Prévia do material em texto

<p>Pergunta 1</p><p>0,16/0,16</p><p>Para Benno Sander, administração escolar pode ser vista a partir de diversos enfoques. Sobre o enfoque jurídico, considere as afirmativas abaixo e julgue-as como verdadeiras (V) ou falsas (F). Em seguida, assinale a alternativa que contém a ordem correta de associação.</p><p>I - O enfoque jurídico tem caráter normativo e que está diretamente “vinculado à tradição do direito administrativo romano e interpretado de acordo com o código napoleônico” (SANDER, 1995, p.7).</p><p>II - As raízes do enfoque jurídico estão ligadas à Europa, com destaque para as teorias desenvolvidas na França, em Portugal e na Espanha.</p><p>III - A raiz jurídica derivou a construção de uma infraestrutura legalista propícia para a incorporação da cultura e dos princípios da administração pública e de gestão educacional com as características europeias.</p><p>IV – O enfoque jurídico retoma ideias atreladas ao direito romano e que se materializam, em outros espaços, na ordem, na regulamentação e na codificação.</p><p>I-V; II-V; III-V; IV-V.</p><p>Pergunta 2</p><p>0,16/0,16</p><p>Leia a afirmativa abaixo.</p><p>O enfoque __________ busca considerar a realidade cultural, social e econômica da América Latina, contrapondo-se ao forte conhecimento herdado das outras culturas externas, como a europeia e a norte-americana, como vimos anteriormente.</p><p>Qual termo preenche corretamente a lacuna?</p><p>Sociológico.</p><p>Pergunta 3</p><p>0,16/0,16</p><p>Um dos enfoques da administração escolar apresentados por Benno Sander, em sua expressão na América Latina, sofre influências do positivismo, corrente desenvolvida no início do século XIX e que tem como grande destaque o pensamento de August Comte. Do positivismo, herdam-se os conceitos de ordem, equilíbrio, harmonia e progresso, na organização e no funcionamento das instituições políticas e sociais.</p><p>Qual é esse enfoque?</p><p>Jurídico.</p><p>Pergunta 4</p><p>0,16/0,16</p><p>Observe a tirinha abaixo.</p><p>Figura – Calvin e Haroldo</p><p>Fonte: Reprodução</p><p>A tirinha brinca com a ideia de que a aprendizagem escolar de Calvin não coincide com o seu repertório fora da escola.</p><p>A temática retoma um conceito que versa sobre o fato de que o estudante só aprende quando é capaz de construir o conhecimento e utilizá-lo de diversas formas, relacionando “de maneira substantiva (não literal) e não arbitrária, a nova informação com uma estrutura de conhecimento específica que faz parte integrante da sua estrutura cognitiva prévia” (VALADARES, 2011, p. 36-37).</p><p>A qual conceito a definição acima se refere?</p><p>Teoria da aprendizagem significativa.</p><p>image1.wmf</p>