4 EDITAL DE EXTENSAO N 07 SELECAO DE DOCENTE EXTENSIONISTA PARA CADASTRO RESERVA DO PREVUPE 20240418

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<p>pRErma]ma EXTENSAO ,</p><p>UNIVERSITARIA</p><p>PRO-REITORIA DE EXTENSAO E CULTURA - PROEC</p><p>INSTITUTo DE Apolo A uNlvERslDADE DE pERNArmuco - IAupE</p><p>PRE-VESTIBULAR DA uNIVERslDADE DE pERNAnmuco - pREvupE</p><p>the</p><p>UNIVERSIDADE</p><p>DE PERNAMBuCO</p><p>EDITAL DE EXTENSAO N° 07/2024 - SELECAO DE DOCENTE EXTENSIONISTA PARA</p><p>CADASTRO RESERVA DO PREVUPE/2024</p><p>Altera¢ao do Anexo I -Cronograma do Processo SeLetivo em 18.04.2024.</p><p>Considerando que :</p><p>0 Pte-vestibular da Universidade de Pemanibuco (PREVUPE) e uma atividade de exteusao</p><p>universitdria na modalidade Programa, por meio da Resolugao CEPE n.a 066/2019, voltada a</p><p>anpliapao e potencializapao dos conhecimentos de estudantes do 3° ano e/ou egressos do Ensino</p><p>Medio de escolas das redes ptiblicas de ensino do Estado de Pemambuco que pretendam participar</p><p>de processos seletivos para ingresso nas instituic6es ptiblicas e particulares de Ensino Superior.</p><p>A Universidade de Pemambuco, por meio da PROEC e do IAUPE. toma ptiblico o presente Edital de</p><p>Sele¢ao de Docente exteusionista para Cadastro Reserva do PREVUPE 2024.</p><p>I. DAS DISPOSICOES PRELIIVINARES</p><p>1.1 0 presente Edital rege o processo de selegao de estudantes de Ensino Superior para Cadastro</p><p>Reserva que desejan atunr como Docente extensionista no PREVUPE/2024.</p><p>12 0 PREVUPE e urn programa de extensao, que abrange o ensino e a pesquisa, com objetivo</p><p>precipuo de ampliar o acesso do estudante e egresso de escola phblica a universidade, atrav6s</p><p>de uma a95o articulada entre a comunidade academica e a sociedade.</p><p>I.3 A execugfro de PREVUPE/2024 dar-se-a em tempo especffico e prazo determimdo.</p><p>1.4 As aulas ser5o ofertadas aos sabados em horirio integral (das 7h30 is 17h30, com urn primeiro</p><p>intervalo de 20min das O8h30 ds O8h50 e o segundo intervalo de 40min das 12h50 is 13h30).</p><p>1j Otyetivando cumprir a carga horiria estabelecida pelo Programa, poderao ocorrer</p><p>compensap@es de aulas aos domingos em horato integral ou parcial.</p><p>1.6 0 processo de selecfo, objeto deste edital, visa a concessao imediata de 512 (quinhentas e</p><p>doze) bolsas de incentivo para estudautes de nivel superior das areas de educapao visando o</p><p>desenvolvimento de atividades de extensao, articuladas com o ensino e pesquisa, conforme o</p><p>curriculo de PREVUPE.</p><p>1.7 A atuacao como Docente extensionista n5o originara aualauer vinculo emoregaticio com o</p><p>IAUPE, apenas justificari a concessao de bolsa por hora-aula visando incentivar o exercicio da</p><p>extensao e da doc6ncia, mos temos do Ate Normativo do IAUPE N° 001#016 e Regulamento</p><p>Intemo de PREVUPE.</p><p>I .8 A concessao de bolsas dar-se-i apenas durante o perfodo de desenvolvimento de atividades que</p><p>envolvam diretamente estudantes e egressos da escola pdblica nos termos do Regulanento</p><p>Intemo do PREVUPE, sendo o temo inicial da concess5o do beneficio o inicio das atividades</p><p>de doc6ncia desenvolvidas em aulas presenciais; e o termo final, o eneerramento dessas</p><p>atividades.</p><p>1.9 A sele95o sera realizada em etapa inica, denominada Avaliapao Curricular a7ormapao e</p><p>Experi6ncia Profissional) e analise do Plano de Aula, de carater eliminat6rio e classificatdrio.</p><p>1.10 0 IAUPE e a PROEC nfro se obrigam a devolngao dos documentos apresentados pelo</p><p>candidate no ato da sua inscriqao.</p><p>PRErRE e lAUPE •...::</p><p>„</p><p>iAVi#!iTARIA</p><p>the</p><p>u N I V E R S I I) A D E</p><p>DE PERNAMBUCO</p><p>1.11 A participacao de candidatos que atuaram em edic6es anteriores do PREVUPE, qure n5o</p><p>cumpriram as normas previstas, ou apresentaram desempenho insatisfat6rio, sera apreciada na</p><p>fase de avaliapfro.</p><p>2. DA INSCRICAO</p><p>2.1 As inscric6es para o presente Ptocesso Seletivo de Cadastro Reserva serfro gratuitas e virtuais</p><p>no periodo de 26 de mapeo a 25 de abril de 2024.</p><p>22 Nfro sera aceito fomuldrio de inscric5o virtual em perfodo diferente daquele estabelecido no</p><p>cronograma do processo seletivo de cadastro reserva (Anexo I).</p><p>23 0 candidato devera acessar o link httDs://forms.gle/rJUHw9zlzrbxmw726 para preencher</p><p>completamente o fomiulalio de inscri9ao e anexar os documentos solicitados.</p><p>2.4 0 candidate a bolsa, no ate da inscrigao, fari apq5o por desenvolver atividades dentro de sua</p><p>fro de formagiv.</p><p>25 0 candidate deverd, obrigatoriamente, optar por apenas urn thico Polo e components</p><p>curricular de PREVUPE (Anexo IV e VI).</p><p>2.6 0 candidato que efetivar mais de uma inscripao tefa confirmada apenas a dltima inscricao</p><p>reaHzada.</p><p>2.7 0 candidato deveri preencher a ponfuacao referente a Avaliapao Curricular de acordo com os</p><p>criferios estabelecidos no item 72 deste edital, sends de sua reaponsabilidsde a veracidade e</p><p>comprovacao das informap6es.</p><p>2.8 0 IAUPE e a PROEC nfro se responsabilizarao por eventuais prQjukos que os participantes</p><p>possam ter, oriundos de situap6es que estejan fora do controle destas lnstituig6es, tais conio:</p><p>a) Qualquer impedimento do participante em se conectar a internet;</p><p>b) Oscilap6es, intenupe6es, falhas de transmissao dos servicos de internet;</p><p>c) Problemas na transmiss5o de dados no servidor, em provedores de acessos dos usudrioss</p><p>e/ou, ainda, por falta de energia eledca.</p><p>2.9 Autes de efetivar a inscrigiv, o candidato devefa organizar todos os documentos necessirios</p><p>para analise das inscri96es e para pontuagiv. Os documentos devem estar digitalizados,</p><p>obrigatoriamente, em PDF, em arquivo thico.</p><p>2.10 Documentos que deverao ser anexados ao fomulario de inscripao:</p><p>a) RGecpF;</p><p>b) Currioulun vitae ou lattes.,</p><p>c) Hist6rico escolar da graduap5o em curso ou cursada (este documento devefa conter o</p><p>carinbo e a assinatura do setor responsavel pela emissao de documentos ou conter a</p><p>assinatun eletrchica) ;</p><p>® Declaragiv de matricula atual (este docunento devde conter o carimbo e a assinatura do</p><p>setor responsavel pela emissao de documentos ou conter a assinatura elefronica);</p><p>e) Urn (01) Plano de aula de acordo com as orientap6es do Anexo Ill.</p><p>2.11 Documentos comprobat6rios da experiencia que poderao ser anexados ao formulato de</p><p>inscri9fo:</p><p>a) Comprovapao da experiencia de extensao no ensino m6dio e/ou profissional;</p><p>b) Certificado da foma9ao extensionista do PREVUPE 2019 ate 2023;</p><p>c) Declaragiv emitida pelo poderjudicifro que comprove participag5o em jdri popular.</p><p>2.12 0 tempo de experiencia com atividades docentes devera ser coniprovado nas formas a seguir:</p><p>a) C6pia da carteira de Trabalho e previdencia social -CTPS; ou</p><p>b) Certidso e/ou declaragiv de tempo de serviap, emitida pela unidade de recursos humanos</p><p>da instituiqao em que trabalha ou trabalhou; ou</p><p>c) C6pia do Temo de compromisso e declarapao da escola campo de estigio, quando a</p><p>experfencia for apenas como estagiario; ou</p><p>d) Declarap@o de participapao em programas de iniciap5o a docencia e/ou atividade de</p><p>extensto.</p><p>PREMma e AUPE ae</p><p>„</p><p>EXTENSAO ,</p><p>UNIVERSITARIA</p><p>rJJEu_Ei4</p><p>UNIVERSIDADE</p><p>DE PERNAMBUCO</p><p>2.13 As certidees, declarap5es e temos referidos no item anterior deverao ser emitidos em papel</p><p>timbrado de institui¢ao e assinada pelo representante legal ou pessoa designada para essa</p><p>fun9ao.</p><p>2.14 A inexatidao ou falsidade documental, ainda que verificada posteriomente a realizapao do</p><p>processo, implicara na elimina9ao sumiria do candidato, sendo declarados nulos de pleno</p><p>direito a inscri¢ao e todos os atos dela decorrentes, sem prejuizo de eventuais san96es judiciais.