistas de todo o mundo sobre o conhecimento anatômico do sistema</p><p>nervoso. Mais de 150 anos se passaram e o conhecimento sobre as funções do encéfalo ainda pouco tinha</p><p>evoluído. Então, surgiu um caso curioso nos Estados Unidos: um homem de 25 anos, chamado Phineas Gage,</p><p>tem o cérebro perfurado por uma barra de ferro, perdendo 15% da massa cerebral. Surpreendentemente, o</p><p></p><p>26/09/2024, 17:54 wlldd_222_u1_neu</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=meirebibi%40yahoo.com.br&usuarioNome=MEIRE+RAQUEL+FEITOSA+MELENDRE&disciplinaDescricao=&atividadeId=4150655&atividad… 3/21</p><p>homem, que sofreu danos no cérebro e no olho esquerdo, estava aparentemente bem, sem</p><p>comprometimento de funções motoras. Contudo, os familiares e amigos próximos observaram uma grande</p><p>alteração nas suas habilidades sociais. Assim, os cientistas que acompanharam o caso na época concluíram</p><p>que o dano causado no córtex pré-frontal era uma prova de que essa área é importante na tomada de</p><p>decisões e no planejamento.</p><p>Portanto, o avanço da neurociência ocorreu por meio de estudos com pacientes que sofreram lesões na</p><p>cabeça e com pacientes psiquiátricos, constatando que o encéfalo tinha uma participação especial no</p><p>comportamento e na cognição. Observou-se, ainda, que pessoas que sofriam lesões na coluna vertebral, onde</p><p>está localizada a medula espinal, perdiam movimentos logo abaixo da lesão. Por meio dessas informações, os</p><p>médicos e cientistas da época puderam, aos poucos, estipular hipóteses sobre determinadas funções de</p><p>partes do encéfalo e da medula espinal, que desempenha um papel importante na condução central e</p><p>periférica das informações.</p><p>A partir de 1970, desenvolve-se a tecnologia de escaneamento do cérebro. Nesse momento da história da</p><p>neurociência, surge a neuroimagem, que exerce um papel fundamental para comprovar cienti�camente as</p><p>alterações cerebrais que possam</p><p>estar relacionadas à etiologia das patologias mentais.</p><p>Você consegue perceber agora como a neurociência é ampla e quantos estudos aconteceram por longos anos.</p><p>Ainda hoje continuamos a estudar este fantástico mundo do sistema nervoso, sempre em busca de</p><p>reconhecer a causa de distúrbios da cognição e de determinados comportamentos humanos.</p><p>ENTENDENDO A NEUROCIÊNCIA</p><p>A neurociência é um campo de estudo muito misterioso; isto acontece devido</p><p>às perguntas ainda não respondidas pelos estudiosos da área. De fato, os neurônios foram descritos e</p><p>considerados como a unidade funcional do sistema nervoso basicamente no século XIX. Com a escassez de</p><p>métodos de investigação nos séculos passados, muito do que se estudava era baseado em acidentes</p><p>traumáticos, doenças e/ou cirurgias que envolviam o crânio e o encéfalo.</p><p>Assim, um caso famoso de amnésia revolucionou a neurociência. Este caso foi descrito pela psicóloga Brenda</p><p>Milner; os trabalhos realizados com esse paciente foram determinantes no campo da neuropsicologia para</p><p>diferenciar dois tipos de memória: a memória explícita e a procedimental.</p><p>Vamos conhecer um pouco sobre o chamado caso Henry Molaison (H.M.). Quando H.M. estava com 9 anos de</p><p>idade, sofreu um acidente de bicicleta que o deixou inconsciente por 5 minutos. Como consequência da lesão</p><p>sofrida na queda, começou a apresentar crises epilépticas de pouca gravidade, mas que foram se tornando</p><p>mais sérias à medida que ele crescia. Logo, as crises se tornaram generalizadas, envolvendo convulsões</p><p>graves e perda de consciência. Com a vida familiar e social comprometida pelas crises convulsivas constantes,</p><p>aos 27 anos de idade, ele foi submetido a uma cirurgia para minimizar as crises; foi retirada bilateralmente</p><p>uma porção de seu lobo temporal medial, incluindo córtex, amígdala e parte do hipocampo.</p><p></p><p>26/09/2024, 17:54 wlldd_222_u1_neu</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=meirebibi%40yahoo.com.br&usuarioNome=MEIRE+RAQUEL+FEITOSA+MELENDRE&disciplinaDescricao=&atividadeId=4150655&atividad… 4/21</p><p>A cirurgia foi um sucesso no alívio dos sintomas das crises, sem comprometimento na personalidade,</p><p>comportamento e/ou inteligência de H.M. No entanto, foi observada uma amnésia anterógrada profunda e</p><p>debilitante; ou seja, ele apresentava uma perda da capacidade de criar novas memórias.</p><p>Brenda Milner, na época, era professora de neurociência cognitiva e estudava sobre os distúrbios da</p><p>memória. Logo, ela realizou uma série de testes com o paciente e percebeu que, toda vez que o visitava, ele</p><p>não a reconhecia. A dra. Milner percebeu que tudo era novo para H.M. e ele não conseguia se lembrar do que</p><p>tinha feito antes. Durante os testes, ela observou que, à medida que H.M. repetia os testes, ele aprendia, mas</p><p>não se lembrava de que já havia feito o teste. Quando pedia para ele repetir um número, percebia que ele</p><p>podia lembrar do número durante um curto período; porém, se o distraísse, ele esquecia o número e também</p><p>esquecia que haviam lhe pedido que se lembrasse do número.</p><p>H.M. viveu até os 82 anos de idade, falecendo em 2008 por insu�ciência respiratória. Por 30 anos, a dra.</p><p>Milner precisou se apresentar para H.M. todas as vezes em que o visitava. Ela se tornou a pioneira no campo</p><p>da neuropsicologia: seus estudos realizados com o paciente H.M. foram determinantes para o entendimento e</p><p>classi�cação dos tipos de memória e de outras funções cognitivas.</p><p>Nesse sentido, percebemos a evolução da neurociência na parte estrutural, na funcional e nos métodos</p><p>utilizados para a investigação das doenças neurológicas. Portanto, os avanços tecnológicos enriqueceram o</p><p>diagnóstico por imagem de doenças neurológicas, pois, por meio das imagens do encéfalo e da medula</p><p>espinal, pode-se muitas vezes con�rmar a região afetada.</p><p>VIDEOAULA</p><p>Nesta videoaula, você aprenderá sobre a história da neurociência e os principais métodos de investigação</p><p>utilizados com os avanços tecnológicos, como a evolução da neuroimagem.</p><p>Vamos apresentar a você os principais neurocientistas que �zeram grandes descobertas para que hoje você</p><p>pudesse entender sobre o sistema nervoso.</p><p>Então, convido-o a assistir essa videoaula, pois queremos mostrar a você como surgiu o estudo da estrutura e</p><p>função de um sistema tão importante para nossa sobrevivência.