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<p>15/09/2024 14:41 Atividade avaliativa - Módulo 4: Revisão da tentativa</p><p>https://mooc41.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=6552455&cmid=118461 1/2</p><p>In ic iado em domingo, 15 set. 2024, 14:34</p><p>Estado Finalizada</p><p>Conclu ída em domingo, 15 set. 2024, 14:40</p><p>Tempo</p><p>empregado</p><p>6 minutos 12 segundos</p><p>Notas 3,00/3,00</p><p>Av al iar 25,00 de um máximo de 25,00(100%)</p><p>Questão 1</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Escolha abaixo a alternativa verdadeira que explique a relação entre os grandes desastres do século XX e a emergência do conceito</p><p>de conservação preventiva na área do patrimônio cultural .</p><p>A consolidação de uma nova mentalidade baseada na ideia de que prevenir é melhor do que restaurar e na necessidade de se desenvolver</p><p>uma metodologia capaz de preservar grandes volumes de itens dani�cados é uma importante contribuição de Gael de Guichen, um especialista</p><p>que muito contribuiu para a de�nição do conceito de conservação preventiva .</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a . Güichen foi quem chamou a atenção para a importância de se adotar estratégias que antecipassem e reduzissem os</p><p>riscos e danos, evitando a perda das coleções, lançando  um olhar mais amplo e abrangente sobre a conservação.</p><p></p><p>b. Os grandes desastres como a Inundação de Florença e de Paris foram os responsáveis pela constatação da necessidade de</p><p>se adotar estratégias mais abrangentes e de prevenção.</p><p>c. Na época das tragédias de Firenze e França, em meados dos anos 60 do século passado, já existiam muitos especialistas em</p><p>conservação de documentos grá�cos e deriva daí a consciência sobre a importância de se atuar de forma mais especí�ca</p><p>para situações de emergência , a partir de um plano de recuperação do acervo.</p><p>d. Todas as alternativas estão corretas.</p><p>Sua resposta está correta .</p><p>15/09/2024 14:41 Atividade avaliativa - Módulo 4: Revisão da tentativa</p><p>https://mooc41.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=6552455&cmid=118461 2/2</p><p>Questão 2</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Questão 3</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Preencha as lacunas abaixo:</p><p>Onde se viam objetos  , hoje devem ser vistas coleções  . Onde se viam</p><p>depósitos  devem ser vistos edif ícios  . Onde se pensava em dias  ,</p><p>agora se deve pensar em anos  . Onde se via uma uma pessoa  , devem ser vistas</p><p>equipes  . Onde se via uma despesa de curto prazo  , se deve ver um investimento de</p><p>longo prazo  . Onde se mostram ações cotidianas  , devem ser vistos programas e prioridades</p><p> . A conservação preventiva signi�ca e assegura a sobrevida das coleções.</p><p>Sua resposta está correta .</p><p>Associe os termos e conceitos relacionados à Preservação de documentos com os seus respectivos signi�cados:</p><p>Medidas e ações diretas e indiretas que buscam prevenir e/ou retardar riscos de danos ou perdas e</p><p>que tem impacto sobre o contexto ou a coleção como um todo, independente de sua idade ou</p><p>estado de conservação. </p><p>São intervenções f ísicas no objeto, com ênfase na estabilização ou reversão dos processos de</p><p>degradação. Estas ações são muito especializadas e devem ser realizadas somente quando o bem</p><p>perdeu sua função. </p><p>Atividade que adota medidas interventivas, para que um determinado bem experimente o mínimo de</p><p>alterações possíveis durante o maior tempo possível .</p><p></p><p>Atividade multidisciplinar, responsável pela gestão e administração de recursos �nanceiros, humanos</p><p>e materiais, dedicados a garantir a integridade f ísica dos documentos e o acesso às gerações</p><p>presentes e futuras. </p><p>Conservação preventiva</p><p>Restauração</p><p>Conservação</p><p>Preservação</p><p>Sua resposta está correta .</p>