</p><p>3. DOS REQUISITOS</p><p>3.1 i requisito para a condigao de Docente extensionista, al6m da disponibilidade para o</p><p>desenvolvinento de atividades do programa:</p><p>a) Ser estudante matriculado em curso superior de licenciatura, com pelo memos 50%</p><p>(cinquenta por cento) do curso cumprido, na area em que pretende atuar, em Iustitui96es de</p><p>Eusino Superior devidamente credenciada pelo Poder Pdblico; ou</p><p>b) Ser</p><p>estudante matriculado em p6s-gradungao /a/a se7es% ou sgivz.cfo seuszf em curso com</p><p>funcionanento regular, devendo, nesse caso, possuir curso de graduapao em licenciatura na</p><p>area em que pretende atuar.</p><p>4. DAS VAGAS DESTINADAS AS PESSOAS COM DEFICIENCIA</p><p>4.1 Do total de vagas ofertadas neste Edital, o minimo de 5% (cinco por cento) de vagas, ou seja, o</p><p>minino de 26 (vinte e seis) vagas, serao reservadas para pessoas com defici6ncia, em</p><p>cumprimento ao que assegura o Decreto Federal n.0 3 .298, de 20/12/1999.</p><p>4.2 Serao consideradas pessoas com deficiencia aquelas que se enqundrem mos criterios estabelecidos</p><p>pelo Decreto Federal n.a 3.298, de 20/12/1999, e suas alterag6es, que regulamenta a Lei Federal</p><p>n.a 7.853, de 24/10/1989, Lei 12.764/2012, hem como as pessoas com visfro monocular.</p><p>4.3 0s candidatos que desejarem conconer as vagas reservadas para pessoas com deficiencia</p><p>deverao, no ato da inscri9ao, declarar essa condieao e especificar sun deficiencia, com expressa</p><p>refrfencia ao c6digo da Classificapao Intemacional de Doenga (CID), sob pena de nao concorrer</p><p>a essas vagas (Anexo V).</p><p>4.4 0s candidatos que se declararem pessoas com deficiencia participarao do certame em igualdade</p><p>de condi96es com os demais candidatos.</p><p>4.5 0 candidate que nao declarar, no ato da inscri95o, ser pessoa com deficiencia ficari impedido de</p><p>concorrer a vaga reservada e disputari apenas as de classificapao geral.</p><p>4.6 A classificapfro e aprova9ao do candidato nfro garante a ocupapao da vaga reservada as pessoas</p><p>com deficiencia, devendo ainda, quando convocado, submeter-se a Pericia M6dica, para tal</p><p>finalidade.</p><p>4.7 No dia e hora marcados para a realizapao da Pericia Medica, o candidato deveri apresentar o</p><p>Laudo Medico, conforme Anexo V deste Edital, atestando o tipo, o grau ou o nivel da deficiencia,</p><p>com expressa referencia ao c6digo correspondente da Classificagao lntemacional de Doenga -</p><p>CID e indicando a causa provgivel da deficiencia.</p><p>4.8 A Pericia Medica deeidiri motivadamente sobre a qunlificapao do candidato enquanto pessoa</p><p>com deficiencia, observando obrigatoriamente os criterios estabelecidos pelo Decreto Federal n°</p><p>3.298, de 20.12.1999.</p><p>4.9 0 candidato que, ap6s a Pen'cia Medica, p§Q for cousiderado enqundrado mos crit6rios</p><p>estabelecidos neste Edital tefa seu nome excluido da lista de classificados para as vagas</p><p>reservadas e sera incluido na lista de classificagao para as vagas de conconchcia geral;</p><p>4.10 A partir da data da decisao da Pericia Medica que sera promovida pelo IAUPE, o candidate</p><p>dispofa de prazo de 03 (tres) dias Leis para intelpor Recurso Administrativo.</p><p>4.11 As vagas reservadas is pessoas com deficiencia que nao forem preenchidas por falta de</p><p>candidatos, por reprovagao no certame ou por decisao da Perfoia Medica, depois de</p><p>PRErRE e AUPE fi EXTENSAo , RE</p><p>UN IVERSITARIA DE I.ERNAMBuco</p><p>transcorridos os julgamentos dos recursos administrativos, serao preenchidas pelos demais</p><p>candidatos da concorrchcia geralO observada a ordem geral de classificapao.</p><p>4.12 0(a) candidato(a) que realizar a inscricao como PCD, e sendo classificado para preenchimento</p><p>da cota das vagas reservadas, poderi escolher o polo em que desejari atuar.</p><p>5 DAS VAGAS OFERTADAS</p><p>5.1 As bolsas disponiveis serao preenchidas de acordo com os criterios de selegao, respeitada a</p><p>ordem de classificapfro constante do resultado final da selegao. As bolsas destinadas aos</p><p>Docentes exteusionistas estao distribuidas confome o quadro abaixo:</p><p>QUAI)RODE DOCERES POR CoveoNENTE CURRICULAR E PORPOL0 - 2024</p><p>Potos Bio]08in F`rfu</p><p>Gieogmfin/ EHst6ria/</p><p>Ingles Esp&dllol Matemitjca Quinica</p><p>I.orfugues/AniliseL'</p><p>Portrgives/ Total</p><p>soctoiogin Filosorra</p><p>mgu"caePredudo'cmal Litcmtrra POTpolo</p><p>I. Abreu e Lima I I I 1 I 1 I 1 1 1 10</p><p>2. AfogedosdaIngazeira</p><p>1 I 1 I I I I I 1 I 10</p><p>3. Araripina I I 1 I I 1 1 I 1 1 10</p><p>4. Arcoverde I I I I 1 1 I I 1 I 10</p><p>5. Baneiros I I I I I 1 I I 1 1 10</p><p>6. Belo Jardim I I 1 I I I I I 1 1 10</p><p>7. Born conselho I I I I • 1 I I 1 1 09</p><p>8. Born Jardim 1 1 i I 1 I I I 1 1 10</p><p>9. Bonito I I 1 1 1 I I I - 1 09</p><p>10. CabodesantoAfostinho</p><p>I I I I I I I I I I 10</p><p>11. Cabrob6 I I I I 1 1` 1 I I 1 10</p><p>12. Canaragibe • I 1 1 1 I I 1 I - 08</p><p>13. Carpina I 1 I I 1 1 I I I I 10</p><p>14. Cauuan 1 I I 1 I I 1 I I 1 10</p><p>15. Exu 1 I I I 1 I I 1 I I 10</p><p>16. Floresta 1 1 I I 1 I 1 I I I 10</p><p>17. Garanhus 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20</p><p>18. Goiana I I I I 1 I I 1 I I 10</p><p>19. Gravati I I I I 1 1 I 1 I I 10</p><p>20. Igarassu I 1 I I 1 1 I 1 1 1 10</p><p>21. IPQjuca I 1 1 1 I I 1 I I I 10</p><p>22. JabataodosG-pes-Centre</p><p>I I I I 1 I I I I 1 10</p><p>23. IchoataodosGunrarapes-Velho</p><p>1 I I - I I 1 1 1 I 09</p><p>24. Linoeiro I I I 1 1 I I I 1 1 10</p><p>25. Moreno I I . i 1 I I 1 I I 09</p><p>26. Nazar6daMata I 1 1 I I I I I I I 10</p><p>27. 0linda I I I I 1 1 1 I I I 10</p><p>28. ouricuri I 1 I I I 1 i 1 1 I 10</p><p>29. Palmares I I I 1 I I I I 1 1 10</p><p>30. Palistal-Janga</p><p>I I I I I 1 1 I 1 1 10</p><p>31. Palistall-Maranfunpe</p><p>I I I I I 1 1 I - 1 09</p><p>32. Pesqueira I I I I I 1 I I 1 I 10</p><p>33. Petrolfrodia I I I I 1 I I I 1 I 10</p><p>34. Pctrolinal- I I 1 I 1 1 I I 1 I 10</p><p>pRErma]ma lAUPE</p><p>rlJE,EH±</p><p>uNIVER§11)A1)E</p><p>DE PERNAMBuCO</p><p>Zona Leste</p><p>35. Petrolinall-Zoflaoeste</p><p>1 I I 1 I I 1 I I I 10</p><p>36. Quipapa I I I I I I I I I I 10</p><p>37. Recifel-BoaVista</p><p>2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20</p><p>38. Reeifell-CasaAunacla</p><p>2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20</p><p>39. Reeifelll-Teiioi6</p><p>1 1 I I I 1 I I</p><p>I</p><p>I 10</p><p>40. Reeife-IV-BoaViagem</p><p>2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 19</p><p>41. Rcoifev-Ibura I 1 I I I I I I I 1 10</p><p>42. Salgueiro I I I I 1 1 I I 1 1 10</p><p>43. SantacruzdoCaDiharibe</p><p>I I I I I 1 I I 1 I 10</p><p>44. sfroJosedoErito</p><p>I I 1 I 1 1 1 1 1 1 10</p><p>45. SerraTalhada I I 1 1 1 1 I I 1 1 10</p><p>46. Sunbin I 1 I I I I 1 I 1 1 10</p><p>47. Timbatba I 1 I I I I I I I 1 10</p><p>48. Vit6riadesantoAntao</p><p>I 1 I 1 I I I I I I 10</p><p>TOTAL GERAL 512</p><p>6. DO VALOR DA BOLSA</p><p>6.1 0 valor da bolsa esfa diretanente condicionado a quantidade de horas-aula ministradas pelo(a)</p><p>Docente exteusionista. 0 imports para valor da hora ministrada 6 de R$ 30,00 (trinta reais).</p><p>Parigrafo tinico: Para desenvolver as atribui96es descritas no item 12 o(a) Docente extensionista</p><p>tern uma carga hordria semanal de aproximadanente 4 horas-rel6gio.</p><p>7. DOS CRITERIOS DE ANALISE PARA SELECAO</p><p>7.1 A analise sera conduzida por uma comissao designada para esse fin, que ire realizar a apreciapao</p><p>das seguintes documentap6es comprobat6rias :</p><p>a) Coeficiente de rendimento escolar da gradun9fro em cuja area o candidate concorre;</p><p>b) Experiencia no Eusino Medio e/ou em cursos preparat6rios para o ENEM e diversos</p><p>processos de ingresso ao Eusino Superior, na area em que pretende atuar (inclusive no</p><p>PREVUPE);</p><p>C) ERPoerjinEC,]apTS]ED¥g#riano:nfa§]eDmfr€Fp=Dd£##cX,a #%#Ci3#,C::tr°:</p><p>outos, na area elm que pretende atuar;</p><p>d) Participapfo na Formapao Extensionista por area de conhecimento no PREVUPE 2019 a</p><p>2023.