</p><p> Saiba mais</p><p>Este canal do YouTube oferece uma aula sobre a anatomia vista através de uma neuroimagem e pode</p><p>auxiliar na compreensão da evolução desta seção. Basta acessar o link a seguir:</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=P9Hrh-PoCkM. Acesso em: 13 fev. 2022.</p><p>Videoaula</p><p>Para visualizar o objeto, acesse seu material digital.</p><p></p><p>26/09/2024, 17:54 wlldd_222_u1_neu</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=meirebibi%40yahoo.com.br&usuarioNome=MEIRE+RAQUEL+FEITOSA+MELENDRE&disciplinaDescricao=&atividadeId=4150655&atividad… 5/21</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=P9Hrh-PoCkM</p><p>A neurociência consiste em um campo interdisciplinar de investigação que se dedica ao estudo do</p><p>sistema nervoso, tendo experimentado marcante desenvolvimento nas últimas duas décadas. Para que</p><p>você compreenda melhor o avanço dessa ciência, leia o artigo “Neurociência da mente e do</p><p>comportamento”, acessando o link a seguir:</p><p>https://www.scielo.br/j/anp/a/zJYRPWcnKwM6BK4KPQVktsg/?lang=pt. Acesso em: 14 fev. 2022.</p><p>INTRODUÇÃO</p><p>Olá, estudante!</p><p>Nesta aula, vamos tratar sobre a formação embriológica do sistema nervoso. O estudo do desenvolvimento</p><p>do sistema nervoso é importante para a compreensão de como acontece a organização estrutural do</p><p>encéfalo. Você já entende que, para o desenvolvimento embrionário, é necessária a junção de um gameta</p><p>feminino e masculino. A partir dela, um novo ser humano é formado com uma combinação particular de</p><p>genes derivada da contribuição de ambos os pais.</p><p>Este tipo de estudo proporciona a você a capacidade de entender que, quando ocorre alguma malformação</p><p>ainda no desenvolvimento do feto, isso desencadeia alterações estruturais e/ou funcionais do encéfalo e</p><p>medula espinal.</p><p>Vamos começar?</p><p>A EMBRIOLOGIA DO SISTEMA NERVOSO</p><p>A primeira célula a ser formada após a fusão dos gametas masculino e feminino é chamada de zigoto. Nesse</p><p>processo, as células sofrem várias divisões até que, no quinto dia, o embrião alcança uma fase chamada de</p><p>blastocisto. Nesta fase é quando ocorre a implantação do embrião na parede do útero. Seu crescimento causa</p><p>alguns dobramentos, ele ganha um aspecto de disco plano formando três camadas celulares, que são o</p><p>endoderma, o mesoderma e o ectoderma. A partir da diferenciação dessas camadas celulares, se originam</p><p>os órgãos internos do nosso corpo. O ectoderma é a camada mais externa; a partir deste folheto embrionário</p><p>Aula 2</p><p>ORIGEM E EVOLUÇÃO DO SISTEMA NERVOSO</p><p>Nesta aula, vamos tratar sobre a formação embriológica do sistema nervoso cujo estudo é importante</p><p>para a compreensão de como acontece a organização estrutural do encéfalo.</p><p>29 minutos</p><p></p><p>26/09/2024, 17:54 wlldd_222_u1_neu</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=meirebibi%40yahoo.com.br&usuarioNome=MEIRE+RAQUEL+FEITOSA+MELENDRE&disciplinaDescricao=&atividadeId=4150655&atividad… 6/21</p><p>https://www.scielo.br/j/anp/a/zJYRPWcnKwM6BK4KPQVktsg/?lang=pt</p><p>se origina o sistema nervoso e a epiderme. A camada do meio dá origem à derme e aos sistemas ósseo,</p><p>muscular, circulatório e reprodutor. E o endoderma, camada mais interna, dá origem aos sistemas</p><p>respiratório e digestório.</p><p>O centro do nosso estudo embrionário será o ectoderma, que dá origem ao sistema nervoso.</p><p>Aproximadamente cerca de 17 dias após a fecundação, o embrião passa a ter um espessamento de células</p><p>que formam a chamada “placa neural”. Inicia-se, então, o dobramento dessa placa, formando o sulco neural.</p><p>Células migram para as paredes da placa neural, formando as pregas neurais.</p><p>Logo, no vigésimo dia de gestação, as pregas neurais se juntam e formam o tubo neural. Esta etapa da</p><p>formação embrionária é muito importante para o desenvolvimento</p><p>do sistema nervoso central, pois ele,</p><p>composto de encéfalo e de medula espinal, se desenvolverá a partir do tubo neural.</p><p>Contudo, à medida que ocorre a junção das pregas neurais, parte do ectoderma neural se solta, formando a</p><p>chamada crista neural. Esta participa da formação do sistema nervoso periférico, que é constituído por</p><p>nervos cranianos e espinais.</p><p>Assim, inicia-se um processo denominado como diferenciação, ao longo do qual as estruturas do encéfalo</p><p>tornam-se mais evidentes e funcionais. Isto acontece quando o tubo neural se dilata, formando três vesículas</p><p>primárias.</p><p>Por volta da quarta semana de gestação, observam-se as três vesículas primárias, chamadas de prosencéfalo,</p><p>mesencéfalo e rombencéfalo. Na quinta semana de gestação, aparecem as vesículas secundárias, formando o</p><p>telencéfalo e o diencéfalo, que são provenientes do prosencéfalo. O mesencéfalo não sofre alteração. O</p><p>rombencéfalo dá origem ao metencéfalo e ao mielencéfalo.</p><p>Ao �nal do desenvolvimento embrionário, o telencéfalo formará os hemisférios cerebrais. O diencéfalo será</p><p>formado pelo tálamo e hipotálamo; o metencéfalo formará a ponte e o cerebelo; e o mielencéfalo vai dar</p><p>origem ao bulbo. A medula espinal será proveniente da parte caudal do tubo neural.</p><p>O sistema nervoso dos vertebrados é mais evoluído que o dos invertebrados. Nestes, o sistema nervoso é</p><p>difuso e simples; ou seja, não inclui centros especializados das funções nervosas. Assim, o sistema nervoso de</p><p>alguns animais invertebrados é chamado de ganglionar, pois apresenta um cordão nervoso duplo localizado</p><p>na região ventral. Quanto aos animais vertebrados, seu sistema nervoso é protegido pelos ossos do crânio e</p><p>pela coluna vertebral e apresenta-se localizado na região dorsal.</p><p>CONHECENDO A EVOLUÇÃO DO SISTEMA NERVOSO</p><p>A embriologia é um ramo da biologia dedicado ao estudo do desenvolvimento embrionário dos seres vivos.</p><p>Na maioria dos animais, o desenvolvimento do embrião compreende três fases, chamadas de segmentação,</p><p>gastrulação e organogênese. A fase de segmentação ocorre logo depois da formação do zigoto, ocasionando</p><p>a fragmentação das células até formar o blastocisto. Esse processo de divisão celular acontece cerca de uma</p><p>semana após a fecundação. Com a formação do blastocisto, inicia-se a implantação do embrião na parede do</p><p>útero. Assim, dá-se início à fase de gastrulação, na qual ocorre a formação dos três folhetos germinativos: o</p><p></p><p>26/09/2024, 17:54 wlldd_222_u1_neu</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=meirebibi%40yahoo.com.br&usuarioNome=MEIRE+RAQUEL+FEITOSA+MELENDRE&disciplinaDescricao=&atividadeId=4150655&atividad… 7/21</p><p>ectoderma, o mesoderma e o endoderma. Logo, a fase de organogênese desencadeia a formação dos</p><p>órgãos do corpo humano. Um dos primeiros folhetos germinativos que se desenvolvem é o ectoderma, que</p><p>vai dar origem ao sistema nervoso; isto acontece por volta da terceira semana de gestação.