História Contemporânea - Exercícios

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<p>História Contemporânea</p><p>A República Jacobina foi responsável por transformações profundas na sociedade francesa; esse período é reconhecido como a etapa mais extrema do processo revolucionário francês.</p><p>Com base nos pressupostos descritos acima, qual alternativa a seguir define corretamente esse governo?</p><p>a) O ano II da República Francesa foi marcado por uma intensa perseguição aos inimigos do governo; foi nesse período que ocorreu o chamado terror branco, onde monarquistas e burgueses foram perseguidos e violentamente massacrados pelos camponeses, cujo símbolo foi a região da Vendeia.</p><p>b) Após a abdicação do Rei Luís XVI, evento ocorrido após os debates políticos dentro da Assembleia Nacional Constituinte, a alta burguesia assume o poder na França, fazendo valer seus direitos, como o liberalismo e a busca pela igualdade entre os cidadãos, sem distinção de sexo ou origem social.</p><p>c) Durante o governo republicano do ano II, os jacobinos realizaram reformas como decretar o fim da escravidão nas colônias, o estabelecimento do sufrágio masculino, a criação de escolas públicas e a distribuição de terras e sementes para a população, favorecendo os grupos sociais mais vulneráveis da França.</p><p>d) Após a traição de Luís XVI, o povo francês julga o antigo rei por traição e conspiração com potências estrangeiras absolutistas. Proclamada a república, é criado o Comitê de Salvação Pública, que buscou resolver os problemas da ameaça estrangeira com o envio de emissários para a Áustria e a Prússia.</p><p>e) Liderados pelo seu principal representante, Danton, os jacobinos chegam ao poder na França em 1793, ano II da república. Nesse período, realizaram transformações sociais, como a criação da Constituição do ano II, que estabeleceu o sufrágio universal e encerrou privilégios da nobreza e clero.</p><p>Tendo inaugurado a chamada Idade Contemporânea, a Revolução Francesa resultou de um amplo conjunto de fatores econômicos e sociais presentes na França do século XVIII.</p><p>A respeito do contexto em que se insere esse evento, qual alternativa é correta?</p><p>a) A estrutura social do estado absolutista, personificada na segmentação entre primeiro, segundo e terceiro estados, aliada à figura enfraquecida do rei, refletiu diretamente na eclosão da Revolução Francesa.</p><p>b) O terceiro estado, embora representado pela maioria da população, era inexpressivo em termos de representatividade na constituição de um estado democrático, antes e após o processo revolucionário.</p><p>c) A Guerra da Independência e a Guerra dos Sete Anos alavancaram os gastos orçamentários da França, a qual já vivenciava uma crise no campo, pelas péssimas colheitas e uma crise financeira, resultado da falta de modernização da sua economia, que era essencialmente burguesa capitalista.</p><p>d) Os ideais iluministas que propagavam ideais de liberdade e igualdade entre a população, amplamente disseminados, foram expressivos no desenrolar da revolução francesa, uma vez que seus idealizadores utilizaram essas ideias como norte ideológico.</p><p>e) A necessidade de modernização, visando ampliar o poder competitivo com a Áustria, principal rival da França, além dos altos custos na manutenção de privilégios da Corte absolutista francesa, agravava o cenário social e político da época.</p><p>Entre as últimas décadas do século XVIII e a primeira metade do século XIX, o mundo ocidental passou a observar um confronto entre diferentes grupos sociais, mais precisamente entre aqueles que defendiam o Antigo Regime e aqueles que lutavam pela sua superação. Sobre esse período, conhecido como Revolução Francesa, assinale a opção correta:</p><p>a) A política instaurada pela Revolução Francesa, sobretudo após a abolição da monarquia em 1792, assegurou a estabilidade do Regime Republicano Francês até 1918.</p><p>b) A revolução francesa não tem semelhanças com outros movimentos revolucionários ocorridos no mesmo período, uma vez que esteve restrita a um local específico.</p><p>c) A introdução do voto universal foi uma das consequências desse movimento, garantindo a participação igualitária de todos os membros da sociedade, os quais se sentiram representados.</p><p>d) A Revolução Francesa foi o ápice de vários processos revolucionários e também um dos mais importantes no mundo ocidental; resultado de um contexto de caos e privilégios, representou uma ruptura na estrutura do período.</p><p>e) A Revolução Francesa consolidou os valores burgueses propagados até então, adquirindo feições de movimento essencialmente popular e garantindo a manutenção da estrutura de poder da época.</p><p>A sociedade francesa tinha elementos estéticos que serviam de diferenciação entre os mais variados segmentos sociais. Sobre essa questão, qual alternativa melhor define essa sociedade?</p><p>a) A composição social da França era estratificada e diversificada: a elite era composta pela burguesia, representada pelo primeiro estado, seguida pelo clero, ocupando o segundo estado, e os camponeses, formadores do terceiro estado.</p><p>b) As roupas eram utilizadas como símbolo de status e poder na França: a aristocracia era identificada por suas roupas luxuosas e extravagantes que reproduziam seu modo de vida, herdado desde os tempos de Luís XIV.</p><p>c) Sofrendo pressão por parte do terceiro estado, Luís XVI acabou por abolir as diferenças de cunho social que eram percebidas pela roupa utilizada; a expressão para essa ação foi a sansculotte, que significa sem privilégios.</p><p>d) Apesar da nobreza esbanjar luxo em todos os setores da vida, o clero, que também era parte da elite, condenava abertamente as práticas do segundo estado, pois essas práticas se aproximavam do pecado da luxúria.</p><p>e) O principal motor da Revolução Francesa foi a fome; questões de menor relevância, como estética e diferenciação simbólica por parte dos estamentos, não foram levadas em consideração pelos revolucionários.</p><p>A Revolução Francesa provocou mudanças não somente em escala local, como também difundiu ideais de liberdade e igualdade pelo mundo. Internamente, muitas estruturas foram rompidas e novas foram sendo sobrepostas.</p><p>No que diz respeito às consequências desse evento, qual alternativa assinala corretamente essa questão?</p><p>a) A Revolução Francesa inspirou muitos movimentos de independência, sobretudo na América Inglesa, uma vez que trouxe à tona questionamentos acerca do autoritarismo das monarquias.</p><p>b) Como reflexo direto, a Revolução Francesa efetivou o fim dos privilégios da burguesia na França, permitindo, ainda que discretamente, uma maior participação popular nas decisões políticas que foram mantidas por dois séculos.</p><p>c) Ao final da revolução, houve uma melhoria, de modo geral, no padrão de vida da população francesa em geral, sobretudo com a expansão de uma nova política capitalista favorável à burguesia liberal.</p><p>d) Os eventos ocorridos na Revolução Francesa foram de pouco impacto na vida dos camponeses, uma vez que foi um acontecimento essencialmente urbano, centralizado na classe burguesa.</p><p>e) O fim dos privilégios da aristocracia foi de fato a consequência mais significativa da Revolução Francesa, promovendo a ruptura de uma estrutura social histórica, mas mantendo a inalterada a influência do clero.</p><p>“[...] a revolução que não se radicaliza morre melancolicamente, como a burguesa. A rigor, uma só revolução existe, a que se deflagrou em 1789: enquanto viveu, ela quis expandir-se, e, assim, a República Francesa se considerou e tentou universal — até o momento em que a pretensão de libertar o mundo se converteu na de anexá-lo, em que os ideais republicanos se reduziram ao imperialismo bonapartista” (RIBEIRO, 1993).</p><p>Qual alternativa corresponde corretamente à Era Napoleônica?</p><p>a) Durante o processo revolucionário iniciado em 1789, Napoleão Bonaparte foi um partidário dos girondinos, o que lhe garantiu certo prestígio social em relação aos representantes da burguesia. Todo esse apoio o levou ao poder, por meio de um Golpe de Estado, onde se tornou o líder do Diretório em 1799, até ser coroado imperador.</p><p>b) A Era Napoleônica pôs fim ao modelo republicano, iniciado em 14 de julho de 1789 na França, e lançou ao mundo um novo modelo</p><p>V, F.</p><p>A Guerra do Vietnã gerou milhares de mortos entre soldados estadunidenses e vietnamitas. Por causa de suas consequências humanas, trata-se de um evento considerado traumático pela sociedade estadunidense. Além disso, o país nunca aceitou a derrota no conflito.</p><p>A intervenção dos Estados Unidos na região tinha qual objetivo?</p><p>a) Evitar a reunificação do Vietnã sob o poder do governo capitalista do sul, o que representaria a ampliação da zona de influência capitalista.</p><p>b) Evitar a reunificação do Vietnã sob o poder do governo socialista do sul, o que representaria a ampliação da zona de influência soviética.</p><p>c) Evitar a reunificação do Vietnã sob o poder do governo socialista do norte, o que representaria a ampliação da zona de influência soviética.</p><p>d) Propiciar a reunificação do Vietnã sob o poder do governo capitalista do norte, o que representaria a ampliação da zona de influência capitalista.</p><p>e) Propiciar a reunificação do Vietnã sob o poder do governo capitalista do sul, o que representaria a ampliação da zona de influência socialista.</p><p>A Guerra Fria foi uma disputa geopolítica, ideológica e militar travada entre Estados Unidos e União Soviética, as duas superpotências emergentes com o término da Segunda Guerra Mundial.</p><p>Sobre esse particular conflito que atravessou toda a segunda metade do século XX, são feitas as seguintes afirmações:</p><p>I. O discurso de Truman conhecido como “Doutrina Truman” em 1947 é considerado o marco inicial da Guerra Fria.</p><p>II. Na Europa, uma das manifestações da Guerra Fria foi a construção do Muro de Berlim, dividindo a Alemanha em duas áreas.</p><p>III. O Plano Marshall foi a medida empregada pela União Soviética para apoiar os países europeus a se reconstruírem após a Segunda Guerra Mundial.</p><p>Assinale a alternativa que contém as afirmativas corretas.</p><p>a) Apenas I e II.</p><p>b) Apenas I.</p><p>c) Apenas II.</p><p>d) Apenas III.</p><p>e) Apenas II e III.</p><p>O fim da Guerra Fria e da bipolaridade foi marcado por transformações no Leste Europeu. Essas transformações resultaram em impactos significativos no sistema mundial, com implicações culturais, econômicas, políticas e sociais.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta corretamente esses impactos.</p><p>a) Avanço do comunismo e fortalecimento da URSS.</p><p>b) Avanço do comunismo e desintegração da URSS.</p><p>c) Avanço do capitalismo e guerra contra a URSS.</p><p>d) Avanço do capitalismo e desintegração da URSS.</p><p>e) Avanço do capitalismo e fortalecimento da URSS.