</p><p>e) Elaboraqao de urn (Ol) plano de aula do ensino medio, na area em que pretende atuar, em</p><p>conformidade com as orientap6es descritas no Anexo Ill</p><p>7.2 Para proceder a avaliapto, a pontuapto dos candidatos obedecera aos critdios e ds respectivas</p><p>pontuap6es, confome regra abaixo :</p><p>PRErma lAUPE trE</p><p>UNIVERsloADE</p><p>DE pERNAmBuco</p><p>Criterius de sele§ao</p><p>Item Descri€ao Calculo</p><p>Pontua§aomaxima</p><p>1</p><p>Coeficiente de rendimento</p><p>• coeficiente de rendimento igual ou</p><p>5</p><p>supenor a 9+ 5 pontos</p><p>• coeficiente de rendimento igual ou</p><p>superior a 8 e menor que 9 + 4 pontos</p><p>• coeficiente de rendimento igual ou</p><p>supenor a 7 e menor que 8+ 3 pontos</p><p>escolal. • coeficiente de rendinento igual ou</p><p>supenor a 6 e menor que 7 + 2 pontos</p><p>•</p><p>coeficiente de rendimento igual ou</p><p>superior a 5 e menor que 6 + 1 pontos</p><p>• coeficiente de rendimento menor que</p><p>5+ e]iminado</p><p>2</p><p>Experichcia no EusinoMedioe/ouemcursosprqurat6riosparaoENEMediversosprocessosdeingressoaoEnsinoSuperior,naareaemquepretendeatuar(inclusivenoPREVUPE).</p><p>0,5 ponto para cada periodo trabalhado 1</p><p>3</p><p>Experiencia no EusinoFundamentaleemprogramasdeiniciapaoadocchcia,taiscomo:PROUPE,PIBID,PROLINFO'RESIDENCIAPEDAG6GICA,MONITORIA,entreoutros,nadreaemquepretendeatuar.</p><p>0,5 ponto para cada seis meses de experiencia 1</p><p>4</p><p>Participapao na FormapaoExteusionistadoPREVUPE2019ate2023 0,5 ponto para cada</p><p>1</p><p>participagiv comprovada</p><p>5</p><p>Elaborapao de urn (01)planodeauladoensinomedio,naareaemquepretendeafuar,emconfomidedecomasorientap5esdescritasnoJinexoIll</p><p>01 plano de aula elaborado em conformidade 2com o modelo disponibilizado no certame</p><p>Pontua¢ao Mdrima 10</p><p>8. DA CLASSIFICACAO</p><p>8.10 argumento de classificapao sera a pontuapao obtida na analise de Avaliapao CurricuLar</p><p>(Fomapao e Experiencia Profissional) e Avaliapfro de 01 (urn) Plano de Aula definidas no item 7.</p><p>8.2 A relapao nominal sera emitida por ordem decrescente do argumento de classificapao por polo e</p><p>componente curricular.</p><p>8.3 0 candidato que apresentar coeficiente de rendimento escolar inferior a 5,0 sera eliminado.</p><p>-97;7,</p><p>PRErma e AUPE ae</p><p>n-</p><p>EXTENSAO ,</p><p>UNIVERSITARIA</p><p>Urn</p><p>uNIVER§lDADE</p><p>DE PERNAMBuCO</p><p>8.4 Ap6s o preenchimento das vagas ofertadas constantes no item 5, havendo desistencia de</p><p>candidatos classificados durante a validade do processo seletivo de cadastro reserva, podera o</p><p>IAUPE/PROEcff REVUPE convocar os candidatos aprovados obedecendo rigorosamente a</p><p>ordem de classificagao.</p><p>8.5 Nfro existindo candidate classificado e aprovado para urn deteminado componente curricular em</p><p>un polo, poded haver convocapao de candidate aprovado em outro polo, com a devida</p><p>concordincia dele e observada em qualquer hip6tese a ordem geral de classificapao.</p><p>8.6 Subsistindo as vagas nas hip6teses do item imediatamente anterior, a Comissao do processo</p><p>seletivo de cadastro reserva decidira, ante o caso concreto e observando as disposig6es deste</p><p>edital, visando preencher a eventual vaga, de modo a garantir a presenea do(a) Docente</p><p>exteusionista no polo.</p><p>8.7 0s(As) candidates(as) Classificados(as) no processo seletivo para cadastro reserva deverao</p><p>preencher formulalio virtual com seus dados gerais e fmanceiros, entregar a PROECPREVUPE o</p><p>termo de compromisso assinado e os documentos exigidos pelo IAUPE.</p><p>8.8 A entrega dos docunentos de que trata o item imediatamente anterior podera ser realizada pelo</p><p>pr6prio candidato, por interm5dio de urn procurador para este fin coustituido ou encaminhado</p><p>pelos Correios ate a data limite de entrega apresentada no cronograma (Anexo I).</p><p>8.9 A nao entrega da documentagao do item 8.7 e/ou o nao cunprinento do prazo inplica na</p><p>desclassificagao do candidato.</p><p>9. DOS CRITERIOS DE DESEITATE</p><p>9.1 Serao utilizados como criterios subsidiatos de desempate:</p><p>a) maior idade;</p><p>b) maior tempo de experiencia;</p><p>c) comprovapao de haver sido jurado perante qualquer tribunal do Juri.</p><p>10. DOS RECURSOS</p><p>10.1 Caberi recurso contra a avaliapao curricular, no prazo fixado no cronograma deste edital.</p><p>10.2 0s recursos deverao ser enviados por e-rmaz./ para o endereco eletr6nico</p><p>eselecao</p><p>10.3 Nao serao aceitos recursos interpostos fora dos prazos estipulados neste edital.</p><p>10.4 Nao serao apreciados os recursos contra avaliapao, nota ou resultado de outro candidato.</p><p>10.5 Sao condie6es para apreciapao do recurso: preenchimento do fomulalio adequado (Anexo 11);</p><p>exposi¢ao das raz5es da insatisfapao; e a reapresentapao de documentos comprobatorios legiveis,</p><p>quando essencial para justificar a controv6rsia;</p><p>10.6 Nao serao aceitos novos documentos quando da interposicao de recursos.</p><p>11. DOS CRITERIOS PARA ASSINATURA DO TERM0 DH CONCESSA0 DE BOLSA</p><p>Cumprir as determinapdes deste Edital, com especial enfase a:</p><p>a) ter sido classificado no processo seletivo de cadastro reserva regido nests edital;</p><p>b) ter participado da fomapao inicial do Programa com carga horaria de cerca de 6 horas</p><p>organizada em vdrios encontros;</p><p>c) entregar os documentos exigidos;</p><p>d) preencher fomuldrio virtual com seus dados gerais e financeiros.</p><p>pRErma]ma</p><p>put-`/ESTtBuAf! DA L"rvmsit}AOE D( pf*NAMeLX:a</p><p>12. DAS ATRIBUICOES</p><p>lAUPE</p><p>A</p><p>E-XiE-NJSAO,</p><p>UNIVERSITAF«A</p><p>ruEry!ry!Ei±</p><p>UNIVERSIDADE</p><p>DE PERAMBUCO</p><p>12.I Sfo atribuic6es do docente eirfensionista:</p><p>a) elaborar o piano de aula (Anexo Ill) tendo como referchcia os documentos norteadores do</p><p>Programa ®lano de curso, calendato, horalios, apostilas, entre outros)</p><p>b) ministrar as aulas de acordo com o plano de aula;</p><p>c) zelar pela disciplina de seus estudantes, favorecendo urn ambiente de harmonia em sala de</p><p>aula;</p><p>d) participar das atividades pedag6gicas e do processo de formapao docente extensionista;</p><p>e) avaliar a aprendizagem dos estudantes atravds do acompanhamento sistematico da constrngao</p><p>de conhecimento, confome orientapao tecnicopedag6gica de Programa;</p><p>I) promover estrategias que favore9am o aprofundemento da aprendizngem dos estudantes;</p><p>g) acompanhar, orientar e motivar os estudantes a paticiparem ativamente do Programa;</p><p>h) participar da avaliapao do Programa;</p><p>i) preparar relatorius de atividndes desenvolvidas no Programa, com base em modelo pre-</p><p>estabelecide;</p><p>j) cumprir o regulamento intemo do PREVUPE;</p><p>k) outras atividades correlatas.</p><p>122 0(A) Doceute extensionista de Geografia/Sociologia deveri ministrar 75% (sctenta e cinco por</p><p>cento) do total da carga horiria com contendo de Geografia e 25% (vinte e cinco por cento) do</p><p>total da carga horata com contendo de Sociologia;</p><p>123 0(A) Docente exteusionista de Hist6riaAlilosofia deveri ministrar 75% (setenta e cinco por</p><p>cento) do total da carga horiria com conteddo de Hist6ria e 25% (vinte e cinco por cento) do</p><p>total da carga horina com conteddo de Filosofia.</p><p>12.4 0(A) Docente extensionista de Portugues/Analise Linguistiea e Prodap5o Textual deveri</p><p>ministrar 50% (cinquenta por cento) de total da carga horata com conteddo de</p><p>Portuguts/Analise Lingufstica e 50% (cinqurenta por cento) de total da carga horiria com</p><p>contendo de Prodng5o Textual.</p><p>13 DAS DISPOSICOES GERAIS</p><p>13.1 A inscri9ao do candidate inplicari no conhecimento das presentes instrap6es e na expresssa</p><p>aceitapao das condi96es estabelecidas para o processo, tais como se encontram aqui deflnidas.