</p><p>No ser humano, a fase de organogênese do sistema nervoso tem início após 18 dias de desenvolvimento; esse</p><p>período é chamado de neurulação, momento em que acontece a formação da placa neural. A neurulação</p><p>primária é muito semelhante na maioria dos vertebrados. Esse período do desenvolvimento embrionário se</p><p>divide em quatro etapas: a formação da placa neural, o dobramento da placa, a formação do sulco neural e o</p><p>fechamento do sulco com a formação do tubo neural.</p><p>As células que formam a placa neural se alongam e, então, inicia-se o processo de modelamento, no qual</p><p>ocorre um alongamento e estreitamento da placa neural. Neste momento, se houver qualquer mutação que</p><p>altere esse alongamento, pode haver bloqueio do fechamento do tubo neural, causando prejuízos no</p><p>desenvolvimento do sistema nervoso.</p><p>A placa neural começa a se dobrar para formar o sulco neural; isso acontece com o auxílio de forças</p><p>provenientes dos tecidos que estão ao redor da placa, tanto da parte externa quanto da interna.</p><p>O fechamento das pregas neurais começa por volta do 21º dia de gestação; portanto, consegue-se observar</p><p>no embrião cada fase: os dobramentos da placa neural, formação da prega neural e o fechamento do tubo</p><p>neural. Por volta de 28 dias de gestação, o tubo neural começa a se fechar por completo. Assim, observa-se</p><p>uma porção cefálica dilatada, que dará origem ao encéfalo, e uma outra porção caudal arredondada, que</p><p>originará a medula espinal.</p><p>Contudo, observam-se algumas células que �cam próximas ao tubo neural, mas não fazem parte dele; elas</p><p>formarão crista neural. Esta, inicialmente, tem o aspecto de uma lâmina contínua que �ca localizada acima do</p><p>tubo neural. Ao longo do desenvolvimento, ocorre a segmentação das cristas neurais. Então, a porção dorsal</p><p>delas dará origem aos gânglios espinais e aos gânglios sensitivos dos nervos cranianos (nervos trigêmeo,</p><p>facial, vago e acessório).</p><p>De modo geral, células provenientes do ectoderma dão origem tanto aos animais vertebrados quanto aos</p><p>invertebrados, porém, o desenvolvimento mais complexo acontece somente em vertebrados. Nos</p><p>invertebrados, o sistema nervoso é primitivo; por isso, é denominado sistema nervoso difuso. Contudo, isso</p><p>não impede que esses animais tenham respostas prolongadas e coordenadas, e comportamento integrado</p><p>aos estímulos mais simples. Nesse sistema difuso, as células nervosas �cam distribuídas por todo o organismo</p><p>do animal; ele é composto por gânglios ou neurônios locais.</p><p>MALFORMAÇÃO DO SISTEMA NERVOSO</p><p>Você consegue reconhecer agora que o desenvolvimento do embrião durante o período gestacional é muito</p><p>importante para a formação de todos os sistemas, tanto de animais vertebrados quanto de animais</p><p>invertebrados.</p><p></p><p>26/09/2024, 17:54 wlldd_222_u1_neu</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=meirebibi%40yahoo.com.br&usuarioNome=MEIRE+RAQUEL+FEITOSA+MELENDRE&disciplinaDescricao=&atividadeId=4150655&atividad… 8/21</p><p>Se houver falha no desenvolvimento do embrião, poderão ocorrer quadros patológicos ou até mesmo</p><p>incompatibilidade com a vida. Essa falha no desenvolvimento embrionário é chamada de malformação</p><p>congênita. Ela é de�nida como uma alteração anômala reconhecida no momento do nascimento ou, em</p><p>alguns casos, pode ser detectada por exames de imagem realizados durante o pré-natal.</p><p>Quando o embrião alcança o terceiro período do desenvolvimento, os órgãos e os sistemas já estão formados</p><p>e agora passam por um período de amadurecimento morfológico e funcional. Por isso, vários fatores</p><p>relacionados com a mãe podem afetar o desenvolvimento fetal: algumas doenças, como a anemia; a</p><p>insu�ciência cardíaca; a intoxicação; as drogas e a saúde mental são alguns desses fatores. Antigamente</p><p>acreditava-se que a placenta era impenetrável, mas hoje entende-se que isso não é correto: alguns agentes</p><p>infecciosos e até mesmo algumas substâncias podem atravessá-la. Por este motivo, compreende-se que as</p><p>malformações congênitas são causadas por fatores hereditários e ambientais.</p><p>Sabemos que a formação do tubo neural é o momento mais importante do desenvolvimento do sistema</p><p>nervoso. Logo, se houver uma falha no fechamento do tubo neural, haverá comprometimento do</p><p>desenvolvimento do sistema nervoso. Este tipo de doença congênita acontece em 1 a cada 500 nascidos vivos.</p><p>De forma surpreendente, pesquisadores observaram que muitos dos defeitos do tubo neural podem estar</p><p>associados a de�ciência de ácido fólico na dieta da mãe; por este motivo, é muito importante a</p><p>suplementação na dieta com ácido fólico, principalmente no primeiro trimestre da gravidez, pois é nesse</p><p>período que ocorre o desenvolvimento do tubo neural e da crista neural. Com a ingestão de ácido fólico,</p><p>pode-se perceber uma redução da incidência de defeitos no tubo neural em 90%.</p><p>O processo de fusão das pregas neurais para formar o tubo neural acontece primeiro na porção média e,</p><p>depois, continua na porção anterior e posterior. Se ocorre uma falha no fechamento do tubo neural anterior,</p><p>isso resulta numa patologia chamada “anencefalia”, que</p><p>se caracteriza pela degeneração do prosencéfalo e</p><p>do crânio; é uma condição que causa incompatibilidade com a vida. Mas, se ocorre uma falha no fechamento</p><p>da porção posterior do tubo neural, isto resulta numa patologia chamada espinha bí�da, que não é</p><p>necessariamente uma condição fatal para o feto, mas pode causar prejuízos físicos. Pode ocorrer de forma</p><p>mais grave, que é caracterizada pela falha na formação da porção posterior da medula espinal, e de forma</p><p>menos grave, que se caracteriza por dé�cits nas meninges e nas vértebras que recobrem a medula espinal</p><p>posterior.</p><p>O sistema nervoso se desenvolve de forma diferente em determinados animais, seja vertebrado ou</p><p>invertebrado; no entanto, as falhas no desenvolvimento embrionário de ambos os tipos de animais causam</p><p>prejuízos na forma estrutural e/ou funcional do sistema nervoso.