</p><p>O então presidente dos Estados Unidos, Harry Truman, em mensagem encaminhada ao Congresso em 1947, que posteriormente ficou conhecida como Doutrina Truman, afirmou o seguinte:</p><p>“A fim de assegurar o pacífico desenvolvimento das nações</p><p>livres da coerção, os Estados Unidos desempenharam um papel importante na fundação da ONU. Esta se destina a possibilitar liberdade e independência duradouras a todos os seus membros. Entretanto,</p><p>não realizaremos nossos objetivos se não estivermos dispostos a ajudar povos livres e manter suas instituições livres e sua integridade nacional contra movimentos agressivos que procuram impor-lhes regimes totalitários. Isto não é mais do que um franco reconhecimento de que os regimes totalitários impostos aos povos livres, por agressão direta ou indireta, solapam os fundamentos da paz internacional e,</p><p>por conseguinte, a segurança dos Estados Unidos”.</p><p>Baseado nesse texto, analise as seguintes afirmações e assinale</p><p>(V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.</p><p>( ) A mensagem de Truman deixava explícita a liberdade,</p><p>um dos valores importantes para os Estados Unidos no</p><p>pós-Segunda Guerra Mundial.</p><p>( ) O excerto evidenciou a histórica tendência dos Estados Unidos</p><p>em converterem seus problemas de segurança em uma questão regional ou, até mesmo, global.</p><p>( ) Truman estava preocupado com o avanço do fascismo na</p><p>​​​​​​​América Latina, por isso fez referência aos regimes totalitários.</p><p>​​​​​​​( ) A ajuda aos povos livres somente se daria por medidas não belicosas, já que os Estados Unidos se comprometiam com a proliferação da paz.</p><p>A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima</p><p>​​​​​​​para baixo, é:​​​​​​​</p><p>a) F – V – F – V.</p><p>b) F – F – V – V.</p><p>c) V – F – V – V.</p><p>d) V – F – V – F.</p><p>e) V – V – F – F.</p><p>O historiador Eric Hobsbawn afirma, em sua análise sobre a Guerra Fria, que, mesmo esse conflito não tendo levado a um enfrentamento direto entre os Estados Unidos e a União Soviética, o clima de vivência de guerra estava presente. Leia o trecho a seguir.</p><p>“A peculiaridade da Guerra Fria era a de que, em termos objetivos, não existia perigo iminente de guerra mundial. Mais que isso: apesar da retórica apocalíptica de ambos os lados, mas, sobretudo do lado americano, os governos das duas superpotências aceitaram a distribuição global de forças no fim da Segunda Guerra Mundial, que equivalia a um equilíbrio de poder desigual mas não contestado em sua essência” (HOBSBAWN, 1995, p. 226).</p><p>Em relação à distribuição global de forças no fim da Segunda Guerra Mundial, assinale a alternativa correta.</p><p>a) Houve um respeito mútuo em relação à dominação soviética do Leste Europeu e da América Latina como zona de influência ideológica estadunidense.</p><p>b) A União Soviética não aceitou perder a América Latina como uma zona de influência, por isso financiou todos os movimentos revolucionários do continente.</p><p>c) Os Estados Unidos disputaram com a União Soviética o Leste Europeu, porém renunciaram a participação na divisão da Alemanha.</p><p>d) Houve um respeito mútuo em relação à dominação estadunidense do Leste Europeu e da América Latina como zona de influência ideológica soviética.</p><p>e) O território da Alemanha e de Berlim foi o único ponto de contenda entre as duas superpotências, o que quase levou a uma guerra nuclear.</p><p>A atuação dos Estados Unidos na América Latina, no contexto da Guerra Fria, foi marcada por algumas especificidades, em função da histórica relação de domínio e influência nos países latino-americanos. Sobre esse tema, são feitas as afirmações a seguir.</p><p>I. A primeira preocupação dos Estados Unidos em relação à América Latina, durante a Guerra Fria, foram os governos nacionalistas com viés reformista, considerados porta de entrada para ideologias — como o socialismo.</p><p>II. A desigualdade social, a miséria e a pobreza eram vistas pelos Estados Unidos como um fator que poderia contribuir para a eclosão de movimentos revolucionários, por isso o surgimento de programas como a Aliança para o Progresso.</p><p>III. A atuação dos Estados Unidos na América Latina, na lógica da Guerra Fria, só começou a partir da Revolução Cubana (1959) e seu direcionamento para o regime socialista (1961).</p><p>Qual(is) afirmativa(s) está(ão) correta(s)?​​​​​​​</p><p>a) I.</p><p>b) II.</p><p>c) III.</p><p>d) I e II.</p><p>e) II e III.</p><p>Na política estadunidense para a América Latina, o Tratado Interamericano de Assistência Recíproca (Tiar) e a Organização dos Estados Americanos (OEA) desempenharam um papel muito importante, por configurarem um sistema interamericano de auxílio e apoio comum. Em relação a esse tratado e a essa organização, são feitas as afirmações a seguir.</p><p>I. Tanto o Tiar quanto a OEA se baseavam no princípio da soberania dos Estados-membros e na cooperação da defesa coletiva contra agressões externas.</p><p>II. Ambas as instituições foram importantes para evitar a proliferação de regimes autoritários e ditatoriais na América Latina, pela promoção da paz.</p><p>III. Os Estados Unidos se retiraram do Tiar e da OEA, em função de seu caráter pacificista, contrário à lógica beligerante estadunidense da Guerra Fria.</p><p>Qual(is) afirmativa(s) está(ão) correta(s)?​​​​​​​</p><p>a) I.</p><p>b) II.</p><p>c) III.</p><p>d) I e II.</p><p>e) II e III.</p><p>O apoio dos Estados Unidos a golpes militares contra políticos nacionalistas e reformistas na América Latina nos anos 1940 e 1950 — tais como os ocorridos na Venezuela, no Peru, em Cuba e na Guatemala — já fazia parte da política estadunidense para o continente durante a Guerra Fria.</p><p>Além do apoio aos golpes, a presença dos Estados Unidos na região se caracterizou por:​​​​​​​</p><p>a) difusão da propaganda ideológica e do treinamento militar, mas sem apoio econômico, direcionado</p><p>à Europa.</p><p>b) difusão da propaganda ideológica e das medidas econômicas, mas sem treinamento militar, direcionado aos exércitos africanos e asiáticos.</p><p>c) medidas econômicas e treinamento militar, mas sem difusão de propaganda ideológica, porque violava o princípio da não intervenção.</p><p>d) apenas treinamento militar, porque permitia uma presença não ostensiva dos Estados Unidos nos golpes e nas ditaduras militares da região.</p><p>e) uma ampla variedade de programas, desde a difusão de propaganda ideológica até as medidas econômicas e o treinamento militar.</p><p>Leia o texto a seguir:</p><p>"A pressuposição era de que o que tinha permanecido reprimido por lá, o que viria à tona assim que o totalitarismo fosse removido, seria o desejo de uma democracia em todas as duas formas, do pluralismo político ao florescimento da economia de mercado. O que se está vendo, ao contrário, são conflitos étnicos, baseados em diferentes "ladrões de divertimento": como se, sob superfície comunista, existisse uma enorme quantidade de fantasias patológicas à espera do momento certo para emergir — uma perfeita exemplificação da noção lacaniana de comunicação, em que o que fala recebe de volta de seu interlocutor sua própria mensagem em sua verdadeira e invertida forma" (ZIZEK, 2006, p.440-441).</p><p>Levando-se em consideração o contexto descrito no texto e o seu conhecimento sobre o fim da Guerra Fria, é possível dizer que o autor descreve a situação do(a):</p><p>a) Leste Europeu.</p><p>b) Iugoslávia.</p><p>c) Tchecoslováquia.</p><p>d) União Soviética.</p><p>e) Grã-Bretanha.</p><p>Leia o texto abaixo:</p><p>"O processo de neoliberalização, no entanto, envolveu muita 'destruição criativa', não somente dos antigos poderes e estruturas institucionais (chegando mesmo a abalar as formas tradicionais de soberania do Estado), mas também das divisões do trabalho, das relações sociais, da promoção do bem-estar social, das combinações de tecnologias, dos modos de vida e de pensamento, das atividades reprodutivas, das formas de ligação à terra e dos hábitos do coração" (HARVEY, 2008, p.13).</p><p>Para David Harvey, o neoliberalismo:</p><p>a) fez parte da organização econômica institucional, na medida em que necessita de apoio estatal para sua atuação.</p><p>b) atingiu as organizações políticas e econômicas e diminuiu o controle estatal, dinamizando a atuação do mercado.</p><p>c) fez parte das instituições europeias a partir da década de 1960, devido à crise econômica desencadeada pela OPEP.</p><p>d) transformou o controle estatal soviético em medidas de incentivo fiscal para a restruturação econômica.</p><p>e) acabou com as políticas de bem-estar social que a Europa Ocidental possuía desde o fim da Segunda Guerra Mundial.</p><p>Leia o trecho a seguir para responder à questão:</p><p>"Com efeito, longe de ser um 'dado' objetivo, impessoal, físico, a 'distância' é um produto social; sua extensão varia dependendo da velocidade com a qual pode ser vencida (e, numa economia monetária, do custo envolvido na produção dessa velocidade). Todos os outros fatores socialmente produzidos de constituição, separação e manutenção de identidades coletivas — como fronteiras estatais ou barreiras culturais — parecem, em retrospectiva, meros efeitos secundários dessa velocidade" (BAUMAN, 1999, p.19).</p><p>A globalização, para o autor:</p><p>a) diminui as fronteiras e os deslocamentos, democratizando o conhecimento e estreitando as diferenças de classe.</p><p>b) exacerba as desigualdades, pois faz parte do seu tempo, ou seja, do desenvolvimento capitalista.</p><p>c) enfatiza as criações culturais, levando-as para locais antes de difícil acesso, ampliando o conhecimento sobre diferentes povos.</p><p>d) consegue priorizar o desenvolvimento cultural em relação ao econômico, haja vista que as fronteiras se estreitaram.</p><p>e) necessita do desenvolvimento tecnológico para que as produções culturais se disseminem, diminuindo as diferenças sociais ao redor do globo.</p><p>Leia o texto abaixo:</p><p>"As Nações Unidas identificaram os locais de 187 valas comuns. Em março, um enviado da ONU confirmou que pelo menos 3 mil muçulmanos haviam sido assassinados (...) depois da tomada de Srebenica em junho de 1995, enquanto outros 8 mil continuavam 'desaparecidos'" (GILBERT, 2016, p.692).</p><p>O trecho discorre sobre:</p><p>a) os campos de concentração remanescentes da Segunda Guerra, onde foram encontrados mais corpos assassinados.</p><p>b) os crimes de guerra praticados na Tchecoslováquia quando a República Tcheca declarou a independência.</p><p>c) os argumentos utilizados pela ONU para a criminalização dos croatas com o fim da guerra civil na Iugoslávia.</p><p>d) a descoberta de corpos após a saída do Daesh da Síria, expondo a política exterminadora do grupo terrorista.</p><p>e) os crimes de guerra praticados na Guerra da Bósnia pelo exército bósnio-sérvio, que não aceitou a independência.</p><p>Leia o texto a seguir:</p><p>"O mesmo se pode dizer da França, onde a presidência de Mitterrand implementou uma limitada descentralização administrativa e deu início a esforços um tanto débeis de espalhar instituições e recursos pelas províncias. Das unidades regionais recém-estabelecidas no país, nem mesmo a Alsácia ou o País Basco francês demonstravam grande interesse em cortar os elos com Paris, apesar das identidades históricas tão distintas que as caracterizavam. Somente na ilha de Córsega surgiu um movimento em prol da separação nacional, baseado numa percepção autêntica de singularidade linguística e histórica e na asserção implausível de que a ilha haveria de prosperar, caso se tornasse independente do continente. Mas, a exemplo do ETA, o gosto dos nacionalistas córsicos pela violência (e pela luta entre famílias) só era constatado junto a uma minoria" (JUDT, 2011, p.497).</p><p>Levando em consideração que a presidência de François Mitterrand ocorreu entre 1981 e 1995 na França, assinale a alternativa correta.