QUESTIONÁRIO ASPECTOS SOCIAIS E AMBIENTAIS AULA 04

Prévia do material em texto

<p>4 / 5</p><p>QUESTIONÁRIO – ASPECTOS SOCIAIS E AMBIENTAIS – AULA 04</p><p>EM 2003, UMA ANTIGA REIVINDICAÇÃO DOS MOVIMENTOS NEGROS SE CONCRETIZOU COM A OBRIGATORIEDADE DO</p><p>ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURAS AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO PÚBLICAS E PRIVADAS DE</p><p>TODO O PAÍS, A PARTIR DA PROMULGAÇÃO DA LEI FEDERAL Nº 10.639/2003. É POSSÍVEL AFIRMAR QUE ESSA LEI:</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Institui a obrigatoriedade da história e do ensino das culturas africana e afro-brasileira em todos os</p><p>estabelecimentos de ensino, públicos e privados, no intuito de mostrar as diferentes experiências de tais povos</p><p>que participaram (e participam) da formação de nossa sociedade.</p><p>A EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS TEM POR ALVO A FORMAÇÃO DE CIDADÃOS, MULHERES E HOMENS</p><p>EMPENHADOS EM PROMOVER CONDIÇÕES DE IGUALDADE NO EXERCÍCIO DE DIREITOS SOCIAIS, POLÍTICOS, ECONÔMICOS,</p><p>DE SER, VIVER, PENSAR, PRÓPRIOS AOS DIFERENTES PERTENCIMENTOS ÉTNICO-RACIAIS E SOCIAIS. DE MANEIRA MAIS</p><p>ESPECÍFICA, PODE-SE DIZER QUE:</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0</p><p>Resposta Marcada :</p><p>A educação para as relações étnico-raciais constitui apenas uma formalidade em cumprimento às exigências das</p><p>Leis ns. 10.693/2003 e 11.645/2008.</p><p>A ESCRAVIDÃO AFRICANA FOI UMA SIGNIFICATIVA EXPERIÊNCIA HISTÓRICA DESENVOLVIDA AO LONGO DO BRASIL</p><p>COLONIAL. NESSE SENTIDO, PODE-SE DIZER QUE OS AFRICANOS FORAM ESSENCIAIS PARA A ECONOMIA BRASILEIRA DESSE</p><p>PERÍODO PORQUE:</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Consistiam na principal mão de obra que os senhores de engenho dispunham para a produção extremamente</p><p>lucrativa do açúcar. Devido a isso, o trá�co de escravos acentuou-se no Brasil colônia.</p><p>TANTO A LEI Nº 10.639/2003 QUANTO A LEI Nº 11.645/2008 (NA SUA ATUALIZAÇÃO, NA QUAL AS MESMAS ORIENTAÇÕES</p><p>FORAM DESTINADAS ÀS TEMÁTICAS INDÍGENAS) PODEM SER CONSIDERADAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS DE</p><p>AÇÃO AFIRMATIVA POR TEREM A SEGUINTE FINALIDADE:</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Promover a reparação, o reconhecimento e a valorização de diferentes grupos que foram subjugados por meio,</p><p>dentre outras medidas, da discriminação, da exclusão ou da marginalização da história desses povos.</p><p>A MANUTENÇÃO DA IDENTIDADE DE UM GRUPO ESTÁ RELACIONADA COM O CULTIVO DE ASPECTOS CULTURAIS. DESSE</p><p>MODO, PODE-SE AFIRMAR QUE UMA(ALGUMAS) DAS FORMAS DE MANUTENÇÃO DO CONSTRUTO DE UMA ETNIA É(SÃO):</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Os costumes e as tradições, como comemorações que evocam as memórias coletivas ou reforçam mitos que</p><p>constituem o arcabouço interpretativo do grupo.</p><p>Total de Pontos</p><p>24/08/2024, 16:04 Course Status – AVA Saúde Unifaveni</p><p>https://ava.saude.unifaveni.com.br/course-status/ 1/1</p>