</p><p>VIDEOAULA</p><p>Nesta videoaula você aprenderá sobre o desenvolvimento do sistema nervoso.</p><p>Vamos conhecer a origem e a evolução deste sistema tão fascinante; por isso, durante esta videoaula, vamos</p><p>tratar sobre o desenvolvimento da placa neural até se transformar em tubo e crista neural. Além disso, você</p><p>vai ver a diferença da origem do sistema nervoso nos vertebrados e invertebrados.</p><p></p><p>26/09/2024, 17:54 wlldd_222_u1_neu</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=meirebibi%40yahoo.com.br&usuarioNome=MEIRE+RAQUEL+FEITOSA+MELENDRE&disciplinaDescricao=&atividadeId=4150655&atividad… 9/21</p><p>Vamos lá!</p><p> Saiba mais</p><p>O estudo dos embriões permite observar se há alguma malformação durante o seu desenvolvimento.</p><p>Algumas doenças são detectadas por exames de sangue e/ou imagem, um exemplo de defeito</p><p>embrionário do sistema nervoso é a anencefalia. O artigo de Massud, de 2010, com o título de</p><p>Anencefalia numa perspectiva ética, traz uma abordagem sobre os conceitos éticos deste tema; leia-o</p><p>acessando o link a seguir:</p><p>https://www.scielo.br/j/rbsmi/a/KVzPNtmTFqSz3gqN4Xc9y5m/?lang=pt. Acesso em: 15 fev. 2022.</p><p>Para você entender como ocorre o desenvolvimento embrionário, assista a este vídeo; basta acessar o</p><p>link a seguir:</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=p4DZ9HrOSeE. Acesso em: 15 fev. 2022.</p><p>Videoaula</p><p>Para visualizar o objeto, acesse seu material digital.</p><p>INTRODUÇÃO</p><p>Olá, estudante!</p><p>Nesta aula, vamos tratar sobre a formação e a organização do sistema nervoso. Ele é composto pelo sistema</p><p>nervoso central (SNC) e pelo periférico (SNP). Assim, ao longo desta aula, vamos abordar de forma mais</p><p>detalhada o sistema nervoso central. Você já consegue perceber que este sistema apresenta várias estruturas;</p><p>cada uma exerce uma função em particular. Por exemplo, o encéfalo e a medula espinal fazem parte do</p><p>sistema nervoso central; eles são responsáveis por controlar o processamento e a integração das funções</p><p>sensitivas. Também realizam o planejamento e coordenação de respostas.</p><p>Aula 3</p><p>ORGANIZAÇÃO DO SISTEMA NERVOSO I</p><p>O sistema nervoso é composto pelo sistema nervoso central (SNC) e pelo periférico (SNP). Assim, ao</p><p>longo desta aula, vamos abordar de forma mais detalhada o sistema nervoso central.</p><p>26 minutos</p><p></p><p>26/09/2024, 17:54 wlldd_222_u1_neu</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=meirebibi%40yahoo.com.br&usuarioNome=MEIRE+RAQUEL+FEITOSA+MELENDRE&disciplinaDescricao=&atividadeId=4150655&ativida… 10/21</p><p>https://www.scielo.br/j/rbsmi/a/KVzPNtmTFqSz3gqN4Xc9y5m/?lang=pt</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=p4DZ9HrOSeE</p><p>Vamos começar?</p><p>A ORGANIZAÇÃO DO SISTEMA NERVOSO CENTRAL</p><p>O sistema nervoso é composto pelo sistema nervoso central (SNC) e pelo periférico (SNP). Vamos entender</p><p>primeiro como acontece a organização do sistema nervoso central: ele é dividido em encéfalo e medula</p><p>espinal. Apresenta uma grande fragilidade, pois, quando exposto a traumas, sofre danos irreparáveis. Por</p><p>esse motivo, o sistema nervoso central é protegido pelos ossos do neurocrânio, que envolvem o encéfalo. Os</p><p>ossos da coluna vertebral envolvem a medula espinal. Além disso, para compor sua proteção, existe a</p><p>membrana de tecido conjuntivo que �ca entre o osso e o tecido do SNC; ela é chamada de meninge.</p><p>O encéfalo é composto por estruturas provenientes do cérebro, cerebelo e tronco encefálico. Vamos começar</p><p>entendendo o cérebro: ele é a maior parte do encéfalo. É responsável por funções mentais superiores, como a</p><p>memória e o raciocínio. Compreende o telencéfalo e o diencéfalo. O primeiro apresenta dois hemisférios</p><p>cerebrais, cada um com 5 lobos, conhecidos como:</p><p>lobo frontal,</p><p>parietal,</p><p>temporal,</p><p>occipital,</p><p>ínsula.</p><p>O lobo frontal está relacionado com o controle motor voluntário dos músculos esqueléticos, com a</p><p>comunicação verbal e com processos intelectuais superiores. O lobo parietal está associado às sensações</p><p>somestésicas e tem áreas que realizam a compreensão da fala e a formulação de palavras para expressar</p><p>pensamentos e emoções. Ainda é o local do cérebro em que ocorre a interpretação de texturas e formas. O</p><p>lobo temporal realiza a interpretação da audição e é o local de armazenamento de memórias auditivas e</p><p>visuais experimentadas. O lobo occipital executa a acomodação dos movimentos de focalização dos olhos,</p><p>realiza a conexão de imagens visuais com experiências visuais prévias e outros incentivos sensoriais. Também</p><p>faz a percepção consciente de visão. Por �m, quanto ao lobo da ínsula, muito pouco se sabe sobre suas</p><p>funções. Porém, associa-se a este lobo a função de integração com outras atividades cerebrais; também tem</p><p>relação com a memória.</p><p>O cerebelo é a segunda maior estrutura do encéfalo; ele é conhecido como a árvore da vida, pois os tratos de</p><p>substância branca no seu interior apresentam um padrão diferente de rami�cações. Ele tem como principal</p><p>função a coordenação das contrações dos músculos esqueléticos; também processa impulsos nervosos</p><p>resultantes de receptores que �cam no interior do músculo para manter os padrões ideais de movimentos</p><p>que foram aprendidos.</p><p>Por �m, há a medula espinal, que também faz parte do SNC. Ela se estende ao longo de uma abertura</p><p>contida nas vértebras, chamada de forame vertebral. A medula espinal é, de forma consistente, contínua com</p><p>o encéfalo; o que os separa é uma abertura contida no osso occipital, a qual se chama forame magno. Logo</p><p></p><p>26/09/2024, 17:54 wlldd_222_u1_neu</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=meirebibi%40yahoo.com.br&usuarioNome=MEIRE+RAQUEL+FEITOSA+MELENDRE&disciplinaDescricao=&atividadeId=4150655&ativida… 11/21</p><p>abaixo desta abertura, há o início da medula espinal. Ela tem como função conduzir o impulso nervoso do</p><p>encéfalo para os músculos e glândulas e receber impulsos nervosos dos receptores sensitivos periféricos do</p><p>corpo, enviando-os para o encéfalo. Também tem a função de integração de re�exos.</p><p>CONHECENDO A MORFOLOGIA DO SISTEMA NERVOSO CENTRAL</p><p>O sistema nervoso central é composto pelo encéfalo e pela medula espinal. O primeiro é o centro</p><p>integrador; a segunda atua como via de entrada e saída de informações. O encéfalo se subdivide em cérebro,</p><p>cerebelo e tronco encefálico. Nesta aula, você vai conhecer um pouco sobre as divisões do cérebro e sobre</p><p>algumas funções do cerebelo e da medula espinal.