Cuidador Infantil e Assistente de Creche

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<p>2</p><p>Sumário</p><p>CUIDADOR INFANTIL: PAPEL ESSENCIAL NA PRIMEIRA INFÂNCIA 3</p><p>INTRODUÇÃO 3</p><p>O QUE É UM CUIDADOR INFANTIL 3</p><p>FUNÇÃO DO CUIDADOR INFANTIL 4</p><p>A IMPORTÂNCIA DO CUIDADOR INFANTIL NA PRIMEIRA INFÂNCIA 5</p><p>A IMPORTÂNCIA DO CUIDADOR NA EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM</p><p>NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS 5</p><p>CUIDADOS PROPORCIONADOS ÀS CRIANÇAS 7</p><p>AÇÕES PARA CUIDADORES INFANTIS LIDAREM COM AS CRIANÇAS</p><p>NA PRÁTICA 7</p><p>QUAL A IMPORTÂNCIA DO CUIDADOR INFANTIL? 8</p><p>CONCLUSÃO 10</p><p>AUXILIAR DE CRECHE - UMA PROFISSÃO DE IMPACTO NA PRIMEIRA</p><p>INFÂNCIA 10</p><p>INTRODUÇÃO 10</p><p>O QUE FAZ UM AUXILIAR DE CRECHE 12</p><p>QUAL O PERFIL DO AUXILIAR DE CRECHE 12</p><p>REQUISITOS E QUALIFICAÇÕES 13</p><p>A RELAÇÃO ENTRE CUIDAR E EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL 14</p><p>OS DESAFIOS ENFRENTADOS PELOS AUXILIARES DE CRECHE 15</p><p>QUAL A IMPORTÂNCIA DO AUXILIAR DE CRECHE? 17</p><p>SUGESTÕES DE ATIVIDADES LÚDICAS PARA PRÁTICAS EDUCATIVAS 18</p><p>SUGESTÕES DE HISTÓRIAS E CONTOS INFANTIS 19</p><p>SUGESTÕES DE MÚSICAS INFANTIS 20</p><p>CONCLUSÃO 21</p><p>REFERÊNCIAS 22</p><p>3</p><p>CUIDADOR INFANTIL: PAPEL ESSENCIAL NA PRIMEIRA INFÂNCIA</p><p>INTRODUÇÃO</p><p>A primeira infância, que compreende o período</p><p>do nascimento aos seis anos de idade, é uma fase</p><p>crítica no desenvolvimento das crianças. Durante</p><p>esse tempo, elas formam as bases de suas</p><p>habilidades cognitivas, emocionais e sociais,</p><p>moldando seu futuro. Nesse contexto, o papel do</p><p>cuidador infantil se torna fundamental. Este guia</p><p>explora o significado, as funções e a importância dos cuidadores infantis na educação e</p><p>desenvolvimento das crianças.</p><p>A interação entre cuidadores e crianças desempenha um papel fundamental no</p><p>desenvolvimento integral da criança, estimulando seu crescimento e seu</p><p>desenvolvimento. O cuidado é definido como uma atitude de ocupação, preocupação,</p><p>responsabilização e envolvimento afetivo com a criança, que contribui para sua saúde e</p><p>bem-estar. Antigamente, o cuidado era visto como uma responsabilidade exclusivamente</p><p>materna, mas as mudanças sociais, como a participação crescente da mulher no mercado</p><p>de trabalho, levaram a novos modelos familiares e a uma maior necessidade de</p><p>cuidadores não maternos. (MONTRONE et al, 2013).</p><p>O QUE É UM CUIDADOR INFANTIL</p><p>Um cuidador infantil é um profissional que se dedica a fornecer cuidados,</p><p>proteção e apoio às crianças durante seu desenvolvimento na</p><p>primeira infância. Os cuidadores podem ser pais,</p><p>responsáveis legais ou profissionais qualificados, como</p><p>babás, educadores de creche e professores na educação</p><p>infantil.</p><p>É necessário ressaltar a importância da formação de cuidadores da primeira</p><p>infância, pois esses profissionais desempenham uma das missões mais complexas e</p><p>delicadas: cuidar de crianças em pleno desenvolvimento e, portanto, altamente</p><p>vulneráveis.</p><p>Embora a necessidade de formação de qualidade para cuidadores de crianças</p><p>4</p><p>pequenas seja evidente, no Brasil e em muitos outros países, essa formação ainda é mais</p><p>uma meta do que uma realidade. Muitos profissionais recebem pouca ou nenhuma</p><p>capacitação antes de iniciar seu trabalho com bebês e suas famílias. (BARR, 2017).</p><p>A formação de qualidade deve ser apoiada por leis que promovam tanto a</p><p>formação inicial quanto a continuada dos cuidadores da primeira infância, abrangendo</p><p>desde o pré-natal até o final da primeira infância. Além disso, enfatiza a importância da</p><p>formação integrativa, que combina diferentes abordagens em função das necessidades de</p><p>cada família, e a necessidade de diálogo interdisciplinar. (BARR, 2017).</p><p>A primeira infância é um momento crucial para a promoção da saúde física e</p><p>mental, tanto das crianças quanto de suas famílias. A qualidade de vida nesse período</p><p>pode ter um impacto significativo na vida adulta da criança, influenciando seu</p><p>desenvolvimento e contribuição para a sociedade.</p><p>A formação de cuidadores da primeira infância é essencial para apoiar pais e</p><p>famílias nessa jornada complexa da parentalidade e para garantir que crianças pequenas</p><p>sejam cuidadas por profissionais bem preparados. O conhecimento embasado em</p><p>evidências científicas é fundamental, e a formação contínua dos profissionais é essencial</p><p>para promover a qualidade dos cuidados oferecidos às crianças. (BARR, 2017).</p><p>FUNÇÃO DO CUIDADOR INFANTIL</p><p>O cuidador infantil desempenha uma série de funções essenciais, incluindo:</p><p>I. Atendimento às Necessidades Básicas: Isso inclui alimentação, higiene e</p><p>garantir um ambiente seguro para a criança.</p><p>II. Estímulo ao Desenvolvimento: Os cuidadores devem criar um ambiente afetuoso</p><p>e enriquecedor que promova o desenvolvimento físico, emocional, cognitivo e</p><p>social das crianças.</p><p>III. Educação: Na primeira infância, a educação acontece principalmente por meio de</p><p>brincadeiras, leitura e interações sociais. O cuidador deve estimular essas</p><p>atividades.</p><p>IV. 4. Apoio Emocional: As crianças precisam de apoio emocional para desenvolver</p><p>sua autoestima e habilidades sociais. O cuidador deve fornecer um ambiente</p><p>acolhedor e encorajador.</p><p>5</p><p>V. 5. Observação e Registro: Acompanhar o desenvolvimento da criança,</p><p>identificar quaisquer dificuldades e compartilhar essas informações com os pais</p><p>ou profissionais de educação.