</p><p>a) Durante esse período, a Europa desintegrou seu modelo de comunidade econômica por causa da pressão política, social e, inclusive, violenta dos movimentos nacionalistas como o ETA.</p><p>b) As nações da Europa Ocidental tiveram dificuldades para se reunir no pós-Guerra, por causa das diferenças ideológicas, e isso se refletiu nos blocos econômicos que surgiram nos anos 1980.</p><p>c) A Europa Ocidental se reuniu depois da Segunda Guerra, e essa unidade econômica ajudou a desenvolver os países, mesmo com o surgimento de movimentos nacionalistas, como o ETA.</p><p>d) A União Europeia tem sua origem marcada pela tentativa de apaziguar os movimentos nacionalistas como o ETA e o IRA, que reivindicavam o crescimento econômico.</p><p>e) Uma minoria nacionalista, tanto na Irlanda quanto na Espanha, atrapalhava as decisões em conjunto do bloco europeu, que visava ao fortalecimento político perante o crescimento da Cortina de Ferro.</p><p>image1.jpeg</p><p>image2.jpeg</p><p>image3.jpeg</p><p>image4.jpeg</p><p>de sociedade, o Absolutismo. Todo processo revolucionário francês foi derrotado em relação ao bonapartismo, que encerrou de vez todo e qualquer propósito liberal e republicano que fazia parte do governo napoleônico.</p><p>c) No início da Revolução Francesa, Napoleão Bonaparte apoiou os jacobinos, terminando preso em 1794 na cidade de Nice. Foi solto devido às suas habilidades no exército, onde conseguiu uma ascensão meteórica, chegando ao ponto de participar do Golpe de Estado do 18 Brumário, fechando o Diretório e criando o Consulado em 1799, para em seguida ser coroado Imperador em 1804.</p><p>d) As Guerras Napoleônicas foram utilizadas como forma de política pelo I Império francês. Além de uma questão bélica, elas devem ser entendidas como uma cultura política. Os reflexos geopolíticos desses conflitos de proporções épicas só foram solucionados com o final da Grande Guerra em 1918, que solapou de vez os ideais revolucionários iniciados no século XIX.</p><p>e) Pensar na Era Napoleônica é enxergar uma transformação lenta e gradual na longa duração da história francesa e europeia. O bonapartismo faz parte do ideal iluminista e racional que caracterizou os movimentos de ruptura com o autoritarismo existente no final do século XVIII e início do XIX na Europa em geral, e, particularmente, na França.</p><p>“Se a economia do mundo do século XIX foi formada principalmente sob influência da revolução industrial britânica, sua política e ideologia foram formadas fundamentalmente pela Revolução Francesa” (HOBSBAWM, 2019).Acerca desse novo mundo gestado pela dupla revolução mencionada por Eric Hobsbawm, considere a alternativa que corresponde corretamente a esse contexto.</p><p>a) A dupla revolução, referida por Eric Hobsbawm, diz respeito às transformações exclusivamente de cunho político, realizadas pela Revolução Francesa. A nomenclatura dupla é adotada porque envolveu dois grupos políticos franceses: girondinos e jacobinos.</p><p>b) A dupla revolução encerrou de vez o modelo feudal de sociedade, dando origem a um novo modelo de sociedade no qual a burguesia foi lançada como grupo social dominante, padrão vigente até hoje, além da garantia dos aspectos democráticos que são considerados essenciais.</p><p>c) A dupla revolução, apesar de transformadora, teve pouco tempo de vida, já que com as guerras mundias o fascismo solapou de vez as tentativas liberais e democráticas de sociedade.</p><p>d) A instrumentalização do poder militar realizado pelas guerras napoleônicas é resultado direto da dupla revolução. Na questão tecnológica, foi empregado o poder de força criado nas fábricas, e no campo político, o Antigo Regime caiu frente ao republicanismo francês.</p><p>e) Inglaterra e França ocuparam posição de destaque nos conflitos ocorridos na Europa no final dos séculos XVIII e início do XIX. Essa rivalidade foi percebida também no campo ideológico, no qual os ingleses impediram qualquer tipo de industrialização por parte da França, considerada sua maior rival.</p><p>A imagem a seguir faz referência à Campanha da Rússia (1812), uma ofensiva militar planejada pelas tropas napoleônicas contra o exército do czar Alexandre I.</p><p>a) marca o ápice do império francês liderado por Napoleão Bonaparte. Entre os anos de 1812 e 1815, o I Império francês exerceu soberania militar e política sobre os demais estados do continente, garantido pela força de La Grande Armée.</p><p>b) as tropas enviadas para o combate tiveram que passar por várias provações no trajeto até a capital russa, envolvendo doenças, frio e fome.</p><p>c) a campanha militar foi um verdadeiro fracasso e marcou o declínio do governo de Napoleão; dos mais de 650 mil soldados enviados, menos de 100 mil voltaram com vida, marcando, assim, o fim da invencibilidade do exército imperial francês.</p><p>d) a campanha da Rússia tem ligação direta com o Brasil. Após a Rússia descumprir o bloqueio continental em 1812, Portugal, seu maior aliado, declara guerra à França, que em represália invade o país da Península Ibérica, obrigando a migração da Corte.</p><p>e) durante a invasão da Rússia, o exército imperial francês foi aniquilado somente por ação do rigoroso inverno, conhecido popularmente como General Inverno. As tropas russas não entraram em combate com os invasores, mesmo quando estavam em Moscou.</p><p>Em 1815, Napoleão estava exilado e foi resgatado por oficiais partidários do antigo imperador, retomando o governo na França e iniciando um período conhecido como Governo dos Cem Dias.</p><p>a) Após ser exilado na Ilha de Santa Helena, Napoleão Bonaparte foge em 14 de julho de 1815, resgatado por oficiais partidários do seu governo. Quando chega na França, percebe que seu prestígio ainda é alto e reúne um exército, tomando o poder do Rei Luís XVI ao iniciar o Governo dos Cem Dias. Sua derrota final ocorre na Batalha de Trafalgar, na Bélgica.</p><p>b) O Governo dos Cem Dias corresponde ao período anterior à coroação de Napoleão Bonaparte como Imperador, realizada na Catedral de Notre-Dame, em cerimônia realizada pelo Papa Pio VIII. Esse nome se dá devido ao processo organizado pela Igreja Católica, quando os imperadores passam por um período de análise, que corresponde ao prazo de cem dias.</p><p>c) Após o fracasso na Campanha da Rússia de 1812, Napoleão Bonaparte é preso e exilado na Ilha de Santa Helena, onde fica até a sua morte, em 1815. Abandonado pelos seus antigos aliados, viu a família Bourbon voltar ao poder com a coroação de Luís XVIII, primo do rei guilhotinado no processo revolucionário inciado em 1789.</p><p>d) Após fugir da Ilha de Elba, em 26 de fevereiro de 1815, Napoleão Bonaparte viaja inicialmente para a Itália, procurando auxílio dos seus antepassados para tentar tomar o poder na França. Com a ajuda dos Reinos das Duas Sicílias, Napoleão monta um exército e derrota em batalha as tropas do Rei Luís XVIII, iniciando o Governo dos Cem Dias.</p><p>e) Após ser exilado na Ilha de Elba, Napoleão Bonaparte foge em 26 de fevereiro de 1815, resgatado por oficiais partidários do seu governo. Quando chega na França, percebe que seu prestígio ainda é alto e reúne um exército, tomando o poder do Rei Luís XVIII ao iniciar o Governo dos Cem Dias. Sua derrota final ocorre na Batalha de Waterloo, na Bélgica.</p><p>Considere os dados a seguir sobre a Batalha de Trafalgar.</p><p>a) A Batalha de Trafalgar foi realizada em 1805, entre as forças da França e Espanha de um lado, contra a Inglaterra do outro. O resultado foi uma vitória esmagadora por parte das forças britânicas.</p><p>b) Na Batalha de Trafalgar, as forças britânicas obtiveram uma vitória pírrica contra as forças da França e da Espanha. Mesmo saindo vitoriosa, a Inglaterra perdeu mais de 80% das suas embarcações e aproximadamente 5.000 tropas.</p><p>c) A Espanha foi a verdadeira perdedora na Batalha de Trafalgar; dos 15 navios enviados para o combate, teve 11 navios capturados pelas forças britânicas e aproximadamente 3.500 entre mortos e desaparecidos.</p><p>d) Também conhecida como a Batalha das Nações, foi a última batalha travada por Napoleão Bonaparte em vida, marcando o declínio do I Império francês, uma potência industrial em ascensão sob o governo napoleônico.</p><p>e) A Batalha de Trafalgar marca o início da soberania francesa no Mar Mediterrâneo. Após derrotar a Inglaterra, a máquina de guerra francesa se mostra invencível.</p><p>Analise a seguinte citação:</p><p>"Depois de 1830, como vimos, o movimento geral em favor da revolução se dividiu. Um dos resultados dessa divisão merece atenção especial: os movimentos nacionalistas conscientes. [...] Eles são o marco da desintegração do movimento revolucionário europeu em segmentos sociais. Sem dúvida, todos esses segmentos tinham uma tática, uma estratégia e um programa político muito semelhantes, até mesmo uma bandeira semelhante — quase invariavelmente tricolor, de algum tipo. Seus membros não viam qualquer contradição entre suas próprias exigências e as dos movimentos de outras nações e, de fato, pretendiam uma fraternidade de todos, libertando-se simultaneamente" (HOBSBAWM, 2019).</p><p>Com base nessa citação e no contexto sociopolítico do final do século XVIII e início do século XIX, assinale a alternativa</p><p>correta.</p><p>a) O nacionalismo é um fenômeno natural da humanidade, em que os grupos humanos formavam grupos para se desenvolver, os quais, com o passar do tempo, foram transformados na noção atual de nacionalismo.</p><p>b) O nacionalismo faz parte do contexto da formação dos Estados Nacionais, em que determinadas características eleitas pela elite deveriam ser adotadas por todos, criando a ideia de unidade nacional.</p><p>c) O nacionalismo é a base da identidade humana, fazendo parte da psique humana.</p><p>d) Apesar de ser uma construção histórica, ou seja, fruto de determinado contexto e com objetivos específicos, a ideia de nacionalismo foi adotada por todos os indivíduos da mesma forma.</p><p>e) Não houve nenhum tipo de restrição na adoção do ideal nacionalista, tanto as classes dominantes quanto as classes populares compartilhavam dos mesmos sentimentos e ideias.</p><p>A Primavera dos Povos foi um fenômeno ocorrido, de forma simultânea, em vários países do continente europeu no ano de 1848. Este conjunto de conflitos foi ancorado em três ideais: socialismo, nacionalismo e liberalismo.</p><p>Sobre esse fenômeno, assinale a alternativa correta.</p><p>a) A Primavera dos Povos teve sua origem geográfica na península itálica, com a Revolta Italiana de 1848. Os revolucionários foram organizados pela sociedade secreta Carbonária, cujo líder principal era Giuseppe Garibaldi.</p><p>b) A bandeira de luta da Primavera dos Povos foi o reestabelecimento do absolutismo, modelo de governo exilado do poder a partir dos ideais republicanos do início do século XIX.</p><p>c) A Primavera dos Povos eclodiu de forma simultânea, mas com semelhanças entre seus objetivos, como a defesa da liberdade e o fim da opressão, ancorados em ideias socialistas e opondo burguesia e proletariado.</p><p>d) A França continuou sendo o modelo de Revolução desde 1789. Essa nação inicia a Primavera dos Povos ao retirar do poder Napoleão I, com sua derrota, material e simbólica, na Batalha de Waterloo.