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<p>COLÉGIO ESTADUAL BARTOLOMEU BUENO</p><p>RUA 12 SNº PIUM – TO</p><p>CEP: 77570-000</p><p>E-MAIL: bartolomeubueno@ue.seduc.to.gov.br</p><p>FONE: 3368-1121</p><p>COMPONENTE CURRICULAR/DISCIPLINA: História, Geografia.</p><p>PROFESSOR: Gedeane Martins, Kátia Santos.				TURMA: 92.01</p><p>ESTUDANTE:</p><p>HISTÓRIA (EF09HI15)</p><p>Descritores: 9CH5.A7 – Reconhecer as conquistas de direitos políticos, socias ou civis que resultaram da atuação de movimentos socias.</p><p>Questão 1: Durante o século XIX, a Conferência de Berlim (1884-1885) foi um marco importante para a história do colonialismo africano. Qual foi uma das principais consequências dessa conferência?</p><p>A) ( ) A unificação da África sob um governo único.</p><p>B) ( ) A divisão do continente africano entre potências europeias.</p><p>C) ( ) O fortalecimento dos reinos africanos contra a colonização.</p><p>D) ( ) O início da Revolução Industrial na África.</p><p>E) ( ) A proibição do comércio de escravos na África.</p><p>Questão 2: Um dos impactos do colonialismo na África foi a transformação das economias locais. Qual das alternativas abaixo melhor descreve essa transformação?</p><p>A) ( ) Os africanos passaram a dominar o comércio internacional.</p><p>B) ( ) As economias locais foram integradas às economias europeias como fornecedores de matérias-primas e mercados para produtos industrializados.</p><p>C) ( ) As nações africanas tornaram-se autossuficientes.</p><p>D) ( ) A agricultura africana foi abandonada em favor da industrialização.</p><p>E) ( ) O turismo foi a principal fonte de receita para as nações africanas.</p><p>Questão 3: Qual foi um dos principais métodos utilizados pelas potências coloniais para manter o controle sobre as colônias africanas?</p><p>A) ( ) A promoção da autonomia e autogoverno das nações africanas.</p><p>B) ( ) A implementação de sistemas educacionais que valorizavam a cultura local.</p><p>C) ( ) O uso da força militar e repressão contra movimentos de independência.</p><p>D) ( ) A troca de líderes locais com líderes europeus respeitados.</p><p>E) ( ) A descolonização imediata após a Primeira Guerra Mundial.</p><p>Questão 4: O que a abordagem do "civlizing mission" (missão civilizadora) significava no contexto do colonialismo europeu na África?</p><p>A) ( ) Um esforço sincero para melhorar as condições de vida dos africanos.</p><p>B) ( ) Uma justificativa ideológica para o domínio e exploração das sociedades africanas.</p><p>C) ( ) Uma estratégia de comércio que beneficiava as economias africanas.</p><p>D) ( ) A promoção da cultura africana nas metrópoles europeias.</p><p>E) ( ) A criação de federações africanas sob tutela europeia.</p><p>Questão 5: A resistência africana ao colonialismo tomou diversas formas ao longo do tempo. Qual dessas opções apresenta um exemplo de resistência militar?</p><p>A) ( ) A organização do Congresso Nacional Africano (ANC).</p><p>B) ( ) A Revolta de Maji Maji na atual Tanzânia.</p><p>C) ( ) A conferência de Addis Ababa.</p><p>D) ( ) O surgimento de lideranças religiosas.</p><p>E) ( ) A criação de movimentos artísticos que celebravam a cultura africana.</p><p>GEOGRAFIA (EF09GE10) (EF09GE15)</p><p>Descritores: LÍNGUA PORTUGUESA 9LP1.B5 - Inferir informações implícitas em diferentes textos. 9LP1.A4 - Identificar teses/opiniões/posicionamentos explícitos e argumentos em textos.</p><p>MATEMÁTICA 9E2.2 - Argumentar OU analisar argumentações/conclusões com base nos dados apresentados em tabelas (simples ou de dupla entrada) ou gráficos (barras simples ou agrupadas, colunas simples ou agrupadas, pictóricos, de linhas, de setores ou em histograma).</p><p>Questão 7: Em que áreas da Oceania estão as maiores concentrações populacionais?</p><p>a) ( ) No sudeste e no oeste da Melanésia e no norte de Nova Zelandia.</p><p>b) ( ) No sudeste e no oeste da Austrália e no norte de Papua Nova Guiné.</p><p>c) ( ) No centro oeste e no sul da Austrália e no norte da Polinésia.</p><p>d) ( ) No oeste e no leste da Austrália e no norte de Micronésia.</p><p>Questão 8: Quais são as quatro regiões da Oceania?</p><p>a) ( ) Melanésia, Micronésia, Polinésia e Austrália.</p><p>b) ( ) Nova Zelândia, Papua Nova Guiné e Sidney.</p><p>c) ( ) Melanésia, Micronésia e Austrália.</p><p>d) ( ) Micronésia, Polinésia, Austrália e Nova Zelândia.</p><p>Questão 9: Quais fatores contribuíram para a conquista e a ocupação das terras Australianas pelos britânicos:</p><p>a) ( ) A exportação de mais de uma tonelada de lã para as indústrias da Inglaterra.</p><p>b) ( ) A descoberta de terras inférteis para o desenvolvimento da agricultura.</p><p>c) ( ) O início da criação de galinhas e porcos; A descoberta de terras férteis para o desenvolvimento da agricultura e a descoberta de esmeraldas em vários locais do território por volta de 1850.</p><p>d) ( ) O início da criação de ovelhas e carneiros; A descoberta de terras férteis para o desenvolvimento da agricultura e a descoberta de ouro em vários locais do território por volta de 1850.</p><p>Questão 9: A conquista e a ocupação do território australiano pelos britânicos resultaram em quê:</p><p>a) ( ) No massacre dos índios, os nativos daquela terra.</p><p>b) ( ) Na libertação dos nativos que eram escravizados.</p><p>c) ( )No massacre dos povos nativos, os Aborígines.</p><p>d) ( ) No plantio de produtos utilizados na agricultura familiar.</p><p>Questão 10: A partir de quando os Aborígines intensificaram os movimentos pelos seus direitos:</p><p>a) ( ) 1977</p><p>b) ( ) 1860</p><p>c) ( ) 1960</p><p>d) ( ) 1877</p><p>Questão 11: Quais são os três Estados-nação da Oceania com maior extensão territorial:</p><p>a) ( ) Austrália, Nova Zelândia e Papua Nova Guiné.</p><p>b) ( ) Nova Zelândia, Papua Nova Guiné e Sidney.</p><p>c) ( ) Melanésia, Micronésia e Austrália.</p><p>d) ( ) Sidney, Camberra e Austrália.</p><p>image1.jpg</p>