</p><p>A motivação para exercer o cuidado está relacionada ao acompanhamento do</p><p>crescimento e desenvolvimento das crianças, contribuindo para seu desenvolvimento</p><p>intelectual e social. No entanto, as cuidadoras também enfrentam dificuldades, como a</p><p>falta de recursos financeiros, a idade avançada e a necessidade de lidar com o choro</p><p>constante das crianças. Estabelecer limites e lidar com situações de desobediência das</p><p>crianças também são desafios enfrentados pelas cuidadoras. (MONTRONE et al, 2013).</p><p>A IMPORTÂNCIA DO CUIDADOR INFANTIL NA PRIMEIRA INFÂNCIA</p><p>Os cuidadores desempenham um papel crucial durante a primeira infância,</p><p>impactando profundamente o desenvolvimento das crianças. Suas funções incluem:</p><p>1. Influência no Desenvolvimento: Os cuidadores têm um impacto direto nas</p><p>habilidades sociais, emocionais e cognitivas da criança. As interações afetuosas e</p><p>educacionais ajudam a moldar essas</p><p>habilidades.</p><p>2. Influência de Longo Prazo: A qualidade do</p><p>cuidado na primeira infância pode afetar a</p><p>criança ao longo de sua vida, influenciando o</p><p>sucesso acadêmico, a saúde mental e as</p><p>relações futuras.</p><p>3. Preparação para a Educação Formal: Os cuidadores preparam as crianças para</p><p>o ambiente educacional, ensinando habilidades de interação, linguagem e</p><p>resolução de problemas.</p><p>4. Família e Comunidade: Os cuidadores desempenham um papel na construção de</p><p>uma rede de apoio à criança, trabalhando em conjunto com a família e a</p><p>comunidade.</p><p>A IMPORTÂNCIA DO CUIDADOR NA EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM</p><p>NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS</p><p>Em um contexto de educação inclusiva, os cuidadores desempenham um papel</p><p>importante no apoio a alunos com necessidades especiais. Eles atuam como uma ponte</p><p>6</p><p>para a inclusão, fornecendo assistência nas atividades acadêmicas e garantindo que o</p><p>ambiente escolar seja adaptado às necessidades dos alunos. É essencial que esses</p><p>cuidadores estejam cientes do processo inclusivo e possuam conhecimento para apoiar as</p><p>necessidades específicas dos alunos.</p><p>Inicialmente, as pessoas com deficiência eram vistas como dependentes e muitas</p><p>vezes eram excluídas da sociedade. Durante a fase de segregação, eram mantidas em</p><p>instituições, recebendo cuidados médicos e tratamento, mas não tinham acesso à</p><p>educação formal. A fase de integração permitiu que os estudantes com deficiência</p><p>frequentassem escolas regulares, embora em turmas separadas. (SILVA e OLIVEIRA,</p><p>2020).</p><p>A fase atual é caracterizada pela inclusão, na qual todos os estudantes,</p><p>independentemente de suas condições, têm direito à educação em ambientes inclusivos.</p><p>Isso significa que as escolas devem se adaptar para acomodar as necessidades de todos os</p><p>alunos. Diversos documentos legais, como o</p><p>Estatuto da Criança e do Adolescente e a</p><p>Declaração de Salamanca, foram essenciais para impulsionar a educação inclusiva.</p><p>(SILVA e OLIVEIRA, 2020).</p><p>A educação inclusiva busca a igualdade de direitos</p><p>e a equidade de oportunidades para todos os estudantes,</p><p>levando em consideração suas particularidades. A</p><p>matrícula nas escolas regulares é agora um direito de todos,</p><p>independentemente das dificuldades que possam enfrentar.</p><p>Como resultado, surgiram os cuidadores escolares,</p><p>profissionais que desempenham um papel ativo no sistema</p><p>inclusivo, ajudando os estudantes com deficiência a</p><p>participar do ambiente escolar de maneira eficaz. Nesse sentido fica evidente a</p><p>importância de capacitar esses profissionais para garantir a qualidade da educação</p><p>inclusiva. (SILVA e OLIVEIRA, 2020).</p><p>Vale destacar que esses profissionais desempenham um papel crucial no apoio aos</p><p>estudantes com deficiência, auxiliando em tarefas como higiene, alimentação e</p><p>locomoção, bem como em atividades acadêmicas, como orientação nos deveres de casa.</p><p>No entanto, os cuidadores muitas vezes não têm consciência completa de seu papel</p><p>devido à invisibilidade, baixa remuneração e contratos temporários. Isso os torna</p><p>vulneráveis a manipulações políticas e não oferece uma perspectiva de carreira sólida.</p><p>É presente em nossa realidade a falta de regulamentação da profissão de cuidador</p><p>7</p><p>escolar na legislação trabalhista brasileira e a diversidade de termos usados para se referir</p><p>a esses profissionais em documentos legais. Atualmente, a Lei Brasileira de Inclusão da</p><p>Pessoa com Deficiência usa o termo "profissional de apoio escolar" para descrever essa</p><p>função, destacando sua atuação em todos os níveis e modalidades de ensino. (SILVA e</p><p>OLIVEIRA, 2020).</p><p>CUIDADOS PROPORCIONADOS ÀS CRIANÇAS</p><p>Os cuidadores devem atender a diversas necessidades das crianças, que incluem:</p><p>I. Alimentação: Fornecer uma dieta equilibrada e garantir que a criança esteja bem</p><p>alimentada.</p><p>II. Higiene: Garantir que a criança esteja limpa e</p><p>saudável, incluindo cuidados com a higiene</p><p>pessoal.</p><p>III. Segurança: Criar um ambiente seguro, livre de</p><p>riscos.</p><p>IV. Estimulação: Estimular o desenvolvimento</p><p>cognitivo, emocional e social da criança por meio de interações e brincadeiras.