</p><p>e) A Primavera dos Povos tem origem na França, quando o Rei Luís Filipe I é expulso do poder devido às suas práticas democráticas. Essa mudança de atitude do rei levou a uma reação popular orquestrada pela burguesia.</p><p>Analise as seguintes afirmações feitas por Karl Marx:</p><p>I. "A República burguesa representava o despotismo irrestrito de uma classe sobre a outra".</p><p>II. "Em junho de 1848, foi travada a primeira grande batalha entre as duas classes que dividem a sociedade moderna".</p><p>Com base no contexto sociopolítico de 1848 e nos desdobramentos desta questão, assinale a alternativa correta.</p><p>a) O 18 Brumário anunciado por Karl Marx foi o Golpe dado por Napoleão Bonaparte em 1848, auxiliado graças ao apoio popular que culminou com a chegada da burguesia no poder da França.</p><p>b) Em sua obra, Karl Marx afirmou que "a História se repete, primeiro como tragédia e, em seguida, como farsa", fazendo menção ao fato da burguesia ser exilada do poder nos dois 18 Brumários existentes.</p><p>c) O ano de 1848 foi crucial para o entendimento da sociedade contemporânea, desde os primeiros embates entre burguesia e proletariado, a situação destes grupos tornou-se imutável.</p><p>d) Em 1848, grupos anarquistas e socialistas combateram republicanos e comunistas nas ruas de Paris, montando barricadas que tornaram-se símbolos da Primavera dos Povos.</p><p>e) Analisando o contexto francês, Karl Marx propôs as bases da sua teoria: a luta de classes como motor da História, a necessidade da união proletária e o combate ao modelo burguês de sociedade.</p><p>As imagens apresentam uma dimensão simbólica, em que o autor deixa transparecer determinada visão de mundo, além de ter o intuito de transmitir uma mensagem.</p><p>Analise atentamente o quadro a seguir, do pintor francês Eugène Delacroix, intitulado A liberdade guiando o povo, pintado em 1830:</p><p>a) A pintura é um retrato fiel da realidade, por isso seu valor como fonte histórica, pois foi pintada por Delacroix no calor dos eventos ocorridos na cidade de Paris em 1830.</p><p>b) A Liberdade, retratada na mulher no centro de peito nu, que carrega uma baioneta na mão esquerda e a bandeira francesa na direita, simboliza a luta pelos ideais revolucionários franceses.</p><p>c) A pintura explica a Revolução Francesa de 1789. O lema revolucionário "Liberdade, Igualdade e Fraternidade" é representado pela mulher que carrega a bandeira no centro.</p><p>d) Supostamente, o autor fez um autorretrato. Ele aparece do lado esquerdo da figura central, o garoto com uma pistola, simbolizando a inocência da luta pela justiça.</p><p>e) A Bastilha, prisão política tomada pelos revolucionários em 1789, aparece ao fundo. O autor quis retratar este episódio emblemático devido à sua importância histórica.</p><p>A França foi palco de diversas transformações ocorridas na virada do século XVIII para o início do século XIX. O contexto sociopolítico francês, entre os anos de 1830 e 1848, também foi alvo de mudanças profundas.</p><p>Sobre este período, assinale a alternativa correta.</p><p>a) Após a derrota definitiva de Napoleão Bonaparte em Waterloo, no ano de 1815, quem assume o trono na França é o Rei Luís XVIII, filho de Luís XVI, o antigo monarca guilhotinado em 1793.</p><p>b) O Período da Restauração envolve os reinados de Luís XVIII e Carlos X, quando os eventos decorrentes da Era Napoleônica foram vistos como ameaça e a aristocracia foi fortalecida novamente.</p><p>c) Carlos X ficou conhecido como "rei burguês" devido à sua atuação no poder, adotando medidas que favoreciam os ideais liberais da burguesia francesa, o que garantiu a satisfação popular.</p><p>d) A Revolta dos Canuts foi um conjunto de revoltas ocorridas durante o governo de Carlos X. Nela, ficaram evidentes as péssimas condições de trabalho nas quais o proletariado francês se encontrava.</p><p>e) O "rei burguês" contou com o apoio irrestrito da população. Suas medidas eram favoráveis à maioria da população francesa e seu único erro foi a escolha do primeiro-ministro Guizot.</p><p>Liberalismo é uma corrente de pensamento que apareceu inicialmente no século XVII, especialmente nos trabalhos de John Locke. Durante os séculos seguintes, se tornou a ideologia burguesa, sendo a doutrina oficial do modo de produção capitalista. As ideias liberais, como o próprio nome já indica, têm na liberdade seu valor principal. Essa liberdade é tanto política quanto econômica. Logo, nesta última esfera, a liberdade da propriedade privada é um item sagrado da cartilha liberal.</p><p>Considerando essas características do liberalismo, qual contradição foi observada pela historiografia contemporânea entre a teoria e a prática liberal ao longo da história?​​​​​​​</p><p>a) Os filósofos liberais opunham a liberdade econômica à liberdade política.</p><p>b) O liberalismo esteve na base do colonialismo e da escravidão africana.</p><p>c) A prática liberal é restrita a grupos extra-europeus e estadunidenses.</p><p>d) O pensamento liberal só é possível em condições revolucionárias.</p><p>e) A liberdade dos liberais não é plena nas classes dominantes.</p><p>As ideias socialistas, sistematizadas a partir do século XIX, não são criação desse século, tendo se manifestado desde a Antiguidade, mesmo que sem o uso das nomenclaturas socialismo/comunismo. No entanto, foi nos anos 1800 que o ideal socialista percebeu grande desenvolvimento, se tornando cada vez mais complexo e dividido em diversas correntes. Nesse contexto podemos verificar o chamado socialismo utópico, de Owen e Fourier, e o socialismo científico, de Marx e Engels.</p><p>Tendo em vista os muitos pontos de divergência entre ambas as doutrinas, qual a diferença básica entre elas no que concerne à superação do capitalismo e da sociedade de classes?</p><p>a) A crença na superação gradual do capitalismo pelos socialistas científicos.</p><p>b) A defesa da revolução por parte dos socialistas utópicos.</p><p>c) O caráter revolucionário do socialismo científico.</p><p>d) Os socialistas utópicos não creem em superação total do capitalismo.</p><p>e) Os pensadores alinhados ao socialismo científico não creem em revolução.</p><p>Durante o século XIX emergiu na Europa o fenômeno do nacionalismo. Naquele contexto histórico, surgiram os chamados Estados-nação, construindo identidades nacionais muito</p><p>fortes na maior parte dos países europeus. Esse processo radicalizou antagonismos e rivalidades históricas entre povos da Europa, em especial aqueles que, além de riquezas, buscavam, na expansão colonial, fortalecer seus Estados e estender sua influência em todo o mundo.</p><p>Considerando esse cenário, que provocou disputas em todos os campos (político, econômico, cultural, militar, etc.) e que fez nascer um sistema de alianças antagonistas de Estados, qual a consequência mais grave verificada na Europa na passagem do século XIX para o XX?​​​​​​​</p><p>a) A cisão entre países unificados que originou pequenos Estados.</p><p>b) O combate ao pensamento belicista por parte das burguesias nacionais.</p><p>c) A expansão colonial teve seu ritmo reduzido.</p><p>d) O militarismo que resultou na Primeira Guerra Mundial.</p><p>e) O enfrentamento indireto por meio da diplomacia.</p><p>Anarquismo e marxismo são duas correntes de pensamento revolucionárias que surgiram no século XIX e ainda hoje são profundamente influentes na política, especialmente o marxismo. Ambas as doutrinas visam a emancipar a classe trabalhadora, destruir o capitalismo e construir uma sociedade sem classes e sem Estado. Entretanto, mesmo com tantos objetivos semelhantes, existem alguns pontos intransponíveis entre o anarquismo e o marxismo.</p><p>Considerando esse cenário, em que as duas doutrinas se manifestam muito parecidas, mas divergem em outros pontos, qual o principal pomo da discórdia entre ambas as ideologias revolucionárias?</p><p>a) A questão da derrubada da burguesia que, para o marxismo, deve ser espontânea.</p><p>b) O problema em torno das classes sociais, já que o anarquismo reconhece sua importância.</p><p>c) O tema da produção econômica, tido como secundário pelos marxistas.</p><p>d) Aspectos culturais considerados prioritários pelos militantes anarquistas.</p><p>e) A questão do Estado, que para o anarquismo deve ser abolido imediatamente.</p><p>Em 1891, o papa Leão XIII publicou a encíclica Rerum Novarum ("Das coisas novas"), exortando o clero católico e os fiéis a buscar uma solução para as péssimas condições de vida dos trabalhadores. O texto reafirma diversos princípios liberais, como a sacralidade da propriedade privada e a crítica à intervenção estatal na economia. Entretanto, para Leão XIII, a condição do proletariado era inaceitável, e algo deveria ser feito para que ambas as classes (burguesia e proletariado) pudessem conviver harmoniosamente, mantendo-se a estabilidade social.</p><p>A encíclica demonstra uma preocupação da Igreja Católica com o fato de que, se o capitalismo não apresentasse algumas melhorias para os trabalhadores, distúrbios sociais poderiam ocorrer.</p><p>Considerando as informações expostas pela Rerum Novarum, documento que posiciona a Igreja diante de problemas da modernidade, qual o principal alvo de Leão XIII ao elaborar tal texto?​​​​​​​</p><p>a) Enfraquecer o movimento comunista.</p><p>b) Criar mecanismos beneficentes.</p><p>c) Demonstrar que o capitalismo é anticristão.</p><p>d) Explicar aos fiéis a luta de classes.</p><p>e) Criticar a doutrina liberal.</p><p>O imperialismo é um fenômeno que emerge no século XIX e pode ser caracterizado como uma mutação do capitalismo, que passa de industrial para monopolista e financeiro. Neste contexto, os países ​​​​​​​mais industrializados entraram em uma competição acirrada, a qual envolveu também a disputa por colônias na África e na Ásia.</p><p>Considerando estas características do fenômeno do imperialismo no século XIX, qual é a razão principal para que as potências europeias realizassem a partilha da África?​​​​​​​ Marque a alternativa correta.</p><p>a) Levar a civilização para os povos vistos como atrasados.</p><p>b) Contribuir para o desenvolvimento econômico dos outros continentes.</p><p>c) Ampliar a cooperação entre os povos europeus, asiáticos e africanos.</p><p>d) Expandir o comércio de matérias-primas e comprar escravos.</p><p>e) Minimizar os conflitos interimperialistas e a exportação de capitais.</p><p>A colonização dos continentes africano e asiático pelos europeus no século XIX foi marcada pela brutalidade que levou ao genocídio e teve como consequência um holocausto, que vitimou dezenas de milhões de seres humanos. Para que essa violência se tornasse legítima, o campo intelectual e científico foi mobilizado, surgindo doutrinas como o darwinismo social, por exemplo, o qual indica a existência de povos pouco evoluídos que devem ser tutelados pela raça branca europeia.</p><p>Tendo em vista este quadro, no qual os europeus buscaram justificar a violência contra os povos coloniais por meio da ciência, qual sentido pode ser atribuído ao conceito de desespecificação?​​​​​​​ Marque a alternativa correta.</p><p>a) A negação de princípios que hierarquizam os povos.</p><p>b) O rebaixamento dos povos não europeus a uma condição sub-humana.</p><p>c) A contradição entre ciência e religião.</p><p>d) A não especificação das culturas nativas da Ásia e da África.</p><p>e) A luta entre povos coloniais e imperialistas pela supremacia racial.