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<p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>Inglês p/ ABIN 2017</p><p>Prof</p><p>a</p><p>Marina Marcondes e Prof. Roberto Witte – Aula 01</p><p>!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/& ∋ #∃ %&</p><p>Olá, pessoal! Tudo bem? Como vão os estudos?</p><p>Hoje continuaremos o nosso curso com a Aula 01 sobre Conectivos e</p><p>Advérbios e, é claro, a resolução de várias questões do CESPE.</p><p>Lembrem-se: Em caso de dúvida, não deixe de postá-la no fórum do</p><p>curso. Terei a maior satisfação em respondê-la!</p><p>Um grande abraço,</p><p>Marina Marcondes</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>Inglês p/ ABIN 2017</p><p>Prof</p><p>a</p><p>Marina Marcondes e Prof. Roberto Witte – Aula 01</p><p>!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/& ) #∃ %&</p><p>a) A vírgula pode ser utilizada antes de “and”, quando esta conjunção for usada</p><p>para adicionar o último item de uma lista ou série. Esse tipo de construção é</p><p>bastante comum no Inglês, contudo a série deve conter pelo menos três ítens.</p><p>Quando a construção não for longa, o uso da vírgula é facultativo.</p><p>Maria spent her vacations studying math, chemistry, and physics.</p><p>(Maria passou suas férias estudando matemática, química e física.)</p><p>He drinks beer, whisky, wine, and champagne.</p><p>ou</p><p>He drinks beer, whisky, wine and champagne.</p><p>(Ele bebe cerveja, whisky, vinho e champanhe.)</p><p>b) A vírgula também pode ser usada antes de “and” quando liga duas orações</p><p>independentes (independent clauses) que não possuem o mesmo sujeito. Caso as</p><p>orações sejam pequenas e tenham o mesmo sujeito, não é comum usar vírgula.</p><p>Sophia decided to try the spaguetti, and Marc ordered a lasagna.</p><p>(Sophia decidiu experimentar o espaguete e Marc pediu a lasanha.)</p><p>I bought some popcorn, and we ate it together.</p><p>(Eu comprei um pouco de pipoca e nós comemos juntos.)</p><p>Observação: Nesses exemplos, a vírgula pode ser usada, já que o sujeito das</p><p>orações não é o mesmo.</p><p>Nina ate a chocolate cake and John ate an apple pie.</p><p>(Nina comeu um bolo de chocolate e John comeu uma torta de maçã.)</p><p>Observação: Nesse caso, a vírgula é facultativa, pois apesar de o sujeito das</p><p>orações não ser o mesmo, as duas orações são pequenas.</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>Inglês p/ ABIN 2017</p><p>Prof</p><p>a</p><p>Marina Marcondes e Prof. Roberto Witte – Aula 01</p><p>!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/& ∗ #∃ %&</p><p>2. BUT (mas; porém; entretanto): Conjunção adversativa, isto é, expressa um</p><p>contraste.</p><p>We are tired, but happy.</p><p>(Nós estamos cansados, porém felizes.)</p><p>I tried my best, but did not succeed.</p><p>(Eu tentei o meu melhor, mas não tive êxito.)</p><p>She was here, but she could not wait for you.</p><p>(Ela estava aqui, mas não pode esperar por você.)</p><p>Assim como ocorre com a conjunção “and”, a vírgula é usada antes de “but”</p><p>quando ligar duas orações independentes longas. Também pode haver vírgula</p><p>antes de “but” em orações com o mesmo sujeito, caso as orações sejam longas.</p><p>Caso as orações sejam curtas e de mesmo sujeito, a vírgula torna-se facultativa.</p><p>He is poor but he is honest.</p><p>ou</p><p>He is poor, but he is honest.</p><p>(Ele é pobre, mas ele é honesto.)</p><p>Observação: Nesse exemplo, as orações são curtas e o sujeito é o mesmo, por</p><p>essa razão o uso da vírgula é facultativo.</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>Inglês p/ ABIN 2017</p><p>Prof</p><p>a</p><p>Marina Marcondes e Prof. Roberto Witte – Aula 01</p><p>!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/& ∀∀ #∃ %&</p><p>2. EITHER...OR: É usada para falar sobre uma escolha entre duas ou mais</p><p>possibilidades.</p><p>I can go either by car or by subway.</p><p>(Eu posso ir de carro ou de metrô.)</p><p>He doesn't speak either English or Spanish.</p><p>(Ela não fala nem inglês nem espanhol.)</p><p>She is either at work or at school.</p><p>(Ela está no trabalho ou na escola.)</p><p>a) Quando utilizamos a conjunção “either...or”, o verbo concordará com o</p><p>substantivo que o precede.</p><p>If either my uncle or my parents come, you can let them in.</p><p>(Se meu tio ou meus pais chegarem, você pode deixá-los entrar.)</p><p>b) No entanto, se “either...or” estiver ligando dois substantivos no singular, o</p><p>verbo poderá ser conjugado tanto no plural (bastante informal) como no</p><p>singular.</p><p>If either my friend or my sister calls, tell them I'm at home. (normal)</p><p>If either my friend or my sister call, tell them I'm at home. (informal)</p><p>(Se meu amigo ou minha irmã ligarem, diga para eles que estou em casa.)</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>Inglês p/ ABIN 2017</p><p>Prof</p><p>a</p><p>Marina Marcondes e Prof. Roberto Witte – Aula 01</p><p>!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/& ∀∋ #∃ %&</p><p>3. NEITHER... NOR: Essa conjunção é usada para ligar duas ideias negativas.</p><p>I neither smoke nor drink.</p><p>(Eu não fumo, nem bebo.)</p><p>Neither Felipe nor Caio passed the exam.</p><p>(Nem o Felipe, nem o Caio passaram na prova.)</p><p>My house is neither big nor small.</p><p>(A minha casa não é nem grande, nem pequena.)