</p><p>132 0 resultado preliminar sera divulgado mos sites httD//www.uDe.br/editaisngxtensao.html e</p><p>httus://www.DrevuneDroec.com.br/index.html</p><p>133 0 resultado definitivo sera divu|gado mos sites httl]://www.uDe.br/editaisngxtensao.html e</p><p>httDs://www.DrevuneDroec.com.br/index.html</p><p>13.4 0 candidato classificado dentro do ndmero previsto de vagas ofertadas sera convocado para</p><p>assumir a funeao a qual concorreu.</p><p>135 0 valor da bolsa sera determinado e ajustado a partir da carga hofaria que sera destinada ao</p><p>Programa, confome Anexo VI.</p><p>13.6 0 cumprimento das atribuig6es dos(as) Docentes extensionistas sera exigido a partir do injcio</p><p>das aulas.</p><p>13.7 0(A) Docente extensionista deveri assinar o termo de compromisso, com vigchcia</p><p>preestabelecida no Programa, podendo ser alterada por decisao unilateral do IAUPE com fimdada</p><p>razfo.</p><p>13.8 0 cancelamento da concessao de bolsa podefa ocorrer a pedido do bolsista ou por iniciativa do</p><p>IAUPE em fun¢ao de desempenho insatisfat6rio ou outros motivos pertinentes ao</p><p>descumprimento do temo de compromisso.</p><p>-f#77</p><p>pRErma]ma e AUPE %</p><p>„-|J L=J</p><p>EXTENSAO ,</p><p>UNIVERSITARIA</p><p>tffE</p><p>:#VEE:£LDBt:6</p><p>13.9 0s(As) candidates(as) classificados(as)</p><p>deverao participar da fomapao inicial, de forma virtual</p><p>ou presencial, a qual e condi9ao para a assinatura do termo de compromisso. A falta a essa</p><p>formapao implicari na desistencia facita do candidato a bolsa.</p><p>13.10 Em observancia a Lei n°. 13.709/18 -Lei Geral de Prote€ao de Dados Pessoais e demais</p><p>normativas aplicaveis a prote¢ao de Dados Pessoais, o(a) candidato(a) autoriza a</p><p>PROECAAUPEPREVUPE a realizar o tratamento de seus dados pessoais para finalidade</p><p>especifica de sele¢ao.</p><p>13.11 Caso o polo escolhido pelo candidato seja extinto, ou tenha o ninero de vagas reduzido devido</p><p>ao nao preenchimento do minimo de 80% (oitenta por cento) das iuscri96es ofertadas ao estudante</p><p>do 30 ano e egressos do Ensino Medio, o IAUPE, de acordo com sua preferfencia, poded</p><p>remanejar as vagas ofertadas para outro polo.</p><p>13.12 A qualquer tempo, este edital poderi ser revogado ou anulado, no todo ou em parte, seja por</p><p>decisao unilateral da PROEC, seja por motivo de interesse pdblico ou exigencia legal, em decisao</p><p>fundamentada, sem que isso implique direitos a indenizapao ou reclamapao de qualquer natureza.</p><p>13.13 0s casos omissos serao resolvidos pela Comissao do processo seletivo de cadastro reserva, de</p><p>acordo com as normas pertinentes.</p><p>Redife, 26 do D.Iap do 2onL</p><p>Recife, 18 de abril de 2024.</p><p>ffi#ur#ee;Rodrgres</p><p>Pro-reitor de Exteusao e Cultura</p><p>Coordenador Geral do PREVUPE</p><p>PRErma AUPE %</p><p>„</p><p>i#i[i!iTARIA</p><p>ANEX0 I - CRONOGRAMA DO PROCESSO SELETIVO</p><p>trfE</p><p>UNIVERSll)ADE</p><p>DE PERNAMBuCO</p><p>PERioDO/ DATAACAO OBSERVACOES</p><p>Inscrigiv dos candidates</p><p>J£ A_ _____ _ 10 J^ _t`JI I-,A,I httrts://forms.Q[le/rJUHw9zlzrbxm</p><p>26 de mar€o a 25 de abriL de 2024 W726</p><p>Divulgapao do Resultado Preliminar</p><p>• , . . . , `</p><p>httD://www.uDe.br/editais-extensao.html</p><p>da Avaliapao Curricular a7ormapfro e 29 de abril de 2024 httos://www.DrevuoeDroec.com.br/i</p><p>Experichcia Profissional) ndex.html</p><p>Recuso</p><p>. . . , . . . I .30deabrila02demaiode 2024</p><p>I)roec.orevuDeselecaot®uDe.br</p><p>Divulgapao do Resultado Defmitivo</p><p>. . , . I , I I I</p><p>htto://www.uDe.br/editais-extensao.html</p><p>da Avaliapao Curricular (Formap5o e</p><p>03 de maio de 2024</p><p>httDs://www.DrevuDeDroec.com.br/i</p><p>Experiencia Profissional) ndex.html</p><p>Fomapao inicial virtual organizada</p><p>I.`,...,,.......---_--'.-.--_-1--I.-'r_--,',,J,,,,,-'_-__-`-\r__-_-,...,.,J,1\r----_-_`-_`---_`,1°EncontrocomaEquipedepolo-04demaio(sabado)(presencialouvirtual)I....J,L,,,,,',</p><p>0 Endere9o das galas virtunis doGoog/cWee/serainfomadoaos</p><p>- -_'------ . -.__T_-r--_-_-</p><p>classificados.</p><p>- ' -- --` -` |r_v_--,2°.Enconti.o-£r.ve Canal do yo#r"be UPE Oficial</p><p>em quatro momentos 06 de maio de 2024</p><p>(No caso de ocorrer o encontro</p><p>®® rm____L__ , i-_ presencial, o endere9o das escolas</p><p>polos do PREVUPE constam no</p><p>30 - Encontro -£fuc08demaio^0a____\__,L.^I...,... .----.11---\1_I---.I----,4°-Encontro-£l.lJC10demaio</p><p>Anexo IV)</p><p>I.Preencher fomul6rio virtual com</p><p>' . . | . I , I. . , ) . . . I J</p><p>1.0 link do Goog/e For#as' seraenviedoparaoe-maz./docandidatoclassificado.</p><p>seus dados gerais e financeiros. 2.A PROECPREVUPE fica2.Entregar a PROECPREVUPE otemodecompromissoassinadoe osdooumentosexigidospeloIAUPE.</p><p>- ' . . . ` ' . . . ' . . . -</p><p>06 de maio a 17 de maio de 2024 localizada na:REITORIADA UNIVERSIDADEDEPERNAMBUCO-UPE(PREVUPE/SALA13)AV.GOV.AGAMENON</p><p>PRErma EXTENSAO ,</p><p>UNIVERSITARIA</p><p>rJJdiAAA</p><p>UNIVERSIDAOE</p><p>DE PERNAMBuCO</p><p>MAGALIIAES, SIN SANTOAMARO,RECIFE-PE,CEP:50100-010</p><p>Inicio das aulas Aderinir Nos polos constantes no Anexo IV</p><p>•JdeGF-</p><p>PRErma</p><p>None do candidato:</p><p>CJ±</p><p>Polo Dretendide :</p><p>ccomDonentecuricular:</p><p>AO IAUPE:</p><p>decisao</p><p>e AUPE ,fat</p><p>i</p><p>E-XTEwisAo,</p><p>UNIVERSITAF(lA</p><p>AINEXO 11</p><p>FORMULARIO PARA RECURSOS</p><p>objeto contestapao</p><p>rlyEn!nzE±!,</p><p>UNIVERSIDADE</p><p>DE PERNAMBUCO</p><p>(explicitar a decisao que esti contestando).</p><p>Os argumentos com os qunis contesto a referida decisao sao:</p><p>Para fundanentar essa contesta9ao, encaminho anexos os seguintes documentos:</p><p>'de de 2024.</p><p>PRErma lAUPE tfii</p><p>UNIVERSIDADE</p><p>DE PERNAMBUCO</p><p>ANEXO Ill- MODELO DE PLANO DE AULA</p><p>0 plano de aula deveri seguir o modelo abaixo e ser inserido, em formato PDF, no formulirio de</p><p>inscri9ao, no campo especifico para este fin, em confomidade com uma das habilidades descritas</p><p>neste Edital para o componente curricular escolhido pelo candidato.</p><p>PLAN0 DE AULA - PREVUPE/2024</p><p>Polo:</p><p>Docente extensionista :</p><p>Componente curricular:</p><p>Habilidnde:</p><p>Tema:</p><p>Carga horiria: 60 minutos</p><p>Objetivo(s) (I.ontuacao: 0.4 )</p><p>Contetido (pontuacao: 0,2 )</p><p>Metodo]ogia (pontuacao: 0,4 t</p><p>R€cursos Didfticos (pontuacao: 0,4 )</p><p>Ava]iacao (pentuacao: 0.4 )</p><p>Refer6ncia (s) (ponfuacfro: 0£ )</p><p>fz±7?</p><p>0 candidato deverd escolher, em uma das opg6es abaixo, uma des habilidades do componente</p><p>curricular que deseja concorrer. As habilidades descritas para lingun estrangeina, (espanhol) estao em</p><p>cousonincia com o programa dos organizadores curriculares no manual SSA1 - 2024 da Universidade</p><p>de Pemanbuco.</p><p>PRErRE lAUPE EXTENSAO ,</p><p>UNIVERSITARIA</p><p>rlEIVEi_</p><p>:#VEER:LD£:5</p><p>HABILIDADES ESPEcfFICAS POR COMPONENTE CURRICULAR</p><p>Habilidades a serem descritas no plano de aula do componente curicular que o candidato pretende atuar.</p><p>ANALISE LINGuisTICA</p><p>Habilidade 01 - Anflise lingutstica a3M13LGG402LP36PE) Compreender a variapao linguistica como</p><p>forlna de realizapao da lingua, em diferentes contextos e identidades regionais, refletindo a respeito do</p><p>preconceito linguistico.</p><p>Habilidade 02 - An6Iise linguistica a3M13LP0l) Relacionar o texto, tanto na produqao como na</p><p>leitura/escuta, com suas condic6es de prodapfro e sou contexto s6cio-hist6rico de circulacao (leitor/audiencia</p><p>previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, apoca, genero do discurso etc.), de</p><p>foma a ampliar as possibilidades de construcao de sentidos e de analise critica e produzir textos ndequados a</p><p>diferentes situne6es.</p><p>Habilidade 03 -An5Iise ]inguistica (EM13LPO9PE) Rceonhecer as inplicap5es de sentido no uso das</p><p>normas granaticais em diversas situap3es comunicativas, identificando ou percebendo o tratanento dado pela</p><p>gramatica tradicional e pelas gramaticas de uso contemporineo em relapao a diferentes t6picos graniaticais,</p><p>ben como compreender o fen6meno da variapao linguistica e refletir sobre as causas que contribuem para o</p><p>predominio do ensino da noma-padrao na escola.