Prova de Conhecimentos Gerais e Redação

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<p>Confidencial até o momento da aplicação.</p><p>Confira seus dados impressos neste caderno.</p><p>Assine com caneta de tinta preta a Folha de Respostas apenas no local indicado.</p><p>Esta prova contém 60 questões objetivas e uma proposta de redação.</p><p>Quando for permitido abrir o caderno, verifique se está completo ou se apresenta imperfeições. Caso haja algum</p><p>problema, informe ao fiscal da sala para a devida substituição.</p><p>Para cada questão, o candidato deverá assinalar apenas uma alternativa na Folha de Respostas, utilizando caneta</p><p>de tinta preta.</p><p>Encontra-se neste caderno a Classificação Periódica, que poderá ser útil para a resolução de questões.</p><p>Esta prova terá duração total de 4h e o candidato somente poderá sair do prédio depois de transcorrida 1h, contada</p><p>a partir do início da prova.</p><p>Os últimos três candidatos deverão se retirar juntos da sala.</p><p>Ao final da prova, antes de sair da sala, entregue ao fiscal a Folha de Respostas, a Folha de Redação e o Caderno</p><p>de Questões.</p><p>Nome do candidato</p><p>Prédio Sala CarteiraInscriçãoRG</p><p>Vestibular</p><p>1o Semestre</p><p>de 2022</p><p>001. PrOVa De CONHeCiMeNtOs Gerais e reDaÇÃO</p><p>Enfermagem, Fonoaudiologia, Tecnologia em Radiologia e</p><p>Tecnologia em Sistemas Biomédicos</p><p>2FAVC2101 | 001-CG-Redação Confidencial até o momento da aplicação.</p><p>3 FAVC2101 | 001-CG-RedaçãoConfidencial até o momento da aplicação.</p><p>01</p><p>Examine a tirinha de André Dahmer.</p><p>(Malvados, 2019.)</p><p>Depreende-se da tirinha que o personagem nostálgico</p><p>(A) ainda mora com sua mãe.</p><p>(B) não sabe o que é sofrimento.</p><p>(C) teve uma infância sofrida.</p><p>(D) não conseguia se afastar de sua mãe.</p><p>(E) precisou sair ainda criança da casa da mãe.</p><p>Leia a crônica “Os namorados da filha”, de Moacyr Scliar,</p><p>para responder às questões de 02 a 06.</p><p>Quando a filha adolescente anunciou que ia dormir com</p><p>o namorado, o pai não disse nada. Não a recriminou, não</p><p>lembrou os rígidos padrões morais de sua juventude. Homem</p><p>avançado, esperava que aquilo acontecesse um dia. Só não</p><p>esperava que acontecesse tão cedo.</p><p>Mas tinha uma exigência, além das clássicas recomen-</p><p>dações. A moça podia dormir com o namorado:</p><p>— Mas aqui em casa.</p><p>Ela, por sua vez, não protestou. Até ficou contente. Aquilo</p><p>resultava em inesperada comodidade. Vida amorosa em do-</p><p>micílio, o que mais podia desejar? Perfeito.</p><p>O namorado não se mostrou menos satisfeito. Entre ou-</p><p>tras razões, porque passaria a partilhar o abundante café da</p><p>manhã da família. Aliás, seu apetite era espantoso: diante do</p><p>olhar assombrado e melancólico do dono da casa, devorava</p><p>toneladas do melhor requeijão, do mais fino presunto, tudo</p><p>regado a litros de suco de laranja.</p><p>Um dia, o namorado sumiu. Brigamos, disse a filha, mas</p><p>já estou saindo com outro. O pai pediu que ela trouxesse o</p><p>rapaz. Veio, e era muito parecido com o anterior: magro, ca-</p><p>beludo, com apetite descomunal.</p><p>Breve, o homem descobriria que constância não era uma</p><p>característica fundamental de sua filha. Os namorados co-</p><p>meçaram a se suceder em ritmo acelerado. Cada manhã de</p><p>QuestÃO domingo, era uma nova surpresa: este é o Rodrigo, este é</p><p>o James, este é o Tato, este é o Cabeça. Lá pelas tantas,</p><p>ele desistiu de memorizar nomes ou mesmo fisionomias. Se</p><p>estava na mesa do café da manhã, era namorado. Às vezes,</p><p>também acontecia — ah, essa próstata, essa próstata — que</p><p>ele levantava à noite para ir ao banheiro e cruzava com um</p><p>dos galãs no corredor. Encontro insólito, mas os cumprimen-</p><p>tos eram sempre gentis.</p><p>Uma noite, acordou, como de costume, e, no corredor,</p><p>deu de cara com um rapaz que o olhou apavorado. Tranqui-</p><p>lizou-o:</p><p>— Eu sou o pai da Melissa. Não se preocupe, fique à</p><p>vontade. Faça de conta que a casa é sua.</p><p>E foi deitar.</p><p>Na manhã seguinte, a filha desceu para tomar café. So-</p><p>zinha.</p><p>— E o rapaz? — perguntou o pai.</p><p>— Que rapaz? — disse ela.</p><p>Algo lhe ocorreu, e ele, nervoso, pôs-se de imediato a</p><p>checar a casa. Faltava o CD player, faltava a máquina fo-</p><p>tográfica, faltava a impressora do computador. O namorado</p><p>não era namorado. Paixão poderia nutrir, mas era pela pro-</p><p>priedade alheia.</p><p>Um único consolo restou ao perplexo pai: aquele, pelo</p><p>menos, não fizera estrago no café da manhã.</p><p>(Humberto Werneck (org.). Boa companhia: crônicas, 2005.)</p><p>02</p><p>Em relação à inconstância da filha, o pai mostra-se</p><p>(A) resignado.</p><p>(B) amargurado.</p><p>(C) inconformado.</p><p>(D) arrogante.</p><p>(E) culpado.</p><p>03</p><p>A voz de um dos personagens mistura-se à voz do cronista,</p><p>configurando o chamado discurso indireto livre, no seguinte</p><p>trecho:</p><p>(A) “Homem avançado, esperava que aquilo acontecesse</p><p>um dia. Só não esperava que acontecesse tão cedo.”</p><p>(1o parágrafo)</p><p>(B) “Breve, o homem descobriria que constância não era</p><p>uma característica fundamental de sua filha. Os namo-</p><p>rados começaram a se suceder em ritmo acelerado.”</p><p>(7o parágrafo)</p><p>(C) “Às vezes, também acontecia — ah, essa próstata, essa</p><p>próstata — que ele levantava à noite para ir ao banheiro</p><p>e cruzava com um dos galãs no corredor.” (7o parágrafo)</p><p>(D) “— Eu sou o pai da Melissa. Não se preocupe, fique à</p><p>vontade. Faça de conta que a casa é sua.” (9o parágrafo)</p><p>(E) “— E o rapaz? — perguntou o pai.” (12o parágrafo)</p><p>QuestÃO</p><p>QuestÃO</p><p>4FAVC2101 | 001-CG-Redação Confidencial até o momento da aplicação.</p><p>Para responder às questões de 08 a 10, leia o soneto de Luís</p><p>de Camões.</p><p>Amor é um fogo que arde sem se ver,</p><p>é ferida que dói, e não se sente;</p><p>é um contentamento descontente,</p><p>é dor que desatina sem doer.</p><p>É um não querer mais que bem querer;</p><p>é andar solitário entre a gente;</p><p>é nunca contentar-se de contente;</p><p>é um cuidar que ganha em se perder.</p><p>É querer estar preso por vontade;</p><p>é servir a quem vence o vencedor;</p><p>é ter, com quem nos mata, lealdade.</p><p>Mas como causar pode seu favor</p><p>nos corações humanos amizade,</p><p>se tão contrário a si é o mesmo Amor?</p><p>(Luís de Camões. Sonetos, 2001.)</p><p>08</p><p>O soneto é construído a partir do recurso reiterado</p><p>(A) à hipérbole.</p><p>(B) ao eufemismo.</p><p>(C) ao pleonasmo.</p><p>(D) ao paradoxo.</p><p>(E) à personificação.