</p><p>a) Quando mais de duas ideias estiverem ligadas por “neither...nor”, o</p><p>“neither” não pode iniciar diretamente a oração:</p><p>He neither smiled, spoke, nor looked at me.</p><p>(Ele não sorriu, não falou, nem olhou para mim.)</p><p>(NUNCA: Neither he smiled...)</p><p>b) Quando usarmos “neither...nor”, o verbo concordará com o substantivo que</p><p>o precede:</p><p>Neither Mary nor Sara went to the party.</p><p>(Nem a Mary, nem a Sara foi à festa.)</p><p>c) No entanto, se a conjunção “neither...nor” estiver ligando dois</p><p>substantivos no singular, o verbo poderá ser conjugado tanto no plural</p><p>(considerada informal), como no singular.</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>Inglês p/ ABIN 2017</p><p>Prof</p><p>a</p><p>Marina Marcondes e Prof. Roberto Witte – Aula 01</p><p>!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/& ∀) #∃ %&</p><p>BECAUSE porque</p><p>BEFORE antes</p><p>EVEN IF mesmo se</p><p>HOWEVER porém; entretanto; todavia;</p><p>contudo; não obstante</p><p>IF se</p><p>IN SPITE OF apesar de</p><p>ONCE uma vez que; já que;</p><p>OTHERWISE senão; caso contrário; do contrário</p><p>SINCE uma vez que; já que</p><p>SO THAT de modo que; a fim de que; para</p><p>que</p><p>STILL contudo; todavia; no entanto</p><p>THEREFORE deste modo; sendo assim; assim;</p><p>portanto; consequentemente</p><p>UNLESS a menos que</p><p>UNTIL até que</p><p>WHEN quando</p><p>WHERE onde</p><p>WHEREAS ao passo que; enquanto</p><p>WHENEVER sempre que</p><p>WHEREVER onde quer</p><p>WHILE enquanto; embora; ao passo que</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>Inglês p/ ABIN 2017</p><p>Prof</p><p>a</p><p>Marina Marcondes e Prof. Roberto Witte – Aula 01</p><p>!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/& ∀∗ #∃ %&</p><p>1. AFTER (depois; após)</p><p>I went home after work.</p><p>(Eu fui para casa depois do trabalho.)</p><p>After the party, we started talking.</p><p>(Depois da festa, começamos a conversar.)</p><p>2. ALTHOUGH / THOUGH / EVEN THOUGH (apesar de (que); embora; ainda</p><p>que)</p><p>Although he was sick, he went out.</p><p>(Embora ele estivesse doente, ele saiu.)</p><p>He bought me a cake, even though I had told him I was on a diet.</p><p>(Ele comprou um bolo para mim, embora eu o tenha dito que estava de regime.)</p><p>Observação: A conjunção “though” é mais usada na linguagem falada.</p><p>3. AS (enquanto; assim que; logo que; já que; como; porque; à medida que)</p><p>As you were out, I left a message.</p><p>(Já que/Como você não estava, deixei uma mensagem.)</p><p>As you know, Rafael is leaving soon.</p><p>(Como você sabe, Rafael está indo embora em breve.)</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de</p><p>rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>Inglês p/ ABIN 2017</p><p>Prof</p><p>a</p><p>Marina Marcondes e Prof. Roberto Witte – Aula 01</p><p>!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/& ∀+ #∃ %&</p><p>4. AS IF / AS THOUGH (como se)</p><p>He behaved as if / as though nothing had happened.</p><p>(Ele se comportou como se nada tivesse acontecido.)</p><p>5. AS LONG AS / SO LONG AS / PROVIDED THAT (contanto que; desde que;</p><p>com a condição de que)</p><p>We will go to the beach as long as / so long as the weather is good.</p><p>(Iremos para praia contanto que / desde que o tempo esteja bom.)</p><p>6. BECAUSE (porque, pois)</p><p>I went to France because my wife was studying there.</p><p>(Fui para a França porque minha esposa estava estudando lá.)</p><p>I didn't buy the handbag because it was too expensive.</p><p>(Não comprei a bolsa porque era muito cara.)</p><p>A conjunção “because” e a oração dependente podem vir tanto antes como</p><p>depois da oração independente ou principal.</p><p>I finished early because I worked fast.</p><p>(Terminei cedo porque trabalhei rápido.)</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>Inglês p/ ABIN 2017</p><p>Prof</p><p>a</p><p>Marina Marcondes e Prof. Roberto Witte – Aula 01</p><p>!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/& ∀% #∃ %&</p><p>Because I worked fast, I finished early.</p><p>(Porque trabalhei rápido, terminei cedo.)</p><p>IMPORTANTE: “Because” é uma conjunção, mas “because of” é uma</p><p>preposição.</p><p>Observe a diferença:</p><p>We were late because it rained.</p><p>(Nós estávamos atrasados porque choveu.)</p><p>(NUNCA: ...because of it rained.)</p><p>We were late because of the rain.</p><p>(Nós estávamos atrasados por causa da chuva.)</p><p>(NUNCA: ...because the rain.)</p><p>7. BEFORE (antes de; antes que)</p><p>I'll telephone you before I get home.</p><p>(Vou ligar para você antes de chegar em casa.)</p><p>8. DESPITE / IN SPITE OF (apesar de)</p><p>Despite the traffic, I got there on time.</p><p>(Apesar do trânsito, cheguei lá na hora.)</p><p>In spite of the bad weather, we went to the beach.</p><p>(Apesar do mau tempo, fomos à praia.)</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>Inglês p/ ABIN 2017</p><p>Prof</p><p>a</p><p>Marina Marcondes e Prof. Roberto Witte – Aula 01</p><p>!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/& ∋∋ #∃ %&</p><p>16. THUS / THEREFORE / THEN / HENCE (deste modo; sendo assim; assim;</p><p>então; consequentemente; portanto; por essa razão)</p><p>We were unable to get funding and therefore had to abandon the project.</p><p>(Nós não conseguíamos angariar fundos e, portanto, tivemos que abandonar o</p><p>projeto.)</p><p>She's an old lady. Thus, she doesn't need to vote.