av2 leitura

Prévia do material em texto

<p>Resenhar, argumentar e difundir – prática de escrita</p><p>Interpretação e inferência são fundamentais em uma resenha, possibilitando adentrar as entrelinhas do objeto (obra, produção científica) a ser analisado a partir do olhar e visão do mundo de quem o lê. Para realizar uma boa resenha é necessário ter argumentos embasados que permitam a difusão do conhecimento a partir da prática de escrita.</p><p>A criticidade sobre o texto é característica fundamental na construção de uma resenha, além de ter conhecimento prévio sobre o tema a ser analisado/resenhado, pois a resenha permite ampliação, um compilado referenciado, um cruzamento de textos/conceitos.</p><p>A partir do entendimento sobre os elementos que compõem uma resenha de texto acadêmico, elabore uma resenha crítica apresentando os principais pontos do texto.</p><p>Etapas/Critérios:</p><p>1. A resenha deve ser desenvolvida a partir de um artigo. Pesquise e selecione um artigo entre os seguintes temas:</p><p>A. Sustentabilidade e preservação do meio ambiente.</p><p>B. Tecnologias digitais e outros tipos de aprendizagem.</p><p>C. Violência contra a mulher.</p><p>D. desigualdade social e o mercado de trabalho.</p><p>E. O empreendedorismo no desenvolvimento de práticas cidadãs.</p><p>2. A resenha deve conter: apresentação do autor, apresentação do texto/artigo/obra, desenvolvimento de argumentações reflexivas e críticas, resultados e conclusões sobre o tema escolhido.</p><p>Procedimentos para elaboração:</p><p>1) Realize a atividade (em até 3 páginas/laudas; não entram na contagem de páginas os elementos Pré-textuais: Capa, Contracapa e Pós-textuais – Referências) linhas) de acordo aos conceitos trabalhados nos roteiros de Estudos das Unidades 1, 2, 3 e 4.</p><p>2) A atividade deve apresentar os elementos Pré-textuais: Capa, Contracapa, Folha de Rosto, Resumo, elementos Textuais (Introdução, Desenvolvimento e Conclusão) e Pós-textuais (referências) de acordo com a ABNT.</p><p>3) O texto deve estar de acordo com as normas da Associação Brasileira de normas Técnicas – ABNT apresentadas no Tema 3: Estrutura do texto científico: elementos e normas, da Unidade 4.</p><p>4)  Cite todas as referências utilizadas de acordo as Normas da ABNT.</p><p>5) Estabeleça relações entre a questão problematizadora e o conceitos trabalhados nas unidades.</p><p>6) Em caso de verificação de plágio, a atividade será desconsiderada e atribuída conceito 00%. Orientações na cartilha institucional de plágio presente no CANVAS.</p><p>Referências:</p><p>BRASILEIRO, A. M. Matias. Como produzir textos acadêmicos e científicos. São Paulo: Contexto, 2021. Disponível em Biblioteca Virtual Pearson.</p><p>CARMO, C. N. Leitura e produção de textos acadêmicos. Rio de Janeiro: UVA, 2021. (E-book do Componente Curricular Leitura e produção de textos acadêmicos.)</p><p>MEDEIROS, J. B. Redação Científica – Guia prático para trabalhos científicos. 13. ed. São Paulo: Atlas, 2019. Disponível na Minha Biblioteca.</p><p>Aqui estão algumas referências que poderiam complementar o artigo de Gabriela Almeida sobre "Mercado de Trabalho e Desigualdade Social: Uma Perspectiva Sociológica". Essas referências oferecem diferentes perspectivas e abordagens sobre o tema, abordando aspectos como políticas públicas, discriminação no mercado de trabalho, e a relação entre desigualdade social e desenvolvimento econômico.</p><p>1. Piketty, Thomas. (2014). Capital in the Twenty-First Century. Cambridge: Harvard University Press.