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<p>Resum� Psicologi� Socia� � d�</p><p>Trabalh�</p><p>O QUE É PSICOLOGIA SOCIAL?</p><p>> É o ramo da psi. que foca na análise do</p><p>comportamento do indivíduo perante as suas</p><p>relações sociais , ela estabelece uma relação</p><p>entre psicologia, ciências sociais e humanas ,</p><p>tendo como objeto de estudo os grupos sociais</p><p>>De acordo com Aroldo Rodrigues, Eveline Asmar e</p><p>Bernardo Jablonski o ESTUDO CIENTÍFICO DA PSI.</p><p>SOCIAL é baseado na influência recíproca entre as</p><p>pessoas esse conceito recebe o nome de interação</p><p>social, enquanto o pensamento social é o processo</p><p>cognitivo gerado por essas interação</p><p>ANA BOCK:</p><p>>ela reforça a ideia de que não há um consenso</p><p>entre os autores sobre a definição de PSS. e que a</p><p>que existe é muito limitada</p><p>>ela estuda uma dimensão subjetiva dos</p><p>fenômenos os sociais (ex: violência, relações de</p><p>gêneros,comunicação, exclusão, preconceito</p><p>comportamento político, tem dimensões jurídicas,</p><p>étnicas, moral, sociológica) enquanto na dimensão</p><p>psicológica traz registros simbólicos e subjetivos</p><p>>resumindo é a dimensão subjetiva que compõem</p><p>o fenômeno social ,ou seja , o indivíduo como ser</p><p>social e histórico</p><p>MYERS:</p><p>>estuda as influências de nossas situações, como</p><p>vemos e afetamos uns aos outros</p><p>>cientificamente estudam como as pessoas</p><p>pensam , influenciam e se relacionam umas com</p><p>as outras(ex: psi das massas)</p><p>PRINCIPAIS CONCEITOS QUE GERAM UM</p><p>COMPORTAMENTO SOCIAL:</p><p>-subjetividade</p><p>-consciência</p><p>-identidade</p><p>- atitude</p><p>-percepção</p><p>-grupos sociais</p><p>2º GUERRA MUNDIAL/ PSS MODERNA</p><p>>dão maior atenção às doenças</p><p>mentais e a forma de lidar com elas</p><p>>busca nas relações dos indivíduos</p><p>com o mundo priorizar as questões</p><p>sociais e coletivas</p><p>>COGNITIVISMO SOCIAL: parte do</p><p>conhecimento do indivíduo podem</p><p>estar diretamente ligados a</p><p>observação dentro do contexto de</p><p>interações sociais, experiências e</p><p>influências externas da mídia</p><p>>nesse período começou o estudo das</p><p>normas sociais , atitudes , resolução</p><p>de conflitos e a explicação de</p><p>fenômenos como o altruísmo,</p><p>obediência e conformismo</p><p>CONCEITO DE AUTORIDADE E</p><p>OBEDIÊNCIA:</p><p>>é a tendência das pessoas a seguir</p><p>ordens de figuras de autoridade,</p><p>mesmo que essas ordens violem suas</p><p>próprias convicções éticas e morais.</p><p>(explicação prof)</p><p>>é quando você altera seu</p><p>comportamento porque uma figura</p><p>de autoridade te disse para fazer e</p><p>você entende isso como algo certo</p><p>porque ela dá várias justificativas</p><p>“plausíveis” dos seus atos</p><p>SITUAÇÕES QUE FAZEM AS PESSOAS SEREM</p><p>PRESTATIVAS:</p><p>>pensamento social: atitudes moldam e são</p><p>moldadas pelo comportamento</p><p>>influências sociais: moldam o</p><p>comportamento</p><p>>relações sociais: sentimentos e ações em</p><p>relação às pessoas às vezes são negativas ,</p><p>às vezes são positivas</p><p>>aplicando a PSS : vida cotidiana</p><p>PENSAMENTO E REALIDADE SOCIAL:</p><p>>IGUALDADE:: oferece o mesmo tratamento e</p><p>oportunidade a todos , sem qualquer tipo de</p><p>distinção</p><p>>EQUIDADE:garante que todos sejam</p><p>tratados com justiça , para aproveitarem as</p><p>mesmas oportunidades</p><p>>REALIDADE: uns são muito mais</p><p>beneficiados que os outros</p><p>CONSTRUÇÃO DE REALIDADE SOCIAL:</p><p>>reações diferentes geram pensamentos</p><p>diferentes</p><p>>realidade objetiva: refere-se a realidade dos</p><p>fatos como eles realmente são e não</p><p>baseados nas nossas crenças e valores</p><p>é a tendência das pessoas</p><p>a seguir ordens de figuras de autoridade,</p><p>mesmo que</p><p>essas ordens violem suas próprias convicções</p><p>éticas e</p><p>morais.