</p><p>A expansão imperialista teve diversas causas. Entre elas, a necessidade de novos mercados surgida na etapa do capitalismo financeiro e monopolista, além da ideia de que a civilização europeia era superior e deveria ser espalhada pelo mundo. Entretanto, houve igualmente uma motivação de caráter social que estimulou a busca de novas colônias.</p><p>Considerando este cenário, no qual colonialistas, como o britânico Cecil Rhodes, apontavam motivações complementares para a colonização da África, qual problema social europeu pode ser indicado como um dos motivos para o imperialismo?​​​​​​​</p><p>a) O excesso de população que poderia causar distúrbios sociais.</p><p>b) A disposição da população europeia para conhecer novos países.</p><p>c) As trocas culturais desejadas por grande parte da população.</p><p>d) A busca por lugares mais acolhedores do que a Europa.</p><p>e) O caráter beneficente atribuído à colonização africana.</p><p>Apesar de ser um fenômeno quase que exclusivo da Europa, o imperialismo também foi praticado por nações fora deste continente. Um desses países foi o Japão, que executou, a partir do século XIX, políticas expansionistas que atingiram principalmente a China e a Coreia. Entretanto, até meados daquele século, o Japão era um país fechado, que tinha pouco contato com outros povos, característica oposta ao movimento de expansão, fundamental para o imperialismo.</p><p>Considerando esta transformação do Japão, que de um país fechado se tornou expansionista, qual é o ponto de inflexão que permitiu ​​​​​​​este processo?</p><p>a) O fortalecimento do xogunato.</p><p>b) A intervenção imperialista no país.</p><p>c) A Revolução Meiji.</p><p>d) A queda do imperador.</p><p>e) O surgimento da classe burguesa.</p><p>Durante muito tempo, a historiografia tradicional, de inspiração eurocêntrica, afirmou que os processos colonialistas e imperialistas sofreram pouca resistência por parte dos povos nativos. Além disso, os historiadores alinhados a esta perspectiva, quando reconheciam algum tipo de resistência, sempre a atribuíam a motivações ditas primitivas, místicas, religiosas, etc. No entanto, novos estudos ​​​​​​​têm demonstrado que houve resistência generalizada.</p><p>Considerando este debate, no qual os historiadores da resistência apontam as motivações ideológicas da resistência ao imperialismo, sobre qual esfera política ela se estruturou?​​​​​​​</p><p>a) Na tentativa de conciliar interesses.</p><p>b) Na luta entre direita e esquerda.</p><p>c) Nos princípios liberais.</p><p>d) Na questão da soberania nacional.</p><p>e) Nos interesses das burguesias locais.</p><p>Entre 1880 e 1914, as grandes potências capitalistas dominaram a maior parte das terras do planeta. Com isso, foi inaugurada uma nova fase do desenvolvimento capitalista, chamada imperialismo ou neocolonialismo (novo colonialismo), para diferenciá-la da expansão colonial iniciada no século XV, na época das grandes navegações. Sobre os fatores que impulsionaram o imperialismo, é correto afirmar:</p><p>a) Destaca-se como principal fator que impulsionou o imperialismo a questão religiosa. Os europeus, principalmente franceses e britânicos, se empenharam em converter os africanos ao protestantismo, que estava perdendo fiéis após o fortalecimento da Igreja Católica em países como</p><p>a França e a Alemanha.</p><p>b) Foram fatores econômicos, políticos, sociais e culturais. O imperialismo foi uma saída encontrada pelos países que viviam uma crise que enfraqueceu os mercados e a confiança nos governos e fortaleceu os conflitos sociais e o sentimento de missão civilizatória.</p><p>c) O fator político foi muito importante no processo de expansão, pois as potências europeias buscavam expandir a democracia aos povos africanos, que estavam organizados em pequenos reinos. Já como fator cultural destaca-se o empenho dos europeus em levar aos africanos as práticas artísticas desenvolvidas na Europa.</p><p>d) As potências europeias necessitavam de parcerias industriais para abastecer o mercado europeu, pois a produção europeia não foi capaz de acompanhar o crescimento populacional. A falta de produtos no mercado europeu começou a gerar problemas sociais, que foram resolvidos com o intercâmbio de produtos vindos da África.</p><p>e) A expansão imperialista foi possível graças às trocas culturais realizadas com os povos africanos. O intercâmbio cultural era evidente na influência que os europeus passaram a exercer nos africanos, principalmente no aspecto político, uma vez que os africanos aderiram, pouco a pouco, ao modelo republicano de governo.</p><p>As potências industrializadas da Europa iniciaram, a partir de 1870, um processo de expansão colonial em diferentes regiões, especialmente na África e na Ásia, em busca de investimentos mais lucrativos, novas fontes de matérias-primas e mercados consumidores para os seus produtos. Sobre o processo da construção dos impérios europeus na África, analise assinale a alternativa correta.</p><p>a) Visando atender suas demandas econômicas, representantes de quinze potências europeias dividiram o território africano durante a Conferência de Berlim, entre o final de 1884 e o início de 1885, a Conferência de Berlim, nela definiram as regras de ocupação do território africano.</p><p>b) O processo de construção dos impérios na África buscou levar em consideração a soberania dos povos africanos, preservando seus governantes e mantendo as leis locais, para evitar confrontos com as população nativas.</p><p>c) Durante o processo de expansão, os países mais beneficiados foram Portugal e Espanha, que já dominavam várias regiões da costa africana desde o século XV, quando iniciaram a expansão marítima.</p><p>d) Os europeus estavam imbuídos de uma missão civilizadora, um esforço no sentido de instruir e promover as populações africanas. Os franceses e os britânicos buscavam levar às populações nativas os progressos industriais alcançados na Europa.</p><p>e) Muito diferente da conquista durante a expansão na Ásia, que ocorreu de modo violento e invasivo, incluindo a resistência dos povos nativos, a expansão imperialista na África foi apática, sem a existência de oposição a ela.</p><p>Após a Segunda Guerra Mundial, teve início o processo de descolonização da África, envolvendo uma série de lutas pela libertação dos povos africanos. A guerra enfraqueceu os países europeus que se envolveram no conflito e serviu para demonstrar que as potências imperiais não eram invencíveis. Sobre esse contexto, analise as afirmativas a seguir.</p><p>I) Após as independências africanas, todos os novos países adotaram regimes democráticos e o modelo estadunidense.</p><p>II) O processo de independência das colônias portuguesas na África ocorreu de forma pacífica.</p><p>III) Durante a descolonização africana, a União Soviética e os Estados Unidos tinham interesse em ampliar suas áreas de influência nos novos países que surgiam.</p><p>IV) Os líderes dos movimentos africanos de independência eram, em sua maioria, intelectuais formados nas universidades das metrópoles europeias, preparados para se tornarem administradores coloniais.</p><p>V) As etnias e os credos religiosos não tiveram importância no processo de independência das colônias africanas.</p><p>Estão corretas as afirmativas:</p><p>a) Apenas a I, II e III estão corretas.</p><p>b) Apenas a II, III e IV estão corretas.</p><p>c) Apenas a II, IV e V estão corretas.</p><p>d) Apenas a III e IV estão corretas.</p><p>e) Apenas a I e V estão corretas.</p><p>A ONU, fundada em 1945, defendia o princípio de autodeterminação dos povos e recomendava a utilização de meios pacíficos para alcançar a emancipação das colônias. Apesar disso, nem todos os processos de independência na África entre as décadas de 1960 e 1970 aconteceram de forma pacífica. Com base nessas informações, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I) A liderança progressista na França aprovou em 1958 a criação da Comunidade Francesa, que concedia maior autonomia às suas colônias, mantendo certos privilégios, como o controle da economia e a defesa dos territórios. A partir disso, a África Ocidental Francesa foi, aos poucos, declarando suas independências.</p><p>II) A maior parte das independências nas colônias francesas teve que optar pela luta armada, porém na Argélia a proporção foi maior, devido à sua importância econômica, responsável pelo abastecimento agrícola e petroleiro francês. A guerra contra a França cessou somente após a criação da Frente de Libertação Nacional da Argélia (FLN).</p><p>III) Dentre as independências das colônias britânicas uma das que se destaca é o Quênia, devido às grandes mobilizações populares que ficaram conhecidas como Revolta dos Mau-Mau. Porém, mesmo com as manifestações, a independência do Quênia se deu de forma pacífica por meio de um programa de conciliação nacional.</p><p>Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):</p><p>a) Apenas a I.</p><p>b) Apenas a II.</p><p>c) I e II.</p><p>d) I e III.</p><p>e) II e III.</p><p>Em 1975, várias manifestações foram realizadas na África do Sul em protesto contra as mortes e prisões de estudantes durante o Levante de Soweto, iniciado no dia 16 de junho de 1975. Nesse dia, uma marcha de estudantes contra o sistema de ensino opressor do apartheid teve como desfecho a morte de 25 crianças e adolescentes, baleados pela polícia. Atualmente, o dia 16 de junho é feriado no país. A data, chamada de Youth Day (dia da juventude), celebra a juventude e a luta pela liberdade. Leia as afirmativas abaixo e assinale a que melhor define o que foi o apartheid.</p><p>a) O apartheid foi um regime burocrático instalado na África do Sul durante o século XX que limitava o acesso dos negros aos cargos públicos. Os postos do alto comando do Estado eram destinados aos brancos. Os negros só tinham acesso aos cargos de menor importância e desde que fossem formados por universidades britânicas.</p><p>b) O conjunto de leis conhecido como apartheid estabelecia regras de convivência entre brancos e negros em toda a África britânica. A partir dessa legislação, os negros foram considerados cidadãos, podendo exercer o direito de voto, mas não podiam concorrer aos cargos legislativos e executivos.</p><p>c) Regime de segregação racial que vigorou na África do Sul, entre 1948 e 1994. O apartheid era um conjunto de leis que separavam brancos e não brancos nos espaços públicos, nos meios de transporte e nas escolas e proibia casamentos entre brancos e negros. Os negros não podiam participar das eleições, tampouco concorrer a cargos públicos.</p><p>d) Os britânicos criaram um conjunto de normas, conhecido como apartheid, que foi imposto aos sul-africanos, impedindo-os de exercerem seus direitos políticos. Apesar disso, a fiscalização britânica não era tão rigorosa e, em algumas regiões, os africanos chegavam a ocupar cargos administrativos.</p><p>e) O apartheid era um código de leis que determinava a criação de escolas e universidades para a formação dos sul-africanos, tanto brancos como negros. Essas escolas e universidade, no entanto, não aceitavam os estudantes negros, que, para garantirem seu direito de estudar, tinham que entrar na justiça.</p><p>A Belle Époque geralmente é descrita como um período de otimismo vivenciado pela sociedade europeia. Em relação ao contexto histórico europeu, são feitas as seguintes afirmações:</p><p>​​I. O clima de euforia vivenciado na Europa baseava-se em parte nas conquistas da ciência e da tecnologia e na crença generalizada no progresso.