A2___LIBRAS

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<p>ESTUDANTE: Túlio Augusto de Paula Rodrigues</p><p>CURSO: Pedagogia</p><p>DISCIPLINA: LIBRAS AV2</p><p>POLO: EAD</p><p>Prezado estudante, leia as instruções abaixo:</p><p>1. Esta prova contém 04 (quatro) questões dividas da seguinte forma:</p><p>· 3 (três) questões discursivas de conteúdo específico;</p><p>· 1 (uma) questão discursiva sobre a leitura obrigatória da disciplina.</p><p>2. A prova deve ser realizada individualmente. Portanto não elaborem as provas em conjunto. Respostas iguais serão zeradas;</p><p>3. A pesquisa bibliográfica está permitida. Utilizem, portanto, livros, artigos e fontes confiáveis da internet;</p><p>4. Redijam sua própria resposta. Textos copiados da internet, de livros ou de artigos não serão aceitos;</p><p>5. Não respondam às questões com citações entre aspas;</p><p>6. As respostas devem respeitar o mínimo de 200 palavras e não devem ultrapassar o máximo de 500 palavras;</p><p>7. As questões que solicitem cálculos matemáticos, os mesmos devem ser demonstrados na resposta, caso contrário a pontuação referente a questão não será computado integralmente;</p><p>8. No final da avaliação cite as fontes de pesquisa, caso tenha utilizado;</p><p>9. O valor total deste instrumento será de 8,0 (oito) pontos para a Avaliação de Aprendizagem 1 (A1) e Avaliação de Aprendizagem 2 (A2).</p><p>10. ATENÇÃO!!!!!</p><p>A avaliação deverá ser desenvolvida na folha de prova em WORD e após o término o arquivo deverá ser anexado na plataforma no LINK TAREFAS da disciplina;</p><p>É DA INTEIRA RESPONSABILIDADE DO ESTUDANTE O CUMPRIMENTO DAS INSTRUÇÕES ACIMA.</p><p>1º PARTE – QUESTÕES DISCURSIVAS DE CONTEÚDO ESPECÍFICO</p><p>Questão 1 (2,0 pontos)</p><p>Alguns pesquisadores, ao analisar a escrita dos sujeitos surdos, alegam que a escrita destes não segue a mesma construção da escrita dos ouvintes.</p><p>Isso acontece devido a qual fator?</p><p>Acontece porque a L1 dos ouvintes é a língua portuguesa, diferentes dos surdos, em que a L1 é a língua de sinais.</p><p>Questão 2 (2,0 pontos)</p><p>Os sujeitos surdos são visuais e gestuais. Isso significa que eles aprendem de forma visual. A língua de sinais, diferente da língua portuguesa, é uma língua visuoespacial. Nesse sentido, por que se afirma que os materiais didáticos bilíngues precisam ser traduzidos para a língua de sinais?</p><p>Porque a língua de sinais é a língua natural dos surdos, ou seja, a primeira língua (L1).</p><p>Questão 3 (2,0 pontos)</p><p>Para os ouvintes, o tom e o volume da voz tornam-se um diferencial e um fator determinante ao expressar sentimentos ou expansão de raiva ou alegria. Já para os surdos, essa possibilidade não se tornaria enérgica, mas se a gradação da voz for bem substituída por um recurso da Libras, terá a mesma significação e eficácia.</p><p>Qual recurso da Libras substitui o tom da voz humana no momento de se comunicar por meio de uma literatura visual?</p><p>As expressões corporais e faciais fazem parte da comunicação não verbal, se utiliza os movimentos do corpo e do rosto de forma a determinar a interpretação da mensagem.</p><p>2ª PARTE – QUESTÃO DISCURSIVA SOBRE A LEITURA OBRIGATÓRIA DA DISCIPLINA</p><p>Questão 4 (2,0 pontos)</p><p>Quais são os objetivos principais da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva garantem:</p><p>Transversalidade da educação especial desde a educação infantil até a educação superior. A transversalidade busca de forma efetiva o reconhecimento dos alunos e das suas necessidades pra que haja as adaptações necessárias sempre gerando valor e reconhecimento, gerando uma sociedade justa e igualitária.</p><p>1</p><p>image1.jpg</p>