</p><p>Hal]ilidade 04 -Anfuise lingufstica Q3M13LP15PE) Planejar, produzir, revisar, avaliar e reescrever textos</p><p>escritos, orais e multissemi6ticos, cousiderando sua adequapfro ds condi96es de producfro, no que diz respeito</p><p>ao lugar social a ser assumido e a imagem que se pretende passar a respeito de si mesmo, ao leitor pretendido,</p><p>ao veiculo e midia em que o texto ou prodngfro cultural vai circular, ao contexto imediato e s6cio-historico</p><p>mais geral, ao genero textual em questao e sues regularidades, a variedade linguistica apropriada a esse</p><p>contexto e ao uso do conhecimento dos aspectos notacionais (ortografia padrao, pontuapao adequada,</p><p>mecanismos de concordincia nominal e verbal, regencia verbal e nominal etc.).</p><p>Habilidade 05 - ADa]ise lingufstica (EM13LGG302LP27PE) Reconhecer posicionanentos distintos,</p><p>explicitos ou implicitos, relativos a urn mesmo tema em textos argumentativos, estabelecendo relap6es entre</p><p>tese, argumentos e contra-argumentos.</p><p>PRODUCA0 TEXTUAI,</p><p>Habilidade 01 - Producao textual</p><p>(EM13LGG402LP37PE) Produzir textos orais, escritos e</p><p>multissemi6ticos, servindo-se dos reeursos da variapfro linguistica, edequando-os ao contexto de produgao e</p><p>circulapao.</p><p>Hal)ilidadc 02 - Producao textual (EM13LP12) Selecionar informagives, dados e argumentos em fontes</p><p>confiaveis, inpressas e digitais, e utiliza-los de foma referenciada, para que o texto a ser produzido tenha urn</p><p>n{vel de aprofundanento adequado ®ara alem do senso comum) e contemple a sustentapto drs posiq6es</p><p>defendidas.</p><p>Habilidade 03 - Produ€ao textual (EM13LP04) Estabelecer relap6es de interdiscursividade e</p><p>intertextualidade para explicitar, sustentar e confrir consistencia a posicionanentos e pare coustruir e</p><p>corroborar explicapdes e relates, fazendo uso de citap6es e pardfrases devidamente marcadas.</p><p>Habilidnde 04 - Producao textual 03M13LGG30lLP26PE) Produzir textos, individual e ou</p><p>colaborativaniente, em diferentes Linguagens, tipologias, suportes, modalidndes, cousiderando propdsito</p><p>PRErma e AUPE % EXTENSAO ,</p><p>UNIVERSITARIA</p><p>tffE</p><p>UNIVERSIDADE</p><p>DE PERNAMBuCO</p><p>comunicativo, interlocutores, especificidades linguisticas e estilisticas, sues formas e seus funcionanientos,</p><p>para producao de sentidos em diferentes contextos.</p><p>Habilidade 05 - Producao textual QM13LGG104LP12PE) Utilizar vocabul6rio adequndo a situapao</p><p>discursiva em textos orais e escritos, elininando a anbiguidade (qunndo nto intencional), garantindo a</p><p>expressividade, a coesto, a coerchcia e a progressao textual,</p><p>LITERATURA</p><p>Habilidade 01 - Literature (EM13LGG201LP2lpE) Analisar textos e praticas de diferentes movimentos</p><p>literanos, autores(as), epocas, contextos, linguagens e suportes, percebendoros como manifestap6es artistico+</p><p>culturais, reconhecendo alch de sua fungao estctica, seu potencial transformador e representativo da</p><p>experiencia humana; articulando as singularidndes do letramento literirio com as particularidades do</p><p>letranento digital.</p><p>HabiHdade 02 -Literatura (EM13LP48) Identificar assimilap6es, rupturas e pemanencias no processo de</p><p>coustituigao da literatura brasileira e ao longo de sua trajetoria, por meio da leitura e analise de obras</p><p>fundamentais do cfroone ocidental, em especial da literature portuguesa, para perceber a historicidade de</p><p>matrizes e procedimentos esteticos.</p><p>Habitidade 03 -Literature (EM13LP52PE) Analisar obras significativas da literatura brasileira e de outros</p><p>paises e povos, em especial a portuguesa, a indigena, a africana, a afro-brasileira e a latinoamericana por meio</p><p>de praticas de leit`m que cousiderem a fiuicao, as vivchcias subjetivas do leitor com a obra literdria, ben</p><p>como os aspectos estcticos, estilisticos, tematicos, discursivos ou outros critdios relacionados a diferentes</p><p>matrizes culturais, considerando o contexto de produqao, vis6es de mundo, dialogos com outros textos,</p><p>insercdes em movimentos estcticos, cult`mis etc. e o modo como dialogam com o presente.</p><p>Habindade 04 - Literature (EM13LGG20lLP20PE) Analisar criticamente diferentes generos literatos,</p><p>considerando sues especificidedes, linguagem, aspectos estilisticos, estcticos, contexto de produpao e</p><p>circulapao.</p><p>Habjndade 05 -Literatura (EM13LP50PE) Analisar relap6es intertextuais e interdiscursivas entre obras de</p><p>diferentes autores e gcheros literatos de urn mesmo momento historico e de momentos hist6ricos diversos,</p><p>explorando os modos como a literatura e as artes em gent se constituem, dialogam e se influenciam, por meio</p><p>de fruicfro, vivencia e reflexao cr[tica,</p><p>LiNGUA ESTRANGEIRA aNGLESA]</p><p>Habilidade 01 - Lingua inglesa (EM13LGG10lLI01PE) Compreensao oral/leitura - Identificar a ideia</p><p>central e as infomapdes secundarias a partir de enuncindos orais (quando o ritmo da fala for relativamente</p><p>lento e claro) e/ou textos escritusg em lingua inglesa, mos diversos campos de atuapao social (escola, trabalho,</p><p>lazer, entre outros).</p><p>Habilidade 02 - Lingua inglesa (EM13LGGlolL102PE) Compreensao OraVIeitura - Compreender</p><p>informap6es especificas (tais como titulos, legendas, anchcios curtos, entre outros) em lingua inglesa,</p><p>abordadas em situnc6es de comunica¢ao oral e/ou textos escritos diversos (dialogos, exposi98es orais,</p><p>entrevistas, red ra/ds, filmes/sties, entre outros), confome diferentes contextos (no trabalho, na escola, no</p><p>lazer, entre outros), relacionados com temas da atualidade.</p><p>Habilidade 03 - Llngua ingLeso (EM13LGG201LIllpE) Compreensto de Leitura - (Re)conhecer</p><p>infoma9des em contextos s6cio-politico-culturais presentes em textos multissemi6ticos em lingua inglesa,</p><p>fortalecendo a compreensao sobre diversidade, identidade e respeito, ajustando estrategias de compreensao a</p><p>diferentes prop6sitos,</p><p>PRErRE e lAUPE EXTENSAO ,</p><p>UNIVERSITARIA</p><p>tin</p><p>uNIVERsloADE</p><p>OE PERNAMBUCO</p><p>Habilidade 04 -Ifngua iDgles8 (EM13LcO201L112PE) Compreensao de Leitura -Distinguir significados</p><p>literais e impl[citos, considerando as lingungeus conotativa e denotativa, a partir do 16xico especifico</p><p>(expresLg!.our, pfarasa/ verbs, modal verbs, entre outros) presentes em gcheros textuais literdrios (poems, /)v7.es,</p><p>ncri;e/s, p/q}/s, entre outros) em lingua inglesa, situando o contexto discursivo.</p><p>Hahilidade 05 -Lingua inglesa q3M13LGG702L132PE) Compreensao de Leitura -Analisar os discursos cm</p><p>lingua inglesa, produzidos e veicuLados mos meios digitais de modo a identificar seus prop6sitos e</p><p>intencionalidades, considerando a postura cn'tica e ctica e de que foma a circulapao desses textos contribui</p><p>com a fomapfro dos sujeitos contemporfroeos.</p><p>LiNGUA ESTRANGEIRA qspANHOL)</p><p>Habilidade 01 - Lfiigua Espabhola - Identificar a ideia principal e as infomapdes secundarias a partir de</p><p>enunciedos produzidos em lingua espanhola, em diversos campos de atun¢ao social; compreender a estmtura e</p><p>a fungfro social de generos discursivos escritos, que circular nas comunidades hispanofalantes; reconhecer as</p><p>diferentes tipologias textuais e multissemi6ticas desses gcheros discursivos.</p><p>Habilidnde 02 - Lfngua Espanhola - Reconhecer a fun9ao de marcadores discursivos e conectores, das</p><p>relap6es temporais no emprego de tempos verbais (anterioridade, simultaneidnde, posterioridede) e dos efeitos</p><p>de sentido provocados pelo uso de determinedas palavras ou express6es produzidrs em lingua espanhola;</p><p>identificar relapoes de aticulapao e de dependencia entre as palavras de urn enunciado.