</p><p>II. Durante a Belle Époque, as artes visuais mantiveram-se alheias às transformações que ocorriam</p><p>na sociedade devido ao conservadorismo dos museus.</p><p>III. A Belle Époque é expressão de uma convivência harmoniosa entre as classes sociais nos países europeus, algo que seria abalado apenas pela I Guerra Mundial.</p><p>Quais estão corretas?</p><p>a) Apenas II.</p><p>b) Apenas III.</p><p>c) Apenas I.</p><p>d) Apenas I e II.</p><p>e) Apenas II e III.</p><p>O imperialismo, suas contradições e suas práticas são comumente relacionadas como um dos motivos para o desencadeamento da Primeira Guerra Mundial (1914-1918).</p><p>Sobre esse fenômeno, são feitas as seguintes afirmações:</p><p>( ) O imperialismo esteve associado à disputa entre as nações industriais por mercados consumidores ao redor do globo.</p><p>( ) As rivalidades entre as potências europeias foram resolvidas após a partilha dos territórios africanos.</p><p>( ) O imperialismo difundia a crença em uma superioridade europeia a partir de definições eurocentradas de civilização e de progresso.</p><p>( ) O imperialismo abrandou as disputas entre os nacionalismos europeus dentro das fronteiras da Europa.</p><p>​​​​​​​</p><p>Assinale V para as verdadeiras e F para as falsas e marque a alternativa que apresenta a ordem correta:</p><p>a) V – F – V – V.</p><p>b) V – F – V – F.</p><p>c) V – V – F – F.</p><p>d) F – V – F – V.</p><p>e) F – F – V – V.</p><p>A Primeira Guerra Mundial (1914-1918) foi o primeiro exercício de uma guerra total, envolvendo as potências imperialistas europeias e consequências para todo o mundo.</p><p>​​​​​​​Em relação à participação da Rússia no conflito, assinale a alternativa correta:</p><p>a) Participante da aliança Tríplice Entente, a Rússia retira-se do conflito em 1917, em função da eclosão da Revolução de Outubro, que levaria à implantação do primeiro regime socialista no mundo.</p><p>b) Participante da Tríplice Aliança, a Rússia entra do conflito em 1917, em função da eclosão da Revolução de Outubro, que levaria à implantação do primeiro regime socialista no mundo.</p><p>c) Participante da Tríplice Aliança, a Rússia retira-se do conflito em 1917, em função da eclosão da Revolução de Outubro, que levaria à implantação do primeiro regime socialista no mundo.</p><p>d) Participante da aliança Tríplice Entente, a Rússia entra do conflito em 1917, em função da derrota da Revolução de Outubro, que levaria à implantação do primeiro regime socialista no mundo.</p><p>e) Participante da aliança Tríplice Entente, a Rússia entra do conflito em 1917, em função da eclosão da Revolução de Outubro, que levaria à implantação do primeiro regime socialista no mundo.</p><p>Ao término da Primeira Guerra Mundial, os Estados Unidos se encontravam em uma nova relação com os países europeus.</p><p>Assinale a alternativa correta a respeito da situação daquele país ao final do conflito:</p><p>a) Tendo ingressado no início do conflito, e mesmo com batalhas em seus territórios, os Estados Unidos tornaram-se os maiores credores dos países europeus, auxiliando na reconstrução da Europa.</p><p>b) Tendo ingressado tardiamente no conflito, e mesmo com batalhas em seus territórios, os Estados Unidos tornaram-se os maiores credores dos países europeus, auxiliando na reconstrução da Europa.</p><p>c) Devastado pelo conflito, os Estados Unidos sofreram ainda mais com as medidas instituídas pelo Tratado de Versalhes.</p><p>d) Tendo ingressado tardiamente no conflito, e sem batalhas em seus territórios, os Estados Unidos tornaram-se os maiores credores dos países europeus, auxiliando na reconstrução da Europa.</p><p>e) Devastado pelo conflito, os Estados Unidos se tornaram o principal devedor dos países europeus, que emprestaram dinheiro para a reconstrução da nação.</p><p>A Conferência de Paris foi uma importante reunião diplomática realizada no pós-Primeira Guerra Mundial, ocorrida entre 1919 e 1920, com o objetivo de negociar os termos de paz e estabelecer o novo ordenamento político e territorial na Europa e no mundo.</p><p>Sobre a conferência, são feitas as seguintes afirmações:</p><p>I. O principal resultado das reuniões foi a elaboração do Tratado de Versalhes, que impôs pesadas medidas econômicas e militares à Alemanha.</p><p>II. A Liga das Nações foi criada após a Conferência com o objetivo de promover a paz entre as potências mundiais no planeta.</p><p>III. A Conferência de Paris estabeleceu o término dos domínios imperiais na África e na Ásia, gerando um movimento de descolonização dos territórios.</p><p>​​​​​​Quais estão corretas?</p><p>a) Apenas I.</p><p>b) Apenas II.</p><p>c) Apenas III.</p><p>d) Apenas II e III.</p><p>e) Apenas I e II.</p><p>Vários fatores foram responsáveis pela situação que levou à revolta da população na Rússia. Considere as seguintes afirmações:</p><p>I. A entrada e a derrota da Rússia em uma guerra contra o Japão, entre 1904 e 1905, e a entrada na Primeira Guerra Mundial (1914-1918).</p><p>II. O “domingo sangrento”, no qual manifestantes desarmados foram mortos pelas forças do czar.</p><p>III. A guerra civil do exército branco contra o exército vermelho.</p><p>IV. A nova política econômica (NEP) implantada por Lênin.</p><p>V. As teses de Lênin: Paz, pão e terra.</p><p>Marque a alternativa que traz todas as situações que são causas anteriores à revolução, que teve seu ponto culminante em 1917:</p><p>a) I e II, apenas.</p><p>b) III e V, apenas.</p><p>c) IV e V, apenas.</p><p>d) II e III, apenas.</p><p>e) III e IV, apenas.</p><p>Os contextos econômico, político e social foram fundamentais para as mudanças ocorridas na Rússia no início do século XX. Escolha a alternativa que mostra quais eram as situações agrárias e operárias quando ocorreu a Revolução Russa, em 1917:</p><p>a) Os camponeses e os operários passavam fome e viviam em condições ruins de trabalho, cada um a seu modo, no campo e/ou na cidade.</p><p>b) A industrialização da agricultura deixou muitos desempregados e sem alimentos para suas famílias.</p><p>c) A industrialização aconteceu muito cedo na Rússia, antes dos outros países da Europa, e isso retirou a mão de obra do campo.</p><p>d) O sistema econômico da Rússia foi à falência por causa do alto custo da mão de obra, devido à enorme exigência de benefícios feita por camponeses e operários.</p><p>e) O envio de soldados russos para a Primeira Guerra Mundial resolveu o problema da superpopulação no campo e nas indústrias.</p><p>De acordo com determinação da Lei da Rússia, entre o final do século XIX e início do século XX, o Czar detinha total poder sobre o destino da Rússia e de seu povo. Marque a alternativa que indica características do czarismo na Rússia, antes da Revolução de 1917.</p><p>a) O czar da Rússia detinha o poder político total, além de comandar a Igreja e mandar no destino do povo.</p><p>b) Durante o período de guerra, como contra o Japão ou na Primeira Guerra Mundial, o czar perdia o poder para a Duma.</p><p>c) O czar só conseguiu ter um poder ilimitado após conciliar os vários povos que viviam sob seu comando na Rússia.</p><p>d) O czar foi deposto por revolta popular e após esmagar com violência manifestações do Dia das Mulheres, em 1905.</p><p>e) O czar da Rússia perdeu o poder quando os países participantes da Primeira Guerra Mundial invadiram o país.</p><p>Alguns historiadores afirmam que, no ano de 1917, aconteceram várias revoluções dentro de uma. Marque quais fatos ocorridos naquele ano têm relação direta com a Revolução Russa.</p><p>a) Em fevereiro, a população retirou o czar do poder e assumiu um governo provisório que, em outubro, seria substituído pelos bolcheviques.</p><p>b) Em outubro de 1917, os mencheviques assumiram o poder na Rússia para tentar controlar a guerra entre seus opositores dos exércitos branco e vermelho.</p><p>c) Os camponeses invadiram as fábricas em busca de trabalho, e a guerra civil entre eles deixou muitos mortos, exigindo atuação do exército branco.</p><p>d) A guerra civil ocorrida entre os exércitos branco versus vermelho versus verde, antes da Revolução de 1917, desestabilizou a economia e depôs o czar.</p><p>e) A entrada da Rússia na Primeira Guerra Mundial gerou muito lucro, mas deixou muitos mortos, perdendo mão de obra, e ao final da guerra chegou à recessão.</p><p>Após a morte de Lênin, que havia sido o primeiro líder da Revolução Russa, responsável por criar a URSS e tomar medidas de desenvolvimento do socialismo, ocorreu a sucessão de poder. Considere as afirmativas a seguir:</p><p>I. Trotski assumiu o poder na URSS e implantou medidas referentes ao socialismo democrático, inserindo os camponeses</p><p>gradualmente no ganho da agricultura e ampliando o socialismo a outros países do mundo.</p><p>II. Trotski e Stalin se sucederam em períodos distintos e puderam implantar medidas que agradaram às alas mais fortes do partido operário da URSS.</p><p>III. Stalin governou com a consulta popular aos revolucionários que ajudaram a fazer a Revolução e sob orientações deixadas por Lênin antes de sua morte.</p><p>IV. Stalin implantou a política de um partido só e estatizou a agricultura e a indústria.</p><p>V. Embora estivesse isolado como regime socialista da maioria dos países do mundo, Stalin conseguiu promover um grande crescimento econômico na URSS.</p><p>Marque a alternativa que corresponde às medidas tomadas naquele período e ao nome do líder que assumiu o poder na URSS:</p><p>a) IV e V, apenas.</p><p>b) I e V, apenas.</p><p>c) II e III, apenas.</p><p>d) I e II, apenas.</p><p>e) II e IV, apenas.</p><p>A Primeira Guerra Mundial caracterizou-se pelo conflito político e militar entre os blocos da Tríplice Entente (França, Inglaterra e Rússia) e a Tríplice Aliança (Alemanha, Itália e Império Austro-Húngaro). Ao término do conflito, os Estados Unidos se encontravam em uma nova relação com os países europeus.</p><p>Assinale a alternativa correta a respeito da situação daquele país ao término do conflito.</p><p>a) Tendo ingressado no início do conflito, e mesmo com batalhas em seus territórios, os Estados Unidos tornaram-se os maiores credores dos países europeus, auxiliando na reconstrução da Europa.</p><p>b) Tendo ingressado tardiamente no conflito, e mesmo com batalhas em seus territórios, os Estados Unidos tornaram-se os maiores credores dos países europeus, auxiliando na reconstrução da Europa.</p><p>c) Devastado pelo conflito, os Estados Unidos se tornaram os principais devedores dos países europeus, que emprestaram dinheiro para a reconstrução da nação.</p><p>d) Tendo ingressado tardiamente no conflito, e sem batalhas em seus territórios, os Estados Unidos tornaram-se os maiores credores dos países europeus, auxiliando na reconstrução da Europa.</p><p>e) Devastado pelo conflito, os Estados Unidos sofreram ainda mais com as medidas instituídas pelo Tratado de Versalhes.</p><p>A crise de 1929 também ficou conhecida como a “Grande Depressão”. Pode ser considerada como uma crise de superprodução nos Estados Unidos, mas que afetou todo o mundo, gerando uma enorme recessão no sistema capitalista.</p><p>Sobre as consequências dessa crise, avalie as seguintes afirmações:</p><p>I. Houve um crescimento no emprego na Alemanha, país cuja economia era baseada na exportação de produtos industrializados.</p><p>II. Houve um impacto nas economias periféricas, como o Brasil, afetado pela queda na exportação de uma de suas principais matérias-primas – o café.