Avaliação II - Individual cidadania e protagonismo social

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<p>Prova Impressa</p><p>GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:986531)</p><p>Peso da Avaliação 2,00</p><p>Prova 86340181</p><p>Qtd. de Questões 10</p><p>Acertos/Erros 8/2</p><p>Nota 8,00</p><p>Considerando o protagonismo, leia os textos a seguir:</p><p>Texto 1:</p><p>”O Brasil possui cerca de 136 milhões de pessoas economicamente ativas, mas apenas 17% da força</p><p>de trabalho possui um diploma de educação de nível superior ou vocacional. A taxa de desemprego se</p><p>encontra no patamar de 10%, enquanto 23% dos jovens não trabalham nem estudam – e a</p><p>desocupação atinge principalmente pessoas com apenas educação básica.</p><p>Segundo os executivos brasileiros, para contornar o problema de baixa disponibilidade de mão de</p><p>obra qualificada, é necessário adotar práticas com o intuito de elevar a disponibilidade de talentos na</p><p>economia.”</p><p>Texto 2:</p><p>A COVID-19 trouxe consigo profundas e marcantes consequências no campo econômico, na vida</p><p>social e cultural, no modo de vida tradicional dos indivíduos e das famílias, na vida</p><p>profissional, no relacionamento entre os atores sociais, afetando, principalmente, o mundo do</p><p>trabalho. Outra observação é que a pandemia só fez acelerar as principais tendências que já vinham</p><p>ocorrendo no mercado de trabalho: maior utilização do trabalho remoto, valorização do e-commerce,</p><p>aumento da automação e da utilização da inteligência artificial (IA).</p><p>Fonte: REDAÇÃO. Futuro do trabalho: 23% das profissões devem se modificar até 2027. Forbes,</p><p>2023. Disponível em: https://forbes.com.br/carreira/2023/05/futuro-do-trabalho-23-das-profissoes-</p><p>devem-se-modificar-ate-2027/. Acesso em: 19 jul. 2024.</p><p>Fonte: CHAHAD, J. P. Z. O futuro do trabalho pós Covid-19. Ciência & Trópico, [S. l.], v. 45, n. 1,</p><p>2021. Disponível em: https://fundaj.emnuvens.com.br/CIC/article/view/1988. Acesso em: 19 jul.</p><p>2024.</p><p>Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. O protagonismo passa a ser incompatível com o avanço da tecnologia.</p><p>II. O indivíduo que busca o destaque no mercado possuirá habilidades voltadas para a tecnologia.</p><p>III. A Covid-19 e seus desdobramentos criaram uma aceleração da mudança da esfera de trabalho.</p><p>IV. O cenário pós-Covid direciona para indivíduos sem experiência, necessários para o futuro do</p><p>mercado.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A I e IV, apenas.</p><p>B I, II e III, apenas.</p><p>C III e IV, apenas.</p><p>D II, III e IV, apenas.</p><p>E II e III, apenas.</p><p>VOLTAR</p><p>A+ Alterar modo de visualização</p><p>1</p><p>24/08/2024, 15:00 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 1/8</p><p>O trabalhador do futuro enfrentará um cenário marcado pela integração avançada de tecnologias e</p><p>pela transformação das dinâmicas laborais. Segundo um relatório da World Economic Forum, as</p><p>mudanças na automação e na inteligência artificial (IA) estão remodelando as habilidades exigidas no</p><p>mercado de trabalho. A capacidade de analisar grandes volumes de dados e tomar decisões baseadas</p><p>em insights será crucial. O desenvolvimento de competências diversas permitirá aos trabalhadores</p><p>interpretar e utilizar informações de forma eficaz para resolver problemas complexos e inovar. A</p><p>adaptabilidade e o raciocínio lógico serão fundamentais para navegar em um ambiente de trabalho em</p><p>constante evolução, onde novas tecnologias e métodos de trabalho estão sempre emergindo (World</p><p>Economic Forum, 2020).</p><p>Fonte: adaptado de: WORLD ECONOMIC FORUM. The Future of Jobs Report 2020. 2020.</p><p>Disponível em: https://www.weforum.org/reports/the-future-of-jobs-report-2020. Acesso em: 19 jul.</p><p>2024.</p><p>Com base nas informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. O mercado exige um profissional que se relacione com uma gestão realizada por uma IA.