</p><p>AÇÕES PARA CUIDADORES INFANTIS LIDAREM COM AS CRIANÇAS NA</p><p>PRÁTICA</p><p>Cuidar de crianças, especialmente na primeira infância, é uma tarefa desafiadora,</p><p>mas extremamente gratificante. Os cuidadores infantis desempenham um papel crucial no</p><p>desenvolvimento e no bem-estar das crianças que estão sob seus cuidados. Aqui estão</p><p>algumas sugestões valiosas para ajudar os cuidadores a lidarem com as crianças no dia a</p><p>dia de maneira eficaz e amorosa:</p><p>✓ Estabeleça uma Rotina Consistente: Ter uma rotina diária estruturada é</p><p>fundamental para crianças pequenas. Ela oferece previsibilidade e ajuda as</p><p>crianças a se sentirem seguras. Estabeleça horários para refeições, sonecas,</p><p>brincadeiras e atividades educacionais.</p><p>✓ Pratique a Comunicação Eficaz: Comunique-se de maneira clara e positiva. Use</p><p>linguagem apropriada à idade da criança e incentive o diálogo. Escute as</p><p>preocupações e as perguntas das crianças, demonstrando que você está disponível</p><p>para elas.</p><p>8</p><p>✓ Incentive a Exploração e a Criatividade: Crie um ambiente seguro que permita</p><p>que as crianças explorem, brinquem e se</p><p>expressem criativamente. Forneça brinquedos e</p><p>materiais adequados para a idade e incentive a</p><p>aprendizagem por meio da brincadeira.</p><p>✓ Estimule o Aprendizado: Proporcione</p><p>oportunidades de aprendizado por meio de</p><p>atividades lúdicas e interativas. Leia histórias, cante canções, faça quebra-cabeças</p><p>e explore o mundo ao redor. Aprender deve ser divertido.</p><p>✓ Seja Paciente: Crianças podem ser desafiadoras, mas é importante manter a</p><p>calma e ser paciente. Lembre-se de que elas estão explorando e aprendendo sobre</p><p>o mundo. Estabeleça limites claros e aplique consequências apropriadas quando</p><p>necessário.</p><p>✓ Pratique a Empatia: Coloque-se no lugar da criança e tente entender seus</p><p>sentimentos e necessidades. Mostre empatia e apoio emocional, especialmente</p><p>quando a criança está passando por momentos difíceis.</p><p>✓ Promova a Saúde e a Segurança: Mantenha um ambiente seguro e higiênico.</p><p>Certifique-se de que a criança receba uma alimentação equilibrada, durma o</p><p>suficiente e tenha acesso a cuidados médicos quando necessário.</p><p>✓ Mantenha-se Atualizado: Esteja ciente das melhores práticas em cuidado</p><p>infantil, incluindo primeiros socorros e segurança. Mantenha-se atualizado com</p><p>informações relevantes sobre o desenvolvimento infantil.</p><p>✓ Busque Apoio quando Necessário: Não hesite em procurar apoio de</p><p>profissionais de saúde, educadores ou outros cuidadores quando enfrentar desafios</p><p>com os quais não sabe lidar. Aprender com os outros é uma parte valiosa do</p><p>crescimento profissional.</p><p>✓ Cuide de Si Mesmo: O autocuidado é essencial. Lembre-se de cuidar de si</p><p>mesmo, tanto fisicamente quanto emocionalmente. Tire tempo para descansar,</p><p>relaxar e recarregar suas energias.</p><p>QUAL A IMPORTÂNCIA DO CUIDADOR INFANTIL?</p><p>Lidar com crianças no dia a dia é uma jornada que requer</p><p>dedicação, amor e paciência. Ao seguir essas dicas e investir na</p><p>9</p><p>construção de relacionamentos saudáveis e afetuosos com as crianças, você estará</p><p>proporcionando a elas um ambiente propício para o desenvolvimento e o crescimento.</p><p>Seja um modelo positivo, esteja disposto a aprender e evoluir, e lembre-se de que o seu</p><p>trabalho desempenha um papel fundamental no futuro dessas crianças.</p><p>A atuação do cuidador infantil no ambiente escolar desempenha um papel</p><p>fundamental na promoção do bem-estar e desenvolvimento de todas as crianças,</p><p>independentemente de suas necessidades específicas. A importância do cuidador infantil</p><p>se estende tanto para alunos com deficiências como para aqueles que enfrentam</p><p>dificuldades de aprendizagem.</p><p>Para alunos com deficiências, os cuidadores desempenham um papel de apoio</p><p>crucial, ajudando a criar um ambiente inclusivo e acolhedor. Eles fornecem assistência</p><p>personalizada, adaptando as atividades de acordo com as necessidades individuais de</p><p>cada criança. Além disso, os cuidadores auxiliam na integração desses alunos com os</p><p>demais, promovendo interações sociais saudáveis e criando um ambiente onde todos se</p><p>sintam valorizados e respeitados.</p><p>No caso de alunos que enfrentam dificuldades de aprendizagem, os cuidadores</p><p>podem fornecer suporte adicional. Eles podem trabalhar em estreita colaboração com os</p><p>professores para identificar áreas em que os alunos precisam de ajuda e criar estratégias</p><p>personalizadas para superar obstáculos. Isso ajuda a garantir que essas crianças não</p><p>fiquem para trás em seu desenvolvimento acadêmico e emocional.</p><p>Além disso, os cuidadores infantis desempenham um papel vital na manutenção</p><p>de um ambiente seguro e afetuoso na escola. Eles ajudam as crianças a se sentirem</p><p>seguras, protegidas e amadas, criando uma base sólida para o aprendizado e o</p><p>desenvolvimento. A presença de cuidadores</p><p>competentes e dedicados pode fazer uma</p><p>diferença significativa na vida das crianças,</p><p>fornecendo apoio emocional e prático.</p><p>Em resumo, os cuidadores infantis</p><p>desempenham um papel multifacetado e</p><p>essencial no ambiente escolar. Eles contribuem</p><p>para a inclusão de alunos com deficiências, auxiliam aqueles que enfrentam dificuldades</p><p>de aprendizagem e promovem um ambiente seguro e amoroso. Sua presença é uma parte</p><p>integrante da construção de um sistema educacional que atende às necessidades de todas</p><p>as crianças, garantindo que cada uma delas tenha a oportunidade de alcançar seu pleno</p><p>10</p><p>potencial. Portanto, reconhecer e valorizar o trabalho dos cuidadores infantis é</p><p>fundamental para o sucesso e o bem-estar de nossas crianças.