</p><p>INTUIÇÃO:</p><p>>capacidade de entender , identificar ou</p><p>presumir sem um conhecimento empírico</p><p>>baseado nas nossas experiências</p><p>>ideia de que pode ser “eu acho”</p><p>>exerce grande influência no nosso</p><p>comportamento</p><p>>moldam o nossos medos, impressões e</p><p>relacionamentos</p><p>>nossas intuições por nós mesmo também</p><p>são falhas</p><p>>”quando há fatos não há intuição”</p><p>INFLUÊNCIAS SOCIAIS MOLDAM O NOSSO</p><p>COMPORTAMENTO?</p><p>>experimento Asher:Ele estudou a influência</p><p>da pressão do grupo na tomada de decisões</p><p>individuais. No experimento, os participantes</p><p>foram colocados em situações em que tinham</p><p>que escolher entre uma resposta correta e</p><p>uma resposta errada, e a maioria das vezes</p><p>acabavam seguindo a opinião do grupo,</p><p>mesmo que soubessem que a resposta estava</p><p>errada.</p><p>> a pressão social tem grande influência na</p><p>tomada de decisões</p><p>>tudo o que acontece nós reagimos , por conta</p><p>da pressão social podemos agir de modo</p><p>contrário a nossas próprias opiniões , podendo</p><p>induzir as pessoas a concordarem com a</p><p>falsidade ou consentir na crueldade</p><p>CULTURA E AS SITUAÇÕES:</p><p>.>nossos padrões sobre prontidão , fraqueza e</p><p>vestuário são baseados na cultura e</p><p>dependem de quando e onde você vive no</p><p>mundo</p><p>> a justiça social : depende de sua ideologia</p><p>FAKE NEWS:(HAZEL MARKUS)</p><p>>notícias com falsas baseadas em notícias</p><p>verdadeiras</p><p>>as pessoas são acima de tudo maleáveis</p><p>ATITUDE:</p><p>> são afirmações avaliadoras em relação a</p><p>objetos , pessoas ou eventos</p><p>>nossas atitudes internas afetam nosso</p><p>comportamento</p><p>PERSONALIDADE:</p><p>>atitude e personalidade influenciam o</p><p>comportamento</p><p>>você muda seu comp.</p><p>O COMPORTAMENTO É BIOLOGICAMENTE</p><p>ENRAIZADO:</p><p>NATUREZA INATA + EXPERIÊNCIAS</p><p>ADQUIRIDAS = QUEM SOMOS</p><p>>natureza: ajudou na sobrevivência na</p><p>reprodução, na adaptação em ambientes</p><p>variados</p><p>>os NEUROCIENTISTAS SOCIAIS tentam</p><p>compreender o comportamento social sob as</p><p>influências biológicas (sob a pele) e as sociais</p><p>(entre a pele) ; ex: uma pessoa que cresce em</p><p>um ambiente violento é comum que ela seja</p><p>violenta</p><p>PERCEPÇÃO:</p><p>>pode ser modificada dependendo do contexto</p><p>e das relações sociais a partir de fatores</p><p>motivacionais</p><p>>temos um processo de construção e</p><p>reconstrução que depende do tempo, das</p><p>necessidades</p><p>>motivos sociais = fatores motivacionais</p><p>>MOTIVOS SOCIAIS: Entende-se por motivos</p><p>“um fator interno que dá início, dirige e integra</p><p>o comportamento humano” (SAVOIA, 1989, p.</p><p>20).</p><p>>diante da necessidade temos um impulso que</p><p>gera um comp. para satisfazer nossa</p><p>necessidade</p><p>>FATORES MOTIVACIONAIS:pessoal(quer</p><p>mudar), social( se encoraja a mudar por</p><p>outras pessoas), estrutural(ter um ambiente</p><p>que encoraja a mudança)</p><p>OS 4 MOTIVOS OU NECESSIDADES SOCIAIS</p><p>(MUNNÉ , SAVOIA, PISANI)</p><p>1-Necessidade de filiação: interagir em grupo</p><p>2-Necessidade de poder: influenciar pessoas</p><p>,ser superior, autoafirmação, domidar</p><p>3-Necessidade de sucesso: realizar as coisas</p><p>dentro de um padrão de excelência em busca</p><p>de êxito pessoal</p><p>4-Necessidade de Altruísmo: atitude que visa o</p><p>bem estar do outro</p><p>PIRÂMIDE DE MASLOW:</p><p>1. Necessidades fisiológicas: são as</p><p>necessidades básicas para a sobrevivência,</p><p>como alimentação, água, sono e abrigo.</p><p>2. Necessidades de segurança: incluem a busca</p><p>por segurança física, emocional, financeira e de</p><p>saúde, buscando proteção contra perigos e</p><p>ameaças.</p><p>3. Necessidades de amor e pertencimento:</p><p>envolvem a necessidade de relacionamentos</p><p>interpessoais, amor, amizade e aceitação</p><p>social.