</p><p>09</p><p>Na quarta estrofe, o sujeito da locução verbal “causar pode”</p><p>(em ordem direta, “pode causar”) é</p><p>(A) “Amor”.</p><p>(B) “lealdade”.</p><p>(C) “seu favor”.</p><p>(D) “amizade”.</p><p>(E) “tão contrário”.</p><p>10</p><p>As palavras podem mudar de classe gramatical sem so-</p><p>frer modificação na forma. Basta, por exemplo, antepor-se o</p><p>artigo a qualquer vocábulo da língua para que ele se torne</p><p>um substantivo. A este processo de enriquecimento vocabu-</p><p>lar pela mudança de classe das palavras dá-se o nome de</p><p>“derivação imprópria”.</p><p>(Celso Cunha. Gramática essencial, 2013. Adaptado.)</p><p>Observa-se um exemplo de derivação imprópria no seguinte</p><p>verso:</p><p>(A) “Amor é um fogo que arde sem se ver,” (1a estrofe)</p><p>(B) “é ferida que dói, e não se sente;” (1a estrofe)</p><p>(C) “é um contentamento descontente,” (1a estrofe)</p><p>(D) “é dor que desatina sem doer.” (1a estrofe)</p><p>(E) “é um cuidar que ganha em se perder.” (2a estrofe)</p><p>QuestÃO</p><p>QuestÃO</p><p>QuestÃO</p><p>04</p><p>O recurso à ironia por parte do cronista está bem exemplifica-</p><p>do no seguinte trecho:</p><p>(A) “Homem avançado, esperava que aquilo acontecesse</p><p>um dia.” (1o parágrafo)</p><p>(B) “Encontro insólito, mas os cumprimentos eram sempre</p><p>gentis.” (7o parágrafo)</p><p>(C) “Uma noite, acordou, como de costume, e, no corredor,</p><p>deu de cara com um rapaz que o olhou apavorado.”</p><p>(8o parágrafo)</p><p>(D) “Algo lhe ocorreu, e ele, nervoso, pôs-se de imediato a</p><p>checar a casa.” (14o parágrafo)</p><p>(E) “Paixão poderia nutrir, mas era pela propriedade alheia.”</p><p>(14o parágrafo)</p><p>05</p><p>Uma característica bastante recorrente no gênero crônica</p><p>que pode ser encontrada no texto é:</p><p>(A) a finalidade pedagógica.</p><p>(B) o tom informal.</p><p>(C) a linguagem técnica.</p><p>(D) o vocabulário rebuscado.</p><p>(E) a crítica política.</p><p>06</p><p>“Brigamos, disse a filha, mas já estou saindo com outro.”</p><p>(6o parágrafo)</p><p>Transposto para o discurso indireto, o trecho assume a se-</p><p>guinte redação:</p><p>(A) A filha disse: — Brigamos, mas já tenho saído com outro.</p><p>(B) A filha disse que eles brigariam, mas que já saía com</p><p>outro.</p><p>(C) A filha disse que eles brigavam, mas que já estava saindo</p><p>com outro.</p><p>(D) A filha disse que eles tinham brigado, mas que já estava</p><p>saindo com outro.</p><p>(E) A filha disse: — Brigávamos, mas já tinha saído com</p><p>outro.</p><p>07</p><p>A busca da objetividade conduziu à neutralização da in-</p><p>dividualidade do poeta. Este passa a recorrer a situações e</p><p>emoções genéricas nas quais sua emoção se dilua. Para isso,</p><p>prestam-se alguns recursos como o bucolismo, destaque e</p><p>celebração da vida campestre, aliados ao fingimento pastoril.</p><p>(Lígia Cademartori. Períodos literários, 1997. Adaptado.)</p><p>O texto trata do poeta</p><p>(A) barroco.</p><p>(B) árcade.</p><p>(C) romântico.</p><p>(D) realista.</p><p>(E) simbolista.</p><p>QuestÃO</p><p>QuestÃO</p><p>QuestÃO</p><p>QuestÃO</p><p>5 FAVC2101 | 001-CG-RedaçãoConfidencial até o momento da aplicação.</p><p>12</p><p>In the excerpt from the second paragraph “remembered for his</p><p>overall genius as well as his paintings, sculpture and scientific</p><p>discoveries” the underlined expression indicates</p><p>(A) conclusion.</p><p>(B) alternation.</p><p>(C) concession.</p><p>(D) addition.</p><p>(E) condition.</p><p>13</p><p>No trecho do segundo parágrafo “they have ordinary jobs”, a</p><p>expressão sublinhada pode ser substituída, sem alteração de</p><p>sentido, por</p><p>(A) low-paying jobs.</p><p>(B) regular jobs.</p><p>(C) part-time jobs.</p><p>(D) unusual jobs.</p><p>(E) difficult jobs.</p><p>14</p><p>No trecho do terceiro parágrafo “which not only answers</p><p>lingering questions about da Vinci’s genealogy but corrects</p><p>some errors in previous research”, o termo sublinhado refere-</p><p>se a</p><p>(A) a decade of research.</p><p>(B) lingering questions.</p><p>(C) previous research.</p><p>(D) living descendants.</p><p>(E) da Vinci’s genealogy.</p><p>15</p><p>De acordo com o contexto apresentado no terceiro parágrafo,</p><p>o trecho “as the polymath had no children” pode ser entendi-</p><p>do como:</p><p>(A) motivo esse que fez o polímata não querer ter filhos.</p><p>(B) os quais, assim como o polímata, também não tiveram</p><p>filhos.</p><p>(C) quando então descobriram que o polímata não tinha fi-</p><p>lhos.</p><p>(D) já que o polímata não teve nenhum filho.</p><p>(E) se bem que o polímata nunca quis ter filhos.</p><p>QuestÃO</p><p>QuestÃO</p><p>QuestÃO</p><p>QuestÃO</p><p>Leia o texto para responder às questões de 11 a 15.</p><p>A handful of people alive today can truthfully say they’re</p><p>related to Leonardo da Vinci. An extensive new study published</p><p>in the journal Human Evolution has comprehensively retraced</p><p>the late great Renaissance man’s family tree to discover that</p><p>he still has 14 living relatives. Some of them even still live near</p><p>his hometown of Vinci, Italy. To confirm the living relatives,</p><p>the study authors traced da Vinci’s heritage back 690 years,</p><p>carefully comparing the Y chromosome of those living to their</p><p>ancient ancestors.</p><p>Da Vinci — remembered for his overall genius as well</p><p>as his paintings, sculpture and scientific discoveries — lived</p><p>from 1452 to 1519. “They are aged between 1 and 85, they</p><p>don’t live right in Vinci but in neighboring municipalities as far</p><p>as Versilia (on the Tuscan coast) and they have ordinary jobs</p><p>like a clerk, a surveyor, an artisan,” study author Alessandro</p><p>Vezzosi told Italian news outlet Ansa.</p><p>The finding is the result of a decade of research by Vezzosi</p><p>and co-author Agnese Sabato, which not only answers</p><p>lingering questions about da Vinci’s genealogy but corrects</p><p>some errors in previous research. The living descendants are</p><p>all the products of da Vinci’s relatives, including at least 22</p><p>half-brothers, as the polymath1 had no children.</p><p>(www.nypost.com, 14.07.2021. Adaptado.)</p><p>1 polymath: a person of wide-ranging knowledge or learning.</p><p>11</p><p>O título que melhor define a ideia central do texto é:</p><p>(A) 690 years later, researchers uncover secret of Leonardo</p><p>da Vinci’s family tree.</p><p>(B) Researchers identify 22 half-brothers of the Renaissance</p><p>master’s family.</p><p>(C) DNA study reveals Leonardo da Vinci has 14 living</p><p>descendants.</p><p>(D) Researches reveal the hidden truths about the most</p><p>famous polymath of all time.</p><p>(E) How Leonardo da Vinci’s relatives may have influenced</p><p>his work.