</p><p>CONCLUSÃO – CUIDADOR INFANTIL</p><p>Os cuidadores infantis desempenham um papel vital na educação e</p><p>desenvolvimento das</p><p>crianças durante a primeira infância. Eles têm a responsabilidade de</p><p>atender às necessidades básicas, estimular o desenvolvimento e promover um ambiente</p><p>de apoio. Compreender a importância desses profissionais é fundamental para garantir</p><p>um começo saudável e equitativo na vida das crianças.</p><p>Se torna essencial retomar a</p><p>necessidade de capacitação para os cuidadores</p><p>escolares, que muitas vezes não possuem</p><p>formação pedagógica específica para seu</p><p>trabalho. A capacitação adequada é vista como</p><p>essencial para garantir que esses profissionais</p><p>possam desempenhar seu papel de forma eficaz na promoção de uma educação inclusiva.</p><p>(SILVA e OLIVEIRA, 2020).</p><p>Além da importância dos cuidadores escolares na promoção da inclusão</p><p>educacional se destaca a necessidade de valorização e capacitação adequada desses</p><p>profissionais para garantir uma educação inclusiva de qualidade.</p><p>AUXILIAR DE CRECHE - UMA PROFISSÃO DE IMPACTO NA PRIMEIRA</p><p>INFÂNCIA</p><p>INTRODUÇÃO</p><p>Para compreender a função do auxiliar de creche é necessário compreender o</p><p>ambiente que irá exercer suas funções, logo é preciso entender o campo da Educação</p><p>Infantil, está que engloba creches e pré-escolas para crianças de zero a seis anos. A</p><p>Constituição de 1988 estabeleceu a</p><p>obrigatoriedade da oferta de Educação Infantil</p><p>pelos estados, reconhecendo-a como um direito</p><p>11</p><p>das crianças pequenas. Para viabilizar essa mudança, a Constituição determinou um</p><p>aumento na parcela de recursos destinados aos municípios, que passaram de 13% para</p><p>18% dos recursos da União para o financiamento da educação, mantendo os 25% dos</p><p>estados e do Distrito Federal. (MAXWELL, S/D).</p><p>No entanto, a Educação Infantil não era inicialmente uma prioridade, e apenas</p><p>10% dos recursos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental</p><p>(Fundef) eram destinados a essa etapa. Isso levou à criação do Fundo de Manutenção e</p><p>Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb) em 2006, que ampliou a cobertura da</p><p>Educação Básica, incluindo creche e pré-escola, e destinou pelo menos 80% dos seus</p><p>recursos à valorização dos professores e outros profissionais da educação. (MAXWELL,</p><p>S/D).</p><p>A Constituição também deu aos municípios a responsabilidade de atuar</p><p>prioritariamente no Ensino Fundamental e na Educação Infantil, mas não especificou</p><p>claramente suas competências na criação de sistemas de ensino. Já a Lei de Diretrizes e</p><p>Bases da Educação (LDB) detalhou as responsabilidades dos municípios em relação aos</p><p>profissionais da educação na Educação Infantil, exigindo que esses profissionais possuam</p><p>formação adequada. (MAXWELL, S/D).</p><p>O Ministério da Educação (MEC) lançou programas e iniciativas para melhorar a</p><p>formação e valorização dos profissionais da Educação Infantil, incluindo o Programa de</p><p>Formação Inicial para Professores em Exercício na Educação Infantil (PROINFANTIL) e</p><p>o Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE). Essas políticas buscam corrigir a falta</p><p>de formação adequada de alguns profissionais que atuam com crianças de zero a seis</p><p>anos. (MAXWELL, S/D).</p><p>Se torna essencial destacar a importância das políticas nacionais na orientação das</p><p>políticas municipais, mas também ressalta a necessidade de evitar uma excessiva</p><p>dependência dos municípios em relação ao governo federal. A Educação Infantil passou</p><p>por mudanças significativas ao longo do tempo, culminando em esforços para melhorar a</p><p>formação e valorização dos profissionais que trabalham com crianças nessa faixa etária.</p><p>(MAXWELL, S/D). A profissão de Auxiliar de Creche desempenha um papel crucial no</p><p>desenvolvimento e na educação das crianças na primeira infância.</p><p>12</p><p>O QUE FAZ UM AUXILIAR DE CRECHE</p><p>O trabalho de um Auxiliar de Creche é crucial para o cuidado e a educação das</p><p>crianças na primeira infância. Com base nos resumos dos textos analisados, podemos</p><p>destacar as principais funções desempenhadas por esses profissionais:</p><p>1. Cuidar e Educar de Forma Integrada: O Auxiliar de Creche desempenha um</p><p>papel multifacetado, integrando cuidados básicos, como higiene, alimentação e</p><p>segurança, com atividades educacionais. Isso é</p><p>essencial para o desenvolvimento global das</p><p>crianças, abrangendo não apenas o aspecto físico,</p><p>mas também o emocional, social e cognitivo.</p><p>2. Promover o Desenvolvimento Infantil: Esses</p><p>profissionais são responsáveis por criar um</p><p>ambiente estimulante que favoreça o desenvolvimento da linguagem, habilidades</p><p>motoras e cognitivas das crianças. Eles planejam e implementam atividades lúdicas e</p><p>educativas que são adequadas à faixa etária das crianças.</p><p>3. Acolhimento e Afeto: Além das tarefas técnicas, o Auxiliar de Creche desempenha</p><p>um papel crucial no acolhimento das crianças, proporcionando um ambiente seguro e</p><p>afetuoso. O vínculo emocional que eles estabelecem com as crianças é fundamental</p><p>para o bem-estar e a confiança dos pequenos.</p><p>4. Parceria com Professores: Os Auxiliares trabalham em estreita colaboração com os</p><p>professores de Educação Infantil. Eles auxiliam os professores nas atividades de sala</p><p>de aula, garantindo que as crianças recebam atenção individualizada e suporte em</p><p>suas necessidades.