Exercício final da unidade 2

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<p>Exercício final da unidade 2</p><p>Analise e responda.</p><p>Você verá os resultados no final do período de realização do teste.</p><p>Estude cuidadosamente as explicações para qualquer pergunta que você responda incorretamente. Esse feedback ajudará a redirecioná-lo no início do seu aprendizado se um conceito não estiver claro.</p><p>Histórico de tentativas</p><p>Tentativa</p><p>Tempo</p><p>Pontuação</p><p>MANTIDO</p><p>Tentativa 2</p><p>14 minutos</p><p>100 de 100</p><p>MAIS RECENTE</p><p>Tentativa 2</p><p>14 minutos</p><p>100 de 100</p><p>Tentativa 1</p><p>19 minutos</p><p>60 de 100</p><p>Pontuação desta tentativa: 100 de 100</p><p>Enviado 4 set em 12:14</p><p>Esta tentativa levou 14 minutos.</p><p>Pergunta 1</p><p>20 / 20 pts</p><p>“As equipes podem ser influenciadas por fatores internos e externos, podendo ser esses os mesmos que facilitaram seu desenvolvimento em direção ao elevado desempenho.” (LIBOREIRO; BORGES, 2018, p. 9).</p><p>LIBOREIRO, K. R.; BORGES, R. S. G. e. Gestão de equipes de alto desempenho: abordagens e discussões recentes. Gestão & Regionalidade, v. 34, n. 2, p. 5-22, dez. 2018.</p><p>Com relação às equipes de alto desempenho, o resultado do trabalho em equipe varia em função dos processos internos e fatores do ambiente externo. Com relação aos processos internos que se destacam em uma equipe de alta performance, assinale a afirmativa correta.</p><p>Destacam-se suas atribuições da equipe, as tarefas, o mercado em que atua, o perfil do consumidor e os resultados alcançados.</p><p>Correto!</p><p>Destacam-se as atividades, a composição do grupo, o contexto organizacional, os fatores psicossociais e a efetividade.</p><p>Destacam-se a comunidade em que a equipe está inserida, as tarefas, a composição do time e a concorrência.</p><p>Destacam-se a concorrência, o mercado em que a equipe está inserida, as atribuições, os resultados alcançados.</p><p>Destacam-se o mercado em que a equipe está inserida, as tarefas, a composição do time e os resultados alcançados.</p><p>As equipes podem ser influenciadas por meio dos processos internos, destacando-se as características da tarefa ou atividade, a composição do grupo, o contexto organizacional (hierarquia, recompensas, supervisão), os fatores psicossociais (normas, modelos mentais), os fatores de efetividade (qualidade, produtividade, satisfação, confiança) e os processos internos (comunicação, conflitos).</p><p>Pergunta 2</p><p>20 / 20 pts</p><p>“[...] o alto desempenho da equipe de trabalho deve ser entendido por meio da relação de viabilidade entre os processos internos e o ambiente externo, viabilidade esta entendida também como a satisfação dos membros numa perspectiva futura de continuidade desta equipe. Além da alta performance, as equipes precisam de viabilidade para garantir perpetuação diante os desafios dos limites internos e externos ao seu desenvolvimento” (LIBOREIRO; BORGES, 2018, p. 9).</p><p>LIBOREIRO, K. R.; BORGES, R. S. G. e. Gestão de equipes de alto desempenho: abordagens e discussões recentes. Gestão & Regionalidade, v. 34, n. 2, p. 5-22, dez. 2018.</p><p>Sobre a estrutura ecológica da eficácia da gestão do trabalho em equipe, assinale a alternativa correta.</p><p>A eficácia da equipe de alto desempenho é inter-relacionada com seus limites externos e com o contexto organizacional, pela diferenciação do trabalho em equipe e pela integração externa diante de normas, papéis e coesão das atividades.</p><p>A eficácia da equipe de alto desempenho é inter-relacionada apenas com o contexto organizacional, voltado para a cultura organizacional, projetos de tarefa e tecnologia, clareza na missão, autonomia, desempenho e feedback, recompensas e reconhecimento da equipe, bem como treinamento, consultoria e ambiente físico.</p><p>Correto!</p><p>A eficácia da equipe de alto desempenho é inter-relacionada com seus limites externos, com o contexto organizacional e com os elementos de desenvolvimento da própria equipe, ou seja, componentes internos também.