</p><p>(Ela é uma senhora idosa. Sendo assim, não precisa votar.)</p><p>My wife's got a job in São Paulo. Then, I think we are going to move here.</p><p>(Minha esposa conseguiu um emprego em São Paulo. Então, acho que vamos nos</p><p>mudar daqui.)</p><p>His mother is Italian, hence his name is Luca.</p><p>(Sua mãe é italiana, por essa razão seu nome é Luca.)</p><p>17. UNLESS (a menos que; a não ser que; salvo se)</p><p>Unless some extra money is found, the theatre will close.</p><p>(A menos que algum dinheiro extra seja encontrado, o teatro vai fechar.)</p><p>She won’t go to sleep unless you tell her a story.</p><p>(Ela não irá dormir, a não ser que você a conte uma história.)</p><p>18. UNTIL / TILL (até; até que)</p><p>You are not going out until / till you've finished your homework.</p><p>(Você não vai sair até que tenha terminado sua lição de casa.)</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>Inglês p/ ABIN 2017</p><p>Prof</p><p>a</p><p>Marina Marcondes e Prof. Roberto Witte – Aula 01</p><p>!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/& ∋) #∃ %&</p><p>ADVÉRBIOS – ADVERBS</p><p>Os advérbios são palavras que modificam um verbo, um adjetivo ou um</p><p>outro advérbio.</p><p>a) Quando os advérbios modificam um verbo, eles são respostas para três</p><p>perguntas: How? (Como?), When? (Quando?) e Where? (Onde?).</p><p>Jeff walks carefully.</p><p>(Jeff caminha cuidadosamente.)</p><p>How does Jeff walks? Carefully.</p><p>(Como Jeff caminha? Cuidadosamente.)</p><p>Their dog never goes out.</p><p>(O cachorro deles nunca sai.)</p><p>When do their dog goes out? Never.</p><p>(Quando o cachorro deles sai? Nunca.)</p><p>I’m going to travel to Italy.</p><p>(Vou viajar para a Itália.)</p><p>Where are you going to travel? To Italy.</p><p>(Para onde você vai viajar? Para a Itália.)</p><p>b) Quando os advérbios modificam um adjetivo, servem como resposta à</p><p>pergunta How? (Como?)</p><p>Jeff is especially carefull in the rain.</p><p>(Jeff é especialmente cauteloso na chuva.)</p><p>How careful is Jeff in the rain? Especially.</p><p>(Quão cauteloso o Jeff é na chuva? Especialmente.)</p><p>c) Quando os advérbios modificam outro advérbio, funcionam como resposta à</p><p>pergunta How? (Quão?)</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>Inglês p/ ABIN 2017</p><p>Prof</p><p>a</p><p>Marina Marcondes e Prof. Roberto Witte – Aula 01</p><p>!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/& ∋∗ #∃ %&</p><p>He has a particularly successfully business.</p><p>(Ele possui uma empresa particularmente bem sucedida.)</p><p>How successfully is his business? Particularly.</p><p>(Quão bem sucedida é a empresa dele? Particularmente.)</p><p>Alguns advérbios podem modificar outros elementos da oração:</p><p>a) Um substantivo:</p><p>Only Marcelo finished the race.</p><p>(Somente Marcelo terminou a corrida.)</p><p>* Marcelo = substantivo, que foi modificado pelo advérbio “only”.</p><p>b) Uma locução prepositiva:</p><p>He started speaking just in the nick of time.</p><p>(Ele começou a falar bem na hora “h”.)</p><p>* "in the nick of time" = locução prepositiva, modificada pelo advérbio</p><p>“just”.</p><p>c) Um determinante (numeral ou pronome):</p><p>In Brazil, the new transit law has already decreased over fifty deaths a day.</p><p>(No Brazil, a nova lei de trânsito já reduziu mais de cinquenta mortes por dia.)</p><p>* fifty = numeral, sendo modificado por “over”.</p><p>Almost everybody is at the meeting.</p><p>(Quase todo mundo está na reunião.)</p><p>* everybody = pronome, sendo modificado por “almost”.</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>Inglês p/ ABIN 2017</p><p>Prof</p><p>a</p><p>Marina Marcondes e Prof. Roberto Witte – Aula 01</p><p>!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/& ∋% #∃ %&</p><p>a) Advérbios com mesma grafia que o respectivo adjetivo:</p><p>early - adiantado (adj.) ou cedo (adv.)</p><p>fast - rápido (adj.) ou rapidamente (adv.)</p><p>b) Adjetivos e advérbios, ambos com função de advérbio:</p><p>Quick ou quickly:</p><p>We bought it quick, before someone else could / We bought it quickly, before</p><p>someone else could.</p><p>(Nós compramos rápido, antes que outra pessoa conseguisse. / Nós compramos</p><p>rapidamente, antes que outra pessoa conseguisse.)</p><p>Bad ou badly:</p><p>He wants to marry her so bad. / He wants to marry her so badly.</p><p>(Ele quer muitíssimo casar com ela.)</p><p>Easy ou easily:</p><p>He found my address too easy. / He found my address too easily.</p><p>(Ele encontrou o meu endereço muito fácil / facilmente.)</p><p>Loud ou loudly:</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>Inglês p/ ABIN 2017</p><p>Prof</p><p>a</p><p>Marina Marcondes e Prof. Roberto Witte – Aula 01</p><p>!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/& ∋, #∃ %&</p><p>Do you really have to speak so loud? / Do you really have to speak so loudly?</p><p>(Você tem mesmo que falar tão alto?)