</p><p>QUAL O PERFIL DO AUXILIAR DE CRECHE</p><p>O perfil do Auxiliar de Creche é igualmente importante para o desempenho eficaz de</p><p>suas funções. Com base nas informações apresentadas nos resumos dos textos analisados,</p><p>podemos traçar o perfil desejado para esses profissionais:</p><p>I. Formação e Qualificação: Embora historicamente os Auxiliares de Creche fossem</p><p>muitas vezes vistos como profissionais sem</p><p>formação específica, a tendência atual é exigir</p><p>qualificação e formação adequada. Muitos deles</p><p>13</p><p>possuem graduação em pedagogia ou estão cursando, o que demonstra um</p><p>comprometimento com a qualidade do atendimento às crianças.</p><p>II. Sensibilidade e Afetividade: O perfil ideal de um Auxiliar de Creche deve incluir</p><p>características como sensibilidade, empatia e capacidade de construir relações</p><p>afetuosas com as crianças. Essas qualidades são essenciais para criar um ambiente</p><p>acolhedor e seguro.</p><p>III. Compreensão da Primeira Infância: É fundamental que os Auxiliares de Creche</p><p>tenham um entendimento profundo do desenvolvimento infantil na primeira</p><p>infância. Isso inclui conhecimento sobre marcos de desenvolvimento, necessidades</p><p>específicas de diferentes faixas etárias e como promover atividades adequadas para</p><p>estimular o crescimento das crianças.</p><p>IV. Trabalho em Equipe: Dada a natureza colaborativa das creches e pré-escolas, os</p><p>Auxiliares devem ter a capacidade de trabalhar em equipe, principalmente com os</p><p>professores. A colaboração eficaz é essencial para garantir que as necessidades de</p><p>cada criança sejam atendidas de maneira abrangente.</p><p>V. Compromisso com a Educação de Qualidade: Os Auxiliares devem compartilhar</p><p>o compromisso com a promoção de uma educação de qualidade na primeira</p><p>infância. Isso inclui um entendimento da importância do cuidado e da educação</p><p>integrados, bem como a busca pela profissionalização e valorização dessa carreira.</p><p>O papel e o perfil do Auxiliar de Creche são fundamentais para o desenvolvimento e</p><p>o bem-estar das crianças na primeira infância. É uma profissão que exige um equilíbrio</p><p>entre cuidar e educar, e os profissionais que desempenham essa função desempenham um</p><p>papel vital no futuro das crianças e na construção de uma sociedade mais educada e</p><p>equitativa.</p><p>REQUISITOS E QUALIFICAÇÕES</p><p>Os candidatos a posições de auxiliar em instituições de ensino infantil, como creches</p><p>e pré-escolas, não devem apenas ter o perfil da profissão, mas também compreendam a</p><p>essência das atividades realizadas e a rotina desses ambientes. Nesse sentido segue uma</p><p>lista de atribuições claras e detalhadas para esses profissionais:</p><p>1. Participação nas atividades propostas.</p><p>2. Participação em reuniões pedagógicas.</p><p>3. Alinhamento com as diretrizes educacionais.</p><p>14</p><p>4. Monitoramento</p><p>da abertura e fechamento da instituição.</p><p>5. Auxílio na elaboração de materiais pedagógicos.</p><p>6. Cuidado com o ambiente promovendo respeito mútuo.</p><p>7. Alinhamento à proposta de Educação Infantil.</p><p>8. Zelo pela segurança das crianças.</p><p>9. Observação e registro das atividades diárias.</p><p>10. Comunicação de situações especiais aos superiores.</p><p>11. Participação na adaptação das crianças à creche.</p><p>12. Atendimento às necessidades das crianças.</p><p>13. Participação na integração entre escola, família e comunidade.</p><p>14. Participação na construção do material didático.</p><p>15. Conhecimento do desenvolvimento infantil.</p><p>16. Acompanhamento e zelo durante o repouso das crianças.</p><p>17. Organização do ambiente e dos materiais.</p><p>18. Cuidado com a alimentação das crianças.</p><p>19. Cuidado com a alimentação dos bebês.</p><p>20. Cuidado com os materiais e equipamentos.</p><p>21. Auxílio no atendimento às crianças.</p><p>22. Auxílio nas atividades pedagógicas e recreativas.</p><p>23. Atendimento às necessidades da escola.</p><p>24. Realização de atividades correlatas.</p><p>25. Atenção às necessidades de saúde, higiene e segurança.</p><p>26. Atenção total às crianças e às atividades, evitando distrações.</p><p>Essas atribuições refletem o amplo conjunto de responsabilidades e habilidades</p><p>necessárias para profissionais que desejam trabalhar nesses ambientes e promover o bem-</p><p>estar e o desenvolvimento das crianças.</p><p>A RELAÇÃO ENTRE CUIDAR E EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL</p><p>O ato de cuidar e educar andam juntos nessa etapa de desenvolvimento das</p><p>crianças, nesse sentido se torna importante integrar o cuidar e o educar na Educação</p><p>Infantil, visto que as crianças dependem intensamente dos adultos para serem cuidadas e</p><p>educadas. Essa integração é considerada essencial para o desenvolvimento das</p><p>capacidades infantis de relação interpessoal e outras habilidades. (ANGHINONI e</p><p>15</p><p>POZZOBON, 2016).</p><p>Além disso, existe a dicotomia entre professores e monitores na Educação Infantil,</p><p>apontando que, muitas vezes, as monitoras são vistas como responsáveis pelos cuidados</p><p>físicos, enquanto os professores focam nas questões pedagógicas. No entanto, enfatiza-se</p><p>a necessidade de superar essa</p><p>separação e reconhecer que todos os</p><p>momentos na Educação Infantil</p><p>podem ser pedagógicos e de cuidado.</p><p>(ANGHINONI e POZZOBON,</p><p>2016).