</p><p>QuestÃO</p><p>6FAVC2101 | 001-CG-Redação Confidencial até o momento da aplicação.</p><p>17</p><p>As condições de possibilidade do nascimento da escrita</p><p>residem essencialmente nos consideráveis desenvolvimen-</p><p>tos econômicos do IV milênio a. C. De fato, a aplicação da es-</p><p>crita diz respeito, no princípio, sobretudo a coisas novas: as</p><p>contas, os reconhecimentos de dívidas para com os deuses</p><p>ou para com os homens, as séries de dinastias, os oráculos</p><p>e as listas de sanções.</p><p>(Roland Barthes e Eric Marty. “Oral/escrito”. In: Enciclopédia Einaudi, 1987.)</p><p>A escrita surgiu em algumas civilizações da Antiguidade e in-</p><p>tegrava um conjunto de transformações, tais como,</p><p>(A) o início da agricultura e a organização em comunidades.</p><p>(B) o advento da arte pictórica e a pacificação das relações</p><p>políticas.</p><p>(C) a restauração das sociedades nômades e a crise urbana.</p><p>(D) a economia da caça e o predomínio da produção para a</p><p>subsistência.</p><p>(E) a diversificação social e a constituição do Estado.</p><p>18</p><p>Foi a sobremaneira prática busca de produtos úteis, es-</p><p>pecialmente o ouro e especiarias, que determinou a sensa-</p><p>cionalmente rápida abertura pela qual os europeus alargaram</p><p>a visão do mundo; o Cabo da Boa Esperança foi dobrado</p><p>em 1488, as Índias Ocidentais foram descobertas em 1492,</p><p>a Índia foi alcançada por mar em 1498, o Brasil descoberto</p><p>em 1500, as Américas reconhecidas como um continente à</p><p>parte em 1513, [...] e a América do Sul foi circum-navegada</p><p>por Magalhães em 1520.</p><p>(John R. Hale. A Europa durante o Renascimento, 1983.)</p><p>No período de 1488 a 1520, houve</p><p>(A) uma separação nítida entre processos econômicos e cul-</p><p>turais.</p><p>(B) uma predominância do cristianismo romano na América</p><p>e na Ásia.</p><p>(C) uma transformação profunda na economia e na mentali-</p><p>dade europeias.</p><p>(D) uma troca econômica e cultural igualitária entre os con-</p><p>tinentes.</p><p>(E) uma unificação política dos povos africanos para o com-</p><p>bate à exploração europeia.</p><p>QuestÃO</p><p>QuestÃO</p><p>16</p><p>(www.gocomics.com)</p><p>A partir do contexto apresentado pela tirinha, a fala do ho-</p><p>mem no último quadrinho indica que ele</p><p>(A) ficou impressionado com a ótima qualidade das fotos ti-</p><p>radas pelo gato.</p><p>(B) discorda da opinião dada pelo gato sobre as fotos no ter-</p><p>ceiro quadrinho.</p><p>(C) pensou que o gato também fosse gostar das fotos que</p><p>haviam acabado de chegar.</p><p>(D) percebeu que não foi incluído em nenhuma foto tirada</p><p>pelo gato.</p><p>(E) deduziu que o gato andou brincando novamente com sua</p><p>câmera.</p><p>QuestÃO</p><p>7 FAVC2101 | 001-CG-RedaçãoConfidencial até o momento da aplicação.</p><p>21</p><p>Em relação à herança do governo militar, a do risco de</p><p>hiperinflação, o governo Itamar deixou em execução o plano</p><p>capaz de restituir ao país o mínimo de equilíbrio da moeda</p><p>cuja memória havia sido perdida por gerações de brasileiros.</p><p>(Ruben Ricupero. A diplomacia na construção do Brasil, 2017. Adaptado.)</p><p>O plano econômico implementado pelo governo Itamar Fran-</p><p>co (1992-1994) resultou</p><p>(A) na supervalorização do dólar e no aumento das importa-</p><p>ções brasileiras.</p><p>(B) na privatização do Banco Central e na emissão acelerada</p><p>de dinheiro.</p><p>(C) na indexação dos valores dos salários e na reforma tra-</p><p>balhista.</p><p>(D) na adoção de novo padrão monetário e na estabilidade</p><p>de preços.</p><p>(E) na ruptura com o Fundo Monetário Internacional e na ta-</p><p>xação dos lucros.</p><p>22</p><p>Em 23 de outubro, após vários meses de discussões e de</p><p>mediação norte-americana, Israel e Sudão concordaram em</p><p>estabelecer relações diplomáticas. Esse entendimento suce-</p><p>deu àqueles alcançados entre Tel Aviv e duas monarquias do</p><p>Golfo, os Emirados Árabes Unidos (EAU) e o Bahrein com a</p><p>assinatura dos Acordos em 15 de setembro último. Em pou-</p><p>cas semanas, três membros da Liga dos Estados Árabes,</p><p>juntando-se ao Egito (1978) e à Jordânia (1994) abandona-</p><p>ram o boicote a Israel.</p><p>(Akram Belkaïd. “A lua de mel entre os países do Golfo e Israel”.</p><p>Le Monde Diplomatique, dezembro de 2020. Adaptado.)</p><p>Os acordos entre países árabes e Israel ocorrem num espaço</p><p>geopolítico caracterizado por questões históricas, tais como:</p><p>(A) o apoio de Israel a um acordo nuclear com o Irã e as re-</p><p>voluções populares</p><p>na África.</p><p>(B) a ocupação de territórios árabes por Israel e a política</p><p>dos governos norte-americanos para a região.</p><p>(C) o distanciamento da diplomacia norte-americana para</p><p>com Israel e a queda do governo palestino.</p><p>(D) a suspensão da venda de armas para os governos islâ-</p><p>micos e o retorno dos Estados Unidos à política de iso-</p><p>lamento.</p><p>(E) a pacificação progressiva dos conflitos no Oriente Médio</p><p>e a perda da hegemonia norte-americana no Oriente.</p><p>QuestÃO</p><p>QuestÃO</p><p>19</p><p>O tráfico de escravos transatlântico foi o maior desloca-</p><p>mento forçado de pessoas à longa distância ocorrido na his-</p><p>tória, tendo constituído, até meados do século XIX, o maior</p><p>manancial demográfico para o repovoamento das Américas</p><p>após o colapso da população ameríndia. Cumulativamente,</p><p>até 1820, para cada europeu quase quatro africanos haviam</p><p>atravessado o Atlântico.</p><p>(David Eltis. www.slavevoyages.org)</p><p>Esse deslocamento populacional visava, sobretudo,</p><p>(A) o estabelecimento do trabalho compulsório em diversas</p><p>atividades produtivas, como no sistema de plantation.</p><p>(B) a expansão do mercado consumidor de gêneros alimentí-</p><p>cios no interior das colônias com o aumento da produção.</p><p>(C) a conquista de povos ameríndios belicosos por meio de</p><p>formações de corpos armados de guerreiros estrangeiros.</p><p>(D) a utilização de mão de obra adaptada às difíceis condi-</p><p>ções climáticas nas regiões tropicais do continente ame-</p><p>ricano.</p><p>(E) o aproveitamento dos conhecimentos técnicos das na-</p><p>ções dominadas para a renovação dos processos produ-</p><p>tivos europeus.</p><p>20</p><p>O perigo para José Bonifácio vinha precisamente destes</p><p>“incompreensíveis” que pululavam nas províncias do Norte</p><p>e, em particular, em Pernambuco. Dissociando federalismo e</p><p>república, os “bispos sem papa” se acomodariam a uma mo-</p><p>narquia que, pari passu, teria sido despojada dos seus atribu-</p><p>tos essenciais, tornando-se de fato uma república cujo chefe</p><p>de Estado, em vez de Presidente, se intitulasse Imperador.