</p><p>Outras Regras de Formação dos Advérbios:</p><p>a) No caso dos adjetivos terminados em “y”, esse deve ser substituído por “i”</p><p>antes de receber o sufixo “ly”:</p><p>easy (fácil) - easily (facilmente)</p><p>heavy (pesado) - heavily (pesadamente)</p><p>lazy (prequiçoso) - lazily (preguiçosamente)</p><p>happy (feliz, alegre) - happily (felizmente, alegremente)</p><p>b) No caso de adjetivos terminados em “le”, esse deve ser trocado por “ly”:</p><p>probable (provável) - probably (provavelmente)</p><p>simple (simples) - simply (simplesmente)</p><p>whole (inteiro, total, completo) - wholly (inteiramente, totalmente,</p><p>completamente)</p><p>horrible (horrível) - horribly (horrivelmente)</p><p>subtle (sutil) - subtly (sutilmente)</p><p>c) Os adjetivos terminados em “e” (desde que não haja a letra “l” antes do “e”)</p><p>mantêm o “e” e acrescentam o sufixo “ly”:</p><p>brave (bravo) - bravely (bravamente)</p><p>immediate (imediato) - immediately (imediatamente)</p><p>Exceções:</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>Inglês p/ ABIN 2017</p><p>Prof</p><p>a</p><p>Marina Marcondes e Prof. Roberto Witte – Aula 01</p><p>!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/& (− #∃ %&</p><p>true (verdadeiro) - truly (verdadeiramente)</p><p>due (que se deve, devido, adequado, esperado) - duly (a tempo, pontualmente,</p><p>diretamente)</p><p>d) Os adjetivos terminados em “ic” são acrescidos do sufixo “ally”:</p><p>tragic (trágico) - tragically (tragicamente)</p><p>specific (específico) - specifically (especificamente)</p><p>romantic (romântico) - romantically (romanticamente)</p><p>automatic (automático) - automatically (automaticamente)</p><p>e) Caso o adjetivo já termine em “ly”, o advérbio correspondente será idêntico:</p><p>- Adjetivo “daily”:</p><p>Maria has a busy daily routine.</p><p>(Maria tem uma rotina diária ocupada.)</p><p>- Advérbio “daily”:</p><p>The newspaper is published daily.</p><p>(O jornal é publicado diariamente.)</p><p>Dicas para identificar advérbios e adjetivos:</p><p>1. Muitos advérbios possuem a mesma forma tanto para o adjetivo quanto para o</p><p>advérbio. Os advérbios do quadro abaixo também admitem o acréscimo do sufixo</p><p>“ly”, no entanto, há alteração do seu sentido:</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>Inglês p/ ABIN 2017</p><p>Prof</p><p>a</p><p>Marina Marcondes e Prof. Roberto Witte – Aula 01</p><p>!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/& (( #∃ %&</p><p>family (= família)</p><p>folly (= loucura, estupidez, tolice, besteira)</p><p>4. O advérbio “well” é completamente diferente do adjetivo correspondente</p><p>“good”.</p><p>Maria works well as a doctor. / Maria is a good doctor.</p><p>(Maria trabalha bem como médica. / Maria é uma boa médica.)</p><p>Vitor drives very well. / Vitor is a very good driver.</p><p>(Vitor dirige muito bem. / Vitor é um motorista muito bom.)</p><p>4.1. Com os particípios deve-se utilizar “well” e não “good”, para formar os</p><p>substantivos compostos:</p><p>well-dressed (bem-vestido)</p><p>well-known (bem-conhecido)</p><p>well-paid (bem-pago)</p><p>well-educated (bem-educado)</p><p>4.2. “Well” pode exercer a função de adjetivo:</p><p>I’m very well! Thank you.</p><p>(Eu estou muito bem! Obrigada.)</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>Inglês p/ ABIN 2017</p><p>Prof</p><p>a</p><p>Marina Marcondes e Prof. Roberto Witte – Aula 01</p><p>!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/& () #∃ %&</p><p>recentemente, há pouco = adv. tempo</p><p>stupdly estupidamente</p><p>brilliantly brilhantemente</p><p>loudly em voz alta</p><p>gracefully graciosamente</p><p>cleverly habilmente, com inteligência</p><p>quietly com quietude, calmamente</p><p>vigorously vigorosamente</p><p>eagerly ansiosamente, avidamente</p><p>skillfully habilmente, com destreza</p><p>easily facilmente</p><p>slowly vagarosamente</p><p>wildly de forma selvagem, desordenadamente</p><p>leisurely sem pressa</p><p>lively energicamente</p><p>happily felizmente, alegremente</p><p>2. Advérbios de Frequência - Adverbs of Frequency</p><p>Observe, na tabela abaixo, que os advérbios de frequência estão</p><p>alinhados do de maior probabilidade de acontecer (always = sempre) para o de</p><p>menor/nenhuma probabilidade de ocorrer (never = nunca):</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>Inglês p/ ABIN 2017</p><p>Prof</p><p>a</p><p>Marina Marcondes e Prof. Roberto Witte – Aula 01</p><p>!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/& (∗ #∃ %&</p><p>100% always (sempre)</p><p>usually (geralmente)</p><p>frequently (frequentemente)</p><p>often (com frequência)</p><p>50% sometimes (às vezes)</p><p>occasionally (eventualmente)</p><p>rarely (raramente)</p><p>seldom (raramente)</p><p>hardly ever (quase nunca)</p><p>0% never (nunca)</p><p>Outros advérbios de frequência:</p><p>daily (diariamente)</p><p>weekly (semanalmente)</p><p>monthly (mensalmente)</p><p>yearly (anualmente)</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>Inglês p/ ABIN 2017</p><p>Prof</p><p>a</p><p>Marina Marcondes e Prof. Roberto Witte – Aula 01</p><p>!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/& &% #∃ %&</p><p>PROVAS TRADUZIDAS E COMENTADAS</p><p>Órgão: Tribunal Regional Eleitoral do Mato Grosso (TRE/MT)</p><p>Cargo: Analista Judiciário (Especialidade: Análise de Sistemas)</p><p>Banca: CESPE</p><p>Ano: 2015</p><p>QUESTÃO 9</p><p>The systems analyst programmer is responsible for the</p><p>analysis, design, development and support of custom solutions</p><p>to support the judiciary and court staff. The position requires</p><p>independent work habits on complex technical programming</p><p>assignments and is responsible for independent problem</p><p>resolution. General supervision is received from a technical</p><p>supervisor who provides guidance in project assignments and</p><p>reviews work for achievement of desired results and objectives.