</p><p>Habilidade 03 - Lingua Espanhola - Reconhecer a estrutura e o funcionamento de textos expositivos,</p><p>descritivos e/ou narrativos; reconhecer a fungto de recursos, como rapeticoes, substituic6es, associapoes, que</p><p>contribuem para coesao e coerencia do texto; reconhecer relap6es sintatico-semanticas entre panes de urn</p><p>texto (adicao, oposicao, explicapao, conclusao, causa, consequencia, condicao, temporalidade e fmalidade);</p><p>identificar os efeitos de sentido originados pela diagranapao do texto (tipo, tamanho, estilo de fontes, entre</p><p>outros); identificar informap6es e sentidos produzidos com base em figuras, fotos, ilustrap6es, tabelas,</p><p>esquemas, grdficos, mapas e outros recursos audiovisuais e muLtissemi6ticos.</p><p>Hal)ilidade 04 - Lingua EspanhoLa - Compreender infomapdes gerais em textos escritos e multissemi6ticos</p><p>que apontem aspectos culturais especificos de diferentes paises falantes da lingua espanhola; reconhecer os</p><p>usos de signos que expressam formalidede e informalidade no uso de estruturas pronominais e verbais;</p><p>identificar o prop6sito comunicativo nas situap6es de interapto comunicativa produzidas elm lingua espanhola;</p><p>identificar as expressdes que, nun deteminado contexto cultural, indicam atitudes ou posturas de polidez;</p><p>analisar as diferentes linguageus mos diversos contextos sociais ,</p><p>Habi]idade 05 - Lingua ESFianhoLa - Reconhecer aspectos socioculturais dos povos de fala espanhola,</p><p>cousiderando as variedades linguisticas coustitutivas a esses povos; compreender aspectos do uso e do</p><p>funcionamento dessa lingua para refletir sobre suas relap6es com os efeitos de sentido pretendidos; referir as</p><p>palavras-chave dos textos.</p><p>MATEMATICA</p><p>Habilidade 01 -Matemftica a3M13MAT30lpE17) Resolver e elaborar situap6es-problema do cotidiano,</p><p>envolvendo a matematica e/ou outros dominios do conhecimento em tomo das equac6es lineares sinultineas,</p><p>por exemplo, sistemas de equap6es do 1° grau, utilizando tecnicas algebricas (substituig@o, escalommento</p><p>etc,) e grificas, com e/ou sem apoio de tecnologias digitais.</p><p>Habilidade 02 -Matematica (EM13MAT404PE36) Analisar fungdes definidas por uma ou mais sentengas</p><p>como, por exemplo, uma tabela de inposto de renda, em suas representap6es algebrica e gfafica, identificando</p><p>PRErma e IAUPE I::</p><p>_fl.i</p><p>E-xfE-risAO</p><p>r]jENffiAAA,</p><p>UNIVERSIDAOE</p><p>UNIVERSITARIA DE PERNAMBuco</p><p>dominios de validade, imagem, crescinento ou decrescimento, entre outras, com e/ou sem o uso de</p><p>teonologias digitais.</p><p>Habilidade 03 -Matemftica (EM13MAT307PE23) Utilizar diferentes modelos de situapdes-problema para</p><p>a obtenpao da medida da 6rca de uma superficie por meio, por exemplo, da aproximapao por cortes,</p><p>composiqao e decomposicao, entre outros, deduzindo expressdes de calculos, com e/ou sem apoio de</p><p>teenologias digitais.</p><p>Habilidade 04 -Matemitica (EM13MAT506PE46) Rapresentar e intexpretar graficamente a variapao da</p><p>area e do perinetro de urn poligono regular quando os comprimentos de seus lados variam, analisando e</p><p>classificando as fun96es envolvidas, com e/ou sem o uso de aplicativos da geometria dinamica.</p><p>Habilidade 05 -Matemftica 03M13MAT306PE22) Resolver e elaborar situap5es problema, envolvendo as</p><p>fungdes seno e cosseno, comparando com contextos diversos de fen6menos ciclicos e peri6dicos como, por</p><p>exemplo, o estudo de ondrs sonoras, com e/ou sem uso de soLfu4;ares de algebra e geometria.</p><p>BI0LOGIA</p><p>Hat)iHdad€ 01 - Bio[ogia (EM13CNT101BIO0lpE) Compreender os processos bdsicos do metabolismo</p><p>enengetico na obtengfro de energia, em situap6es cotidianas, para manutengao das diversas atividedes</p><p>desempenhadas pelos seres vivos nos processos de preservapto da vida.</p><p>Habilidade 02 - Bio]ogia (EM13CNT206BIolopE) Discutir sobre tematicas ambientais mos diferentes</p><p>espapos sociais, avaliando os efeitos da apto humana e suas consequencias papa urn planejamento de apdes</p><p>®oliticas ambientais) que favorecam a sustentabilidade local, regional e global.</p><p>Habilidade 03 -Bio]ogia (EM13CNT207BIol lpE) Avaliar os problemas sociais e de salde (individunis e</p><p>coletivos), discutindo e desenvolvendo soluc6es relacionadas a ap6es para a preven9ao e a promocao da sadde</p><p>e do ben-estar.</p><p>Habilidade 04 -Biologia (EM13CNT20281007PE) Reconhecer a existencia das diversas formas de vida,</p><p>suas diferentes caracteristicas morfofisiol6gicas associadas ao seu habitat e a capacidade adaptativa,</p><p>explicando como a cichcia apresenta os seres vivos, as formas limitrofes de vida (virus), seus respectivos</p><p>sistemas e, subsequentemente, a biodiversidade local, regional e global, fazendo uso de dispositivos e</p><p>aplicativos digitais (como soLfa47aresr de simulapao e de realidade virtual, entre outros).</p><p>Habilidade OS -Bio]ogia a3M13CNT30581017PE) Discutir sobre quest6es relativas a igualdede de direitos,</p><p>equidede em relapao a diversidade cultural, etnica, social, de orientapao sexual e de genero, em processos de</p><p>discriminapao, segregapao e privapfro de direitos individuals e coletivos na sociedade e na vida humana para o</p><p>desenvolvinento de valores no individuo, tomando-o urn ser critico, ctico e cousciente do seu papel rm</p><p>sociedade, no ambito local, regional e mundial.</p><p>QuinlcA</p><p>Habilidade 01 -Qutmica (EM13CNT104QU106PE) Compreender e analisar a composicao, classificapto e</p><p>funcionalidade dos elementos, substfrocias e materiais, bern como, os residuos e rejeitos decorrentes de sua</p><p>utilizapao, propondo alternativas eticas e respons6veis com a vida e com o anbiente.</p><p>HabiLidade 02 - Quinica (EM13CNT105QU107PE) Discutir a importincia dos ciclos biogeoquinicos</p><p>gasosos (carbono, nitrogenio, oxigenio, hidrogenio) e sedimentares (enxofre, fosforo, calcio) a partir de</p><p>fatores como origem, reserva, essencialidade, utilizapfro, aproveitanento, reaproveitanento e extin95o de</p><p>elementos quinicos, relacionando-os ds suas propriedades, ds suas disponibilidades, custos e usos,</p><p>PRErRE e AUPE ae</p><p>«EXTENSAO ,</p><p>UNIVERSITARIA</p><p>r]HEAI-!AI-fi4±4</p><p>UNIVERSIDAOE</p><p>DE pERNAmBuco</p><p>promovendo uma intervencao consciente e responsgivel sobre a vida e fendmenos naturais e de interferencia</p><p>humana empregada na vida e no meio ambiente.</p><p>Habilidade 03 -Quinica (EM13CNT203QUI11PE) Reconhecer as reap6es bioquinicas que ocorrem no</p><p>metabolismo dos seres vivos, relacionando-os com os ciclos da materia, transformap6es e transferchcias de</p><p>enengia.</p><p>Habilidade 04 - Quimica a3M13CNT101QU102PE) Compreender os conceitos, principios, leis e</p><p>classificapao das soluc6es, estabelecendo critdios qualitativos e qunntitativos na investigapao por urn</p><p>desenvolvinento sustentivel dos recursos naturais, atrelando esses conhecimentos a situap5es cotidianas e</p><p>anbientais.</p><p>Habilidade 05 -Qufmica (EM13CNT307QU126PE) Conhecer as caracteristicas dos produtos, materiais e</p><p>processos por meio das rca96es orgfroicas, analisando a logistica de prodapao e os produtos industriais na</p><p>perspective das transformap6es quinicas e propriedades dos materiais, propondo tecnologias e tdenicas</p><p>inovndoras, otimizapao de processos, elevacao do padrio de qualidade e sustentabilidade.</p><p>FisICA</p><p>Hat)ilidade 01 -Fisica (EM13CNT10lFISOIPE) Analisar e representar, com ou sem o use de dispositivos e</p><p>de aplicativos digitais, as transformap6es, as conservap5es e as variap6es em sistemas que envolvam</p><p>quantidade de matdia, de energia mecinica e de movimento. analisando seu carater dineneional, vetorial e</p><p>escalar, para realizar previsoes sobre seus comportamentos com o uso de simuladores e/ou experimentos que</p><p>abordem situap6es cotidianas e, em processos produtivos, que priorizem o desenvolvimento sustenthvel.