</p><p>(Evaldo Cabral de Mello. A outra Independência:</p><p>o federalismo pernambucano de 1817 a 1824, 2004.)</p><p>O excerto refere-se à conjuntura da Independência do Brasil</p><p>e aos projetos políticos de organização do Estado indepen-</p><p>dente. Percebe-se que José Bonifácio de Andrada, cognomi-</p><p>nado o “Patriarca da Independência”, defendia a proposta de</p><p>(A) uma República regida por princípios democráticos.</p><p>(B) um regime monárquico centralizador.</p><p>(C) um Império com características absolutistas.</p><p>(D) um governo de direito divino.</p><p>(E) um poder local autônomo no interior do Império por-</p><p>tuguês.</p><p>QuestÃO</p><p>QuestÃO</p><p>8FAVC2101 | 001-CG-Redação Confidencial até o momento da aplicação.</p><p>24</p><p>Trata-se de um instrumento fundamental para a promo-</p><p>ção da cooperação, do desenvolvimento, da paz e da estabi-</p><p>lidade na América do Sul. É o principal instrumento com que</p><p>o Brasil conta para cumprir o disposto no parágrafo único do</p><p>art. 4o da Constituição Federal, segundo o qual “a República</p><p>Federativa do Brasil buscará a integração econômica, políti-</p><p>ca, social e cultural dos povos da América Latina, visando à</p><p>formação de uma comunidade latino-americana de nações”.</p><p>(https://gov.br, 08.06.2021. Adaptado.)</p><p>Considerando os propósitos destacados no excerto, o instru-</p><p>mento em questão corresponde</p><p>(A) ao Mercado Comum do Sul.</p><p>(B) à Organização dos Estados Americanos.</p><p>(C) ao Tratado Interamericano de Assistência Recíproca.</p><p>(D) à Organização para a Cooperação e Desenvolvimento</p><p>Econômico.</p><p>(E) ao Tratado de Petrópolis.</p><p>25</p><p>Nosso país, até a Revolução de 1930, era constituído por</p><p>uma economia mercantil-agrária-exportadora e, naturalmen-</p><p>te, livre cambista. Já possuíamos uma indústria leve, embora</p><p>criada, induzida e subordinada pelo setor exportador, como</p><p>nos ensinou Furtado. Não contávamos, até então, com um</p><p>efetivo processo de industrialização.</p><p>(Wilson Cano. “Brasil: construção e desconstrução do desenvolvimento”.</p><p>In: Texto para Discussão, no 304, 2017.)</p><p>Considerando o excerto e o modelo de exploração colonial</p><p>experimentado pelo país, a industrialização brasileira carac-</p><p>terizou-se por ser</p><p>(A) retrógrada e de bens de capital.</p><p>(B) emancipadora e majoritariamente pública.</p><p>(C) inovadora e com produção diversificada.</p><p>(D) tardia e espacialmente concentrada.</p><p>(E) competitiva e tecnicamente fragmentada.</p><p>QuestÃO</p><p>QuestÃO</p><p>23</p><p>Analise a escala que é utilizada para medir e classificar os</p><p>países em um ranking interncional.</p><p>Risco-país da agência Standard & Poor’s</p><p>(https://g1.globo.com, 05.05.2020. Adaptado.)</p><p>Nessa escala, a posição ocupada pelos países refere-se à</p><p>sua</p><p>(A) habilidade na obtenção de lucro com empresas estatais,</p><p>revelando, por exemplo, quais organizações devem ga-</p><p>nhar prioridade em processos de privatização.</p><p>(B) estabilidade econômica, considerando, por exemplo, a</p><p>probabilidade do não pagamento de suas dívidas exter-</p><p>nas.</p><p>(C) participação no comércio internacional, demonstrando,</p><p>por exemplo, a abertura econômica à importação de ma-</p><p>nufaturas.</p><p>(D) participação no Fundo Monetário Internacional, indican-</p><p>do, por exemplo, a existência de remessas de capitais à</p><p>países necessitados.</p><p>(E) capacidade cambial na paridade com o dólar, sugerindo,</p><p>por exemplo, a necessidade de intervenção do mercado</p><p>de capitais para a harmonia econômica.</p><p>QuestÃO</p><p>9 FAVC2101 | 001-CG-RedaçãoConfidencial até o momento da aplicação.</p><p>28</p><p>Junte papel, tesoura, cola e mãos firmes e o que você</p><p>tem? Isso mesmo: uma minicidade complexa, cheia de ruas,</p><p>carros, prédios, casinhas, lojas e até alguns dinossauros. Ou,</p><p>pelo menos, é isso que o artista plástico Charles Young, de</p><p>Edimburgo, no Reino Unido, construiu usando tão pouco.</p><p>Desde agosto de 2014, Young constrói, a cada dia, um ele-</p><p>mento da cidade. Tudo começou com uma casinha simples.</p><p>(https://super.abril.com.br, 23.10.2020.)</p><p>Considerando que o artista tenha se inspirado em uma casa</p><p>com 15 m de comprimento, a primeira miniatura, com 2 cm,</p><p>apresenta uma escala de</p><p>(A) 1:7,5.</p><p>(B) 1:15.</p><p>(C) 1:750.</p><p>(D) 1:1 500.</p><p>(E) 1:15 000.</p><p>QuestÃO 26</p><p>Analise o mapa.</p><p>(www.ecodebate.com.br. Adaptado.)</p><p>O mapa faz referência</p><p>(A) ao Domínio das Araucárias.</p><p>(B) à Região Concentrada.</p><p>(C) ao Aquífero Guarani.</p><p>(D) a áreas carboníferas.</p><p>(E) a corredores ecológicos.</p><p>27</p><p>O aumento exponencial da população urbana verifica-</p><p>do nos últimos séculos tornou imperativa a análise dos pro-</p><p>cessos, materiais e formas produzidos nas interfaces entre</p><p>a natureza e os espaços construídos urbanos, porque estes</p><p>provocam alterações importantes na paisagem natural.</p><p>(Raphael D. S. Filho. “Antropogeomorfologia urbana”.</p><p>In: Antonio J. T. Guerra (org.). Geomorfologia urbana, 2011.)</p><p>Caracteriza uma consequência da relação sociedade-nature-</p><p>za apresentada no excerto</p><p>(A) a ampliação de áreas verdes e de espaços públicos de</p><p>lazer.</p><p>(B) o avanço espacial do capitalismo e da sociedade de con-</p><p>sumo.</p><p>(C) a descaracterização de vias públicas e de centros histó-</p><p>ricos.</p><p>(D) a aceleração do processo de gentrificação e de especu-</p><p>lação imobiliária.</p><p>(E) a degradação do meio ambiente e dos recursos naturais.</p><p>QuestÃO</p><p>QuestÃO</p><p>10FAVC2101 | 001-CG-Redação Confidencial até o momento da aplicação.</p><p>32</p><p>A figura ilustra um fenômeno que ocorre durante uma fase de</p><p>uma divisão celular.</p><p>(www.genome.gov. Adaptado.)</p><p>A fase da divisão celular e a importância do fenômeno ilus-</p><p>trado são</p><p>(A) metáfase I e duplicação da molécula de DNA.</p><p>(B) metáfase II e duplicação da molécula de DNA.</p><p>(C) metáfase I e aumento das mutações genéticas.</p><p>(D) prófase I e aumento da variabilidade genética.</p><p>(E) prófase II e aumento da variabilidade genética.</p><p>33</p><p>Desde 1969 circula pelos aeroportos a ficha da Organiza-</p><p>ção Mundial da Saúde que atesta vacinação contra doenças</p><p>listadas no Regulamento Sanitário Internacional (RSI) — sen-</p><p>do a febre amarela a única ainda no rol. Bem antes, no fim</p><p>do século XIX, o Império Britânico introduziu na Índia, sua</p><p>colônia, um passe que limitava a circulação interna aos vaci-</p><p>nados contra a peste negra, que fazia sua terceira incursão</p><p>pandêmica sobre a humanidade.