</p><p>O programador analista de sistemas é responsável pela</p><p>análise, design, desenvolvimento e suporte de soluções</p><p>personalizadas para apoiar o judiciário e os funcionários do</p><p>tribunal. A posição requer hábitos de trabalho independentes em</p><p>relação às atribuições sobre técnicas de programação complexas</p><p>e é responsável pela resolução de problemas independentes. A</p><p>supervisão geral é recebida de um supervisor técnico, que</p><p>fornece orientação em atribuições do projeto e avaliações de</p><p>trabalho para a obtenção dos resultados e objetivos desejados.</p><p>The duties of a systems analyst programmer working in a</p><p>court include: meeting with judiciary, court staff and other</p><p>agencies to identify business process improvements; gathering</p><p>project requirements; assisting users in defining needs;</p><p>proposing solutions which will meet the user’s needs;</p><p>determining the need for new software, evaluating alternatives,</p><p>and developing or acquiring suitable programs; testing,</p><p>debugging, and implementing these programs; and maintaining</p><p>documentation for them.</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>Inglês p/ ABIN 2017</p><p>Prof</p><p>a</p><p>Marina Marcondes e Prof. Roberto Witte – Aula 01</p><p>!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/& )∀ #∃ %&</p><p>partes não podem encontrar por si sós. Ele gera a confiança</p><p>pública honrando argumentos com novas soluções, e esta tarefa</p><p>fundamental deve ser apoiada pela utilização proporcional e</p><p>adequada da tecnologia, nunca reduzida. Nesse sentido, as</p><p>organizações judiciárias precisam prestar muita atenção às suas</p><p>políticas de tecnologia da informação para garantir que a justiça</p><p>seja cumprida.</p><p>Public guidelines for frequently occurring decisions can</p><p>fulfil the need for consistency. Automating the guidelines can be</p><p>a next step. Public guidelines can reduce the number</p><p>of points</p><p>in dispute, and perhaps even entire disputes, to be put before</p><p>the judge. Thus, increasing consistency also shortens</p><p>turnaround time.</p><p>As diretrizes públicas para as decisões frequentes podem</p><p>satisfazer a necessidade de coerência. Automatizar as diretrizes</p><p>pode ser o próximo passo. As diretrizes públicas podem reduzir</p><p>o número de pontos de conflito, e talvez até mesmo litígios</p><p>inteiros, para serem colocados diante do juiz. Assim,</p><p>crescimento com consistência também reduz o tempo de</p><p>resposta.</p><p>There is more to this than just implementing technology,</p><p>however. Developing routines and public guidelines require</p><p>active work on the part of the judges and their staff in the</p><p>courts. Judiciaries need to be responsible for their own</p><p>performance as administrators of justice.</p><p>De qualquer forma, há muito além do que apenas a</p><p>implementação de tecnologia. O desenvolvimento de rotinas e</p><p>diretrizes públicas exige trabalho ativo por parte dos juízes e</p><p>seus funcionários nos tribunais. Judiciários precisam ser</p><p>responsáveis pelo seu próprio desempenho como</p><p>administradores da justiça.</p><p>Internet: <http://home.hccnet.nl> (adapted).</p><p>Internet:<http://home.hccnet.nl> (adaptado).</p><p>QUESTÃO 10</p><p>Based on the text, chose the correct option.</p><p>Com base no texto, escolha a opção correta.</p><p>A People do not trust new solutions from the part of the courts.</p><p>As pessoas não confiam em novas soluções por parte dos tribunais.</p><p>B The use of technology is enough to guarantee the basic role of the judiciary.</p><p>O uso da tecnologia é suficiente para garantir o papel fundamental do</p><p>judiciário.</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>Inglês p/ ABIN 2017</p><p>Prof</p><p>a</p><p>Marina Marcondes e Prof. Roberto Witte – Aula 01</p><p>!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/& )% #∃ %&</p><p>This text refers to the next two questions</p><p>Este texto refere-se às próximas duas perguntas</p><p>Systems developers maintain, audit and improve</p><p>organisational support systems by working on the internal</p><p>operations of computers, using existing systems or</p><p>incorporating new technologies to meet particular needs, often</p><p>as advised by a systems analyst or architect. They test both</p><p>hard and software systems, and diagnose and resolve system</p><p>faults.</p><p>Os desenvolvedores de sistemas mantêm, auditam e</p><p>aperfeiçoam os sistemas de apoio organizacionais, trabalhando</p><p>em operações internas de computadores, utilizando os sistemas</p><p>de computadores existentes ou incorporando novas tecnologias</p><p>para atender necessidades específicas, muitas vezes como</p><p>aconselhado por um analista ou arquiteto de sistemas. Eles</p><p>testam ambos sistemas de hardware e software, diagnosticam e</p><p>resolvem falhas do sistema.</p><p>Their role also covers writing diagnostic programs,</p><p>designing, and writing code for operating systems and software</p><p>to ensure efficiency. When required, they make</p><p>recommendations for future developments. Depending on the</p><p>type of organisation, developers can become either systems or</p><p>applications specialists.