</p><p>4. Necessidades de estima: incluem a busca</p><p>por autoestima, respeito próprio,</p><p>reconhecimento e prestígio, tanto por parte</p><p>dos outros quanto por si mesmo.</p><p>5. Necessidades de autorrealização: são as</p><p>necessidades mais elevadas, relacionadas ao</p><p>desenvolvimento pessoal, à realização de</p><p>potencialidades e à busca por significado e</p><p>propósito na vida.</p><p>AGRESSÃO:</p><p>>PSS:define agressão como qualquer</p><p>comportamento que tem a intenção de causar</p><p>danos, físicos ou psicológicos, em outro</p><p>organismo ou objeto.</p><p>>Agressão hostil: Que deriva de estados</p><p>emocionais fortes, como a raiva, e tem por</p><p>objetivo básico causar dano a uma pessoa ou</p><p>objeto a fim de satisfazer seus impulsos</p><p>hostis.</p><p>>Agressão instrumental: Visa prejudicar, ferir</p><p>ou magoar alguém apenas como um meio de</p><p>atingir um outro objetivo.</p><p>>Agressão simbólica: A pessoa não é agredida</p><p>fisicamente, mas por insultos, calúnias ou</p><p>impedida por alguém de atingir seu objetivo.</p><p>>Agressão sancionada: é aquela que a</p><p>sociedade julga aceitável ou mesmo imperiosa.</p><p>>Não são excludentes. Os comportamentos</p><p>agressivos podem ser duplamente motivados.</p><p>FATORES QUE INFLUENCIAM A AGRESSÃO:</p><p>>esses fatores estão interligados</p><p>>são eles: sociais, ambientais , pessoais e de</p><p>entretenimento</p><p>FATORES QUE INFLUENCIAM A AGRESSÃO</p><p>-FATORES SOCIAIS:</p><p>>O efeito das armas: A frustração pode</p><p>conduzir a raiva e a agressão.</p><p>>A provocação direta:tende a gerar na vítima</p><p>um sentimento</p><p>de reciprocidade.</p><p>>Obediência a autoridade: os agentes se</p><p>sentem como meros executores de ordens</p><p>superior, ou como veículos para a obtenção de</p><p>um fim ou uma meta por eles considerada</p><p>como justa, e até mesmo altruísta.</p><p>>DESINDIVIDUAÇÃO: gera mais</p><p>comportamentos antissociais por cona do</p><p>anonimato, reduz a preocupação de avaliação</p><p>dos outros; em grupo as pessoas agem de um</p><p>jeito que não agiriam se estivessem sozinhas</p><p>, fazer parte da multidão pode mudar o</p><p>comportamento de uma pessoa fazendo com</p><p>que ele não seja mais tão restrito às normas</p><p>sociais podendo ser mais agressivos e</p><p>impulsivos; ex: torcidas organizadas</p><p>>família: quando os pais usam punições físicas</p><p>ou verbais essas crianças tende a repetir</p><p>quando interagem com outras pessoas</p><p>(agressão não excludente , eu vejo no meu</p><p>cuidador e repito)</p><p>>normas sociais: comportamento(aceitos pela</p><p>sociedade) que devemos ter em determinadas</p><p>situações</p><p>-FATORES AMBIENTAIS:</p><p>>aumentam a probabilidade de atos</p><p>agressivos, o calor e a superpopulação;podem</p><p>ter outras variáveis</p><p>-FATORES PESSOAIS:</p><p>>padrão de comportamento : pessoa muito</p><p>competitivas, apressadas , irritadas e hostis</p><p>PREVENÇÃO E CONTROLE DA AGRESSÃO:</p><p>>alguns teóricos entendem agressão como</p><p>pulsão, uma característica inata do ser</p><p>humano são pessimistas quanto a</p><p>possibilidade de controle do comportamento</p><p>agressivo.</p><p>>Lacan, diz que pode moderar a agressividade ,</p><p>pode ser escoada também, pelas estratégias</p><p>defensivas e formações de compromisso, como</p><p>a sublimação.</p><p>>As explicações sociopsicológicas defendem que</p><p>alterando-se os fatores ambientais e sociais,</p><p>isso levaria a um decréscimo da violência.