</p><p>(Veja, 21.04.2021. Adaptado.)</p><p>Com relação às informações contidas no texto, pode-se afir-</p><p>mar que a vacina contra a febre amarela e a vacina contra</p><p>a peste negra são imunizantes que atuam, respectivamente,</p><p>(A) na prevenção de uma doença viral e na prevenção de</p><p>uma doença bacteriana.</p><p>(B) na prevenção de uma doença bacteriana e na prevenção</p><p>de uma doença viral.</p><p>(C) no tratamento de uma doença bacteriana e no tratamento</p><p>de uma protozoose.</p><p>(D) na prevenção de uma doença viral e na prevenção de</p><p>uma protozoose.</p><p>(E) no tratamento de uma protozoose e no tratamento de</p><p>uma doença bacteriana.</p><p>QuestÃO</p><p>QuestÃO</p><p>29</p><p>A onça-pintada é um predador de topo da cadeia e é co-</p><p>nhecida por ocupar diferentes ambientes: as copas das árvo-</p><p>res, os rios em mergulhos para caça e a terra para percorrer</p><p>longas distâncias. Esse felino tem papel importantíssimo no</p><p>equilíbrio do ecossistema como, por exemplo, caçar capiva-</p><p>ras, veados e até mesmo jacarés.</p><p>(Jennifer Ann Thomas. “Inimigo da onça”. Veja, 02.09.2020. Adaptado.)</p><p>Considerando o nível trófico ocupado pela onça-pintada</p><p>quando se alimenta das presas citadas no texto, é correto</p><p>afirmar que a onça é consumidor</p><p>(A) primário quando se alimenta de veados.</p><p>(B) primário quando se alimenta de jacarés.</p><p>(C) secundário quando se alimenta de jacarés.</p><p>(D) secundário quando se alimenta de veados ou de</p><p>capivaras.</p><p>(E) terciário quando se alimenta de capivaras ou de jacarés.</p><p>30</p><p>No pescoço humano há uma glândula em formato de borbo-</p><p>leta, em que as células epiteliais produzem os hormônios T3</p><p>e T4. Ambos hormônios são formados pelo aminoácido tironi-</p><p>na que está ligado a três ou quatro átomos de um importante</p><p>elemento químico. Esses hormônios atuam no metabolismo</p><p>celular e orgânico. Um dos alimentos que contém a adição</p><p>industrial do elemento químico essencial para as sínteses</p><p>desses dois hormônios é</p><p>(A) a farinha de trigo.</p><p>(B) o açúcar refinado.</p><p>(C) o sal de cozinha.</p><p>(D) o leite.</p><p>(E) o óleo de soja.</p><p>31</p><p>Analise o gráfico que ilustra a curva de crescimento corpóreo</p><p>de um animal invertebrado.</p><p>O animal invertebrado que possui crescimento corpóreo con-</p><p>forme indica a curva do gráfico é o</p><p>(A) camarão.</p><p>(B) ouriço-do-mar.</p><p>(C) lagarto.</p><p>(D) grilo.</p><p>(E) salmão.</p><p>QuestÃO</p><p>QuestÃO</p><p>QuestÃO</p><p>11 FAVC2101 | 001-CG-RedaçãoConfidencial até o momento da aplicação.</p><p>36</p><p>O sistema sanguíneo do tipo MN é determinado por dois ale-</p><p>los de um único locus, em que cada alelo está localizado em</p><p>cada um dos cromossomos do par de homólogos. O alelo LM</p><p>determina a síntese do antígeno M e o alelo LN determina a</p><p>síntese do antígeno N. O quadro ilustra os fenótipos desse</p><p>sistema sanguíneo e seus respectivos genótipos:</p><p>Fenótipos Genótipos</p><p>Grupo M LM LM</p><p>Grupo N LN LN</p><p>Grupo MN LM LN</p><p>A denominação do padrão de herança genética desse siste-</p><p>ma sanguíneo e a localização dos antígenos que o caracte-</p><p>rizam são</p><p>(A) polialelia e membrana plasmática das hemácias.</p><p>(B) polialelia e membrana plasmática dos leucócitos.</p><p>(C) codominância e carioteca dos leucócitos.</p><p>(D) codominância e membrana plasmática das hemácias.</p><p>(E) dominância completa e carioteca das hemácias.</p><p>37</p><p>Os musgos e as hepáticas são vegetais que vivem em am-</p><p>bientes úmidos e sombreados. Apresentam porte bem reduzi-</p><p>do quando comparados com outros grupos de vegetais. Nos</p><p>musgos e hepáticas, a água e os sais minerais chegam a</p><p>todas as partes da planta</p><p>(A) por transporte passivo de célula para célula.</p><p>(B) levados pelos vasos do xilema.</p><p>(C) levados pelos vasos do floema.</p><p>(D) por fagocitose entre as células.</p><p>(E) pela força de sucção foliar.</p><p>38</p><p>No filme “Professor Polvo”, ganhador do Oscar 2021 na cate-</p><p>goria de Melhor Documentário (My Octopus Teacher, direção</p><p>de James Reed e Pippa Ehrlich, 2020) é possível observar a</p><p>versatilidade que uma fêmea de polvo tem em se movimentar</p><p>por jato-propulsão, mudar rapidamente de cor e contorcer o</p><p>corpo para se esconder em espaços aparentemente impossí-</p><p>veis de acomodar o invertebrado. Todas essas características</p><p>são adaptações que surgiram ao longo do tempo.</p><p>O processo evolutivo responsável pelo desenvolvimento des-</p><p>sas adaptações é denominado</p><p>(A) deriva genética.</p><p>(B) seleção natural.</p><p>(C) especiação simpátrica.</p><p>(D) melhoramento genético.</p><p>(E) irradiação adaptativa.</p><p>QuestÃO</p><p>QuestÃO</p><p>QuestÃO</p><p>34</p><p>Analise a figura que representa, de forma simplificada, o sis-</p><p>tema cardiovascular humano.</p><p>(www.open.edu. Adaptado.)</p><p>Os números 1, 2, 3 e 4 correspondem aos vasos sanguíneos</p><p>denominados, respectivamente,</p><p>(A) veia pulmonar, artéria pulmonar, veia cava e artéria aorta.</p><p>(B) veia cava, artéria aorta, artéria pulmonar e veia pulmonar.</p><p>(C) veia pulmonar, artéria aorta, veia cava e artéria pulmonar.</p><p>(D) veia cava, artéria pulmonar, artéria aorta e veia pulmonar.</p><p>(E) artéria aorta, veia cava, veia pulmonar e artéria pulmonar.</p><p>35</p><p>As células podem obter energia por meio da respiração ce-</p><p>lular ou pela fermentação, ambos processos necessitam da</p><p>glicose como combustível orgânico. Sobre esses processos,</p><p>pode-se afirmar que</p><p>(A) ambos ocorrem inteiramente na matriz mitocondrial.</p><p>(B) ambos utilizam o gás oxigênio como aceptor de elétrons.</p><p>(C) ambos geram piruvatos como resíduos metabólicos.</p><p>(D) a respiração celular necessita de mais gás oxigênio do</p><p>que a fermentação.</p><p>(E) a respiração celular gera um saldo energético maior do</p><p>que a fermentação.</p><p>QuestÃO</p><p>QuestÃO</p><p>12FAVC2101 | 001-CG-Redação Confidencial até o momento da aplicação.</p><p>40</p><p>Na reação de obtenção do pigmento inorgânico amarelo, a</p><p>partir do nitrato de cádmio(II), a formação do produto é inten-</p><p>sificada ao se adicionar ao equilíbrio reacional uma solução</p><p>aquosa de</p><p>(A) NaCl.</p><p>(B) KNO3.</p><p>(C) NaOH.</p><p>(D) HNO3.</p><p>(E) HCl.</p><p>41</p><p>A reação de obtenção do produto com ação antioxidante a</p><p>partir da curcumina é uma reação de</p><p>(A) esterificação.</p><p>(B) adição.</p><p>(C) substituição.</p><p>(D) eliminação.