</p><p>Os auxiliares, desempenam um papel fundamental como um colaborador</p><p>indispensável para o sucesso do professor. Com isto, é preciso compreender a</p><p>necessidade de um trabalho coletivo entre esses dois profissionais na perspectiva de</p><p>superar a dicotomia entre o cuidar e o educar, reconhecendo que as crianças precisam</p><p>tanto de cuidados quanto de estímulos educacionais para seu desenvolvimento.</p><p>(ANGHINONI e POZZOBON, 2016).</p><p>Não se pode esquecer da importância e necessidade de formação tanto para</p><p>professores quanto para auxiliares, pois profissionais qualificados e comprometidos com</p><p>o desenvolvimento das crianças são essenciais para o trabalho na Educação Infantil.</p><p>Como também a relevância de políticas públicas e leis que regulamentem a carreira</p><p>desses profissionais e promovam a qualidade na Educação Infantil, permitindo que as</p><p>crianças aprendam e se desenvolvam de maneira adequada. (ANGHINONI e</p><p>POZZOBON, 2016).</p><p>OS DESAFIOS ENFRENTADOS PELOS AUXILIARES DE CRECHE</p><p>Os auxiliares de creche desempenham um papel essencial na vida de crianças em</p><p>idade pré-escolar, mas enfrentam uma série de desafios em seu dia a dia de trabalho.</p><p>Esses profissionais desempenham um papel fundamental no desenvolvimento das</p><p>crianças, mas muitas vezes suas contribuições não são totalmente reconhecidas. Aqui,</p><p>discutiremos alguns dos desafios que os auxiliares de creche enfrentam em seu trabalho</p><p>diário.</p><p>• Cuidado Integral: Um dos maiores desafios enfrentados pelos auxiliares de</p><p>creche é fornecer um cuidado integral às crianças. Isso envolve não apenas</p><p>16</p><p>atender às necessidades básicas, como alimentação e higiene, mas também</p><p>proporcionar um ambiente seguro e afetuoso para o desenvolvimento das crianças.</p><p>Eles devem ser capazes de equilibrar o cuidado com a promoção de atividades</p><p>educacionais e recreativas.</p><p>• Diversidade de Necessidades: Cada criança é única, com diferentes</p><p>necessidades, personalidades e níveis de</p><p>desenvolvimento. Os auxiliares de creche</p><p>enfrentam o desafio de atender a essa</p><p>diversidade, adaptando suas abordagens para</p><p>garantir que todas as crianças recebam</p><p>atenção adequada.</p><p>• Comunicação com Pais: A comunicação eficaz com os pais das crianças é</p><p>fundamental, mas nem sempre é fácil. Os auxiliares de creche precisam informar</p><p>os pais sobre o progresso e as necessidades de seus filhos, muitas vezes lidando</p><p>com expectativas e preocupações diversas.</p><p>• Gestão Comportamental: Lidar com o comportamento desafiador das crianças é</p><p>outro desafio. Os auxiliares de creche precisam estabelecer limites e regras claras,</p><p>ao mesmo tempo em que promovem um ambiente acolhedor. Isso requer</p><p>habilidades de gestão de comportamento.</p><p>• Ambiente Inclusivo: A inclusão de crianças com necessidades especiais é uma</p><p>preocupação importante para os auxiliares de creche. Eles devem estar preparados</p><p>para atender às necessidades específicas dessas crianças, adaptando atividades e</p><p>garantindo um ambiente inclusivo.</p><p>• Formação e Reconhecimento: A falta de reconhecimento e remuneração</p><p>adequada é um desafio significativo para muitos auxiliares de creche. Muitas</p><p>vezes, eles possuem formação acadêmica em áreas relacionadas, mas seu trabalho</p><p>pode não ser totalmente valorizado.</p><p>• Ambiente Físico e Recursos: A qualidade do ambiente físico da creche e a</p><p>disponibilidade de recursos educacionais também são desafios. Auxiliares muitas</p><p>vezes precisam ser criativos na adaptação de espaços e na obtenção de materiais</p><p>educativos.</p><p>17</p><p>• Equipe Multidisciplinar: Trabalhar em conjunto com professores, terapeutas e</p><p>outros profissionais da educação é fundamental, mas pode ser um desafio,</p><p>especialmente se não houver uma compreensão clara dos papéis de cada um.</p><p>• Carga Emocional: O cuidado de crianças pode ser emocionalmente desgastante.</p><p>Auxiliares de creche podem desenvolver laços fortes com as crianças e podem</p><p>enfrentar tristeza quando as crianças saem ou passam por situações difíceis.</p><p>• Aprendizado Contínuo: Manter-se atualizado com as melhores práticas e as</p><p>mudanças nas abordagens de educação infantil é um desafio constante. O</p><p>aprendizado contínuo é essencial para fornecer um ambiente de qualidade para as</p><p>crianças.</p><p>QUAL A IMPORTÂNCIA DO AUXILIAR DE CRECHE?</p><p>Os auxiliares de creche desempenham um papel fundamental na vida das crianças</p><p>e suas famílias. Para superar esses desafios, é importante que sejam apoiadas, valorizadas</p><p>e oferecidas oportunidades de desenvolvimento profissional contínuo. Seu trabalho</p><p>desempenha um papel crucial na construção de um alicerce sólido para o futuro das</p><p>crianças.</p><p>Os auxiliares de creche desempenham</p><p>um papel fundamental no desenvolvimento e</p><p>na educação das crianças na primeira</p><p>infância. A importância desses profissionais</p><p>transcende o cuidado básico, abrangendo a</p><p>promoção do desenvolvimento cognitivo,</p><p>emocional e social das crianças. Eles são</p><p>parte integrante da equipe que molda as experiências educacionais das crianças em idade</p><p>pré-escolar, desempenhando um papel vital na criação de um ambiente seguro, afetuoso e</p><p>estimulante.</p><p>É fundamental compreender que o cuidar e o educar não são separados, mas sim</p><p>interligados na educação infantil. Os auxiliares de creche desafiam a noção antiquada de</p><p>que o cuidado é uma tarefa exclusivamente assistencialista, demonstrando que o cuidar</p><p>também é educar. Eles têm o poder de criar ambientes enriquecedores que estimulam a</p><p>curiosidade, a criatividade e o desenvolvimento das crianças.