</p><p>Seu papel também abrange programas de diagnóstico</p><p>escritos, concepção e código escrito para sistemas operacionais</p><p>e software para garantir a eficiência. Quando necessário, eles</p><p>fazem recomendações para desenvolvimentos futuros.</p><p>Dependendo do tipo de organização, os desenvolvedores podem</p><p>se tornar especialistas em sistemas ou em aplicações.</p><p>The work undertaken by systems developers is generally</p><p>of a highly complex and technical nature, and involves the</p><p>application of computer science and mathematics in an</p><p>environment which is constantly evolving due to technological</p><p>advances and the strategic direction of their organisation.</p><p>O trabalho realizado por desenvolvedores de sistemas é</p><p>geralmente de uma natureza altamente complexa e técnica, e</p><p>envolve a aplicação da ciência da computação e da matemática</p><p>em um ambiente que está em constante evolução devido aos</p><p>avanços tecnológicos e à direção estratégica da sua</p><p>organização.</p><p>Internet: (adapted).</p><p>Internet: (adaptado).</p><p>QUESTÃO 10</p><p>According to the text, the tasks of a systems developer include</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>Inglês p/ ABIN 2017</p><p>Prof</p><p>a</p><p>Marina Marcondes e Prof. Roberto Witte – Aula 01</p><p>!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/& +) #∃ %&</p><p>PROVAS ANTERIORES</p><p>Órgão: Tribunal Regional Eleitoral do Mato Grosso (TRE/MT)</p><p>Cargo: Analista Judiciário (Especialidade: Análise de Sistemas)</p><p>Banca: CESPE</p><p>Ano: 2015</p><p>QUESTÃO 9</p><p>The systems analyst programmer is responsible for the</p><p>analysis, design, development and support of custom solutions</p><p>to support the judiciary and court staff. The position requires</p><p>independent work habits on complex technical programming</p><p>assignments and is responsible for independent problem</p><p>resolution. General supervision is received from a technical</p><p>supervisor who provides guidance in project assignments and</p><p>reviews work for achievement of desired results and objectives.</p><p>The duties of a systems analyst programmer working in a</p><p>court include: meeting with judiciary, court staff and other</p><p>agencies to identify business process improvements; gathering</p><p>project requirements; assisting users in defining needs;</p><p>proposing solutions which will meet the user’s needs;</p><p>determining the need for new software, evaluating alternatives,</p><p>and developing or acquiring suitable programs; testing,</p><p>debugging, and implementing these programs; and maintaining</p><p>documentation for them.</p><p>Internet:<www.ncsc.org>(adapted).</p><p>The systems analyst programmer</p><p>A is in charge of collecting project requirements.</p><p>B defines needs and proposes solutions.</p><p>C must be able to find out the need for a new software whenever he is asked to.</p><p>D should avoid evaluating developing suitable programs.</p><p>E meets with judiciary to evaluate business process improvements.</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>Inglês p/ ABIN 2017</p><p>Prof</p><p>a</p><p>Marina Marcondes e Prof. Roberto Witte – Aula 01</p><p>!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/& +∗ #∃ %&</p><p>This text refers to the next two questions</p><p>In the short term, the justice system can gain consistency</p><p>by striving for standardization and by publishing the result of</p><p>that effort. Broadly speaking, the court system resolves disputes</p><p>by providing</p><p>answers where the parties themselves cannot find</p><p>them. It generates public trust by honouring arguments with</p><p>new solutions, and this fundamental task must be supported by</p><p>proportional and adequate use of technology, never reduced. In</p><p>this sense, judicial organizations need to pay serious attention</p><p>to their information technology policies to guarantee that justice</p><p>is served.</p><p>Public guidelines for frequently occurring decisions can</p><p>fulfil the need for consistency. Automating the guidelines can be</p><p>a next step. Public guidelines can reduce the number of points</p><p>in dispute, and perhaps even entire disputes, to be put before</p><p>the judge. Thus, increasing consistency also shortens</p><p>turnaround time.</p><p>There is more to this than just implementing technology,</p><p>however. Developing routines and public guidelines require</p><p>active work on the part of the judges and their staff in the</p><p>courts. Judiciaries need to be responsible for their own</p><p>performance as administrators of justice.</p><p>Internet: <http://home.hccnet.nl> (adapted).</p><p>QUESTÃO 10</p><p>Based on the text, chose the correct option.</p><p>A People do not trust new solutions from the part of the courts.</p><p>B The use of technology is enough to guarantee the basic role of the judiciary.</p><p>C Judicial organizations need to introduce technology policies.</p><p>D At present, justice is yet to get the necessary degree of due consistency.</p><p>E Parties always need justice to provide answers to their disputes.</p><p>QUESTÃO 11</p><p>According to the text, public guidelines</p><p>A show that judges and their staff are responsible for the administration of</p><p>justice.</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>Inglês p/ ABIN 2017</p><p>Prof</p><p>a</p><p>Marina Marcondes e Prof. Roberto Witte – Aula 01</p><p>!