_10240-PCC_963c25ec-a519-4180-b844-dc6437d2cf8d

Prévia do material em texto

<p>UNIVERSIDADE PAULISTA (UNIP)</p><p>EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA</p><p>PEDAGOGIA</p><p>MEMÓRIA E PATRIMÔNIO ESCOLAR</p><p>Prática como componente curricular</p><p>Ligiane Tinoco Da Silva/RA:2312025</p><p>Elida Ramos Ferreira/RA:2315654</p><p>MONTE ALEGRE /PA</p><p>JUNHO/ 2023</p><p>RELATÓRIO PCC-1° SEMESTRE</p><p>MEMÓRIA E PATRIMÔNIO ESCOLAR</p><p>Nome(s)do(s)aluno(s):Ligiane Tinoco Da Silva / Elida Ramos Ferreira</p><p>RA: 2312025 / 2315654</p><p>Polo:Monte Alegre/PA</p><p>Introdução</p><p>INFORMAÇÕES GERAIS DA ESCOLA</p><p>Nome da instituição: Escola Municipal De Educação Infantil E Ensino</p><p>Fundamental PA254 KM11</p><p>Endereço: PA 254 Km11</p><p>Data de fundação:1972</p><p>a) Quantidade de alunos: 264 alunos Educação Infantil e 200 Ensino</p><p>Fundamental</p><p>b) Quantidade de salas: 13 salas</p><p>c) Quantidade de professores: 20 professores</p><p>d) Quantidade de profissionais administrativos e de agentes de apoio:1 vice-</p><p>diretora e 1 secretária e 3 auxiliares</p><p>e) Ambientes existentes na escola: Secretaria e biblioteca, banheiro, cozinha</p><p>sala professores</p><p>Caracterização física da escola:</p><p>a) Tipo de construção (alvenaria, madeira e outros): Alvenaria</p><p>INFORMAÇÕES GERAIS DO ENTREVISTADO</p><p>Função desempenhada na escola: Vice-Diretora</p><p>Tempo de atuação:2 anos</p><p>Desenvolvimento</p><p>No final do ano de 1971 e início 1972, a vila de km11, passou por um período de grande</p><p>prosperidade e desenvolvimento, atraindo cada vez mais pessoas para a vila,</p><p>aumentando significa mente seu número de habitantes, consequentemente</p><p>aumentando assim a procura pelo ensino. Constatou-se desta forma, que há escolas</p><p>rurais na região.Com o intuito de suprir essa necessidade, fundou-se a Escola Municipal</p><p>De Educação Infantil E Ensino Fundamental PA254 KM11.A Escola foi assim nomeada</p><p>em homenagem a vila de Km11.</p><p>Segundo a atual vice-diretora, Glícia Cristina Das Chargas Baía, a criação da</p><p>escola teve como principal objetivo iniciar o processo de ensino dos filhos de</p><p>colonos recém chegados na região da PA.Com o desenvolvimento da região,</p><p>fez-se necessário a construção de uma nova Escola que por algum tempo</p><p>atendeu satisfatoriamente ao seu objetivo.</p><p>Entretanto com o aumento de novas famílias na região, a Escola foi sofrendo</p><p>alterações, para atender a demanda que era cada vez maior. Em 1995 a Escola</p><p>já funcionava com 05(cinco) turmas de alfabetização a 4°série.Concluindo a</p><p>4°série, a maioria dos alunos parava de estudar, outros iam para a cidade, dar</p><p>continuidade aos estudos. Diante deste quadro, a administração Municipal</p><p>implantou o segundo nível de Ensino Fundamental (5° a 8° séries). Tal</p><p>implementação teve seu início em 1998 com a 5°série e foi aumentando</p><p>gradualmente, provocando a necessidade de mais salas de aula. Por isso, seis</p><p>novas salas foram construídas devidamente em dois pavilhões.</p><p>Porém, de acordo com a atual vice-diretora, a reforma mais expressiva ocorreu</p><p>no ano de 2007 sendo concluída em 2008.Está foi com o objetivo de melhor</p><p>atender as necessidades dos seus alunos e demais membros da equipe escolar.</p><p>Possuía também, por sua vez, a intenção de adequar a Escola avanços</p><p>tecnológicos condizentes com a época atual.</p><p>As principais melhorias foram realizadas nos seguintes espaços: banheiros,</p><p>cozinha e salas de aula. A Escola recebeu uma nova pintura externa e seu</p><p>símbolo escolar.</p><p>Para Glícia, que atua na escola desde 2020, um dos principais pontos a serem</p><p>debatidos com a comunidade é a questão da preservação patrimonial. Para</p><p>preservar o patrimônio escolar, bem como sua história, a Escola realiza Junto à</p><p>comunidade e a seus alunos um trabalho de conscientização, empregando</p><p>estratégias que tornem claro, a população que a Escola é um bem comum, e que</p><p>a conservação da mesma traz benefícios para todos.</p><p>Também são realizadas ações internas com o objetivo de estimular os alunos a</p><p>conservarem pratos, copos e demais pertencem. Regulamente, como forma de</p><p>motivação para os alunos, ex-alunos são convidados a exporem sua trajetória</p><p>de vida, como conseguiram alcançar seus objetivos, servindo de exemplo de</p><p>perseverança e sucesso.</p><p>Registros Fotográficos e Arquivos Fotográficos:</p><p>Escola na atualidade :</p><p>Figura 1:Escola Km11(2023) Figura 2:Sala de aula(2023)</p><p>Figura 3:Sala dos professores(2023)</p><p>Figura 4:Secretaria e biblioteca(2023)</p><p>Figura 5:cozinha (2023)</p><p>Figura 6:Corredor (2023)</p><p>Figura 7:Banheiro(2023)</p><p>Considerações Finais</p><p>O trabalho de PCC teve como principal objetivo conhecer a memória e o</p><p>patrimônio de uma determinada escola. Podendo através dessa visita a</p><p>instituição, analisar a importância da preservação do mesmo, investigar as</p><p>gerações que passaram pela escola, perceber que lembranças tinham dela e</p><p>estabelecer entre a escola e comunidade uma forma de identidade a partir de</p><p>memórias. A partir desse trabalho podemos concluir que professores,</p><p>funcionários e alunos inseridos nesse meio, tem papel importantíssimo para</p><p>evolução da escola, fazendo com que haja bons índices de aprendizagem,</p><p>quando a infraestrutura da escola está devidamente correta, pois com bons</p><p>recursos é possível garantir a todos uma formação completa, pois com bons</p><p>recursos é possível garantir a todos uma formação completa. A conservação do</p><p>patrimônio escolar é primordial para dar sequência a um futuro melhor,</p><p>mostrando aos alunos que a escola E o nosso segundo lar, que preservar ela é</p><p>o mais humano, uma forma de retribuir tudo de melhor que a escola nos ensinou.</p><p>Registros Fotográficos e Arquivos Fotográficos:</p>