</p><p>O cérebro é comporto pelo telencéfalo e diencéfalo; é uma região que apresenta vários giros e sulcos. É</p><p>visivelmente a maior parte do encéfalo, uma vez que abrange cerca de 80% da massa do encéfalo. Ele é</p><p>responsável por diversas funções mentais. Os giros e sulcos presentes no telencéfalo constituem os</p><p>chamados hemisférios, os quais �cam separados por uma profunda invaginação denominada �ssura</p><p>longitudinal do cérebro, que deixa os hemisférios separados do lado direito e esquerdo. Porém, existe uma</p><p>estrutura chamada de corpo caloso, que mantém uma conexão entre os dois hemisférios.</p><p>O telencéfalo é subdividido em cinco lobos, dos quais quatro �cam bem evidentes na superfície do</p><p>telencéfalo; o outro se localiza mais fundo no sulco lateral. A nomenclatura dos lobos que �cam na superfície</p><p>deriva dos ossos do neurocrânio;</p><p>assim, há o lobo frontal, que tem a função de controlar os movimentos e</p><p>participa da comunicação verbal; o lobo parietal, que está associado com a interpretação somestésica e de</p><p>texturas e formas; o lobo temporal, que está relacionado com as sensações auditivas; o lobo occipital, que</p><p>está relacionado com a visão; e o lobo da ínsula, que realiza a integração de várias outras funções cerebrais.</p><p>Uma outra parte do cérebro é o diencéfalo, que apresenta como estruturas o tálamo e hipotálamo. O</p><p>tálamo atua como um centro integrador de informações sensoriais que são retransmitidas para o telencéfalo,</p><p>com exceção do órgão sensorial do olfato. Já o hipotálamo, apesar de preencher um pequeno espaço, exerce</p><p>distintas funções que são de extrema importância para nossa sobrevivência, como a regulação da</p><p>temperatura corporal, a regulação hídrica e do equilíbrio eletrolítico. É conhecido como o centro da saciedade;</p><p>regula o sono e a vigília; produz e secreta hormônios reguladores das funções endócrinas; tem uma relação</p><p>com a resposta sexual; e ainda é considerado o centro dos comportamentos emocionais.</p><p>O cerebelo é o pequeno cérebro, pois �ca localizado logo abaixo do cérebro e é a segunda maior parte do</p><p>encéfalo. Também se divide em dois hemisférios, com uma estrutura chamada “verme”, que os conecta. Além</p><p>disso, o cerebelo apresenta feixes de �bras nervosas que o conectam com outras estruturas: o pedúnculo</p><p>cerebelar superior conecta o cerebelo ao mesencéfalo; o pedúnculo cerebelar médio conduz informações de</p><p>movimentos voluntários do cérebro para o cerebelo; e o pedúnculo cerebelar inferior conecta o cerebelo com</p><p>o bulbo e a medula espinal; por isso, o cerebelo exerce a função de ajuste do movimento, do equilíbrio e do</p><p>controle muscular.</p><p>En�m, temos a medula espinal, que também faz parte do sistema nervoso central. Ela é um prolongamento</p><p>contínuo com o encéfalo e �ca protegida pelas vértebras que compõem a coluna vertebral. A principal função</p><p>da medula espinal consiste em conduzir impulsos nervosos, emitidos por tratos ascendentes e descendentes,</p><p></p><p>26/09/2024, 17:54 wlldd_222_u1_neu</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=meirebibi%40yahoo.com.br&usuarioNome=MEIRE+RAQUEL+FEITOSA+MELENDRE&disciplinaDescricao=&atividadeId=4150655&ativida… 12/21</p><p>além de servir como um centro dos re�exos espinais.</p><p>DOENÇAS ASSOCIADAS AO SISTEMA NERVOSO CENTRAL</p><p>A partir do momento em que conhecemos as partes e funções do sistema nervoso central, podemos</p><p>entender o que pode gerar prejuízo quando uma doença ou trauma acomete uma região especí�ca. O sistema</p><p>nervoso central é o nosso centro integrador de funções, que nos mantém vivos. Por esse motivo, quando</p><p>acontece uma lesão, causam-se danos irreparáveis, que até mesmo podem levar a pessoa à morte.</p><p>Vamos conhecer sobre uma doença denominada ataxia cerebelar, que causa movimentos bruscos e</p><p>incoordenados, sintomas muito parecidos com os de pessoas que ingerem uma quantidade exagerada de</p><p>álcool, de modo que sofrem incoordenação dos movimentos do corpo. A ataxia cerebelar pode ser causada</p><p>por lesão ou por algum fator que atrapalhe no funcionamento adequado do cerebelo. As formas mais comuns</p><p>de lesão do cerebelo são por fator genético ou por algum fator acidental; como exemplo, podemos citar o</p><p>acidente vascular encefálico (AVE). Dessa forma, como o cerebelo tem a função de ajuste dos movimentos e</p><p>do equilíbrio, os sintomas que serão persistentes numa lesão dos neurônios no cerebelo trariam prejuízos na</p><p>marcha, no equilíbrio e na coordenação principalmente das mãos.</p><p>O acidente vascular encefálico é um tipo de doença que acomete mais homens que mulheres; é a principal</p><p>causa de morte relatada pelos dados epidemiológicos. É uma doença vascular que interrompe abruptamente</p><p>o �uxo de oxigênio para alguma parte do encéfalo; pode acontecer por bloqueio de vasos sanguíneos,</p><p>interrompendo a passagem do sangue ou causando o extravasamento dele devido ao rompimento de um</p><p>vaso. Isso ocasiona danos nos tecidos atingidos. Portanto, os sintomas serão baseados na região do encéfalo</p><p>que foi afetada; assim, como o cérebro é a maior porção do encéfalo e ainda é uma região de muitas funções</p><p>determinantes dos centros superiores, as lesões causam perdas extremas. Podem-se citar sintomas como a</p><p>di�culdade de andar, falar e entender. Também pode ocorrer paralisia total ou parcial da face, do braço ou da</p><p>perna. O diagnóstico precoce é essencial para realizar de forma rápida a intervenção necessária; em alguns</p><p>casos, podem-se restaurar determinadas funções. No entanto, os danos causados muitas vezes são</p><p>irreversíveis.</p><p>Agora, vamos entender o que acontece se houver alguma lesão na medula espinal. As lesões mais comuns</p><p>nessa parte são traumáticas, ou seja, decorrentes de forma acidental ou compressiva. Podem acontecer em</p><p>acidentes automobilísticos, por quedas e ainda por ferimentos causados por arma branca ou de fogo. Esse</p><p>tipo de lesão causa perda permanente de força, de sensibilidade e das funções abaixo do seu local. Assim,</p><p>para diagnóstico dos danos, há necessidade de conhecer a área afetada. A lesão pode causar tetraplegia, que</p><p>resulta do ferimento acima do nível da primeira vértebra torácica; ou paraplegia, quando a lesão for abaixo do</p><p>nível da primeira vértebra torácica.