</p><p>III. Houve um fortalecimento nos ideais liberais e democráticos na Alemanha, vistos como os principais valores para a saída da crise.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmação(ões) correta(s).</p><p>a) I.</p><p>b) II.</p><p>c) III.</p><p>d) I e II.</p><p>e) II e III.</p><p>As estratégias elaboradas para a saída da crise de 1929 previam algumas mudanças nos paradigmas econômicos. O plano de recuperação econômica dos Estados Unidos implicou uma alteração na concepção da relação do Estado com a economia.</p><p>Sobre esse plano, leia o parágrafo a seguir:</p><p>O plano de recuperação da economia estadunidense criado pelo presidente Roosevelt ficou conhecido como _______________, e foi baseado nas teorias de um economista chamado _______________. A principal mudança necessária seria passar de um _______________ para um _______________.</p><p>A alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto é:</p><p>a) nova política econômica – Keynes – livre comércio – Estado interventor.</p><p>b) New Deal – Keynes – Estado interventor – livre comércio.</p><p>c) New Deal – Hayeck – livre comércio – Estado interventor.</p><p>d) nova política econômica – Hayeck – Estado interventor – livre comércio.</p><p>e) New Deal – Keynes – livre comércio – Estado interventor.</p><p>A situação dos Estados Unidos logo após a crise de 1929 era de calamidade social. A crise socioeconômica fez com que figuras como Al Capone e Bonnie e Clyde se tornassem conhecidas da população pela cobertura que os jornais faziam de suas práticas de contravenção.</p><p>Sobre esses exemplos, avalie as seguintes afirmações:</p><p>I. Al Capone ficou internacionalmente conhecido pelo contrabando de bebidas alcoólicas em uma conjuntura de proibição do consumo de álcool, conhecida como Lei Seca.</p><p>II. Bonnie e Clyde eram donos de bancos que roubavam os depósitos realizados pela classe trabalhadora em suas agências.</p><p>III. As origens sociais de Al Capone e Bonnie e Clyde são diferentes. Portanto, há ressalvas em considerar suas práticas como “banditismo social”.</p><p>Qual(is) está(ão) correta(s)?</p><p>a) Apenas I.</p><p>b) Apenas II.</p><p>c) Apenas III.</p><p>d) Apenas I e III.</p><p>e) Apenas I e II.</p><p>A política de recuperação econômica dos Estados Unidos após a crise de 1929 modificou o paradigma que orientava a economia daquele país. Os efeitos foram sentidos com o passar do tempo e, em menos de uma década, os Estados Unidos já haviam se recuperado economicamente.</p><p>Quanto à classe trabalhadora, é correto afirmar que:</p><p>a) com a nova política econômica, conquistou certos direitos trabalhistas e se beneficiou de medidas assistencialistas promovidas pelo Estado.</p><p>b) com o New Deal, conquistou certos direitos trabalhistas e se beneficiou de medidas assistencialistas promovidas pelo Estado.</p><p>c) com a nova política econômica, perdeu certos direitos trabalhistas e se beneficiou de medidas assistencialistas promovidas pelo Estado.</p><p>d) com o New Deal, perdeu certos direitos trabalhistas e se beneficiou de medidas assistencialistas promovidas pelo Estado.</p><p>e) com o New Deal, conquistou certos direitos trabalhistas e se prejudicou devido a medidas assistencialistas promovidas pelo Estado.</p><p>Os movimentos e regimes fascistas que surgiram na Europa após o término da Primeira Guerra Mundial impactaram as sociedades europeias e o mundo, com reflexos até os dias atuais.</p><p>Sobre suas características, são feitas as seguintes afirmações:</p><p>I. Os fascismos têm um nacionalismo muito forte, opondo-se a elementos que ameassem a identidade nacional.</p><p>II. Os fascismos valeram-se de métodos de propaganda política, mobilizando elementos da sociedade de massas, como o rádio, para a difusão de seus ideias.</p><p>III. Os fascismos defendiam uma regeneração dos seres humanos por meio de uma política de coexistência pacífica entre as diferenças étnicas e políticas.</p><p>Qual(is) está(ão) correta(s)?</p><p>a) Apenas I.</p><p>b) Apenas II.</p><p>c) Apenas I e II.</p><p>d) Apenas III.</p><p>e) Apenas II e III.</p><p>A emergência do fascismo e a ascensão do Partido Nazista na Alemanha se explicam por uma série de fatores relacionados à Primeira Guerra Mundial (1914-1918).</p><p>Do ponto de vista econômico e militar, podem ser citados como impulsionadores dessa ideologia, respectivamente:</p><p>a) a crise econômica e inflacionária e a vitória alemã no primeiro conflito mundial.</p><p>b) a crise econômica e inflacionária e as restrições impostas pelo Tratado de Versalhes.</p><p>c) o sucesso da política de industrialização e as restrições impostas pelo Tratado de Versalhes.</p><p>d) o sucesso da política de industrialização e a vitória alemã no primeiro conflito mundial.</p><p>e) o “milagre alemão” e a anexação do território da Polônia.</p><p>A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) envolveu a maior quantidade de países, em diferentes frontes de batalha, resultando em milhões de mortos. Sobre esses conflitos, são feitas as seguintes afirmações:</p><p>I. No território francês, houve confrontos entre os aliados e os nazistas, que, a partir da ocupação de parte da França, com a colaboração de cidadãos aliados à ideologia nazista, formaram o governo de Vichy.</p><p>II. No território soviético, houve apenas manobras das tropas do Exército Vermelho, sem o enfrentamento direto com as forças armadas alemãs.</p><p>III. Na frente do Pacífico, os confrontos restringiram-se às lutas entre China e Japão pelo território da Manchúria.</p><p>Qual(is) está(ão) correta(s)?</p><p>a) Apenas I.</p><p>b) Apenas II.</p><p>c) Apenas III.</p><p>d) Apenas I e II.</p><p>e) Apenas II e III.</p><p>No dia 20 de janeiro de 1942, ocorreu em Berlim a Conferência de Wannsee. Ela foi responsável</p><p>pela apresentação ao alto escalão da hierarquia nazista das medidas a serem implementadas para uma “solução final” quanto à questão judaica na Europa.</p><p>Pode-se afirmar que a ideologia que orientou o extermínio de milhões de judeus era:</p><p>a) o anticomunismo, já que os judeus eram um grupo identificado com valores progressistas e de esquerda.</p><p>b) o sionismo, que reivindicava a criação de um Estado para a reunião do povo diaspórico.</p><p>c) o liberalismo, que estipulava o livre mercado, ao qual os judeus se opunham.</p><p>d) o cristianismo, que observava a expansão do judaísmo como uma ameaça à hegemonia da Igreja Católica.</p><p>e) o racismo, que estabelecia uma hierarquia entre os seres humanos com base em elementos pseudocientíficos.</p><p>A ONU foi criada oficialmente em 1945, a partir da mobilização de países envolvidos na Segunda Guerra Mundial.</p><p>Em relação à conjuntura de sua criação e seus objetivos, são feitas as seguintes afirmações. Assinale V para as afirmações verdadeiras e F para as afirmações falsas:</p><p>( ) Antes da criação da ONU, outras iniciativas de promoção da paz mundial foram propostas, como a Liga das Nações.</p><p>( ) O principal objetivo de criação da ONU foi a formação de uma força militarizada internacional, a Organização do Tratado do Atlântico Norte (Otan).</p><p>( ) A ONU propôs um dos documentos mais importantes para a garantia dos direitos humanos, a Declaração Universal dos Direitos Humanos.</p><p>( ) Os Estados Unidos e a União Soviética não integraram a ONU no momento de sua criação pelas diferenças ideológicas entre capitalismo e socialismo.</p><p>A ordem de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:</p><p>a) V – F – V – F.</p><p>b) F – V – V – F.</p><p>c) F – F – V – V.</p><p>d) V – V – F – V.</p><p>e) V – F – F – F.</p><p>Qual foi o momento histórico que acirrou a crise entre Alemanha e França?​​​​​​​</p><p>a) A herança dos territórios da Renânia e de Vestfália pela Prúcia.</p><p>b) A realização do Congresso de Viena, em 1815.</p><p>c) A derrota da França durante a batalha de Leipzig.</p><p>d) A guerra franco-prussiana liderada por Otto Von Bismark.</p><p>e) A hegemonia da Áustria e da Prússia.</p><p>Quais eram as duas alianças existentes no período da Primeira Guerra Mundial?​​​​​​​</p><p>a) Tríplice Aliança, composta por Prússia, Áustria-Hungria e Itália; e Tríplice Entente, formada por Inglaterra, França e Rússia.</p><p>b) Tríplice Aliança, composta por Prússia, Áustria-Hungria e Itália; e Eixo, formado por Itália, Alemanha e Japão.</p><p>c) Eixo, formado por Itália, Alemanha e Japão; e Aliados, compostos por Inglaterra, França, Estados Unidos e União Soviética.</p><p>d) Tríplice Entente, formada por Inglaterra, França e Rússia; e Aliados, compostos por Itália, Alemanha e Japão.</p><p>e) Tríplice Aliança, formada por Inglaterra, França e Rússia; e Tríplice Entente, composta por Prússia, Áustria-Hungria e Itália.</p><p>Qual era o papel das mulheres alemãs durante o nazismo?​​​​​​​</p><p>a) Disseminar os objetivos e os ideais do regime nazista.</p><p>b) Encorajar as mulheres racialmente puras a darem à luz ao maior número de filhos “arianos".</p><p>c) Instituir uma política de “coordenação” que alinhava os indivíduos e as instituições com os objetivos nazistas.</p><p>d) Comandar os campos de extermínio.</p><p>e) Comandar os ataques aos países inimigos ao lado dos soldados alemães.</p><p>Atualmente, depois de diversas recontagens, o número de judeus mortos durante o Holocausto é estimado em 6 milhões. Por que é tão difícil estipular a quantidade total de mortos?</p><p>a) Porque a Alemanha aderiu ao nazismo após os demais países, e os dados destes se perderam.</p><p>b) Porque Hitler focou nos demais países como forma de contê-los durante a Segunda Guerra Mundial.</p><p>c) Porque nenhum documento nazista estabelece o número de judeus nem de outros grupos assassinados entre 1933, quando Hitler chegou ao poder, e 1945, o final da Segunda Guerra Mundial, o que dificulta chegar a um número real.</p><p>d) Porque o número de pessoas assassinadas no Holocausto é equivalente entre os países.</p><p>e) Porque a maioria dos judeus se encontrava na Alemanha, mas havia diversos deles espalhados pelos demais países, o que dificulta a contagem.</p><p>O que previa o programa oficial do movimento fascista?</p><p>a) A volta da Itália como Império Romano da Antiguidade.</p><p>b) A instalação de uma ditadura.</p><p>c) A ampla perseguição política e a imposição do Partido Nacional Fascista como partido único.</p><p>d) Uma marcha sobre Roma para levar Mussolini ao poder.</p><p>e) A jornada de trabalho, a representação proporcional no Parlamento; a abolição do Senado; a formação de uma milícia; e a maior atuação da Itália.</p><p>Como pode ser considerado o período entre guerras, entre 1919 e 1938?</p><p>a) ​​​​​​​ Um período de plena paz e segurança.</p><p>b) Um período em que as tensões polarizadas entre capitalismo e socialismo se acirraram, fazendo com que o mundo temesse uma Terceira Guerra Mundial.</p><p>c) Um período de suspensão de conflitos bélicos, em que a ausência de uma política efetiva para a construção e a manutenção da paz permitiram a ascensão do fascismo e do nazismo.</p><p>d) Um período de suspensão de conflitos bélicos, em que a ausência de uma política efetiva para a construção e a manutenção da paz permitiram a ascensão das abordagens ultranacionalistas do Estado Islâmico.</p><p>e) Um período em que as tensões polarizadas entre capitalismo e socialismo se acirraram, gerando a chamada Guerra Fria.