</p><p>A eficácia da equipe de alto desempenho é inter-relacionada com a eficácia da equipe pelo seu desempenho e viabilidade, sendo base para a coesão e o bom funcionamento do time, pela diferenciação do trabalho e a integração externa diante de normas, papéis e coesão das atividades.</p><p>A eficácia da equipe de alto desempenho é inter-relacionada somente com seu desempenho, diante dos processos interpessoais, pelas normas, coesão da equipe e papéis de cada um, diante dos limites e dos próprios elementos de desenvolvimento da equipe, tendo como resultado a eficácia do time.</p><p>A eficácia da equipe de alto desempenho é inter-relacionada com seus limites externos, com o contexto organizacional e com o desenvolvimento da própria equipe. No contexto organizacional, dá-se por meio da cultura organizacional, projetos de tarefa e tecnologia, clareza da missão, autonomia, desempenho e feedback, recompensas e reconhecimento da equipe, bem como treinamento, consultoria e ambiente físico. Os limites, também, são essenciais, trazendo a questão da diferenciação do trabalho, das tarefas em equipe e da integração externa. Essa integração gera desenvolvimento da equipe diante dos processos interpessoais, normas, coesão e papéis de cada um, preestabelecidos pela empresa, tendo como resultado a eficácia da equipe pelo seu desenvolvimento, viabilidade e execução, facilitando a compreensão da evolução de uma equipe de alto desempenho.</p><p>Pergunta 3</p><p>20 / 20 pts</p><p>“As equipes de alta performance estão profundamente compromissadas com o crescimento e sucesso uns dos outros, neste nível a equipe supera as demais etapas e contribuem significativamente com os resultados da organização”, por meio de metas e benefícios (SILVA et al, 2011, p. 11).</p><p>SILVA, A. dos S. da. et al. Equipes de alta performance e o papel do líder como construtor de resultados. In: EXPOSIÇÃO DA UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ (EXPOUT), 2011, Ponta Grossa. Anais eletrônicos [...]. Ponta Grossa, 2011.</p><p>Para as metas e os benefícios que a equipe receberá, devido à sua alta performance, é essencial acompanhar, direcionar e avaliar o desempenho da equipe. Dessa forma, assinale a afirmativa correta.</p><p>Fatores de avaliação do desempenho, recompensar a equipe, medidas de desempenho de rotina, fatores de avaliação das atividades desempenhadas, verificar o desempenho individual de cada membro da equipe e recompensar a equipe são variáveis de avaliação do desempenho da equipe.</p><p>Medidas de desempenho de rotina, medidas de desempenho adequadas, verificar o ambiente corporativo, verificar o desempenho coletivo da equipe e recompensar são variáveis de avaliação do desempenho da equipe.</p><p>Recompensar a equipe, medidas de desempenho de rotina, fatores de avaliação das atividades desempenhadas, verificar o ambiente corporativo são variáveis de avaliação do desempenho da equipe.</p><p>Medidas de desempenho adequadas, fatores de avaliação do desempenho, métodos de avaliação, verificar o desempenho individual de cada membro da equipe e recompensar a equipe são variáveis de avaliação do desempenho da equipe.</p><p>Correto!</p><p>Medidas de desempenho de rotina, fatores de avaliação das atividades desempenhadas, verificar o ambiente corporativo, verificar o desempenho individual de cada membro da equipe e recompensar a equipe são variáveis de avaliação do desempenho da equipe.</p><p>As medidas de desempenho são os critérios utilizados para medir o resultado do trabalho em equipe. Os fatores de avaliação do desempenho podem ser estabelecidos com base em métodos para verificar o desempenho de cada colaborador nos processos e resultados, tanto com relação aos resultados que serão atingidos e exercem profunda influência sobre os mesmos como em relação aos resultados como parâmetros e saídas do processo, recompensando a equipe como um todo.</p><p>Pergunta 4</p><p>20 / 20 pts</p><p>“O comportamento das equipes de trabalho está relacionado diretamente com os resultados organizacionais, pois o sucesso organizacional depende da capacidade das equipes em efetivamente colaborar e trabalhar de forma eficiente para a solução de problemas complexos” (DECHURCH; MESMER-MAGNUS, 2010, apud LIBOREIRO; BORGES, 2018, p. 6).