PLANO DE ENSINO

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<p>PLANO DE ENSINO</p><p>Disciplina: SERVIÇO SOCIAL E PROCESSOS DE TRABALHO</p><p>Ementa:</p><p>Especificidade do trabalho na sociedade burguesa e a inserção do serviço social na divisão sociotecnica do trabalho,</p><p>enquanto uma especialidade do trabalho coletivo. O trabalho do assistente social frente aos novos padrões da</p><p>acumulação capitalista e a regulação social. As demandas postas ao serviço social nos diversos espaços ocupacionais.</p><p>Objetivos:</p><p>Objetivo Geral: Proporcionar aos alunos a compreensão sobre os processos de trabalho e o Serviço Social.</p><p>Objetivos Específicos:</p><p> Apresentar a definição do conceito de processos de trabalho e prática profissional.</p><p> Refletir sobre o método dialético, práxis, e categoria mediação e sua importância no cotidiano profissional.</p><p> Apresentar os conceitos relacionados às competências profissionais, um possível quadro de indefinição</p><p>profissional e refletir sobre os espaços sócio ocupacionais do Assistente Social na contemporaneidade.</p><p>Conteúdo Programático:</p><p>UNIDADE I – CATEGORIA TRABALHO E OS PROCESSOS DE TRABALHO NO SERVIÇO SOCIAL</p><p>- Seção 1 – Processos de Trabalho</p><p>- Seção 2 – Conceitos sobre o trabalho</p><p>- Seção 3 – Desenvolvimento do Trabalho</p><p>- Seção 4 – A inserção nos processos de trabalho: questão social</p><p>- Seção 5 – A inserção nos processos de trabalho: políticas e movimentos sociais</p><p>- Seção 6 – Serviço Social, Assistência Social e Assistencialismo.</p><p>UNIDADE II – PROFISSÃO INTEGRANTE DA DIVISÃO SOCIAL E TÉCNICA DO TRABALHO</p><p>- Seção 1 – Assistente Social como trabalhador assalariado</p><p>- Seção 2 – Estratégias e identidade profissional</p><p>- Seção 3 – O cotidiano</p><p>- Seção 4 – A inserção nos processos de trabalho: dimensão investigativa</p><p>- Seção 5 – A inserção nos processos de trabalho: projetos de intervenção</p><p>- Seção 6 - A inserção nos processos de trabalho: dinâmica institucional</p><p>UNIDADE III – AS COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS E A PROFISSÃO EM MOVIMENTO</p><p>- Seção 1 – Método na perspectiva dialética</p><p>- Seção 2 – Mediações</p><p>- Seção 3 – Práxis</p><p>- Seção 4 – Dimensões/Competências profissionais</p><p>- Seção 5 – Profissão em movimento</p><p>- Seção 6 – Ofensiva neoconservadora e o Serviço Social</p><p>Unidade IV – ESPAÇOS DE TRABALHO PROFISSIONAL</p><p>PLANO DE ENSINO</p><p>- Seção 1 – O Serviço Social e os novos tempos</p><p>- Seção 2 – Atuação profissional: pontos importantes</p><p>- Seção 3 – Instrumental técnico-operativo</p><p>- Seção 4 – Espaços ocupacionais do Serviço Social</p><p>- Seção 5 – Composição dos Processos de Trabalho</p><p>- Seção 6 - Desafios</p><p>Procedimentos Metodológicos:</p><p>A metodologia adotada, em consonância com o modelo acadêmico, viabiliza ações para favorecer o processo de ensino e</p><p>aprendizagem de modo a desenvolver as competências e habilidades necessárias para a formação profissional de seus</p><p>alunos. O processo de ensino e aprendizagem é conduzido por meio da integração de diferentes momentos didáticos. Um</p><p>destes momentos é a aula, em que são desenvolvidas situações-problema do cotidiano profissional, permitindo e</p><p>estimulando trocas de experiências e conhecimentos. Nessa jornada acadêmica, o aluno é desafiado, em outros</p><p>momentos, à realização de atividades que o auxiliam a fixar, correlacionar e sistematizar os conteúdos da disciplina por</p><p>meio de avaliações virtuais, de proposições via conteúdo web, livro didático digital, objetos de aprendizagem, textos e</p><p>outros recursos.