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/& ++ #∃ %&</p><p>B will increase the amount of time needed for a court decision.</p><p>C can become automated for frequent decisions.</p><p>D solve the points in dispute.</p><p>E have the power to certainly reduce entire disputes.</p><p>Órgão: Tribunal Regional Eleitoral do Mato Grosso (TRE/MT)</p><p>Cargo: Técnico Judiciário (Especialidade: Programação de Sistemas)</p><p>Banca: CESPE</p><p>Ano: 2015</p><p>QUESTÃO 9</p><p>The system programmer installs, customizes, and</p><p>maintains the operating system, and also installs or upgrades</p><p>products that run on the system.</p><p>The system programmer might be presented with the</p><p>latest version of the operating system to upgrade the existing</p><p>systems. Alternatively, the installation might be as simple as</p><p>upgrading a single program.</p><p>The system programmer must be skilled at debugging</p><p>problems with system software. These problems are often</p><p>captured in a copy of the computer’s memory contents called a</p><p>dump, which the system produces in response to a failing</p><p>software product, user job, or transaction. Armed with a dump</p><p>and specialized debugging tools, the system programmer can</p><p>determine where the components have failed. When the error</p><p>has occurred in a software product, the system programmer</p><p>works directly with the software vendor’s support</p><p>representatives to discover whether the problem’s cause is</p><p>known and whether a patch is available.</p><p>Internet: (adapted).</p><p>According to the text, system programmers</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>Inglês p/ ABIN 2017</p><p>Prof</p><p>a</p><p>Marina Marcondes e Prof. Roberto Witte – Aula 01</p><p>!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/& +% #∃ %&</p><p>A have to work to create a patch when the cause for a software problem is</p><p>unknown.</p><p>B are supposed to fix system components which present bugs.</p><p>C should contact the software salesperson, who will correct eventual errors.</p><p>D must be able to deal with bug problems presented by a system software.</p><p>E should register software problems in a dump.</p><p>This text refers to the next two questions</p><p>Systems developers maintain, audit and improve</p><p>organisational support systems by working on the internal</p><p>operations of computers, using existing systems or</p><p>incorporating new technologies to meet particular needs, often</p><p>as advised by a systems analyst or architect. They test both</p><p>hard and software systems, and diagnose and resolve system</p><p>faults.</p><p>Their role also covers writing diagnostic programs,</p><p>designing, and writing code for operating systems and software</p><p>to ensure efficiency. When required, they make</p><p>recommendations for future developments. Depending on the</p><p>type of organisation, developers can become either systems or</p><p>applications specialists.</p><p>The work undertaken by systems developers is generally</p><p>of a highly complex and technical nature, and involves the</p><p>application of computer science and mathematics in an</p><p>environment which is constantly evolving due to technological</p><p>advances and the strategic direction of their organisation.</p><p>Internet: (adapted).</p><p>QUESTÃO 10</p><p>According to the text, the tasks of a systems developer include</p><p>A deciding on the strategic policy of the organization.</p><p>B advising their superiors on systematic management flaws.</p><p>C improving the internal operations of computers.</p><p>D creating new technologies to meet particular needs.</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>Inglês p/ ABIN 2017</p><p>Prof</p><p>a</p><p>Marina Marcondes e Prof. Roberto Witte – Aula 01</p><p>!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/& +, #∃ %&</p><p>E indicating future developments for software and systems.</p><p>QUESTÃO 11</p><p>According to text, systems developers</p><p>A have views which conflict with those of the systems analysts.</p><p>B are puzzled by constant technological advances.</p><p>C should have some skills in math.</p><p>D guarantee the organization efficacy.</p><p>E are never involved in highly difficult technical jobs.</p><p>Órgão: Tribunal de Justiça do Distrito Federal e dos Territórios</p><p>(TJDFT)</p><p>Cargo: Técnico Judiciário (Especialidade: Programação de Sistemas)</p><p>Banca: CESPE</p><p>Ano: 2015</p><p>This text refers to the items from 27 through 36.</p><p>1 In the United States, most data processing technician jobs</p><p>require at most a high school diploma. For those who start work</p><p>immediately after high school, training is usually provided</p><p>4 on the job. For those positions that do not require a high</p><p>school education, experience in the data processing and entry</p><p>field is usually cited as a minimum qualification.</p><p>7 A good grasp of basic English skills is important for</p><p>technician positions. Solid proficiency in math and science may</p><p>also be useful for jobs in which technical material or statistical</p><p>10 reports are processed.</p><p>There is a variety of ways to gain the working skills for a</p><p>data processing job. High schools, vocational schools, na</p><p>13 community colleges have classes that teach basic clerical</p><p>and administrative skills such as word processing and database</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>Inglês p/ ABIN 2017</p><p>Prof</p><p>a</p><p>Marina Marcondes e Prof. Roberto Witte – Aula 01</p><p>!