</p><p>· Resumo: Este livro é uma análise detalhada da desigualdade de renda e riqueza ao longo dos últimos dois séculos. Piketty argumenta que o crescimento econômico moderno e a difusão do conhecimento não foram suficientes para reduzir a desigualdade, sugerindo a necessidade de novas políticas para a redistribuição de riqueza.</p><p>2. Sen, Amartya. (1999). Development as Freedom. New York: Knopf.</p><p>· Resumo: Amartya Sen explora a relação entre desenvolvimento econômico, liberdade individual e desigualdade. Ele argumenta que a verdadeira medida de desenvolvimento deve ser baseada nas capacidades e liberdades das pessoas, em vez de apenas nos indicadores econômicos.</p><p>3. Tilly, Charles. (1998). Durable Inequality. Berkeley: University of California Press.</p><p>· Resumo: Este livro investiga como as desigualdades sociais são criadas e perpetuadas ao longo do tempo. Tilly propõe que as desigualdades duradouras resultam de processos sociais estruturais, como as hierarquias organizacionais e a categorização de grupos.</p><p>4. Brasil. (2014). Lei nº 12.990, de 9 de junho de 2014.</p><p>· Resumo: Esta lei estabelece a reserva de vagas para negros nos concursos públicos federais. É um exemplo de uma política pública destinada a mitigar as desigualdades raciais no mercado de trabalho.</p><p>5. Schwartzman, Simon. (2005). Educação, Desigualdade e Desempenho Econômico. Revista Brasileira de Educação, 10(29), 94-105.</p><p>· Resumo: Este artigo discute a relação entre a educação e a desigualdade social no Brasil, explorando como a falta de acesso à educação de qualidade perpetua a desigualdade e impacta o desempenho econômico.</p><p>6. Borjas, George J. (1999). Heaven's Door: Immigration Policy and the American Economy. Princeton: Princeton University Press.</p><p>· Resumo: Embora focado nos Estados Unidos, este livro oferece insights sobre como a imigração afeta o mercado de trabalho e a desigualdade. Ele analisa como diferentes políticas de imigração influenciam a distribuição de oportunidades de emprego e a competitividade no mercado de trabalho.</p><p>7. Furtado, Celso. (2003). O Mito do Desenvolvimento Econômico. Rio de Janeiro: Paz e Terra.</p><p>· Resumo: Celso Furtado aborda as causas da desigualdade social e econômica na América Latina, com uma análise crítica sobre o modelo de desenvolvimento econômico adotado na região e suas consequências sociais.</p><p>8. Bourdieu, Pierre. (1984). Distinction: A Social Critique of the Judgement of Taste. Cambridge: Harvard University Press.</p><p>· Resumo: Pierre Bourdieu explora como o gosto e as preferências culturais estão ligados à classe social e ao poder, e como isso perpetua a desigualdade social, incluindo no mercado de trabalho.</p><p>9. Esping-Andersen, Gøsta. (1990). The Three Worlds of Welfare Capitalism. Princeton: Princeton University Press.</p><p>· Resumo: Este livro classifica os diferentes sistemas de bem-estar social no mundo e examina como eles influenciam as desigualdades no mercado de trabalho. A análise de Esping-Andersen oferece uma visão comparativa útil para entender o papel das políticas públicas na mitigação da desigualdade.</p><p>10. Sposati, Aldaíza. (2017). Desigualdade e Políticas Sociais no Brasil: Um Balanço dos Últimos 20 Anos. São Paulo: Cortez.</p><p>· Resumo: Este livro examina as políticas sociais brasileiras nas últimas décadas e avalia seu impacto na redução da desigualdade. É uma referência importante para entender as especificidades do caso brasileiro no contexto do mercado de trabalho.</p><p>Essas referências podem ser usadas para expandir a análise de Gabriela Almeida, fornecendo um contexto mais amplo e abordagens adicionais para o estudo da desigualdade social no mercado de trabalho.</p>