</p><p>(E) saponificação.</p><p>42</p><p>O trifluoreto de nitrogênio (NF3) é a matéria-prima para fabri-</p><p>cação de semicondutores usados em laser e em dispositivos</p><p>de cristal líquido (LCD). Sua obtenção é feita pela reação dos</p><p>gases amônia (NH3) e flúor (F2) de acordo com a equação:</p><p>4NH3 (g) + 3F2 (g) NF3 (g) + 3NH4F</p><p>Ao serem misturados para reagir 12 mol de cada um dos ga-</p><p>ses reagentes, a quantidade máxima de trifluoreto de nitrogê-</p><p>nio que poderá ser formada é</p><p>(A) 3 mol.</p><p>(B) 4 mol.</p><p>(C) 6 mol.</p><p>(D) 8 mol.</p><p>(E) 9 mol.</p><p>43</p><p>Uma mistura medicamentosa indicada para combater sinto-</p><p>mas da gripe é comercializada em envelopes, na forma de</p><p>pó, para preparo de chás. Cada envelope contém 500 mg de</p><p>paracetamol e deve ser dissolvido em 200mL de água quente.</p><p>A concentração de paracetamol no chá resultante dessa pre-</p><p>paração é</p><p>(A) 10 g/L.</p><p>(B) 5,0 g/L.</p><p>(C) 2,5 g/L.</p><p>(D) 0,50 g/L.</p><p>(E) 0,25 g/L.</p><p>QuestÃO</p><p>QuestÃO</p><p>QuestÃO</p><p>QuestÃO</p><p>Leia o texto para responder às questões de 39 a 41.</p><p>As tintas empregadas atualmente em tatuagens têm em sua</p><p>composição pigmentos minerais, pigmentos orgânicos indus-</p><p>triais modernos e alguns pigmentos à base de vegetais.</p><p>Dentre os pigmentos minerais, destacam-se óxidos e sulfetos</p><p>de metais de transição, que apresentam cores intensas. As</p><p>cores e fórmulas de alguns desses pigmentos estão forneci-</p><p>das na tabela a seguir.</p><p>Fórmula Cor</p><p>HgS vermelha</p><p>Fe2O3 alaranjada</p><p>Cr2O3 verde</p><p>FeO preta</p><p>TiO2 branca</p><p>O pigmento inorgânico amarelo, sulfeto de cádmio(II) (CdS)</p><p>pode ser sintetizado a partir da reação de sais solúveis de</p><p>cádmio, como o nitrato de cádmio(II) (Cd(NO3)2) com o gás</p><p>sulfeto de hidrogênio (H2S), como representado no equilíbrio</p><p>reacional:</p><p>Cd(NO3)2 (aq) + H2S (g) CdS (s) + 2HNO3(aq)</p><p>Um dos pigmentos vegetais mais utilizados é a curcumina,</p><p>de coloração alaranjado intenso, obtido da raiz da Curcuma</p><p>longa, ou açafrão-da-terra. Essa substância também tem</p><p>aplicações culinárias e medicinais. Um antioxidante desen-</p><p>volvido a partir dessa planta está representado no produto da</p><p>reação de hidrogenação, na equação a seguir.</p><p>substância com ação antioxidante</p><p>H CO3</p><p>O</p><p>curcumina</p><p>O</p><p>OCH3</p><p>OHHO</p><p>+ 2 H2</p><p>catalisador</p><p>catalisador</p><p>H CO3</p><p>HO</p><p>O O</p><p>OCH3</p><p>OH</p><p>39</p><p>Dentre os pigmentos inorgânicos apresentados na tabela</p><p>do texto, o que apresenta o cátion com número de oxidação</p><p>+ 4 é o de cor</p><p>(A) vermelha.</p><p>(B) alaranjada.</p><p>(C) verde.</p><p>(D) preta.</p><p>(E) branca.</p><p>QuestÃO</p><p>13 FAVC2101 | 001-CG-RedaçãoConfidencial até o momento da aplicação.</p><p>46</p><p>O salbutramol é o princípio ativo de um medicamento usado</p><p>no tratamento de problemas respiratórios. Sua fórmula estru-</p><p>tural está representada na figura.</p><p>salbutramol</p><p>(www.sigmaaldrich.com)</p><p>Em solução aquosa, a molécula do salbutramol hidrolisa e</p><p>forma uma espécie por do grupo</p><p>funcional . Na forma iônica, o salbutramol forma</p><p>o contra íon do íon sulfato (SO4</p><p>2–).</p><p>As lacunas do texto são preenchidas, respectivamente, por:</p><p>(A) aniônica; protonação e álcool.</p><p>(B) aniônica; deprotonação e álcool.</p><p>(C) aniônica; protonação e amina.</p><p>(D) catiônica; protonação e amina.</p><p>(E) catiônica; deprotonação e álcool.</p><p>47</p><p>Cada pá de um ventilador realiza 80 rotações por minuto. O</p><p>intervalo de tempo para cada pá completar uma volta é igual a</p><p>(A) 0,13 s.</p><p>(B) 0,45 s.</p><p>(C) 0,75 s.</p><p>(D) 0,80 s.</p><p>(E) 1,25 s.</p><p>48</p><p>Um automóvel trafegou por uma avenida de 1 800 m de com-</p><p>primento. Ele percorreu a primeira parte do trajeto em 0,5 min,</p><p>ficou parado em um semáforo por 1,0 min e completou o trajeto</p><p>em mais 1,5 min. A velocidade média que o automóvel desen-</p><p>volveu durante o trajeto nessa avenida foi de</p><p>(A) 8,0 m/s.</p><p>(B) 10 m/s.</p><p>(C) 12 m/s.</p><p>(D) 18 m/s.</p><p>(E) 20 m/s.</p><p>QuestÃO</p><p>QuestÃO</p><p>QuestÃO</p><p>44</p><p>Soluções concentradas de água oxigenada (H2O2) podem ser</p><p>empregadas para limpeza de superfície de objetos de prata</p><p>escurecidos pela formação de óxido de prata (Ag2O), pois a</p><p>interação desses dois reagentes resulta em uma reação de</p><p>oxi-redução, representada pela equação química a seguir.</p><p>Ag2O (s) + H2O2 (aq) 2Ag (s) + H2O (l) + O2 (g)</p><p>Nesse processo de limpeza, cada mol de íon prata</p><p>(A) recebe 1 mol de elétrons e é reduzido.</p><p>(B) recebe 2 mol elétrons e é reduzido.</p><p>(C) recebe 2 mol de elétrons e é oxidado.</p><p>(D) doa 1 mol de elétrons e é oxidado.</p><p>(E) doa 2 mol de elétrons e é reduzido.</p><p>45</p><p>A tecnologia nuclear permite a obtenção de radioisótopos</p><p>que são muito úteis na medicina nuclear para diagnósticos</p><p>e radioterapias. O elemento estrôncio (Sr) é um dos exem-</p><p>plos. Seu isótopo natural e estável, estrôncio-88, é irradiado</p><p>no reator nuclear e se transforma em estrôncio-89 que emite</p><p>radiação β. As equações nucleares desses dois processos</p><p>estão representadas nas equações:</p><p>As espécies I e II das equações nucleares apresentadas são,</p><p>respectivamente,</p><p>(A) um próton e .</p><p>(B) um próton e .</p><p>(C) um nêutron e .</p><p>(D) um nêutron e .</p><p>(E) um nêutron e .</p><p>QuestÃO</p><p>QuestÃO</p><p>14FAVC2101 | 001-CG-Redação Confidencial até o momento da aplicação.</p><p>50</p><p>Numa competição de tiro com arco, uma atiradora flexionou</p><p>a corda do arco, como mostrado na figura, fazendo com que</p><p>ele armazenasse energia potencial elástica.</p><p>(https://esportes.yahoo.com)</p><p>Suponha que, após o disparo, toda a energia potencial elás-</p><p>tica armazenada no arco tenha sido transferida para a flecha,</p><p>que tem massa de 0,03 kg e adquiriu velocidade de 60 m/s</p><p>após perder contato com o arco. Nessa situação, a energia</p><p>potencial armazenada no arco foi de</p><p>(A) 0,9 J.</p><p>(B) 1,8 J.</p><p>(C) 24 J.</p><p>(D) 54 J.</p><p>(E) 108 J.</p><p>QuestÃO 49</p><p>Um enfeite, preso a uma barra horizontal, é constituído por</p><p>uma esfera de peso 2,0 N e duas estrelas de peso 3,0 N cada</p><p>uma, presas por três fios de pesos desprezíveis, X, Y e Z,</p><p>como mostrado na figura.</p><p>As intensidades das forças que o fio X exerce na estrela supe-</p><p>rior, que o fio Y exerce na esfera e que o fio Z exerce na estrela</p><p>inferior são, respectivamente,</p><p>(A) 3,0 N, 2,0 N e 3,0 N.