</p><p>18</p><p>A parceria e a colaboração entre auxiliares de creche e professores são cruciais</p><p>para garantir um ambiente de aprendizado de qualidade.</p><p>Quando esses profissionais</p><p>trabalham juntos, podem compartilhar informações, experiências e estratégias, o que</p><p>resulta em um cuidado e uma educação mais eficazes para as crianças. Essa colaboração</p><p>fortalece o trabalho em equipe, promove a consistência nas práticas educacionais e</p><p>permite que os educandos recebam apoio de maneira mais completa e personalizada.</p><p>Em resumo, os auxiliares de creche</p><p>desempenham um papel valioso e multifacetado na</p><p>educação infantil. Eles cuidam, educam e moldam o</p><p>desenvolvimento das crianças em suas mãos amorosas.</p><p>A parceria e a colaboração entre esses profissionais e</p><p>professores são essenciais para criar um ambiente</p><p>enriquecedor que promove o crescimento holístico das</p><p>crianças. Valorizar e apoiar os auxiliares de creche é</p><p>fundamental para garantir uma educação infantil de qualidade e, assim, ajudar a construir</p><p>um alicerce sólido para o futuro das crianças.</p><p>SUGESTÕES DE ATIVIDADES LÚDICAS PARA PRÁTICAS EDUCATIVAS</p><p>I. Histórias e Contos: Conte histórias infantis e promova a leitura compartilhada</p><p>com as crianças. Use livros ilustrados, fantoches ou narre histórias de memória.</p><p>II. Artes Plásticas: Promova atividades de pintura, desenho, colagem e modelagem.</p><p>Deixe as crianças explorarem sua criatividade com diferentes materiais artísticos.</p><p>III. Brincadeiras ao Ar Livre: Leve as crianças para brincar ao ar livre, como em um</p><p>parque. Atividades como pular corda, amarelinha e jogos de bola promovem o</p><p>exercício físico e a sociabilidade.</p><p>IV. Música e Dança: Anime as crianças com canções e danças. Crie um ambiente</p><p>musical com instrumentos de brinquedo e promova pequenos shows de talento.</p><p>V. Jogos de Encaixe e Construção:</p><p>Forneça brinquedos de construção,</p><p>como blocos e quebra-cabeças,</p><p>para estimular o raciocínio lógico e</p><p>a coordenação motora.</p><p>19</p><p>VI. Exploração Sensorial: Crie bandejas de atividades com materiais sensoriais,</p><p>como massinha, areia, água e objetos texturizados. Isso ajuda as crianças a</p><p>explorarem seus sentidos.</p><p>VII. Teatro de Bonecos: Organize peças de teatro de bonecos, onde as crianças</p><p>podem criar suas próprias histórias e dar vida aos personagens.</p><p>VIII. Hora do Chá ou Piquenique: Promova uma atividade de chá ou piquenique com</p><p>as crianças, onde elas podem brincar de servir comidas e bebidas fictícias.</p><p>IX. Atividades de Classificação e Categorização: Use objetos do dia a dia para</p><p>ensinar às crianças sobre classificação e categorização, como agrupar objetos por</p><p>cor, forma ou tamanho.</p><p>X. Brincadeiras de Faz de Conta: Monte cenários de faz de conta, como uma</p><p>cozinha, um mercado ou uma casinha de bonecas. Deixe as crianças usarem sua</p><p>imaginação para criar histórias e situações.</p><p>Essas atividades lúdicas ajudam no desenvolvimento das crianças, promovem a</p><p>aprendizagem e, ao mesmo tempo, proporcionam diversão e entretenimento. É importante</p><p>adaptar as atividades de acordo com a faixa etária e as necessidades individuais das</p><p>crianças.</p><p>SUGESTÕES DE HISTÓRIAS E CONTOS INFANTIS</p><p>I. "Chapeuzinho Vermelho": Uma história clássica sobre uma menina que visita a</p><p>vovó, com lições sobre obediência e segurança.</p><p>II. "Os Três Porquinhos": Uma fábula que ensina sobre planejamento e trabalho</p><p>em equipe à medida que os porquinhos constroem suas casas.</p><p>III. "João e o Pé de Feijão": Uma aventura mágica que segue João até um reino nas</p><p>nuvens, onde ele enfrenta um gigante.</p><p>IV. "O Patinho Feio": Uma história sobre aceitação e autoestima, onde um patinho</p><p>desajeitado descobre sua verdadeira</p><p>identidade.</p><p>V. "A Lagarta Comilona": Um conto</p><p>colorido sobre uma lagarta faminta</p><p>que se transforma em uma bela</p><p>borboleta.</p><p>20</p><p>VI. "O Grúfalo": Uma história sobre astúcia e imaginação, onde um ratinho inventa</p><p>um monstro para evitar ser comido por outros animais da floresta.</p><p>VII. "A Bela Adormecida": O clássico conto de fadas da princesa que adormece após</p><p>espetar o dedo em uma roca e é despertada por um príncipe.</p><p>VIII. "O Sapo Envergonhado": Uma história engraçada sobre um sapo que fica com</p><p>vergonha de sua aparência, mas aprende a se aceitar como é.</p><p>IX. "O Livro do Cuco": Um livro interativo onde as crianças podem participar</p><p>virando as páginas para ver os personagens da história.</p><p>X. "O Ratinho, o Morango Vermelho Maduro e o Grande Urso Esfomeado":</p><p>Uma história sobre generosidade e amizade quando um ratinho divide sua comida</p><p>com um urso faminto.</p><p>Essas histórias variadas podem cativar as crianças, incentivando a imaginação,</p><p>ensinando lições valiosas e promovendo o amor pela leitura desde tenra idade. Adaptar a</p><p>linguagem e a narrativa de acordo com a faixa etária das crianças é essencial para garantir</p><p>o envolvimento delas</p><p>SUGESTÕES DE MÚSICAS INFANTIS</p><p>I. "Sítio do Seu Lobato": Uma versão da clássica canção "Old MacDonald Had a</p><p>Farm" com animais e sons que as crianças podem imitar.</p><p>II. "Atirei o Pau no Gato": Uma canção popular brasileira com uma melodia</p><p>cativante e letras simples que as crianças adoram.</p><p>III. "A Canoa Virou": Uma música</p><p>tradicional qu e pode ser cantada com</p><p>ações para envolver as crianças.</p><p>IV. "O Sapo não Lava o Pé": Uma</p><p>música divertida que ensina sobre</p><p>higiene de forma lúdica.