AdX - Faculdade Doctum atividade 8

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<p>Iniciado em sexta-feira, 27 set. 2024, 08:21</p><p>Estado Finalizada</p><p>Concluída em sexta-feira, 27 set. 2024, 08:25</p><p>Tempo</p><p>empregado</p><p>3 minutos 44 segundos</p><p>Avaliar 7,00 de um máximo de 9,00(77,78%)</p><p>Questão 1</p><p>Incorreto</p><p>Atingiu 0,00 de 1,00</p><p>Questão 2</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Analise as sentenças abaixo:</p><p>I – Coerência entre a história relatada e os sintomas observados; convergência entre os diversos relatos; ou facilidade ou prontidão para</p><p>prestar as informações solicitadas.</p><p>II – Urgência em buscar atendimento. Quando o dano é produzido pela violência, os responsáveis se apressam na busca de auxílio.</p><p>III – Ausência de contato físico com a criança; atitude distante dos pais ou responsáveis; e ausência de resposta ao choro ou ao sofrimento da</p><p>criança são sinais de comprometimento do vínculo entre pais e filhos, tido como substrato de uma relação pautada na violência.</p><p>São exemplos de sinais e sintomas que indicam a ocorrência de violência contra crianças:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Somente II</p><p>b. I, II e III ×</p><p>c. I e III</p><p>d. Somente III</p><p>e. II e III</p><p>Embora seja difícil determinar o impacto preciso que a violência vai produzir sobre uma criança, sabe-se que ele depende de um conjunto de</p><p>circunstâncias, dentre as quais NÃO se pode incluir:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. o apoio que a criança recebe por parte de pessoas significativas, em especial no núcleo familiar; a reação do núcleo familiar aos</p><p>eventos violentos impacta também a criança, minimizando ou exacerbando o efeito do ato violento.</p><p>b. as características individuais da criança, que pré-existem à violência; por exemplo, um elevado grau de auto-estima tende a minimizar</p><p>ou mesmo a neutralizar os efeitos adversos da violência.</p><p>c. a natureza da violência: uma agressão física produz efeitos específicos que diferem daqueles gerados pela agressão sexual.</p><p>d. a resposta social à violência sofrida: o auxílio de profissionais especializados ou a intervenção dos operadores do Direito são fatores</p><p>que contribuem para reduzir o dano oriundo da violência.</p><p>e. a natureza da relação entre agressor e vítima: a violência praticada por um desconhecido, ou por um parente distante, produz</p><p>mais dano para a criança que aquela cujo autor é um parente próximo;</p><p>✓</p><p>27/09/2024, 08:25 Atividade 08: Questionário: Revisão da tentativa | Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>https://adx.doctum.edu.br/adx/unidades/manhuacu/alunos/ava/ 1/4</p><p>Questão 3</p><p>Incorreto</p><p>Atingiu 0,00 de 1,00</p><p>Questão 4</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Questão 5</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>São críticas feitas por psicólogos, assistentes sociais, membros do Ministério Público e do Poder Judiciário, às supostas vantagens que a</p><p>metodologia do Depoimento sem Dano poderia oferecer, EXCETO:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. A equipe técnica já realiza uma escuta prévia da criança e elabora um relatório que é incluído no processo judicial. Tal escuta</p><p>especializada não se confunde com inquirição, uma vez que ela respeita o desejo de quem fala, mesmo que seja um desejo de</p><p>não falar.</p><p>×</p><p>b. O contingente de psicólogos e assistentes sociais que atuam nas Varas de Infância e Juventude, descritos como facilitadores do</p><p>Depoimento sem Dano, é muito reduzido para que eles se ocupem desta nova frente de trabalho. Para equacionar esta situação seria</p><p>necessário contratar novos profissionais em todos os Tribunais de Justiça do país.</p><p>c. Priorizando a obtenção da prova com a consequente punição do agressor, é a criança que precisa produzi-la. Ou seja, a vítima ainda</p><p>tem que arcar com o ônus da prova.</p><p>d. O direito da criança de ser ouvida não pode ser confundido com sua obrigação de depor.</p><p>e. Redução ou uma suposta inexistência de danos, circunscrita à última situação em que a criança é levada a recontar a história do</p><p>abuso, não amenizaria o prejuízo acumulado pelas narrativas anteriores, ou seja, não interromperia a “via crucis” da revitimização.