</p><p>Pacientes com tais doenças sofrem perda de determinadas funções e prejuízo da sua independência.</p><p>Enfrentam como consequência doenças emocionais, sendo a depressão uma das mais relatadas. Por esse</p><p>motivo, o tratamento de doenças neurológicas envolve uma equipe multidisciplinar, que vai desde o</p><p></p><p>26/09/2024, 17:54 wlldd_222_u1_neu</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=meirebibi%40yahoo.com.br&usuarioNome=MEIRE+RAQUEL+FEITOSA+MELENDRE&disciplinaDescricao=&atividadeId=4150655&ativida… 13/21</p><p>diagnóstico preciso até o processo de reabilitação física e emocional. Todos os pro�ssionais precisam</p><p>trabalhar em conjunto para identi�car sintomas paralelos à doença e, assim, trazer uma qualidade de vida</p><p>para o paciente.</p><p>VIDEOAULA</p><p>Nesta videoaula, você aprenderá sobre a organização do sistema nervoso central.</p><p>Vamos conhecer a organização morfológica do cérebro, cerebelo e medula espinal. Por isso, ao longo desta</p><p>videoaula, vamos conversar sobre as estruturas anatômicas que envolvem o nosso sistema nervoso central.</p><p>Além disso, você vai entender que o nosso sistema nervoso apresenta divisões anatômicas que permite o</p><p>entendimento de suas funções.</p><p>Vamos lá!</p><p> Saiba mais</p><p>Um estudo realizado por Aguiar e colaboradores, em 2017, com o título Características clínicas de</p><p>pacientes com ataxia cerebelar associada a anticorpos anti-GAD, traz uma abordagem clínica sobre</p><p>uma patologia que acomete neurônios presentes no cerebelo; esta doença é denominada ataxia</p><p>cerebelar. Leia o artigo acessando o link a seguir:</p><p>https://www.scielo.br/j/anp/a/P3WpFKmxWYbcZpgJpV36fKw/?lang=en. Acessado em: 21 fev. 2022.</p><p>Para você entender sobre as estruturas do Sistema Nervoso Central, assista a este vídeo, que aborda</p><p>de forma prática os 5 lobos do telencéfalo; basta acessar o link a seguir:</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=PZL_Fe5YkXQ&list=PLzw7sgJyKXP5ObL1YOxN-</p><p>QYSKZnDlxKT5&index=2. Acesso em: 21 fev. 2022.</p><p>Videoaula</p><p>Para visualizar o objeto, acesse seu material digital.</p><p></p><p>26/09/2024, 17:54 wlldd_222_u1_neu</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=meirebibi%40yahoo.com.br&usuarioNome=MEIRE+RAQUEL+FEITOSA+MELENDRE&disciplinaDescricao=&atividadeId=4150655&ativida… 14/21</p><p>https://www.scielo.br/j/anp/a/P3WpFKmxWYbcZpgJpV36fKw/?lang=en</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=PZL_Fe5YkXQ&list=PLzw7sgJyKXP5ObL1YOxN-QYSKZnDlxKT5&index=2</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=PZL_Fe5YkXQ&list=PLzw7sgJyKXP5ObL1YOxN-QYSKZnDlxKT5&index=2</p><p>INTRODUÇÃO</p><p>Olá, estudante!</p><p>Nesta aula, vamos tratar da organização morfofuncional de algumas estruturas do sistema nervoso. Ele é</p><p>composto pelo sistema nervoso central (SNC), que se divide em encéfalo e</p><p>medula espinal, como vimos na</p><p>aula anterior. Agora, ao longo desta aula, vamos abordar uma das divisões do encéfalo: o tronco encefálico.</p><p>Também vamos conhecer os 12 pares de nervos cranianos que se originam em grande parte no tronco</p><p>encefálico. Além disso, apresentaremos a você as estruturas que compõem o sistema límbico.</p><p>Vamos começar?</p><p>A DISTRIBUIÇÃO DO SISTEMA NERVOSO</p><p>O sistema nervoso é muito amplo, com uma variedade de estruturas; vamos continuar, nesta aula, a detalhar</p><p>sobre a organização morfofuncional deste sistema.</p><p>Neste sentido, vamos conhecer os nervos cranianos, os quais são compostos por doze pares que tem sua</p><p>origem na parte inferior do encéfalo e atravessam os forames do crânio para inervar as estruturas do nosso</p><p>corpo. A identi�cação dos nervos cranianos é feita através de números romanos, que se referem à ordem dos</p><p>nervos. Os nomes dos nervos indicam as estruturas inervadas ou a função principal deles. Há nervos</p><p>sensoriais, motores e mistos. Eles são descritos da seguinte forma:</p><p>nervo olfatório;</p><p>nervo óptico;</p><p>nervo oculomotor;</p><p>nervo troclear;</p><p>nervo trigêmeo;</p><p>nervo abducente;</p><p>Aula 4</p><p>ORGANIZAÇÃO DO SISTEMA NERVOSO II</p><p>Nesta aula, vamos tratar da organização morfofuncional de algumas estruturas do sistema nervoso, que</p><p>é composto pelo sistema nervoso central (SNC), que se divide em encéfalo e medula espinal, como vimos</p><p>na aula anterior.</p><p>24 minutos</p><p></p><p>26/09/2024, 17:54 wlldd_222_u1_neu</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=meirebibi%40yahoo.com.br&usuarioNome=MEIRE+RAQUEL+FEITOSA+MELENDRE&disciplinaDescricao=&atividadeId=4150655&ativida… 15/21</p><p>nervo facial;</p><p>nervo vestibulococlear;</p><p>nervo glossofaríngeo;</p><p>nervo vago;</p><p>nervo acessório;</p><p>nervo hipoglosso.</p><p>Vamos tratar, de forma resumida, da função de cada nervo craniano. O nervo olfatório está relacionado com o</p><p>olfato. O nervo óptico captura as informações relacionadas com nossa visão. Os nervos oculomotor, troclear e</p><p>abducente estão envolvidos com a inervação dos músculos intrínsecos dos nossos olhos, realizando</p><p>movimentos deles em várias direções. O nervo trigêmeo é o maior dos nervos cranianos; tem três</p><p>rami�cações, como o nervo oftálmico, maxilar e mandibular, que vão desempenhar diversas funções, desde</p><p>inervação da pele das pálpebras, dentes, lábios e glândulas. O nervo facial realiza a inervação dos músculos da</p><p>mímica facial. O nervo vestibulococlear é responsável pelo sentido da audição e equilíbrio. O nervo</p><p>glossofaríngeo e o nervo hipoglosso estão ambos relacionados com a deglutição. O nervo vago é o que mais</p><p>se distribui pelo nosso corpo; é responsável pela inervação das nossas vísceras. O nervo acessório inerva</p><p>músculos presentes no pescoço e coordena os movimentos da cabeça.</p><p>O sistema límbico é um circuito formando um conjunto de estruturas que está relacionado com o</p><p>comportamento emocional. É formado principalmente por estruturas como o giro do cíngulo do córtex</p><p>cerebral, o hipotálamo, o fórnice, o hipocampo e o corpo amigdaloide. Neurologistas que estudaram as</p><p>estruturas do sistema límbico observaram que o giro do cíngulo é responsável por projetar imagens com a</p><p>memória de experiências agradáveis; isto porque pessoas com tumores próximos a essa região apresentam</p><p>emoções alteradas, como o medo e irritabilidade. O corpo amigdaloide é a área relacionada com o controle da</p><p>agressividade. Um estudo realizado em um gato que recebia estímulo na amígdala mostrou que o animal</p><p>�cava mais agressivo. Outro estudo em que a amígdala foi removida revelou que o animal não sentia medo</p><p>nem apresentava mais agressividade. Já o hipocampo desempenha um papel no comportamento emocional,</p><p>mas tem uma relação mais profunda com o armazenamento da memória.