602686960-AOL-1-ECONOMIA-E-MERCADO-GLOBAL

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<p>Módulo C - 63838 . 7 - Economia e Mercado Global - U.20212.C</p><p>Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - Questionário</p><p>Conteúdo do teste</p><p>1.</p><p>Pergunta 1</p><p>1 ponto</p><p>Os países escolhem e se organizam para fazer uso de recursos escassos para</p><p>atender as necessidades ilimitadas das pessoas. A forma e o nível da organização</p><p>podem ser comparados e medidos pela liberdade econômica. Observe o Mapa a</p><p>seguir do Índice de Liberdade Econômica. Ele é calculado pela Heritage</p><p>Foundation e mede a liberdade econômica para 186 países, a partir de</p><p>indicadores de: Estado de direito; tamanho do governo; eficiência regulatória; e</p><p>abertura do mercado. Os indicadores são ponderados para atingir o total de 100</p><p>pontos e ao lado esquerdo do mapa está a legenda com os níveis de liberdade:</p><p>em verde estão os países mais livres; em amarelo e laranja estão os medianos; e</p><p>em vermelho os países considerados fechados.</p><p>questão 7.PNG</p><p></p><p>Assinale a alternativa que contém o fundamento teórico da disciplina apropriado para</p><p>interpretar o Índice de Liberdade Econômica:</p><p>1.</p><p>A etimologia da palavra economia que vem do grego oikos (casa) e nomos</p><p>(normas).</p><p>2.</p><p>A Fronteira de Possibilidade de Produção, com o pleno emprego e a capacidade</p><p>ociosa, o avanço tecnológico.</p><p>3.</p><p>A Fronteira de Possibilidade de Produção, com o custo de oportunidade e a</p><p>impossibilidade de produção.</p><p>4.</p><p>O fluxo circular da renda, com o fluxo real e o fluxo monetário.</p><p>5.</p><p>Os sistemas econômicos, que são: economia de mercado, economia centralizada</p><p>e economia mista.</p><p></p><p>Pergunta 2</p><p>1 ponto</p><p>psicólogo norte-americano chamado Abraham Maslow descobriu que as necessidades</p><p>humanas poderiam ser agrupadas em cinco grandes grupos e que havia uma hierarquia</p><p>entre esses grupos de necessidades, passando das mais básicas para as mais complexas.</p><p>Assinale a alternativa que contém três níveis hierárquicos da pirâmide de Maslow:</p><p>1.</p><p>Poupança; Estima; e Necessidades Fisiológicas.</p><p>2.</p><p>Precaução; Poupança; e Especulação.</p><p>3.</p><p>Remuneração; Poupança; e Auto realização.</p><p>4.</p><p>Autorrealização; Necessidade Social; e Segurança.</p><p>5.</p><p>Necessidade Social; Precaução; e Poupança.</p><p></p><p>Pergunta 3</p><p>1 ponto</p><p>A Fronteira de Possibilidade de Produção (FPP) representa a máxima combinação da</p><p>produção de dois bens em pleno emprego. Observe o gráfico da FPP a seguir:</p><p>Gráfico – Curva de Possibilidade de Produção (CPP) ou FPP</p><p>questão 13.PNG</p><p></p><p>Sobre o gráfico, indique nas lacunas se as afirmações são falsas (F) ou verdadeiras (V):</p><p>( ) As letras A e B representam um avanço tecnológico.</p><p>( ) As letras C e D representam o custo de oportunidade entre a produção do Bem X e</p><p>do Bem Y, em pleno emprego.</p><p>( ) A curva em linha contínua marcada com a letra C representa o pleno emprego dos</p><p>fatores de produção.</p><p>( ) Qualquer ponto dentro da linha contínua indicado pela letra B representa</p><p>capacidade ociosa dos fatores de produção.</p><p>( ) Os pontos que estão fora da curva indicados pela letra E mostram os níveis de</p><p>impossibilidade de produção.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de preenchimento das lacunas</p><p>acima:</p><p>1.</p><p>F, V, V, V, V.</p><p>2.</p><p>F, F, V, V, V.</p><p>3.</p><p>F, V, V, F, F.</p><p>4.</p><p>V, F, F, F, F.</p><p>5.</p><p>V, V, F, F, V.</p><p></p><p>Pergunta 4</p><p>1 ponto</p><p>Leia o texto a seguir retirado do Banco Central (BACEN) para responder a questão.</p><p>1.1Evolução da sazonalidade do IPCAAs variações do Índice de Preços ao Consumidor</p><p>Amplo (IPCA) estão sujeitas a influências sazonais seja por padrões climáticos – que</p><p>afetam, por exemplo, o desempenho das atividades agrícolas –, datas comemorativas,</p><p>características específicas do mercado de determinado produto ou mesmo por questões</p><p>metodológicas da coleta de preços. Tendo em vista que esses aspectos são passíveis de</p><p>mudanças ao longo dos anos, esse estudo decompõe a alteração no padrão sazonal do</p><p>IPCA, em dois fatores – mudança no peso dos componentes (efeito composição) e</p><p>mudança no padrão sazonal dos componentes (efeito nível), numa série desde 2000.