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/& %− #∃ %&</p><p>management, in addition to the traditional English, math, and</p><p>16 science courses that are usually offered. There are also at-</p><p>home tutorials online and in books and tapes that teach similar</p><p>skills.</p><p>19 Technicians need to possess good communication skills, be</p><p>able to function in a fast-paced environment and adapt to new</p><p>technologies quickly. Their job may involve being able to work</p><p>well with team members as well as independently.</p><p>Internet: <http://study.com> (adapted).</p><p>Based on the text, judge the items below.</p><p>27 A sound knowledge of English is highly important for technician positions.</p><p>28 Data processing technician jobs demand at least a high school diploma.</p><p>29 In line 3, “immediately” means soon after leaving.</p><p>30 Some in-house training must be available</p><p>for those who begin working just</p><p>after leaving school.</p><p>31 In some cases, it is necessary to have experience in the data processing.</p><p>According to the text, it can be correctly concluded that</p><p>32 technicians are expected to be able to keep up with new technologies.</p><p>33 considerable knowledge of math may be helpful if the job</p><p>requires dealing with technical material or statistical reports.</p><p>34 some institutions teach basic clerical and administrative skills</p><p>like word processing and database management.</p><p>35 traditional teaching can substitute for at-home tutorials, book and tapes.</p><p>36 technicians should have social skills.</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>Inglês p/ ABIN 2017</p><p>Prof</p><p>a</p><p>Marina Marcondes e Prof. Roberto Witte – Aula 01</p><p>!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/& %∀ #∃ %&</p><p>Órgão: Tribunal de Justiça do Distrito Federal e dos Territórios</p><p>(TJDFT)</p><p>Cargo: Analista Judiciário (Especialidades: Análise de Sistemas e</p><p>Suporte em Tecnologia da Informação)</p><p>Banca: CESPE</p><p>Ano: 2015</p><p>This text refers to the items from 27 through 36.</p><p>1 An interest in the legal process and finding flaws makes</p><p>you the perfect candidate for a court analyst position.</p><p>Responsible for sifting through court procedures with a fine-</p><p>4 tooth comb, a court analyst finds ways to improve the</p><p>efficiency of the court.</p><p>If people always tell you that you are good “at finding</p><p>7 flaws”, then the job of court analyst is the one for you. Your</p><p>keen eye for imperfection is put to the test as you observe court</p><p>practices and policies, then make recommendations on how to</p><p>10 fix them.</p><p>Flaw finding does not stop there, as court analysts also</p><p>work to find ways to save money. Court systems are funded</p><p>13 with government money, and eliminating wasteful</p><p>government spending is not just a catchphrase. If you become a</p><p>court analyst, you will analyse budget expenditures to identify</p><p>16 ways to reduce costs while keeping customer service or the</p><p>judicial process flowing smoothly.</p><p>Prepare your eyes for countless hours of research as you</p><p>19 pore over data and statistics related to operational</p><p>procedures and expenditures. The information you gather is</p><p>used to support efficient recommendations made to court</p><p>22 administrators.</p><p>Writing and presentation skills are a must as well to</p><p>compile your recommendations and supporting evidence. Your</p><p>25 reports are critical as a summary of your findings, and</p><p>should reflect your expertise.</p><p>Internet: <http://www.insidejobs.com> (adapted).</p><p>It can be correctly deduced from the text that a court analyst</p><p>27 is expected to find ways to ban costs.</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>Inglês p/ ABIN 2017</p><p>Prof</p><p>a</p><p>Marina Marcondes e Prof. Roberto Witte – Aula 01</p><p>!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/& %∋ #∃ %&</p><p>28 is supposed to work with the aim of maintaining the steady</p><p>flow of the judicial process.</p><p>29 should be interested in finding out faults in the legal processes.</p><p>30 is the sole responsible for the technical improvement of court activities.</p><p>According to the text, judge the following items.</p><p>31 The analyst ought to be a researcher.</p><p>32 The information collected by the analyst is a useful tool for the court</p><p>administrators.</p><p>33 Being able to write well is a recommended ability for a court analyst.</p><p>34 The analyst’s report should present harsh criticism.</p><p>35 In line 3, the expression “sifting through” means examining information or</p><p>documents to find what one is looking for.</p><p>36 The analysts are supposed to examine data and statistics carefully and in a</p><p>lot of details.</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p><p>Inglês p/ ABIN 2017</p><p>Prof</p><p>a</p><p>Marina Marcondes e Prof. Roberto Witte – Aula 01</p><p>!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/& %& #∃ %&</p><p>32. CERTA</p><p>33. CERTA</p><p>34. ERRADA</p><p>35. CERTA</p><p>36. CERTA</p><p>RATEIO GRATIS</p><p>Melhor site de rateio</p><p>www.rateiogratis.com.br</p>