</p><p>II. A utilização de pensamento tradicional é uma característica desse trabalhador do futuro.</p><p>III. O trabalhador do futuro deverá ser capaz de realizar suas tarefas em ambientes dinâmicos.</p><p>IV. O pensamento criativo, pensamento analítico e flexibilidade são características desse indivíduo.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A II e III, apenas.</p><p>B I e IV, apenas.</p><p>C I, II e III, apenas.</p><p>D III e IV, apenas.</p><p>E II, III e IV, apenas.</p><p>Leia o trecho a seguir:</p><p>Consumir de forma consciente pode ser um desafio diante de tanta oferta que chega ao consumidor.</p><p>Em uma sociedade voltada para o consumo, é fácil acumular coisas a partir de um determinado poder</p><p>de compra. Mas, de uns tempos para cá, acendeu um movimento que se chama minimalismo por parte</p><p>das pessoas (que passam a consumir apenas aquilo que realmente é necessário), e também as</p><p>empresas, que passam a olhar de outra forma para o consumismo em nome da sustentabilidade. Fato é</p><p>que houve um impulso por um consumo mais consciente. Um estudo da Nielsen mostrou que 42%</p><p>dos consumidores brasileiros estão mudando seus hábitos de consumo para reduzir seu impacto no</p><p>meio ambiente.</p><p>Fonte: adaptado de: O que é consumo consciente e como entrar nessa onda. EXAME. 2022.</p><p>Disponível em: https://exame.com/invest/minhas-financas/consumo-consciente-onda/. Acesso em: 22</p><p>jul. 2024.</p><p>De acordo com o texto apresentado e acerca da preservação ambiental e um consumo sustentável,</p><p>analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. O pensamento sustentável norteia as escolhas para um consumo voltado à sustentabilidade.</p><p>II. A pessoa pode consumir tudo o que quer e deseja, afinal, o produto já está fabricado e a sua</p><p>decisão não fará mais nenhuma diferença nesse processo.</p><p>III. O consumo ético passa pela perspectiva individualista e capitalista de sociedade onde cada um</p><p>tem a consciência ética e a responsabilidade voltada para a sustentabilidade.</p><p>2</p><p>3</p><p>24/08/2024, 15:00 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 2/8</p><p>https://exame.com/invest/minhas-financas/consumo-consciente-onda/</p><p>IV. Os produtos projetados dentro de uma proposta sustentável têm maior qualidade e uma vida útil</p><p>longa em comparação com produtos produzidos em quantidade e não em qualidade.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A I e IV, apenas.</p><p>B III e IV, apenas.</p><p>C I, II e III, apenas.</p><p>D II e III, apenas.</p><p>E II, III e IV, apenas.</p><p>A leitura do texto a seguir nos ajuda a entender como as demissões impactam a vida dos indivíduos e</p><p>principalmente para os grupos minorizados:</p><p>Influência dos Layoffs em Grupos Minorizados</p><p>À medida que as políticas de vagas afirmativas se expandem, as empresas têm conseguido aumentar a</p><p>diversidade em seus quadros de funcionários. No entanto, a mera contratação de pessoas diversas não</p><p>garante a verdadeira inclusão desses grupos, pois muitos enfrentam dificuldades para manter seus</p><p>cargos devido a barreiras de discriminação e à falta de liderança inclusiva. No Brasil, o termo "layoff"</p><p>tem sido frequentemente confundido com demissões em massa, embora originalmente se refira a</p><p>afastamento temporário. Infelizmente, as demissões em massa se tornaram comuns e têm afetado</p><p>desproporcionalmente cargos ocupados por grupos minorizados. Esses cortes podem comprometer</p><p>programas de Diversidade, Equidade e Inclusão (DEI) da empresa, incluindo iniciativas de aceleração</p><p>que promovem o avanço de membros desses grupos para posições de liderança. Para evitar impactos</p><p>negativos em suas operações, as empresas devem valorizar os esforços de diversidade, equidade e</p><p>inclusão, mesmo durante crises. Manter a proteção desses grupos pode ser um diferencial crucial para</p><p>prevenir riscos e sustentar o compromisso com a agenda ESG.