</p><p>Os resultados revelam que tanto itens no segmento de preços administrados (gasolina,</p><p>energia elétrica, telefonia), como no segmento de livres (batata inglesa, passagem aérea,</p><p>educação e etanol), exerceram influência relevante no comportamento da sazonalidade</p><p>do IPCA no período analisado.</p><p>Fonte: <https://www.bcb.gov.br/publicacoes/estudosespeciais></p><p>Todos os mercados específicos compõem um sistema econômico, que pode ser:</p><p>economia de mercado, centralizada ou mista. Assinale “V” para verdadeiro e “F” para</p><p>falso sobre o uso adequado de argumentos retirados do texto para contextualizar as</p><p>características do sistema econômico brasileiro.</p><p>( ) O sistema econômico brasileiro é de economia mista e isso pode ser observado pelo</p><p>papel desempenhado pelo governo nos mercados, por meio dos preços administrados</p><p>(gasolina, energia elétrica, telefonia).</p><p>( ) O sistema econômico brasileiro é de economia centralizada é de economia mista e</p><p>isso pode ser observado pelo papel desempenhado pelo governo nos mercados, por meio</p><p>dos preços administrados (gasolina, energia elétrica, telefonia).</p><p>( ) O sistema econômico brasileiro é de economia centralizada e isso pode ser</p><p>observado por meio dos preços do segmento de livres (batata inglesa, passagem aérea,</p><p>educação e etanol).</p><p>1.</p><p>V; F; V;</p><p>2.</p><p>V; F; F;</p><p>3.</p><p>V; V; V;</p><p>4.</p><p>V; V; F;</p><p>5.</p><p>F; F; F;</p><p></p><p>Pergunta 5</p><p>1 ponto</p><p>A Fronteira de Possibilidade de Produção (FPP) é uma forma ilustrativa de apresentar as</p><p>escolhas das pessoas sobre o quê, quanto e para quem produzir. Um dos conceitos que a</p><p>FPP apresenta é o custo de oportunidade que tem como definição “aquilo que se abre</p><p>mão de produzir em função de uma escolha”. Observe na FPP a seguir a decisão sobre a</p><p>combinação máxima de produção de dois tipos de ração animal, quando uma empresa</p><p>opera no pleno emprego dos fatores de produção.</p><p>questão 16.PNG</p><p></p><p>Assinale a alternativa correta, sobre o custo de oportunidade de produção de ração</p><p>animal tipo A e B:</p><p>1.</p><p>A máxima combinação de ração produzida, em conjunto, é de 8.000 unidades de</p><p>ração tipo A e 12.000 unidades de ração tipo B.</p><p>2.</p><p>Para iniciar a produção de 5.500 unidades de ração tipo B será necessário reduzir</p><p>a produção de 1.000 unidades de ração tipo A. CORRETA</p><p>3.</p><p>Iniciar a produção de 5.500 unidades de ração tipo B implica na redução da</p><p>produção de 2.000 unidades de ração tipo A.</p><p>4.</p><p>Para produzir 7.000 unidades de ração tipo A é necessário produzir 8.000</p><p>unidades de ração tipo B.</p><p>5.</p><p>Para produzir 9.000 unidades de ração tipo A é necessário produzir ao mesmo</p><p>tempo 11.000 unidades de ração tipo B.</p><p></p><p>Pergunta 6</p><p>1 ponto</p><p>Os agentes econômicos se organizam para pensar sobre o que produzir, para quem e</p><p>como produzir. Ao se organizarem, formam-se os sistemas econômicos que podem ser:</p><p>economia de mercado, economia centralizada e economia mista. O funcionamento dos</p><p>sistemas econômicos pode ser representado pelo fluxo circular da renda. Observe a</p><p>figura a seguir com uma economia mista:</p><p>questão 8.PNG</p><p>6.</p><p>Assinale com “V” para verdadeiro e com “F” para falso os itens que explicam</p><p>uma Economia Mista:</p><p>( ) A figura representa uma economia mista porque contém a participação do</p><p>governo no sistema econômico.</p><p>( ) Em uma economia mista apenas o governo pensa o que, para quem e como</p><p>produzir.</p><p>( ) Em uma economia mista apenas famílias e empresas pensam o que, para</p><p>quem e como produzir.</p><p>( ) Caso a figura não tivesse a presença do governo ela seria uma economia</p><p>mista.</p><p>1.</p><p>F,F,F,V</p><p>2.</p><p>V,F,F,V</p><p>3.</p><p>V,F,F,F</p><p>4.