</p><p>V. "Peixe Vivo": Uma canção popular que fala sobre um peixinho que não pode</p><p>parar de nadar.</p><p>VI. "O Pintinho Amarelinho": Uma música alegre que descreve as aventuras de um</p><p>pintinho amarelo.</p><p>VII. "Aquarela": Uma música icônica de Toquinho que celebra a beleza das cores e</p><p>da natureza.</p><p>21</p><p>VIII. "Pombinha Branca": Uma canção tranquila sobre uma pombinha branca que vai</p><p>para a roça.</p><p>IX. "O Cravo e a Rosa": Uma música clássica da cultura popular brasileira, que</p><p>conta a história de um cravo e uma rosa.</p><p>X. "A Canção do Elefante": Uma música divertida que descreve os sons e ações de</p><p>um elefante.</p><p>Essas músicas são ótimas para</p><p>promover o desenvolvimento da linguagem,</p><p>o ritmo, a coordenação motora e a diversão</p><p>das crianças na Educação Infantil. Lembre-</p><p>se de criar atividades interativas</p><p>relacionadas às músicas para manter os pequenos envolvidos e entusiasmados.</p><p>CONCLUSÃO</p><p>Atuação de profissionais, chamadas de auxiliares, em creches e instituições de</p><p>Educação Infantil. Desde a Constituição Federal de 1988, estava previsto que apenas</p><p>profissionais devidamente habilitados poderiam atuar na Educação Infantil, mas é comum</p><p>que essas auxiliares, apesar de desempenharem um papel essencial, não recebam o devido</p><p>reconhecimento nem cumpram as exigências legais para atuar como professoras nesse</p><p>contexto.</p><p>A integração do cuidado e da educação na Educação Infantil e o ponto chave para</p><p>que compreendam e saiam do senso comum em que ligam aos auxiliares de creche como</p><p>cuidadoras de aspectos físicos, pois o cuidado não deve ser limitado a aspectos de</p><p>higiene, mas deve ser entendido de maneira ampla e integrado à educação das crianças.</p><p>(SOUZA, 2020).</p><p>Além disso, a falta de clareza e reconhecimento da atuação das auxiliares, que</p><p>frequentemente são vistas apenas como cuidadoras, embora desempenhem funções</p><p>educacionais importantes. As auxiliares lutam por seu reconhecimento como</p><p>profissionais da Educação Infantil e pela valorização de seu papel. (SOUZA, 2020).</p><p>Se torna fundamental necessidade de reconhecer o papel das auxiliares na Educação</p><p>Infantil, garantindo que tenham a formação e o reconhecimento adequados para</p><p>desempenhar suas funções educacionais e de cuidado, em conformidade com as diretrizes</p><p>legais. (SOUZA, 2020).</p><p>22</p><p>REFERÊNCIAS</p><p>ANGHINONI, Márcia Hende Pereira; POZZOBON, Marta Cristina Cezar. As</p><p>atribuições do auxiliar de educação infantil na Perspectiva dos professores de uma</p><p>emei de arroio grande. Universidade Federal do Pampa – UNIPAMPA/Jaguarão, 2016.</p><p>MONTRONE, Aida Victoria Garcia;et al. Percepções e Práticas de Cuidadoras</p><p>Comunitárias no Cuidado de Crianças Menores de Três Anos. Trabalho, Educação e</p><p>Saúde, Rio de Janeiro, v. 11,</p><p>n. 3, p. 659-678, set./dez. 2013</p><p>MAXWELL. A história, a política e o auxiliar de educação infantil. PUC – Rio. S/D.</p><p>BARR, Marcia Alvaro (Org.). Cuidadores da Primeira Infância: por uma formação</p><p>de qualidade. Brasília: Senado Federal; Comissão de Valorização da Primeira Infância e</p><p>Cultura da Paz, 2017.</p><p>SILVA, Kévvia Dawlay Lima da; OLIVEIRA, Kalina de França. A capacitação dos</p><p>cuidadores escolares e sua implicação na construção de uma educação inclusiva. VII</p><p>Congresso Nacional de Educação – CONEDU, 2020.</p><p>Anexo 09 – política de fornecimento e execução de serviços de cuidador(a) de criança.</p><p>KDCARE. Disponível em: < https://www.kdcare.com.br/termos-e-condicoes-</p><p>profissional/anexo-09-cuidador-de</p><p>crianca/#:~:text=Consistem%20como%20servi%C3%A7os%20do%20Profissi</p><p>nal,em%20situa%C3%A7%C3%B5es%20emergenciais%3B%20promover%20atividades</p><p>></p><p>As Atribuições do Profissional Auxiliar de Creche. Disponível em: <</p><p>https://cursos.escolaeducacao.com.br/artigo/as-atribui-es-do-profissional-auxiliar-de-</p><p>creche >.</p><p>JESUS, Livia Karen Figueredo de; CORDEIRO, Karina de Oliveira Santos. Cuidar e</p><p>educar na creche: o planejamento pedagógico e a atuação das auxiliares de classe.</p><p>Revista práxis educacional v. 17, n. 48, p. 326-345, out./dez. 2021, Vitória da Conquista</p><p>– Bahia.</p><p>SOUZA, Emily Bomfim. Auxiliares na Educação Infantil: Entre cuidar e educar.</p><p>Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. Ano 05, Ed. 12, Vol. 06,</p><p>pp. 152-163. Dezembro de 2020.</p><p>https://www.kdcare.com.br/termos-e-condicoes-profissional/anexo-09-cuidador-de%20crianca/#:~:text=Consistem%20como%20servi%C3%A7os%20do%20Profissi nal,em%20situa%C3%A7%C3%B5es%20emergenciais%3B%20promover%20atividades</p><p>https://www.kdcare.com.br/termos-e-condicoes-profissional/anexo-09-cuidador-de%20crianca/#:~:text=Consistem%20como%20servi%C3%A7os%20do%20Profissi nal,em%20situa%C3%A7%C3%B5es%20emergenciais%3B%20promover%20atividades</p><p>https://www.kdcare.com.br/termos-e-condicoes-profissional/anexo-09-cuidador-de%20crianca/#:~:text=Consistem%20como%20servi%C3%A7os%20do%20Profissi nal,em%20situa%C3%A7%C3%B5es%20emergenciais%3B%20promover%20atividades</p><p>https://www.kdcare.com.br/termos-e-condicoes-profissional/anexo-09-cuidador-de%20crianca/#:~:text=Consistem%20como%20servi%C3%A7os%20do%20Profissi nal,em%20situa%C3%A7%C3%B5es%20emergenciais%3B%20promover%20atividades</p><p>https://cursos.escolaeducacao.com.br/artigo/as-atribui-es-do-profissional-auxiliar-de-creche</p><p>https://cursos.escolaeducacao.com.br/artigo/as-atribui-es-do-profissional-auxiliar-de-creche</p><p>23</p>