</p><p>Vimos anteriormente que o sistema nervoso central é dividido em encéfalo e medula espinal. O encéfalo</p><p>compreende o cérebro, o cerebelo e o tronco encefálico. Assim, trataremos a seguir do tronco encefálico,</p><p>composto pelo mesencéfalo, pela ponte e pelo bulbo. O mesencéfalo tem a função de coordenar a visão e</p><p>audição; a ponte é um local de transmissão de informações para o cerebelo e também do cérebro para a</p><p>medula espinal; por �m, o bulbo é um local de passagem de várias informações provenientes do cérebro e da</p><p>periferia do corpo. Ele também controla as funções cardíacas e respiratórias.</p><p>AS ESTRUTURAS DO SISTEMA NERVOSO</p><p></p><p>26/09/2024, 17:54 wlldd_222_u1_neu</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=meirebibi%40yahoo.com.br&usuarioNome=MEIRE+RAQUEL+FEITOSA+MELENDRE&disciplinaDescricao=&atividadeId=4150655&ativida… 16/21</p><p>Os nervos cranianos são distribuídos em dozes pares e recebem esse nome pelo fato de ter sua origem em</p><p>regiões do encéfalo. Eles são representados por números romanos e por um nome que tem relação com sua</p><p>distribuição ou função. Nesse sentido, vamos detalhar cada um dos pares de nervos cranianos. Eles são</p><p>descritos do primeiro ao décimo segundo da seguinte maneira:</p><p>I. Nervo olfatório, que é um componente sensitivo e responsável pelo olfato;</p><p>II. Nervo óptico, que é um componente sensitivo e responsável pela visão;</p><p>III. Nervo oculomotor, um componente motor somático responsável pela movimentação dos bulbos dos</p><p>olhos e pálpebras superiores; motor autônomo relacionado com a constrição da pupila;</p><p>IV. Nervo troclear, um componente motor somático e responsável pela movimentação dos bulbos dos</p><p>olhos;</p><p>V. Nervo trigêmeo, um componente misto com sensações táteis, térmicas e álgicas da face e cavidade oral;</p><p>sua parte motora é responsável pela inervação dos músculos da mastigação;</p><p>VI. Nervo abducente, um componente motor somático relacionado com a movimentação dos bulbos dos</p><p>olhos;</p><p>VII. Nervo facial, um componente misto com sua parte sensitiva relacionada com a gustação e sensações no</p><p>meato acústico externo; sua parte motora relacionada com os músculos da mímica facial e uma parte</p><p>autônoma responsável pela secreção de saliva e lágrimas;</p><p>VIII. Nervo vestibulococlear, um componente sensitivo responsável pela audição e equilíbrio;</p><p>IX. Nervo glossofaríngeo, um componente misto, com sua parte sensitiva relacionada com a gustação e</p><p>propriocepção dos músculos da mastigação; sua parte motora relacionada com a deglutição e secreção</p><p>de saliva;</p><p>X. Nervo vago, um componente misto relacionado com as sensações e controle das vísceras;</p><p>XI. Nervo acessório, um componente motor relacionado com movimento da cabeça;</p><p>XII. Nervo hipoglosso, um componente motor relacionado com a fala e com a deglutição.</p><p>O sistema límbico é formado por estruturas que fazem parte do sistema nervoso autônomo. Por esse</p><p>motivo, está envolvido com os comportamentos emocionais como raiva, medo, sexo e fome. Ainda participa</p><p>da construção da memória. Alguns autores citam circuitos que ocorrem entre o hipotálamo e algumas partes</p><p>do sistema límbico, observando que existe uma contribuição entre eles para as respostas viscerais de</p><p>emoções, incluindo ruborização, palidez e desmaio. Portanto, o sistema límbico desempenha uma função</p><p>importante na atividade social do ser humano, e nós sabemos que as emoções e os sentimentos acontecem</p><p>quando há interação das pessoas entre si.</p><p>Alguns estudos clínicos demonstram que desenvolver relações que permitam uma vida na sociedade depende</p><p>da interação química de neurônios localizados nas estruturas que fazem parte do sistema límbico. Contudo,</p><p>experimentos realizados em animais mostraram que, quando diferentes áreas do sistema límbico são</p><p></p><p>26/09/2024, 17:54 wlldd_222_u1_neu</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=meirebibi%40yahoo.com.br&usuarioNome=MEIRE+RAQUEL+FEITOSA+MELENDRE&disciplinaDescricao=&atividadeId=4150655&ativida… 17/21</p><p>estimuladas, as reações indicam que estão sentido dor intensa ou prazer extremo. Ainda, se for realizada a</p><p>estimulação em outras áreas do sistema límbico de animais, serão gerados sentimentos de docilidade e sinais</p><p>de afeto.</p><p>A maior parte dos nervos cranianos se originam no tronco encefálico; este é</p><p>composto por três estruturas: o</p><p>mesencéfalo, a ponte e o bulbo. O mesencéfalo auxilia no controle da atividade motora subconsciente e é</p><p>responsável pela visão e audição. A ponte é responsável pelo controle da respiração, além de transmitir</p><p>informações para o cerebelo e tálamo. O bulbo é o local de passagem de �bras nervosas e é responsável pelo</p><p>controle da frequência cardíaca, respiratória e pressão sanguínea.</p><p>PATOLOGIAS DO SISTEMA NERVOSO</p><p>O sistema nervoso é composto por muitas estruturas para manter o funcionamento adequado de todo o</p><p>nosso corpo; por esse motivo, sua organização morfológica não pode sofrer nenhum dano. Caso isso</p><p>aconteça, esse sistema sofreria prejuízos irreversíveis.</p><p>Você já ouviu falar na paralisia facial? Essa doença pode ser resultado do dano no sistema nervoso central ou</p><p>periférico, e atinge o sétimo par de nervos cranianos chamado de nervo facial, responsável pela inervação</p><p>motora dos músculos da mímica facial e pela inervação motora autônoma que realiza a secreção de lágrimas</p><p>e saliva. Além disso, realiza a inervação sensitiva da língua para a gustação e das sensações da pele do meato</p><p>acústico externo.</p><p>De modo geral, a paralisia acomete apenas um dos nervos faciais; por esse motivo, �ca evidente a queda da</p><p>face de apenas um lado. O olho e a boca podem �car extremamente secos, ou pode ocorrer o inverso:</p><p>lacrimejamento e salivação excessiva. O comprometimento do paladar é evidente e há alta sensibilidade na</p><p>orelha. As causas da paralisia facial podem ser várias: trauma, infecção viral, estresse excessivo e até mesmo</p><p>mudança súbita da temperatura. O tratamento deve ser realizado com uma equipe multidisciplinar que vai</p><p>desde a parte medicamentosa até a reabilitação. Ele tem se mostrado e�caz, mas é um tratamento que pode</p><p>durar de meses a um ano.