</p><p>Medida socioeducativa estabelecida para acompanhar e auxiliar o adolescente, através de um orientador que se encarregará de promovê-lo</p><p>socialmente, bem como à sua família, supervisionando a frequência escolar ou diligenciando em sua profissionalização:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Internação</p><p>b. Semi-liberdade</p><p>c. Advertência</p><p>d. Liberdade assistida ✓</p><p>e. Prestação de serviços à comunidade</p><p>Barreto, no texto “Adolescência em fraturas” menciona que “é corrente constatarmos ações envolvendo indisciplina em sala de aula, brigas</p><p>familiares sem maiores gravidades ou em acontecimentos da sexualidade infantil, serem transformadas em atos infracionais”. De maneira</p><p>geral, a autora aponta que:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Desentendimentos entre irmãos e mesmo entre pais e filhos são solucionados com maior eficácia se houver intervenção judicial.</p><p>b. Estudantes com dificuldades de consentir com limites precisam responder ao juiz da Infância e Juventude para reorientarem sua</p><p>conduta.</p><p>c. Estudantes indisciplinados, que se desentendem em casa e, ainda por cima, experimentam sua sexualidade, devem responder</p><p>judicialmente por estas condutas desviantes da norma.</p><p>d. A criminalização e patologização de crianças e adolescentes são temas preocupantes e, constantemente, se apresentam</p><p>associados. Dificuldades e manifestações subjetivas são estigmatizadas e tomadas como uma disfunção ou distúrbio e que, antes</p><p>de serem abordados como sintomas, são alvos a serem combatidos.</p><p>✓</p><p>e. Crianças e adolescentes flagrados em alguma experiência de cunho sexual, como tocando em seu próprio corpo e se masturbando,</p><p>por exemplo, devem ser submetidos a uma audiência judicial.</p><p>27/09/2024, 08:25 Atividade 08: Questionário: Revisão da tentativa | Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>https://adx.doctum.edu.br/adx/unidades/manhuacu/alunos/ava/ 2/4</p><p>Questão 6</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Questão 7</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Questão 8</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Medida socioeducativa que pode ser aplicada tanto como uma medida socioeducativa inicial, como uma forma de progressão do adolescente</p><p>que se encontrava internado para o meio aberto, quando recebe autorização para exercer atividades externas, sendo, no entanto, obrigatória</p><p>sua escolarização e a profissionalização.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Prestação de serviços à comunidade</p><p>b. Liberdade assistida</p><p>c. Obrigação de reparar o dano</p><p>d. Semi-liberdade ✓</p><p>e. Advertência</p><p>Os enunciados abaixo estão em conformidade com o que foi definido como alienação parental, EXCETO:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>A. É uma forma de maltrato ou abuso.</p><p>B. É um transtorno psicológico no qual o cônjuge alienado transforma a consciência de seus filhos com o objetivo de impedir,</p><p>obstaculizar ou destruir seus vínculos com o cônjuge alienador, sem que existam motivos reais que justifiquem.</p><p>✓</p><p>C. É um processo de programação de uma criança para que odeie um dos seus genitores sem justificativa, de modo que a própria</p><p>criança ingressa numa trajetória de desmoralização desse mesmo genitor.</p><p>D. O alienador "educa" os filhos no ódio contra o outro genitor, seu pai ou sua mãe, até conseguir que eles, de modo próprio, levem</p><p>adiante esta situação.</p><p>E. Trata-se de uma espécie de campanha de desmoralização do genitor alienado, na qual o filho é utilizado como instrumento da</p><p>agressividade.</p><p>São comportamentos ausentes no genitor alienador:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>A. Elogiar o novo cônjuge do outro genitor ✓</p><p>B. Recusar-se a passar chamadas telefônicas aos filhos</p><p>C. Excluir o genitor alienado de exercer o direito de visitas</p><p>D. Apresentar aos filhos o novo cônjuge como sua nova mãe ou novo pai</p><p>E. Desvalorizar ou insultar o outro genitor;</p><p>27/09/2024, 08:25 Atividade 08: Questionário: Revisão da tentativa | Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>https://adx.doctum.edu.br/adx/unidades/manhuacu/alunos/ava/ 3/4</p><p>Questão 9</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Segundo Weber, durante séculos o nascimento de um filho “ilegítimo” era ostensivamente reprovado, ocasionando inúmeros abortos,</p><p>infanticídios ou nascimentos clandestinos, e o posterior abandono da criança. Entre os séculos XVIII e XIX tentou-se criar um mecanismo</p><p>social, embora hipócrita, que solucionasse</p><p>estes escândalos. O modelo, que foi copiado no Brasil, onde funcionou até a década de 1950, era</p><p>chamado de:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Roda dos Escravos</p><p>b. Roda dos Expostos ✓</p><p>c. Roda dos Descabidos</p><p>d. Roda dos Desnutridos</p><p>e. Roda dos Espaços</p><p>27/09/2024, 08:25 Atividade 08: Questionário: Revisão da tentativa | Ambiente Virtual de Aprendizagem</p><p>https://adx.doctum.edu.br/adx/unidades/manhuacu/alunos/ava/ 4/4</p>