</p><p>(B) 4,0 N, 4,0 N e 4,0 N.</p><p>(C) 6,0 N, 5,0 N e 2,0 N.</p><p>(D) 8,0 N, 6,0 N e 4,0 N.</p><p>(E) 8,0 N, 5,0 N e 3,0 N.</p><p>QuestÃO</p><p>15 FAVC2101 | 001-CG-RedaçãoConfidencial até o momento da aplicação.</p><p>52</p><p>Suponha que, em determinada hora de certo dia, o Obelisco</p><p>do Parque do Ibirapuera projetava uma sombra de 24 m de</p><p>comprimento, como mostrado na figura.</p><p>(www.clubejoseense.com.br)</p><p>No mesmo instante e local, o comprimento da sombra proje-</p><p>tada por uma haste vertical de 1,8 m de altura era de 60 cm.</p><p>A altura do Obelisco é</p><p>(A) 48 m.</p><p>(B) 64 m.</p><p>(C) 72 m.</p><p>(D) 80 m.</p><p>(E) 86 m.</p><p>53</p><p>Analise o gráfico, que representa a variação da pressão no</p><p>ar, ΔP, em função do tempo t, produzida por uma onda sonora</p><p>emitida por um instrumento musical.</p><p>(https://cifpn1.com. Adaptado.)</p><p>O período dessa onda sonora é aproximadamente</p><p>(A) 1,5 ms.</p><p>(B) 3,0 ms.</p><p>(C) 4,5 ms.</p><p>(D) 6,0 ms.</p><p>(E) 10 ms.</p><p>QuestÃO</p><p>QuestÃO</p><p>51</p><p>Os povos que habitam as regiões árticas utilizam roupas es-</p><p>pessas para se protegerem das baixas temperaturas.</p><p>(www.geografia.seed.pr.gov.br)</p><p>Essas roupas funcionam como</p><p>(A) isolantes térmicos, inibindo as trocas de calor entre o</p><p>corpo da pessoa e o ambiente externo.</p><p>(B) geradoras de calor, utilizando-o para aquecer o corpo da</p><p>pessoa.</p><p>(C) transmissoras de calor, levando calor do ambiente externo</p><p>para o corpo da pessoa.</p><p>(D) dissipadoras de calor, aquecendo o ar ao redor da pessoa</p><p>e assim impedindo a diminuição da temperatura do corpo.</p><p>(E) armazenadoras de calor, retendo-o quando a tempera-</p><p>tura ambiente é maior do que a do corpo da pessoa e</p><p>enviando-o para o corpo quando a temperatura ambiente</p><p>é menor.</p><p>QuestÃO</p><p>16FAVC2101 | 001-CG-Redação Confidencial até o momento da aplicação.</p><p>55</p><p>No gráfico a seguir, o símbolo indica um número que foi</p><p>omitido.</p><p>1968</p><p>1972</p><p>1976</p><p>1980</p><p>1984</p><p>1988</p><p>1992</p><p>1996</p><p>2000</p><p>2004</p><p>2008</p><p>2012</p><p>2016</p><p>A edição de 2012, em Londres,</p><p>concentra % das ocorrências�</p><p>Em 2008, as testagens foram intensificadas</p><p>Um sueco do pentatlo moderno foi o primeiro</p><p>penalizado, por consumir álcool antes da prova</p><p>Nos Jogos de Munique, o COI começou a testar os atletas em massa</p><p>ENTRE 1968 E 2016, POR EDIÇÃO</p><p>Número de atletas flagrados no antidoping nas Olimpíadas</p><p>Ao todo, atletas já foram flagrados no antidoping</p><p>dessas Olimpíadas</p><p>398</p><p>29</p><p>147</p><p>94</p><p>44</p><p>25</p><p>13</p><p>5</p><p>10</p><p>12</p><p>11</p><p>7</p><p>1</p><p>(www.nexojornal.com.br. Adaptado.)</p><p>Com uma casa decimal de aproximação, o número omitido</p><p>no gráfico, indicado por , é igual a</p><p>(A) 19,8.</p><p>(B) 14,7.</p><p>(C) 35,9.</p><p>(D) 36,9.</p><p>(E) 63,1.</p><p>QuestÃO 54</p><p>O pássaro da figura está pousado em um fio de uma linha de</p><p>transmissão de energia elétrica de alta voltagem e energizada.</p><p>(https://pt.quora.com)</p><p>O pássaro não é eletrocutado porque</p><p>(A) a resistência elétrica do pássaro é pequena, permitindo</p><p>que a corrente elétrica passe por ele sem causar dano.</p><p>(B) a intensidade da corrente elétrica pelo fio é baixa, insu-</p><p>ficiente para causar um choque, embora a voltagem da</p><p>linha de transmissão seja muito alta.</p><p>(C) os fios conduzem apenas voltagem, não existindo corren-</p><p>te elétrica nos fios.</p><p>(D) a resistência elétrica do fio no espaço entre os pés do</p><p>pássaro é muito grande, impedindo a passagem de cor-</p><p>rente elétrica.</p><p>(E) a diferença de potencial entre os pés do pássaro é muito</p><p>pequena, uma vez que a resistência do fio entre os pon-</p><p>tos de apoio do pássaro é praticamente nula.</p><p>QuestÃO</p><p>17 FAVC2101 | 001-CG-RedaçãoConfidencial até o momento da aplicação.</p><p>57</p><p>Mariana possui um terreno cujo contorno tem a forma de he-</p><p>xágono, com medidas indicadas na figura, que será vendido</p><p>por um corretor de imóveis.</p><p>O valor da comissão a ser pago por Mariana para o corretor</p><p>na venda será R$ 200,00 por metro do perímetro do terreno</p><p>(opção P), ou R$ 45,00 por metro quadrado da área do terre-</p><p>no (opção S), à escolha da vendedora. Para Mariana, que foi</p><p>a vendedora, a melhor opção de pagamento da comissão é</p><p>(A) P, com vantagem de R$ 380,00 sobre a opção S.</p><p>(B) P, com vantagem de R$ 190,00 sobre a opção S.</p><p>(C) P, com vantagem de R$ 125,00 sobre a opção S.</p><p>(D) S, com vantagem de R$ 195,00 sobre a opção P.</p><p>(E) S, com vantagem de R$ 390,00 sobre a opção P.</p><p>QuestÃO 56</p><p>Móbiles são bonitas estruturas com formas geométricas em</p><p>equilíbrio, como mostra</p><p>a imagem.</p><p>(https://pt.wikipedia.org)</p><p>Um projeto de móbile em perfeito equilíbrio utilizará peças</p><p>brancas idênticas entre si e peças azuis idênticas entre si. A</p><p>figura representa o projeto, estando faltando apenas as pe-</p><p>ças que serão colocadas na posição indicada por X, de tal</p><p>forma que as três barras do móbile fiquem paralelas às linhas</p><p>do teto e do chão.</p><p>Um arranjo de peças que pode ser colocado no lugar de X,</p><p>mantendo-se os objetivos do projeto, é</p><p>(A)</p><p>(B)</p><p>(C)</p><p>(D)</p><p>(E)</p><p>QuestÃO</p><p>18FAVC2101 | 001-CG-Redação Confidencial até o momento da aplicação.</p><p>58</p><p>A figura indica um par de dados honestos de oito faces. As</p><p>faces de cada dado estão marcadas com os números 1, 2, 3,</p><p>4, 5, 6, 7 e 8.</p><p>Lançando-se simultaneamente os dados sobre uma mesa,</p><p>a probabilidade de que a soma dos números das faces em</p><p>contato com a mesa seja uma potência de 2 é igual a</p><p>(A)</p><p>(B)</p><p>(C)</p><p>(D)</p><p>(E)</p><p>59</p><p>Seja f: a função definida por . O</p><p>valor máximo de f(x), que ocorre quando x = 1, é</p><p>(A) 213.</p><p>(B) 214.</p><p>(C) 215.</p><p>(D) 216.</p><p>(E) 217.</p><p>QuestÃO</p><p>QuestÃO</p><p>60</p><p>Para o cálculo da altura do mastro de fixação de um kit de</p><p>rede de vôlei, Jair usou um triângulo retângulo, com medidas</p><p>indicadas na figura.</p><p>Dados:</p><p>30º 60º</p><p>sen</p><p>cos</p><p>tan</p><p>Considerando , a altura do mastro de fixação desse</p><p>kit é, aproximadamente,</p><p>(A) 0,78 m.</p><p>(B) 0,95 m.</p><p>(C) 1,55 m.</p><p>(D) 1,57 m.</p><p>(E) 1,90 m.</p><p>QuestÃO</p><p>19 FAVC2101 | 001-CG-RedaçãoConfidencial até o momento da aplicação.</p><p>RASCUNHO</p><p>20FAVC2101 | 001-CG-Redação Confidencial até o momento da aplicação.