</p><p>GRUPOS SOCIAIS:</p><p>>conjunto de pessoas que compartilham</p><p>características semelhantes e interagem</p><p>conscientemente entre si criando um</p><p>sentimento de unidade e pertencimento</p><p>>FAMÍLIA: 1° grupo social , aprendemos as</p><p>primeiras noções de sociabilidade e</p><p>socialização, responsável por impor limites e</p><p>regras baseadas nas normas sociais,</p><p>recebemos heranças culturais</p><p>PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DE UM GRUPO</p><p>SOCIAL</p><p>1. pluralidade de indivíduos : ideia de</p><p>coletividade</p><p>2. interação social: comunicação</p><p>3. organização: ordem interna para o</p><p>bom funcionamento do grupo</p><p>4. objetividade e exterioridade: existe</p><p>antes e se eu sair ele continua</p><p>existindo</p><p>5. conteúdo intencional: criado para um</p><p>determinado objetivo ;ex grupo de</p><p>trabalho</p><p>6. consciência grupal:maneira de</p><p>pensar , agir e sentir próprias do</p><p>grupo ; ex: quando um grupo</p><p>combina de ir de saia preta e blusa</p><p>branca</p><p>7. continuidade: tempo da interação</p><p>com o grupo; ex: família(longo) ,</p><p>mutirão(curto)</p><p>Quais são os possíveis efeitos da pressão</p><p>do grupo sobre o comportamento</p><p>individual?</p><p>R: faz com que as pessoas se conformem</p><p>com as normas e expectativas do grupo,</p><p>mesmo que isso vá contra o que elas</p><p>acreditam , resultando em comportamento</p><p>de conformidade, em outros casos também</p><p>podem levar a resistência ou dissidência ,</p><p>quando as pessoas são firmes em suas</p><p>próprias convicções</p><p>De que forma as relações de poder e</p><p>hierarquia são manifestadas dentro dos</p><p>grupos sociais?</p><p>R: através da distribuição de recursos ,</p><p>status e influência dentro de um grupo de</p><p>forma desigual , fazendo com que a decisão</p><p>de algumas pessoas sejam afetadas</p><p>PRECONCEITO:</p><p>>um julgamento , com o intuito de</p><p>prejudicar ou afetar pessoas e um grupo</p><p>negativamente</p><p>>a partir de uma generalização, o</p><p>preconceito enquadra toda uma minoria.</p><p>>alguns autores acreditam que o</p><p>preconceito é resultado de frustrações</p><p>pessoais</p><p>>considerado como irracional ou injustiçado,</p><p>influenciado por normas sociais, interesses</p><p>grupais e pelo próprio processo de</p><p>categorização social.</p><p>>a base cognitiva do preconceito são os</p><p>estereótipos negativos e estão ligados a</p><p>uma padronização rígida</p><p>>o estereótipo é um tipo de padrão que a</p><p>sociedade constrói, que rotula os grupos</p><p>sociais e ditando seus comp. e</p><p>padronizando a img. de uma forma</p><p>preconceituosa ; ele é uma construção</p><p>social</p><p>TIPOS DE PRECONCEITOS:</p><p>1.Preconceito com as mulheres</p><p>o machismo é a crença de que o homem é</p><p>superior à mulher, O sexismo é uma</p><p>atitude de discriminação fundamentada</p><p>apenas no sexo da pessoa ,A misoginia é o</p><p>ódio pelas mulheres</p><p>2. Bullying e cyberbullying</p><p>É a intimidação, perseguição e agressão</p><p>física ou psicológica contra alguém.</p><p>3. Preconceito com pobres</p><p>Sentimento de superioridade que,</p><p>geralmente, os ricos nutrem em relação</p><p>aos pobres por terem mais possibilidades</p><p>financeiras.</p><p>4. Preconceito com os deficientes</p><p>Seja deficiência física ou mental,</p><p>5. Preconceito com adeptos de certas</p><p>religiões (preconceito religioso)</p><p>Ataques, insultos e perseguição a pessoas</p><p>que pregam e seguem uma certa fé</p><p>atravessam a história da humanidade.</p><p>6. Preconceito com estrangeiros (xenofobia</p><p>e etnocentrismo)</p><p>A xenofobia é o ódio ou aversão ao</p><p>diferente.</p><p>7. Preconceito com a aparência (gordofobia)</p><p>8. Preconceito com os LGBTs (homofobia,</p><p>lesbofobia, bifobia, transfobia)</p><p>9. Preconceito linguístico</p><p>É motivado por diferenças de linguagem</p><p>dentro de um mesmo idioma. ex: aipim e</p><p>mandioca</p><p>10. Preconceito com os negros (racismo)</p><p>A crença de que existem raças superiores</p><p>e inferiores</p><p>JUSTIÇA DISTRIBUTIVA</p><p>>é um conceito ético e político que se refere</p><p>à distribuição equitativa dos recursos e</p><p>benefícios na sociedade.</p><p>>ela busca garantir que todos os membros</p><p>de uma comunidade tenham acesso justo a</p><p>oportunidades, renda, educação, saúde e</p><p>outros bens sociais.</p>