</p><p>F,V,F,F</p><p>5.</p><p>V,V,V,V</p><p>7.</p><p>Pergunta 7</p><p>1 ponto</p><p>A Ciência Econômica utiliza uma nomenclatura e termos próprios para explicar</p><p>o comportamento diário das pessoas. O estudo da economia pode ser entendido</p><p>como a “tradução” ou a “descrição” de comportamentos econômicos. Assinale a</p><p>alternativa que contém a definição de economia:</p><p>1.</p><p>As pessoas que refletem sobre as suas ações tendem a progredir em suas</p><p>vidas pessoais e profissionais.</p><p>2.</p><p>A ação econômica é natural do ser humano.</p><p>3.</p><p>O uso de recursos escassos</p><p>para atender as necessidade ilimitadas das</p><p>pessoas.</p><p>4.</p><p>As escolhas econômicas feitas para a vida podem ser relacionadas com a</p><p>felicidade.</p><p>5.</p><p>O aprendizado sobre economia pode ser comparado com o estudo de</p><p>uma língua estrangeira.</p><p>8.</p><p>Pergunta 8</p><p>1 ponto</p><p>A satisfação dos seres humanos está relacionada ao consumo de bens e de</p><p>serviços. Para isso, é necessário decidir sobre como fazer uso dos recursos</p><p>escassos para atender as necessidades ilimitadas das pessoas. Conforme a</p><p>construção lógica sobre a definição de economia, é possível inferir que:</p><p>1.</p><p>Há momentos que as pessoas fazem economia.</p><p>2.</p><p>A economia é um comportamento humano.</p><p>3.</p><p>Os seres humanos podem escolher se querem, ou não, fazer economia.</p><p>4.</p><p>A economia é um objetivo.</p><p>5.</p><p>Os seres humanos podem escolher se que querem, ou não, ter uma</p><p>decisão econômica.</p><p>9.</p><p>Pergunta 9</p><p>1 ponto</p><p>Os fatores de produção são os recursos, ou os elementos que são combinados no</p><p>sistema econômico para a produção de bens e serviços. Os de fatores de</p><p>produção são classificados em: terra, capital, trabalho, tecnologia e capacidade</p><p>empresarial. O uso dos fatores de produção geram remunerações (renda) a seus</p><p>proprietários. Assinale “V” para verdadeiro e “F” para falso, quanto à</p><p>remuneração dos fatores de produção:</p><p>( ) Os recursos naturais e o espaço físico utilizado para a produção de bens e</p><p>serviços representam o fator terra cuja remuneração é o aluguel.</p><p>( ) O capital são as máquinas e os equipamentos utilizados no processo</p><p>produtivo cuja remuneração é o lucro.</p><p>( ) O trabalho é o esforço humano utilizado na produção de um bem ou serviço</p><p>cuja remuneração é o salário;</p><p>( ) A tecnologia é um sistema de conhecimentos e de técnicas que possibilita</p><p>aperfeiçoar a produção utilizando os demais fatores cuja remuneração são os</p><p>royalties.</p><p>( ) A capacidade empresarial é o espírito empreendedor, a iniciativa e a força</p><p>que leva os empresários a desejar combinar os demais fatores para produzir</p><p>cuja remuneração são os juros.</p><p>Assinale a alternativa que contém a ordem correta de preenchimento das lacunas</p><p>acima:</p><p>1.</p><p>F; F; V; V; F.</p><p>2.</p><p>F; F; V; V; V.</p><p>3.</p><p>V; V; F; V; V.</p><p>4.</p><p>V; F; V; V; F.</p><p>5.</p><p>V; F; V; V; V.</p><p>10.</p><p>Pergunta 10</p><p>1 ponto</p><p>Os bens são classificados em tipos diferentes conforme a composição que</p><p>ocupam nas etapas das cadeias produtivas e sua finalidade. Sobre a classificação</p><p>dos bens, analise as afirmações a seguir:</p><p>I.O bem de consumo final pode ser durável ou não durável.</p><p>II.O bem de consumo intermediário é consumido, ou transformado, no processo</p><p>produtivo de bens e de serviços.</p><p>III.O bem de capital não é consumido, mas é utilizado no processo de</p><p>transformação e produção de bens e de serviços.</p><p>Assinale a alternativa que contém a análise correta sobre a classificação dos bens</p><p>dispostas nos itens acima:</p><p>1.</p><p>O item I transforma o item II para gerar o item III.</p><p>2.</p><p>O item III transforma o item II para gerar o item I.</p><p>3.</p><p>O item II transforma o item I para gerar o item III.</p><p>4.</p><p>O item II transforma o item III para gerar o item I.</p><p>5.</p><p>O item III transforma o item I para gerar o item II.</p><p>Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - Questionário</p><p>Conteúdo do teste</p>