</p><p>Habilidade 02 - F[sica (EM13CNT102FIS02PE) Realizar previs6es, avaliar interveng6es e/ou coustmir</p><p>prot6tipos de sistemas tinicos que visem discutir os conceitos de calor, temperatura, sensapao tinica,</p><p>equilforio tinico e transmissao de calor, observando sun composi¢ao e os efeitos das variaveis pr6prias,</p><p>considerando o uso de tecnologias digitais e/ou sensores que auxiliem no Oflculo de estimativas e no apoio a</p><p>constru9ao dos prot6tipos e/ou experimentos, visando aplicapdes cotidianas.</p><p>Habilidnde 03 -Fisica (EMl 3CNT103FIS03PE) Mobilizar o conhecimento sobre as ondas eletromagheticas</p><p>(tal como a luz visivel) e as ondas mecinicas (tal como as ondas sonoras), aplicadas ds suas fomas de</p><p>gerapto, de transmissao, de manifestapao na natureza e intera9ao com meios materiais e no vacuo - para</p><p>avaliar, com ou sem o uso de experimentos, as potencialidndes e os riscos de seu emprego em equipanentos</p><p>de uso cotidiano - e das folmas de protecao, na satde, no ambiente, na indistria, na agricuLtura e na gerapao</p><p>de energia eletrica.</p><p>Habilidade 04 - Fisica (EM13CNT307FIS24PE) Analisar as propriedades trmodin@micas e</p><p>eletromagneticas para avaliar a adequapao de seu uso em diferentes aplicap3es (industriais, cotidianas,</p><p>arquitet6nicas e tecnol6gicas) e/ou propor solue5es seguras e sustentdveis, considerando</p><p>seu contexto local e</p><p>cotidiano.</p><p>Habilidade 05 -Fisica (EM13CNT301FIsl 3PE) Delinitar urn problema e suas variaveis ®odendo envolver</p><p>projetos), elaborando hip6teses, realizando experimentos, avaliando dados, validando ou nao os pressupostos</p><p>no enfrentanento das demandas que envolvam a tematica Tena e Universo sob a perspectiva cientifica.</p><p>HISTORIA/FILOSOFIA</p><p>Habilidade 01 -Hist6riamosofia (EM13CHS102H102PE) Identificar e analisar criticanente as concapp6es</p><p>politicas, culturais e sociais que nortearam a criapfo de marcos historicos de periodizap6es, coustruides pelos</p><p>historiadores, visando discutir as circuustancias nas quais foram criados ben como as diversas inplicagives de</p><p>sua utilizapao.</p><p>PRErma e IAUPE ae</p><p>A-</p><p>EXTENSAO ,</p><p>UNIVERSITARIA</p><p>r]--fiIvfiAiA_</p><p>UNIVERSIDADE</p><p>DE PERNAMBuCO</p><p>Habilidade 02 - Hist6ria/Fi[osofia (EM13CHS40lHI10PE) Compreender relap6es sociais entre multiplos</p><p>sujeitos historicos como elementos primordials das transformap6es relacionadas aos meios de producao e</p><p>onganizapao social do trabalho, para apropriapao das mudancas e pemanencias ao longo do tempo e dos</p><p>processos historicos que as desencadearam.</p><p>Habilidade 03 - Hist6riamulosofia (EM13CHS503H115PE) Analisar e compreender as relap3es de</p><p>dominapao e resist6ncia, evidenciando conflitos e negociapoes existentes entre diferentes grupos sociais,</p><p>culturais, territorials, religiosos, chico-raciais, de genero, de orientapao sexual, de idade, comparando os</p><p>diferentes contextos hist6ricos.</p><p>Hal]ilidade 04 - Hist6ria/Fi[osofiia (EM13CHS10lFI01PE) Analisar de modo cn'tico, textos escritos e</p><p>imagens de diferentes estruturas, fazendo articulapao com as correntes filos6ficas, considerando suas relapdes</p><p>com o contexto s6cio-politico, econ6mico e religioso contemporaneo.</p><p>Habi[idade 05 - IIist6ria/Filosofia (EM13CHS404F116PE) Compreender, atraves de an6lise critica, a</p><p>inportfrocia da ciencia e da tecnologia e seus impactos na nova organizapao do mundo do trabalho na</p><p>atualidade.</p><p>GEOGRAFIA/SOCI0LOGIA</p><p>Habilidade 01 -Geograria/Sociologia (EM13CHs lolGEOIPE) Interprctar o processo de constnxpfro do</p><p>espapo geogrffico atravds da analise de sua foma¢ao hist6rica e configurapao atunl, avaliando de foma</p><p>cn'tica as semelhancas e disparidades coustitu'das entre estes espacos.</p><p>HabiLidade 02 - Geografia/Sociologia Q3M13CHS403GE16PE) Identificar o desenvolvimento das</p><p>mudan€as nas relap6es sociais e no processo de prodngao no mundo do trabalho, tanto no campo, quarto in</p><p>cidade, ocorridas pelos avan9os tecnol6gicos informacionais que criaram e/ou aprofundaram situap6es de</p><p>desigualdade e conflitos sociais.</p><p>Habilidade 03 -Gcografia/Sociologia (EM13CHS101 SOC01PE) Analisar temas, fen6menos e processos</p><p>sociais, eeondmicos, politicos e cu]turais, a partir de concepcoes cldssicas e contemporfroeas das Ciencias</p><p>Sociais e da Sociologia, fomentando a inaginapao sociol6gica sobre diferentes narrativas e fontes que</p><p>explican a vida social.</p><p>Habilidade 04 -Geografia/Sociologia a3M13CHS201 SOC05PE) Descrever e relacionar o fen6meno da</p><p>migrapao contemporinea - espont@nea ou em refugio -, no Brasil e no mundo, ds questoes da rcalidnde social,</p><p>econ6mica, politica, religiosa e cultural.</p><p>Habilidade 05 -Geografialsociologia (EM13CHS60l soc12PE) Reflctir sobre exclusfro e a inclusfro de</p><p>diferentes segmentos sociais nas politicas de reducao de desigualdades e sua relap5o com os indicadores</p><p>sociais, econdmicos, culturais, educacionais, politicos brasileiros.</p><p>PRErRE AUPE ae</p><p>„</p><p>EXTENSAO ,</p><p>UNIVERSITARIA</p><p>AREX0 IV</p><p>MUNIcipIOS E LOCAIS DE FUNCIONAMENT0 DO PREVUPE/2024</p><p>URE</p><p>uNrvERsiDADE</p><p>DE PERNAMBuCO</p><p>Polo Local de</p><p>funcionamento</p><p>I. AbreueLina</p><p>Escola Polivalente de Abreu e Lima</p><p>Praca da Bandeira, SN -Centro, Abreu e Lima -PE, 53510470</p><p>Telefone: (81 ) 3181 -2982</p><p>2. Afogrdos da lngazeira Escola de Refrfencia em Eusino Medio Monsenhor Antonio de Pedua San{os</p><p>Run Antonio Alves dos Santos, 220 Centro - Afogedos da Ingazeira. CEP:</p><p>56800-000. Telefone: (87) 3 838-8950/8951</p><p>3. Araripina cola da lndependchcia</p><p>ua Jos6 Amaud Campos, 206, Centro, Araripina -PE, CEP: 56280rooo</p><p>elefone: (87) 3873-2194</p><p>4. Arcoverde UPE Campus de Arcoverde</p><p>Rua Cicero Monteiro, 2230, Centro a3stradr para Sitio Deserto), Arcoverde</p><p>5. Barreiros Escola Prof. Joaquim Augusto Noronha Filho</p><p>Endereco: R. Manoel Nogueira Mendes,169 -Centro, Barreiros -PE, CEP 55560-</p><p>000Telefone: (81) 3675-1414</p><p>6. BeloJndin EREM-Belo Jardim</p><p>END.: Avenida Sebastifro Rodrigues da Costa, 270-Sto Pedro-Belo Jardim -PE</p><p>CEP:55150-000</p><p>Fone: (81) 99488-9891</p><p>7. Bomconselho Escola de Referchcia em Ensino Medio Frei Caetano de Messina</p><p>Enderego: Prapa Frei Caetano, S/N° -Centro, Born Conselho -PE, 55330-000,</p><p>Telefone: (87) 3771-1355</p><p>8. BomJardim Escola 1 9 de Julho</p><p>Av. Presidente Castelo Branco, S/N, Bairro Noelfrodia - Born Jardim PE</p><p>CEP - 55730-000</p><p>9. Bonito Escola Municipal Paulo Viana de Queiroz</p><p>Av. Joaquim Nabueo, 316 Bonito - PE, CEP: 55680-000.</p><p>Telefone: Nfro ten</p><p>10. Cabo de Santo Escola T6cnica Estadunl Luiz Alves Lacerda</p><p>Agosthho Av. Historiedor Pereira da Costa -Centro, Cabo de S. Agostinho -PE, 54510-</p><p>430Telefone:(81)3181-3011</p><p>11. Cabrob6 Escola de ReferEncia em Ensino Medio Senador Paulo Guerra</p><p>Endere9o: Avenida Dona Brigida Alencar, s/n, Centre, Cabrob6-PE</p><p>CEP: 56180000</p><p>Telefone(s) : (87) 38753930/(87) 996474488</p><p>12. Canamgil}e Escola Prof. Ant6nio Cameiro Leao</p><p>Run Te6filo de Melo, SN -Centro, Canarngibe -PE, 54762-300</p><p>Telefone:(81)3181-2972</p><p>13. capina Escola Jose de Lima Jtinior</p><p>Enderapo: Av. Aganenon Magalhies. SIN -Sfro Jos6. Caapina -PE, 55815-060</p><p>Telefone: (81) 3622-8943</p><p>14. Caruaru EREM de Caruaru Nelson Barbalho</p><p>Av. Don 86sco, 6961 A - Mauricio de Nassau, Caruaru - PE, 55100-000</p><p>(81 ) 3719-9508</p><p>15. Exu EREM Escola Barao de Exu.</p><p>R. Zun Salalva, 87 -Centro, Exu -PE, CEP: 56230-000. Telefone: (87)</p><p>3879-2907/2908.</p><p>16. Floresta EREM Capitfo Nestor Valgueiro de Carvalho.</p><p>Av. Audonrar Ferraz, 479489, Floresta -PE, CEP: 56400-000.</p><p>Telefone: (87) 3877-1459</p><p>pRErmaima .u.fil</p><p>EXTENSAO ,</p><p>UNIVERSITARIA</p><p>tffE</p><p>UNIVERSIDADE</p><p>DE PERNAMBUCO</p><p>17. Gannhuns UPE - C<zmpets Garanhins.