</p><p>reDaÇÃO</p><p>TexTo 1</p><p>Em meio à crise sanitária da covid-19, o desempenho do agronegócio brasileiro se mostrou resiliente e, mais do que isso,</p><p>surpreendente. Prova disso são os diversos recordes atingidos pelo setor em 2020. O Produto Interno Bruto (PIB) do agro-</p><p>negócio, calculado pelo Centro de Estudos Avançados em Economia Aplicada (Cepea) em parceria com a Confederação da</p><p>Agricultura e Pecuária do Brasil (CNA), avançou importantes 24,3% no ano passado, alcançando participação considerável</p><p>de 26,1% do PIB brasileiro. Pesquisa do Cepea, realizada com base nos dados da Secretaria de Comércio Exterior (Secex),</p><p>mostra que o agronegócio atingiu recordes de volume e de receita com as exportações.</p><p>O bom desempenho do setor está, a propósito, diretamente ligado às suas exportações. Para se entender tal assertiva,</p><p>deve-se considerar os seguintes cenários: a alta dos preços internacionais das commodities1, predominantes na pauta das ex-</p><p>portações brasileiras, em função do aumento da demanda mundial por alimentos, e a forte desvalorização da moeda brasileira</p><p>frente ao dólar. Ambos os fatores contribuem para a expansão das exportações da produção agropecuária, pois seus produtos</p><p>estão mais valorizados, e seus preços, em dólar, mais competitivos.</p><p>Combinado a isso, foram observadas produções recordes para a agricultura brasileira em 2020. As safras de algodão,</p><p>soja e milho atingiram, respectivamente, 7,4 milhões de toneladas, 124,8 milhões de toneladas e 102,6 milhões de toneladas,</p><p>resultado da combinação de aumento da área e de ganhos de produtividade. No caso da pecuária, apesar do crescimento</p><p>mais modesto da produção, a alta dos preços foi a principal responsável pela expansão do faturamento das atividades, que</p><p>está atrelada, por sua vez, ao forte aumento da demanda externa por carnes brasileiras. Os embarques de carne suína e os</p><p>de proteína bovina cresceram consideravelmente em 2020. Além disso, dados da Companhia Nacional de Abastecimento (Co-</p><p>nab) indicam novos recordes nas produções de soja e de milho, cujas áreas podem avançar na safra 2020/21. Para as carnes,</p><p>espera-se manutenção dos elevados fluxos de exportações, se mantida a tendência já observada, conforme relata a Secex.</p><p>1 commodity: matéria-prima ou mercadoria primária produzida em grande quantidade, cujo preço é regulado pela oferta e pela procura internacionais.</p><p>(Gabriel Costeira Machado. “Agronegócio brasileiro: importância e complexidade do setor”. https://cepea.esalq.usp.br, 14.06.2021. Adaptado.)</p><p>TexTo 2</p><p>Um estudo do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), publicado em setembro de 2020, mostra que o terri-</p><p>tório brasileiro perdeu cerca de 500 mil km2 de sua cobertura natural entre 2000 e 2018, uma área equivalente ao dobro do</p><p>estado de São Paulo. A pesquisa analisou a perda da vegetação nos seis biomas terrestres do Brasil: Amazônia, Caatinga,</p><p>Cerrado, Mata Atlântica, Pampa e Pantanal. Para chegar ao grau de preservação de cada um dos ecossistemas, o IBGE usou</p><p>imagens de satélites e fez pesquisas de campo. O objetivo do projeto do órgão federal é mensurar e comparar, ao longo do</p><p>tempo, as contribuições sociais e econômicas do ambiente natural para o país. Esse estudo do IBGE usou dados de 2000</p><p>a 2018, portanto ele não cobre o desmatamento registrado no país entre 2019 e 2020, anos que vêm sendo marcados por</p><p>recordes de desmate na Amazônia e pela alta das queimadas tanto nesse referido bioma como no Pantanal.</p><p>Além dos dados de perda de áreas verdes, o estudo do IBGE traz informações sobre a conversão do uso da terra. A</p><p>expressão se refere aos diferentes usos dados às antigas áreas verdes, que, depois de derrubadas, podem ser convertidas</p><p>em espaços para atividades como agricultura, pastagem e silvicultura1. A Amazônia, bioma que teve mais perdas segundo a</p><p>pesquisa, viu a vegetação florestal dar lugar, principalmente, às chamadas áreas de pastagem com manejo, que podem ser</p><p>usadas para a pecuária. O crescimento dessas áreas foi de 248,8 mil km2, em 2000, para 426,4 mil km2, em 2018, afirma o</p><p>estudo. O Cerrado, segundo bioma com mais perda vegetal, também passou por uma expansão intensa da agricultura de</p><p>2000 a 2018, segundo o IBGE. Neste período, as áreas agrícolas aumentaram 102,6 mil km2 na região, impulsionadas pelo</p><p>crescimento das commodities (soja, algodão e outras monoculturas de grãos e cereais). Mesmo que o Pantanal tenha sido o</p><p>bioma mais preservado do país de 2000 a 2018, quase 60% das áreas com alterações na região a partir de 2010 haviam sido</p><p>convertidas em pastagens de manejo. Enquanto outros biomas viram o ritmo das intervenções diminuir nos referidos anos, no</p><p>Pantanal, ele aumentou.</p><p>A publicação do estudo do IBGE acontece no momento em que outros levantamentos indicam uma relação próxima entre</p><p>a expansão agrícola e a derrubada de florestas no país. Em agosto de 2000, uma pesquisa publicada na revista Science mos-</p><p>trou que 2% das fazendas na Amazônia e no Cerrado respondiam por 62% do desmatamento ilegal. Na época, a publicação</p><p>havia afirmado que as propriedades as quais praticam esse desmate são apenas “maçãs podres” da agropecuária brasileira</p><p>— a qual, em sua vasta maioria (90%), não comete crimes ambientais —, mas que essas exceções causam grande dano, com</p><p>consequências para o meio ambiente e para o próprio agronegócio.</p><p>1 silvicultura: é a arte e a ciência que estuda as maneiras naturais e artificiais de restaurar e melhorar o povoamento nas florestas, para atender às</p><p>exigências do mercado.</p><p>(Mariana Vick. “Qual foi o estrago nos biomas brasileiros de 2000 a 2018”. www.nexojornal.com.br, 25.09.2020. Adaptado.)</p><p>Com base nos textos apresentados e em seus próprios conhecimentos, escreva um texto dissertativo-argumentativo, empre-</p><p>gando a norma-padrão da língua portuguesa, sobre o tema:</p><p>O agronegócio no Brasil: entre a importância para o crescimento</p><p>econômico do país e a necessidade da preservação ambiental</p><p>21 FAVC2101 | 001-CG-RedaçãoConfidencial até o momento da aplicação.</p><p>RASCUNHO</p><p>NÃO ASSINE ESTA FOLHA</p><p>Os rascunhos não serão considerados na correção.</p><p>22FAVC2101 | 001-CG-Redação Confidencial até o momento da aplicação.</p><p>Cl</p><p>as</p><p>si</p><p>Fi</p><p>Ca</p><p>ÇÃ</p><p>O</p><p>P</p><p>er</p><p>iÓ</p><p>D</p><p>iC</p><p>a</p><p>23 FAVC2101 | 001-CG-RedaçãoConfidencial até o momento da aplicação.</p><p>Confidencial até o momento da aplicação.</p>