</p><p>Por outro lado, se pensarmos no sistema límbico, que é um sistema relacionado com o nosso</p><p>comportamento emocional, o que poderia acontecer se houvesse um dano em alguma estrutura que compõe</p><p>esse circuito? Nesse caso, se por algum motivo ocorresse o mau funcionamento do sistema límbico, o ser</p><p>humano estaria propenso a desenvolver complicações na memória, alteração do humor, depressão,</p><p>ansiedade, esquizofrenia, dé�cit de atenção, alteração na personalidade e outros distúrbios. O sistema límbico</p><p>tem uma ligação com várias estruturas que são muito importantes para manter principalmente o controle</p><p>emocional, o armazenamento da memória e a aprendizagem. Por esse motivo, o dano nessa região causa</p><p>sérios prejuízos psicossociais.</p><p>O tronco encefálico contém diversos núcleos com funções autônomas e vários tratos de conexões. É</p><p>composto pelo mesencéfalo, pela ponte e pelo bulbo. O mesencéfalo está localizado entre o diencéfalo e a</p><p>ponte e está relacionado com o processamento de estímulos visuais e auditivos. Contém um núcleo chamado</p><p>de “substância negra”, que é responsável pela produção do neurotransmissor dopamina, o qual está</p><p></p><p>26/09/2024, 17:54 wlldd_222_u1_neu</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=meirebibi%40yahoo.com.br&usuarioNome=MEIRE+RAQUEL+FEITOSA+MELENDRE&disciplinaDescricao=&atividadeId=4150655&ativida… 18/21</p><p>relacionado com o humor e o prazer. Níveis baixos de dopamina podem gerar uma grande falta de motivação</p><p>e prazer pela vida; também são relatados outros sintomas, como alteração dos movimentos, perda da libido e</p><p>uma constante sensação de cansaço.</p><p>Quando ocorre morte por degeneração dos neurônios que se encontram na substância negra, desencadeia-</p><p>se a doença de Parkinson, a qual apresenta diversos sintomas relacionados com o controle muscular. Essa é</p><p>uma doença degenerativa progressiva; assim, o indivíduo vai perdendo funções motoras e cognitivas. O</p><p>tratamento precisa ser através de medicamentos indicados pelo médico neurologista, mas também há</p><p>necessidade de pro�ssionais como �sioterapeutas, terapeutas ocupacionais, fonoaudiólogos, psicólogos,</p><p>entre outros.</p><p>VIDEOAULA</p><p>Nesta videoaula, você aprenderá sobre a organização morfofuncional do sistema nervoso.</p><p>Vamos conhecer a organização morfológica do tronco encefálico e do sistema líbico. Ainda vamos tratar dos</p><p>doze pares de nervos cranianos. Assim, ao longo desta videoaula, vamos apresentar a você as principais</p><p>partes anatômicas que compõem o sistema nervoso.</p><p>Além disso, você vai entender de forma mais detalhada qual a função dessas regiões.</p><p> Saiba mais</p><p>Um estudo realizado por Esperidião-Antonio e colaboradores, em 2008, com o título Neurobiologia das</p><p>emoções, traz uma abordagem anatômica sobre as principais estruturas neurais relativas às emoções;</p><p>leia o artigo acessando o link a seguir:</p><p>Disponível em: https://www.scielo.br/j/rpc/a/t55bGGSRTmSVTgrbWvqnPTk/?lang=pt. Acesso em: 27 fev.</p><p>2022.</p><p>Para você entender sobre os nervos cranianos, acesse este vídeo sobre anatomia no YouTube; ele</p><p>aborda, de forma prática, todas as estruturas anatômicas presentes na peça sintética do encéfalo; basta</p><p>acessar o link a seguir:</p><p>Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=a-t1czAMLEs&list=PLzw7sgJyKXP5ObL1YOxN-</p><p>QYSKZnDlxKT5&index=7. Acesso em: 28 fev. 2022.</p><p>Videoaula</p><p>Para visualizar o objeto, acesse seu material digital.</p><p></p><p>26/09/2024, 17:54 wlldd_222_u1_neu</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=meirebibi%40yahoo.com.br&usuarioNome=MEIRE+RAQUEL+FEITOSA+MELENDRE&disciplinaDescricao=&atividadeId=4150655&ativida… 19/21</p><p>https://www.scielo.br/j/rpc/a/t55bGGSRTmSVTgrbWvqnPTk/?lang=pt</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=a-t1czAMLEs&list=PLzw7sgJyKXP5ObL1YOxN-QYSKZnDlxKT5&index=7</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=a-t1czAMLEs&list=PLzw7sgJyKXP5ObL1YOxN-QYSKZnDlxKT5&index=7</p><p>Aula 1</p><p>BEAR, M. F. Neurociências. Porto Alegre: Artmed, 2017.</p><p>LENT, R. Cem bilhões de neurônios: conceitos fundamentais de neurociência. Rio de Janeiro: Editora</p><p>Atheneu, 2005.</p><p>PURVES, D.; AUGUSTINE, G. J.; FITZPATRICK, D.; KATZ, L. C.; LAMANTIA, A.-.; MCNAMARA, J. O.; WILLIAMS, S. M.</p><p>Neurociências. Porto Alegre: Artmed, 2005.</p><p>Aula 2</p><p>BEAR, M. F. Neurociências. Minha biblioteca, Porto Alegre: Artmed, 2017.</p><p>GARCIA, S. M. L.; FERNANDEZ, C. G. Embriologia. Minha Biblioteca (4º ed.), Porto Alegre: Artmed, 2012</p><p>GRAAFF, K. M. van D. Anatomia Humana. Barueri, SP: Manole, 2003.</p><p>LENT, Roberto. Cem bilhões de neurônios: conceitos fundamentais de neurociência. Rio de Janeiro: Editora</p><p>Atheneu, 2005.</p><p>PURVES, D.; AUGUSTINE, G. J.; FITZPATRICK, D.; KATZ, L. C.; LAMANTIA, A.-.; MCNAMARA, J. O.; WILLIAMS, S. M.</p><p>Neurociências. Porto Alegre: Artmed, 2005.</p><p>Aula 3</p><p>GRAAFF, Kent M. Van D. Anatomia Humana. Barueri, SP: Manole, 2003.</p><p>MARTINI, Frederic H.; TIMMONS, Michael J.; TALLITSCH, Robert B. Anatomia Humana. Porto Alegre: Artmed,</p><p>2009.</p><p>MOORE, Keith L.; DALLEY, Arthur F.; AGUR, Anne M R. Anatomia Orientada para Clínica. 8ª edição. Rio de</p><p>Janeiro: Guanabara Koogan, 2018.</p><p>Aula 4</p><p>BEAR, M. F. Neurociências. Porto Alegre: Artmed, 2017</p><p>REFERÊNCIAS</p><p>2 minutos</p><p></p><p>26/09/2024, 17:54 wlldd_222_u1_neu</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=meirebibi%40yahoo.com.br&usuarioNome=MEIRE+RAQUEL+FEITOSA+MELENDRE&disciplinaDescricao=&atividadeId=4150655&ativida… 20/21</p><p>GRAAFF, K. M. van D. Anatomia Humana. Barueri, SP: Manole, 2003.</p><p>MARTINI, F. H.; TIMMONS, M. J.; TALLITSCH, R. B. Anatomia Humana. Porto Alegre: Artmed, 2009.</p><p>MOORE, K. L.; DALLEY, A. F.; AGUR, A. M. R. Anatomia Orientada para Clínica, 8ª edição. Rio de Janeiro:</p><p>Guanabara Koogan, 2018.</p><p>TORTORA, G. J.; DERRICKSON, B. Princípios de Anatomia e Fisiologia.Barueri. Grupo GEN, 2016.</p><p></p><p>26/09/2024, 17:54 wlldd_222_u1_neu</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=meirebibi%40yahoo.com.br&usuarioNome=MEIRE+RAQUEL+FEITOSA+MELENDRE&disciplinaDescricao=&atividadeId=4150655&ativida… 21/21</p>