</p><p>O chamado neocolonialismo se desenvolveu a partir de qual situação? Escolha a alternativa correta.</p><p>a) Da expansão ultramarina de potências europeias em busca de novos mercados para seus produtos manufaturados.</p><p>b) ​Da expansão ultramarina de potências africanas em busca de novos mercados para seus produtos manufaturados.</p><p>c) Da expansão ultramarina de potências europeias em busca de novos aliados que auxiliassem a proteger os territórios nacionais de invasões.</p><p>d) Da expansão ultramarina de potências europeias ibéricas em busca de novos territórios produtores de especiarias finas.</p><p>e) Da expansão ultramarina de potências árabes, em busca de conquistas e de anexações territoriais que mantivessem seus impérios como os mais poderosos do mundo.</p><p>Na Primeira Guerra Mundial, os conflitos se iniciaram a partir de disputas de territórios para a expansão neocolonialista e o fortalecimento do imperialismo europeu. O Brasil, porém, se juntou ao conflito lutando pela Entente. Quais motivos levaram o Estado brasileiro a esse posicionamento?</p><p>a) O Estado brasileiro desejava manter seus domínios e expandir suas colônias para a Europa, além de impedir que a Alemanha anexasse novamente o território de Alsácia-Lorena.</p><p>b) O Estado brasileiro desejava equiparar-se às potências democráticas, como os Estados Unidos, e se posicionou na guerra numa demonstração de força e de soberania.</p><p>c) O Estado brasileiro era ainda colônia de Portugal e, no conflito, não teve escolha a não ser obedecer ao comando da metrópole.</p><p>d) O Estado brasileiro mantinha ainda disputas com as nações vizinhas desde a Guerra do Paraguai e foi à Primeira Guerra Mundial para forjar alianças que o protegessem de invasões da América Latina.</p><p>e) O Estado brasileiro desejava equiparar-se às potências imperialistas, auxiliando a Entente para conseguir um protetorado na África.</p><p>A Liga das Nações, grupo organizado no pós-guerra para assegurar que não houvesse abusos dos vencedores contra os perdedores das guerras, não obteve o sucesso esperado pelo presidente Woodrow Wilson, dos Estados Unidos, seu idealizador. Quais de seus principais ideais não foram alcançados? Escolha a alternativa correta.</p><p>a) Assegurar a manutenção da soberania para as nações da Entente, a aliança vencedora.</p><p>b) Garantir que todos os territórios colonizados na África fossem controlados por norte-americanos, até que a Europa se restabelecesse das perdas da guerra.</p><p>c) Fazer tratados para a paz que garantissem que, em nenhuma possibilidade, haveria um outro conflito bélico no mundo.</p><p>d) Assegurar a paz entre todas as nações e prevenir um novo conflito multinacional, ou ainda, um outro conflito mundial, prezando pela reconstrução e pelo auxílio das nações perdedoras.</p><p>e) Promover a paz, transferindo as decisões sobre as tensões do pós-guerra para</p><p>domínio japonês, já que esta foi a nação beneficiada com a perda de domínio marítimo da Inglaterra sobre a Ásia.</p><p>A ação da Organização das Nações Unidas se pauta, especialmente, em qual circunstância?</p><p>a) Na observância dos direcionamentos dos Estados vencedores das guerras para a paz.</p><p>b) Na observância dos Direitos Humanos, para que todas as pessoas, em qualquer lugar ou sob qualquer situação política, possam ter seus direitos como seres humanos preservados e respeitados.</p><p>c) Na observância dos direcionamentos da Corte Internacional para decidir as estruturas constitucionais de Estados perdedores em conflitos bélicos.</p><p>d) Na observância dos Direitos Humanos, para que todas as pessoas, desde que cidadãs dos Estados membros, em qualquer lugar ou sob qualquer situação política, possam ter trânsito livre e irrestrito em qualquer nação no caso de um conflito bélico em seu Estado natal.</p><p>e) ​​​​​​​Na observância dos Direitos Humanos para que todas as pessoas, em qualquer lugar ou sob qualquer situação política, se submetam ao poder irrestrito da entidade.</p><p>A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) procurou resolver de forma belicosa questões irresolutas da primeira grande guerra que, por sua vez, se originaram de práticas imperialistas dos países europeus. Ao término do conflito, ocorreu uma série de transformações no mapa global, em acordos diplomáticos ou a partir de novas guerras. Um desses eventos foi o processo de descolonização na África e na Ásia.</p><p>Sobre as consequências desses eventos, são feitas as seguintes afirmações:</p><p>I. Nos países asiáticos, a descolonização das ex-colônias francesas e inglesas foi pacífica, sem a ocorrência de guerras.</p><p>II. Nos países africanos, a descolonização preservou a forma de dominação colonial caracterizada pelo tribalismo.</p><p>III. O não alinhamento foi uma decisão política de países africanos e asiáticos em uma conjuntura de Guerra Fria.</p><p>Qual(is) está(ão) correta(s)?</p><p>a) Apenas III.</p><p>b) Apenas II.</p><p>c) Apenas I.</p><p>d) Apenas I e II.</p><p>e) Apenas II e III.</p><p>Ao término da Segunda Guerra Mundial, houve uma série de redefinições dos poderes das superpotências mundiais. Em processos de redefinição de zonas de influência político-ideológica dessas potências, África e Ásia tornaram-se locais de disputa, ainda mais durante as ações de descolonização, como ficou demonstrado nos casos das colônias francesas e portuguesas, por exemplo.</p><p>Sobre esse processo, é correto afirmar que:</p><p>a) a descolonização afro-asiática se deveu ao enfraquecimento dos impérios europeus e à reconfiguração do eixo de poder nas superpotências terceiro-mundistas.</p><p>b) a descolonização afro-asiática se deveu ​​​​​​​ao enfraquecimento dos impérios europeus e à reconfiguração do eixo de poder nas superpotências Estados Unidos e União Soviética.</p><p>c) a descolonização afro-asiática se deveu ​​​​​​​ao enfraquecimento dos impérios europeus e à reconfiguração do eixo de poder nas superpotências Estados Unidos e Inglaterra.</p><p>d) a descolonização afro-asiática se deveu ao fortalecimento dos impérios europeus e à reconfiguração do eixo de poder nas superpotências Estados Unidos e União Soviética.</p><p>e) a descolonização afro-asiática se deveu ​​​​​​​ao fortalecimento dos impérios europeus e à reconfiguração do eixo de poder nas superpotências terceiro-mundistas.</p><p>A África foi um continente explorado por práticas coloniais e imperiais ao longo dos séculos. Essa exploração e a interação entre os sujeitos configuraram relações étnico-raciais muito específicas, geralmente caracterizadas por assimetrias. A África do Sul, por exemplo, conviveu por décadas com uma política racial chamada Apartheid.</p><p>Em relação a essa medida, é correto afirmar que se tratou:</p><p>a) de uma política de segregação racial que privou pessoas negras de direitos humanos.</p><p>b) de uma pacificação entre os interesses de grupos guerrilheiros e da elite capitalista.</p><p>c) de uma ação para reduzir os conflitos entre ex-colonos e africanos.</p><p>d) de uma lei para tornar crime a segregação racial na África do Sul.</p><p>e) de uma iniciativa de conciliação de interesses entre a elite branca e a elite negra sul-africanas.</p><p>A região da Palestina enfrenta conflitos políticos e religiosos há décadas. As guerras da segunda metade do século XX, que envolvem o Estado de Israel e os palestinos, têm algumas especificidades: estão diretamente relacionadas a práticas imperialistas de nações europeias, dando as características do conflito árabe-israelense.</p><p>Assinale V para as afirmações verdadeiras e F para as falsas:</p><p>( ) A promessa de um território judaico na região da Palestina foi feita a partir do momento em que o mundo conheceu os horrores do Holocausto.</p><p>( ) Em 1948, a Organização das Nações Unidas (ONU) aprovou uma resolução que propôs a criação de um Estado judeu e um Estado árabe na Palestina.</p><p>( ) A declaração de independência de Israel em 1948 foi recebida de forma pacífica pelos árabes, que seguiram lutando pelo reconhecimento de seu Estado.</p><p>( ) Após a criação do Estado de Israel, os conflitos se agudizaram na região em função da contínua expansão do Estado judeu.</p><p>A ordem correta de preenchimento dos parênteses é:</p><p>a) V – F – V – V.</p><p>b) V – V – F – F.</p><p>c) F – V – F – V.</p><p>d) V – F – V – F.</p><p>e) F – F – V – V.</p><p>A Revolução dos Cravos, ocorrida em Portugal no ano de 1974, significou uma transformação no sistema político na Europa e nos territórios ultramarinos. Foi um evento determinante para o processo de descolonização das ex-colônias portuguesas existentes na África e na Ásia, que se iniciou logo após a vitória dos revolucionários.</p><p>Sobre esse processo, são feitas as seguintes afirmações:</p><p>I. A independência das colônias africanas ocorreu de forma pacífica, por meio de negociações com as elites coloniais locais.</p><p>II. Em diversos países africanos, as forças independentistas nacionalistas tornaram-se partidos políticos e governaram os novos países.</p><p>III. No Timor Leste, após a independência de Portugal, o território foi dominado pela Indonésia, com o apoio dos Estados Unidos.</p><p>Qual(is) está(ão) correta(s)?</p><p>a) Apenas I.</p><p>b) Apenas II.</p><p>c) Apenas III.</p><p>d) Apenas I e II.</p><p>e) Apenas II e III.</p><p>A Guerra Fria pode ser considerada uma guerra não convencional. Estados Unidos e União Soviética, as duas potências emergentes, após o término da Segunda Guerra Mundial (1939-1945), nunca se enfrentaram diretamente.</p><p>Sobre as particularidades da Guerra Fria são feitas as seguintes afirmações:</p><p>I. Embora as duas superpotências não tenham-se enfrentado diretamente, os conflitos ideológicos se transformaram em conflitos bélicos nos países do chamado Terceiro Mundo.</p><p>II. A Guerra Fria se caracterizou pelo emprego de armas nucleares para a resolução das disputas ideológicas travadas pelos Estados Unidos e a União Soviética.</p><p>III. O fim da União Soviética recrudesceu a Guerra Fria, já que China e Cuba precisavam ser enfrentadas como ameaças comunistas.</p><p>Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas.</p><p>a) Apenas II.</p><p>b) Apenas I.</p><p>c) Apenas III.</p><p>d) Apenas I e II.</p><p>e) Apenas II e III.</p><p>A Guerra Fria foi um conflito ideológico que, embora envolvesse as duas superpotências Estados Unidos e União Soviética, teve repercussões por todo o planeta.</p><p>Sobre as consequências globais da Guerra Fria são feitas as afirmações a seguir. Assinale V para as afirmações verdadeiras e F para as afirmações falsas:</p><p>( ) A América Latina foi a única região do planeta em que a Guerra Fria não deve repercussões, já que se tratava de uma zona de influência ideológica dos Estados Unidos.</p><p>( ) A Guerra Fria na Ásia se caracterizou pela segunda revolução socialista no mundo e por conflitos nas guerras de descolonização.</p><p>( ) Na África, muitas forças independentistas foram apoiadas pela União Soviética, ainda que outros países tenham aderido ao não alinhamento.</p><p>( ) A Guerra do Vietnã foi um conflito interétnico que ocorreu durante a Guerra Fria, mas não guarda relação com as dinâmicas ideológicas características do período.</p><p>​​​​​​​A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:</p><p>a) F, V, V, F.</p><p>b) F, F, V, V.</p><p>c) F, V, F, V.</p><p>d) V, V, F, F.</p><p>e) V, F,</p>