</p><p>Fonte: adaptado de: IMPULSOBETA. Entenda como os layoffs estão afetando grupos</p><p>minorizados. 2023. Disponível em: https://www.impulsobeta.com.br/l/entenda-como-os-layoffs-</p><p>estao-afetando-grupos-minorizados/. Acesso em: 22 jul. 2024.</p><p>De acordo com o texto apresentado e sobre os grupos minorizados, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. O padrão adotado como referência pode levar à implementação de práticas excludentes.</p><p>II. Os grupos minorizados incluem LGBTQI+, mulheres, negros, pardos, indígenas e pessoas com</p><p>deficiência, entre outros.</p><p>III. A representatividade, que é a presença política de um grupo ou classe social específica, permite</p><p>que nos sintamos integrados na sociedade.</p><p>IV. O grupo de minorizados em nossa sociedade</p><p>se encontra completamente integrado há cargos de</p><p>liderança, vagas públicas ou posições políticas de alto valor.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A II e III, apenas.</p><p>B III e IV, apenas.</p><p>C II, III e IV, apenas.</p><p>D I e IV, apenas.</p><p>4</p><p>24/08/2024, 15:00 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 3/8</p><p>https://www.impulsobeta.com.br/l/entenda-como-os-layoffs-estao-afetando-grupos-minorizados/</p><p>https://www.impulsobeta.com.br/l/entenda-como-os-layoffs-estao-afetando-grupos-minorizados/</p><p>E I, II e III, apenas.</p><p>A filosofia alemã dos séculos XVIII e XIX nos legou o conceito de “zeitgeist”, que significa “espírito</p><p>do tempo”. Originalmente, ele se referia a agentes ou forças invisíveis que dominavam determinada</p><p>época. Atualmente, seja na psicologia ou na economia, “zeitgeist” diz respeito ao conjunto de</p><p>características intelectuais e culturais que marcam determinado período, valendo tanto para uma visão</p><p>geral da humanidade quanto para analisar a realidade de uma região ou de uma pequena comunidade.</p><p>Embora seja difícil compreender o espírito de um período ainda em curso, pois falta distanciamento</p><p>para enxergar o todo, é possível refletir sobre o tema e chegar a algumas conclusões. Estamos vivendo</p><p>uma época de transformações muito rápidas, de uma disponibilidade inédita de grandes volumes de</p><p>informação e de ciclos de vida extremamente curtos para tecnologias, bens e até mesmo produtos</p><p>culturais. Nada parece se firmar para ser um “clássico” para a geração atual e para as próximas.</p><p>Fonte: adaptado de: ANDRADA, Doorgal. O espírito do nosso tempo. Padronização estética radical</p><p>e hiperespecialização. Temporada Liderança. O Tempo. 2021. Disponível em:</p><p>https://encurtador.com.br/GSse2. Acesso em: 20 jun. 2023.</p><p>De acordo com o texto apresentado e acerca a ideia de “zeitgeist” (espírito do tempo), analise as</p><p>afirmativas a seguir:</p><p>I. A sigla ESG "Environmental, Social, and Governance" é o termo que representa as boas práticas de</p><p>responsabilidade social, ambiental e de governança.</p><p>II. A diversidade, equidade, inclusão são temas que cada vez mais estão ganhando espaço dentro das</p><p>boas práticas na sociedade e nas empresas. Esse tipo de reflexão é necessária quando queremos que</p><p>pessoas de diferentes cores, gêneros, escolhas possam ter representatividade e poder.</p><p>III. A comunicação é definitivamente digital. A internet ocupa um espaço nas nossas vidas a ponto de</p><p>acordamos com o celular na mão e não dormimos antes de acessar a rede online. O mundo não possui</p><p>barreiras e as redes sociais ganham espaço para relacionamentos e negócios.</p><p>IV. O mundo é único, repensar a forma que utilizamos os recursos naturais é algo urgente. Como</p><p>indivíduos temos a obrigação de refletir nossos hábitos de consumo, como cuidamos do meio</p><p>ambiente, como contribuímos para que pessoas tenham acesso à educação, alimentação, saúde e</p><p>outras necessidades básicas, isso também é nossa responsabilidade e precisamos nos posicionar e</p><p>atuar nesse sentido.