</p><p>Sistema de Avaliação:</p><p>A IES utiliza a metodologia de Avaliação Continuada, que valoriza o aprendizado e garante o desenvolvimento das</p><p>competências necessárias à formação do estudante. Na Avaliação Continuada, o aluno acumula pontos a cada atividade</p><p>realizada durante o semestre. A soma da pontuação obtida (de 1.000 a 10.000) por disciplina é convertida em nota (de 1</p><p>a 10).</p><p>Atividades a serem realizadas:</p><p>I. Prova presenciais por disciplina, realizada individualmente.</p><p>II. Avaliações formativas, compostas por Avaliações Virtuais.</p><p>III. Engajamento AVA, que são pontuações obtidas a cada atividade realizada, sendo elas: web aula, videoaula e avaliação</p><p>virtual.</p><p>Critérios de aprovação:</p><p>1. Atingir a pontuação mínima na prova da disciplina (1.500 pontos) e na avaliação de proficiência (200 pontos),</p><p>quando elegível.</p><p>2. Acumular a pontuação mínima total na disciplina (6.000 pontos).</p><p>3. Obter frequência mínima de 50% em teleaulas e aulas-atividades (quando se aplicar) e 75% em aulas práticas</p><p>(quando se aplicar).</p><p>O detalhamento do Sistema de Avaliação deve ser verificado no Manual de Avaliação Continuada disponibilizado no AVA.</p><p>Bibliografia Básica</p><p>VASCONCELOS, Ana Maria de. A/o assistente social na luta de classes: projeto profissional e mediações</p><p>teórico-prática. São Paulo : Cortez, 2016. [Minha Biblioteca]</p><p>FREIRE, Lúcia M. de B. O serviço social na reestruturação produtiva: espaços, programas, direções e</p><p>processos do trabalho profissional. São Paulo : Cortez, 2016. [Minha Biblioteca]</p><p>PLANO DE ENSINO</p><p>ALBONETTE, Eliana Aparecida Gonçalez. Serviço Social no Brasil: panorama histórico e desafios. Curitiba:</p><p>InterSaberes, 2017. (Série Metodologia do Serviço Social). [Biblioteca Virtual Universitária 3.0 Pearson]</p><p>Tempo Social. Universidade de São Paulo – Departamento de Sociologia da Faculdade de Filosofia, Letras e</p><p>Ciências Humanas. ISSN 0103-2070. [ProQuest]</p><p>Emancipação. Universidade Estadual de Ponta Grossa. ISSN 1519-7611. [ProQuest]</p><p>Revista Katálysis. Universidade Federal de Santa Catarina: Programa de Pós-Graduação em Serviço Social. ISSN</p><p>1414-4980. [ProQuest]</p><p>Bibliografia Complementar</p><p>VASCONCELOS, Ana Maria de. A prática do serviço social :cotidiano, formação e alternativas na área da saúde</p><p>/ Ana Maria de Vasconcelos. --São Paulo : Cortez, 2016. [Minha Biblioteca]</p><p>ALMEIDA, Ney Luiz Teixeira de. Serviço Social, trabalho e políticas públicas. São Paulo: Saraiva, 2011. [Minha</p><p>Biblioteca]</p><p>SOUZA, Daniele Graciane de. Produção capitalista e fundamentos do serviço social (1951 – 1970). Curitiba:</p><p>InterSaberes, 2016. (Série Metodologia do Serviço Social). [Biblioteca Virtual Universitária 3.0 Pearson]</p><p>Revista Mundos do Trabalho. ISSN 1984-9222. [ProQuest]</p><p>Sociedade e Estado. Universidade de Brasília, Departamento de Sociologia - UNB - ISSN 0102-6992. [ProQuest]</p><p>Textos & Contextos. EDIPUCRS – Editora Universitária da PUCRS - ISSN 1677-9509. [ProQuest]</p>