</p><p>LIBOREIRO, K. R.; BORGES, R. S. G. e. Gestão de</p><p>equipes de alto desempenho: abordagens e discussões recentes. Gestão & Regionalidade, v. 34, n. 2, p. 5-22, dez. 2018.</p><p>Diante do contexto, assinale a afirmativa correta, com relação ao comportamento dos indivíduos ao trabalharem em equipe.</p><p>Correto!</p><p>Os indivíduos, ao trabalharem em equipe, possuem um comportamento diverso com relação ao trabalho individual, pois são direcionados por um líder para atuar em cooperação exercitando a troca de experiências e informações, havendo, assim, a necessidade de gerentes ou líderes promoverem a interação entre os membros da equipe.</p><p>Os indivíduos trabalham da mesma forma, de forma individual ou em equipe, pois seu comportamento é um só, não tendo a necessidade de interação entre eles. Assim, a liderança não precisa se fazer presente diante dessa relação de trabalho.</p><p>Os líderes e gerentes precisam compreender o bom funcionamento de sua equipe, por isso, é essencial traçar rotinas de trabalho para que não se perca a produtividade, o foco, a experiências e as informações, havendo, assim, a necessidade de gerentes ou líderes promoverem a interação entre os membros da equipe.</p><p>A liderança é uma tarefa que requer sensibilidade, pois os líderes e gerentes precisam compreender o bom funcionamento de sua equipe, por isso, é essencial manter rotinas de trabalho para que não se perca a produtividade, o foco, as experiências e a informação, pois os comportamentos de se trabalhar individualmente são iguais aos de se trabalhar em equipe.</p><p>Os indivíduos, ao trabalharem em equipe, possuem um comportamento diverso, não havendo preocupação de deus líderes e gerentes em impulsionar a interação para o desenvolvimento das atividades no ambiente corporativo.</p><p>Os líderes e gerentes precisam estar atentos e direcionar os indivíduos a uma boa comunicação, a cooperarem por meio da troca de experiências e informações, de forma interativa, pois os comportamentos do trabalho individual são diferentes dos comportamentos do trabalho em equipe.</p><p>Pergunta 5</p><p>20 / 20 pts</p><p>“Não é possível sair diretamente do nível de pseudoequipes para alcançar o que chamamos de equipes de alta performance. Se a empresa opta por usar seus recursos humanos existentes, esta deve ter em mente que precisará investir em qualificação e disciplina para guiar este grupo a um nível superior de produtividade” (MORE et al., 2012, p. 6).</p><p>MORE, J. D. et al. Fatores que incidem na formação de equipes de alto desempenho. In: ENCONTRO NACIONAL DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO (ENEGEP), 32., 2012, Bento Gonçalves. Anais eletrônicos […]. Bento Gonçalves, 2012.</p><p>Dessa forma, o caminho a ser seguido deve ser:</p><p>I. Verificar a quantidade de colaboradores disponíveis para o trabalho em equipe;</p><p>II. Estabelecer objetivos concretos para elevar o nível da equipe;</p><p>III. Sair do nível de pseudoequipes e atingir o de equipes potenciais;</p><p>IV. Sair do nível de equipes potenciais e alcançar o de equipes reais.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>I e III, apenas.</p><p>Correto!</p><p>II, III e IV, apenas.</p><p>II e, IV, apenas.</p><p>I, III e IV, apenas.</p><p>I, apenas.</p><p>A afirmativa II está correta, pois, ao estabelecer objetivos concretos, faz com que se eleve o nível da equipe. A afirmativa III está correta, pois sair do nível de pseudoequipes e atingir o de equipes potenciais faz parte do caminho de grupos de trabalho para a formação de verdadeiras equipes, deixando de pensar de forma individual e pensando no coletivo. A afirmativa IV está correta, pois sair do nível de equipes potenciais e alcançar o de equipes reais, por meio da melhoria do desempenho das atividades, faz parte do caminho a ser seguido para equipes de alta performance.</p><p>Pontuação do teste: 100 de 100</p><p>AnteriorPróximo</p><p>Detalhes da última tentativa:</p><p>Tempo:</p><p>14 minutos</p><p>Pontuação atual:</p><p>100 de 100</p><p>Pontuação mantida:</p><p>100 de 100</p><p>2 tentativas até o momento</p><p>Visualizar tentativas anteriores</p><p>Nenhuma tentativa restante</p><p>image2.wmf</p><p>image1.wmf</p>