</p><p>Run Capitao Pedro Rodrigues, S/N, Sao Jose, Garanhuns - PE</p><p>CEP: 55294-902 Telefone: (87) 3761-8210</p><p>18. Goinna</p><p>ETE Aderico Alves de Vasconcelos</p><p>R. Augusto Gondin, 430, Goiana - PE, 55900-000</p><p>19. Gravath</p><p>Escola de Rofchenci@ em Ensino Medio Devaldo Borges</p><p>Av. Joaquin Didier, 153,Centre, Gravath -PE. CEP 55644-190 Telefone:</p><p>81 -3533-9829 / 3533-9828</p><p>20. Igarassu EREM Eurico Pfisterer</p><p>Run Jacob Pinto de Freitas, 209, Cniz de Rebongas, Igarassu -PE. CEP: 53610-</p><p>640</p><p>Telefone:(81)3181-3024</p><p>21. Ipojuca Escola Estedual Domingos Albuquerque</p><p>R. Jofro Pessoa, s/n° - Centro, Ipejuca - PE, 55590-000</p><p>Telefone: (81) 3561 -1957</p><p>22. Jaboatao dosGuararapesI-Centre Escola Satumino de Brito.</p><p>Estr. da Batalha, s/n -Prazeres, Jaboatao dos Gunrarapes -PE, CEP: 54315-010.</p><p>Telefone:(8l)3181a3086</p><p>23. Jaboatao dosGuararapes11-Velho</p><p>EREM Bernardo Vieira de Melo</p><p>Avenida Barao de Lucena, 422, Centro, Jaboatao dos Guararapes - PE, CEP</p><p>54080-105,JaboataoDosGunarapes-Pe.(81)31812824</p><p>24. Limoeiro Escola Professora Jandira de Andrade Lima - CERU</p><p>Endereap: I.oteanento Santo Ant6nio, 1165, Ladeira Vermelha, Limoeiro,</p><p>PE. CEP:55700-000 Telefone: (81) 3628-1180</p><p>2S. Moreno Escola de Referencia em Ensino Medio Cardcal Don Jaime Camera</p><p>Run 1° de Maio, 212 -Centro, Moreno -PE</p><p>CEP: 54800-000 Telefone: (8l) 3535-1572</p><p>26. Naz8re da Mate EAPC - Escola de Aplicapfro Professor Chaves</p><p>Rua Professor Americo Brandio, 43, Centro, Nazare da Mata, PE.</p><p>CEP: 55800-000 -Telefone (81) 3633-4978</p><p>27. OLinda EscoLa Guedes Alcoforado</p><p>Av. Joaquim Nabuco, 838 -Varadouro, Olinda -PE, CEP.:53020-310</p><p>Telefone: (81) 3439-1948</p><p>28. ouricuri EREM Femando Bezerra</p><p>Run Major</p><p>Rufino Jos6 da Cunha, 248 - Centro, Ouricuri - PE,CEP 56200-000</p><p>Telefone: (87) 3874-1291</p><p>29. Palmares Escola T6cnica Estadual de Palmares</p><p>Proximo ao Kin 185 Br 101 Palmares -PE</p><p>30. PauHsta I - Janga ETE - Escola Tecnica Estadual lose de Alencar Gomes da Silva</p><p>Rna RIvad4via Miranda de Souza, 170, Janga, Paulista PE, CEP: 53439410</p><p>Fone: (81) 98494-5543</p><p>31. Paulista l] -Maranguap Escola Escritor lose de Alencar</p><p>R. Cinquenta e Dois, 510 -Maranguape I, Paulista -PE. CEP: 53441 -220</p><p>Telefone:(81)318l-2808</p><p>32. Pesqueira Escola de Referencia em Eusino M6dio Jose de Almeidr Maciel</p><p>Av. Ezio Arndjo, s/n -Centre, Pesqueira -PE, CEP: 55200-000</p><p>Telefone: (87) 3835-8274</p><p>33. PetroIAndin EREM Maria Cavalcanti Nunes</p><p>R. Cap. Jose de Souza Femz,17, Centro, Petrolindia -PE, CEP: 56460-000.</p><p>Telefone: 3851-0728</p><p>34. PetroLina I - Zone Leste UPE - Campus de Petrolina,</p><p>Rchvia BR 203, Fin 2, s/n - Vila Edurdo, Petrolina - PE, CEP: 56328-903</p><p>Telefone: (87) 3 866-6470</p><p>35. Petrolina ll -Zona oeste EREM Professora Osa Santana de Carvalho</p><p>Rua Dezoito, s/n, Cohab, Massagano, Petrolina - PE</p><p>PRErma IAUPE</p><p>'L«EAV!AVE1\.</p><p>UNIVERSIDADE</p><p>DE PERNA«BUCO</p><p>36. Quipapi Escola Dr Femando Pessoa de Meuo</p><p>Travessa RIo Bronco, SAI -Alto do Areias, Quipapa -PE, 55415-000</p><p>Telefone: (81) 3685-1192</p><p>37. Reeife I -Madalena UPE - Campzrs Madalena - FCAP</p><p>Av. Sport Clube do Recife, 252 - Madalena, Recife - PE. CEP: 50750-500</p><p>38.Reeife 11 - CasaJinacla Escola Estadual Don Vital</p><p>Estrada do Arraial, s/n, Recife -PE, CEP: 52051 -380</p><p>Telefone: (81 ) 32234556</p><p>39. Recite Ill - Tejipi6 Escola Alberto Tones</p><p>Av. Dr. Jose Rufino, 2993 -Tejipi6, Recife -PE, CEP: 50930-000. Telefone: (81)</p><p>32234506</p><p>4o. Recife IV - Boa Vingem Escola Santos Dumont</p><p>R. Bario de Souza Leao, s/n -Boa Viagem, Recife -PE, CEP.:51030-300</p><p>Telefone:(81)3181-3081</p><p>41. Recifev -Ibura Escola Padre Lebret</p><p>Av. Angra dos REis, s/n, Ibura, UR-2, Recife -PE, CEP.: 51340-590</p><p>Telefone: (81 ) 318 I -2833</p><p>42, Satweiro Escola Professor Manuel Leite</p><p>Rua Agamenon Magalhaes, 638 -Centro, Salgueiro -PE, CEP: 56000-000.</p><p>Telefone: (87) 3871 -0747</p><p>43. Santa cru do Escola de Refrfucia em Eusino Medio Luiz Alves da Silva</p><p>Capiharibe Av. Vinte e Nove de Dezembro, 145 -Cenfro, Santa Cruz de Capibaribe -PE,</p><p>EP 55190-000 Telefone: (81) 3731-5508</p><p>44. saoJose do Egito Escola Estndual de Referencia Oliveira Lima</p><p>Run Vereedor Raimundo Eufrdsio, S/N, Sfro Jos6 do Egito - PE, CEP:</p><p>56700-000. Telefone: (87) 3 844-1704</p><p>4S. Serra Tanada EREM Solid6hio Leite</p><p>Rua Francisco Godoy, S/N°, Nossa Senhora dr Penha, Sem Thlhada - PE</p><p>Telefone: (87) 3831-1921</p><p>46. Surubin Escola de Referencia em Ensino M6dio Severino Farias</p><p>Av. Severino Clemente de Arruda, 307 - Centro, Surubin - PE, CEP:</p><p>55750-000.Telefone: (8 I ) 3634-1668</p><p>47. Tinbatiba EREM Escola Jomalista Jader de Andrade</p><p>Av. Maria Emflia Cavalcanti, SIN - Barro, Timbadba - PE, CEP: 55870-000.</p><p>Telefone:(81)3631-1413</p><p>48. Vit6ria de Santo Antao EREM - Escola Jose Joaquim da Silva Filho</p><p>R. Dr, Dem6crito Cavalcante -Livranento, Vitoria de Sto. Ant5o -PE, CEP:</p><p>55600-000. Telefone: (81) 35234875</p><p>PRErRE</p><p>Dados do medico:</p><p>None completo</p><p>CRM rm:</p><p>IAUPE EXTENSAO ,</p><p>UNIVERSITARIA</p><p>AVEXO V</p><p>DECLARACAO DE DEFIclfiNCIA FfsICA</p><p>r7H«ifdEEE±\</p><p>UNIVERSIDADE</p><p>I)E PERNAMBUCO</p><p>Especialidade: Declaro que</p><p>Identidade n° , CPF</p><p>inscrito(a) como Pessoa com Defici5ncia na SELECAO DE CADASTRO</p><p>RESERVA PARA DOCENTE EXTENSIONISTA do PREVUPE 2024, concorrendo a uma vaga para o</p><p>Cargo de na disciplina de fundamentado no exame clinico e mos</p><p>termos da legislagfro em vigor (Decreto Federal n° 3.298/1999),</p><p>Deficiencia</p><p>qundro:</p><p>(fisica/auditiva/visual) de CID</p><p>(e/nfro e) portadorfa) da</p><p>em razao do seguinte</p><p>de 2024.</p><p>RatirLco as informa€6es acima.</p><p>Ass. c/ Carimbo do Medico</p><p>EQIA: O(A) candidate(a) inscrito(a) como Pessoa com Deficiencia e obrigado(a), alem deste documento</p><p>para a analise da comissao organizadora do concurso, a encaminhar em anexo exames atualizados e</p><p>anteriores que possam comprovar a deficiencia (laudo dos exames acompanhados da tela radiol6gica,</p><p>escanometria, tomografra computadorizada, ressonincia magnetica, audiometria, campimetria digital</p><p>bilateral, estudo da acuidade visual com e sem corre9ao, etc.).</p><p>PRErqma lAUPE ae</p><p>ANEXO VI</p><p>„</p><p>E-XtEN.SAO</p><p>UNIVERSITARIA</p><p>tffE</p><p>gg;VEER£LDB3D*</p><p>MATRIZ CURRIcuLAR - QUANTIDADE DE AULAS POR ConmoNENTE</p><p>CURRICULAR/2024 EM UMA TURMA</p><p>COMPONENTE CURRICUI.AR</p><p>QTD. DE QTD. DE QTD. DE</p><p>AULA AULA AULA</p><p>SEhENAI[ RENSAIJl TOTAL|</p><p>pORTUGuns (ANALlsE LINGulsTlcA E</p><p>01 04 32PRODUCAO TEXTUAL) 2</p><p>pORTUGufs a,ITERATURA) 01 04 32</p><p>MATEMATICA 01 04 32</p><p>FlslcA 01 04 32</p><p>QuiMICA 01 04 32</p><p>BI0LOGIA 01 04 32</p><p>HISTORIA/FILOSOF|A 3 01 04 32</p><p>GEOGRAFIAVSOCIOLOGIA 4 01 04 32</p><p>LINGUA ESTRANGEIRA (INGLES) 5</p><p>01 04 32</p><p>LINGUA ESTRANGEiRA a3spANHOL) 5</p><p>' a aszfae --;£,-% i -"i</p><p>SO,I-# ,</p><p>- ,- jjijgse , _v -</p><p>+S,</p><p>I Cada aula ten durapao de 60 minutos.</p><p>2 Do total de 32 aulas portugues - Andlise Linguistica e Produ9ao Textual, 50% de aulas serao Andise</p><p>Linguistica e 50% de aulas serfro de Produ9fro Textual,</p><p>3 Do total de 32 aulas de Hist6ria, 25% serao de aulas de Filosofia.</p><p>4 Do total de 32 aulas de Geografia, 25% serao de aulas de Sociologia.</p><p>5 Serao oferfadas aulas de Espanhol e de Ingles, 0 estudante devera escolher a lingun estrangeira que</p><p>deseja estudar.</p><p>6Alem das 4 aulas mensais que serao realizadas aos sabndos, poderao ocorrer compensap6es de aulas ass</p><p>domingos em horato integral ou parcial para cumprir a carga horiria estabelecida pelo Programa.</p>