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A I, II, III e IV.</p><p>B I, apenas.</p><p>C I, II e III, apenas.</p><p>D II e IV, apenas.</p><p>E III e IV, apenas.</p><p>Leia o texto a seguir:</p><p>Moral é o conjunto de valores, normas e noções de certo e errado, proibido e permitido, que são</p><p>específicos de uma sociedade ou cultura. Esses códigos morais desempenham um papel crucial na</p><p>manutenção da ordem social, reforçando a coesão e garantindo a solidariedade entre as pessoas. Sem</p><p>eles, a sociedade poderia enfrentar uma situação caótica, caracterizada pela luta de todos contra todos</p><p>para satisfazer desejos individuais.</p><p>5</p><p>6</p><p>24/08/2024, 15:00 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 4/8</p><p>https://encurtador.com.br/GSse2</p><p>Dessa forma, a moral está intimamente ligada aos valores que orientam as ações humanas dentro do</p><p>contexto da vida em sociedade, possuindo um caráter normativo. Ela reflete uma consciência coletiva</p><p>formada por convenções estabelecidas por uma consciência social, o que significa que essas regras</p><p>são sancionadas pela sociedade ou pelo grupo. De acordo com Émile Durkheim, um dos fundadores</p><p>da Sociologia no final do século XIX, a consciência social é resultado da coletividade, sendo formada</p><p>pela soma e inter-relação das várias consciências individuais.</p><p>Fonte: adaptado de: RIBEIRO, Paulo Silvino. "O que é moral?"; Brasil Escola. Disponível em:</p><p>https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/o-que-moral.htm. Acesso em: 20 jul. 2024.</p><p>De acordo com o texto apresentado e sobre o conceito de moral na sociedade, analise as afirmativas a</p><p>seguir:</p><p>I. A pessoa sempre busca respeitar o convívio social com responsabilidade para o bem coletivo.</p><p>II. A moral é representada nas escolhas e atitudes de uma pessoa, com base em sua vivência e estilo</p><p>de vida.</p><p>III. Ao me perguntar como devo agir dentro das regras morais, encontrarei respostas que me ajudarão</p><p>a tomar uma decisão dentro da moralidade de uma sociedade.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A I, II e III.</p><p>B III, apenas.</p><p>C I, apenas.</p><p>D II e III, apenas.</p><p>E I e II, apenas.</p><p>Todos temos vieses inconscientes, o que precisamos é identificá-los e desconstruí-los a partir de uma</p><p>nova consciência e postura. Leia o trecho a seguir:</p><p>Ao longo da vida, somos ensinados pela família, amigos, escola, filmes, novelas e pela publicidade</p><p>sobre quais são as referências a seguir, o chamado “padrão”. Mas o que acontece com aqueles que não</p><p>se encaixam nesses padrões? Quando você pensa em um profissional de sucesso, qual imagem vem à</p><p>sua mente? Vamos imaginar que você precise escolher alguém da sua equipe para ser promovido a</p><p>gerente: a escolha está entre um homem branco, sem filhos, e uma mulher, mãe. Infelizmente, muitas</p><p>pessoas ainda escolheriam o homem, baseando-se na ideia equivocada de que mães não têm a mesma</p><p>capacidade de dedicação ao trabalho que os homens. Se você considera esse tipo de pensamento</p><p>ultrapassado, ótimo! No entanto, essa crença errônea tem prejudicado a carreira de muitas mulheres</p><p>ao longo dos anos, levando, muitas vezes, à exclusão das mães do mercado de trabalho. Falando em</p><p>preconceitos, pergunte a um profissional negro quantas vezes ele foi confundido com o segurança ou</p><p>o profissional de limpeza de uma empresa, mesmo que suas roupas não indicassem tal função. Ou,</p><p>quantas vezes ele presenciou alguém mudando de calçada apenas por vê-lo se aproximando.</p><p>Fonte: adaptado de: ESTEVES. Sofia. Viés inconsciente: como você lida com o que é diferente de</p><p>você? Carreira. Exame. 2020. Disponível em: https://encurtador.com.br/JKtYh. Acesso em: 22 jul.</p><p>2024.</p><p>Conforme o texto apresentado e sobre a ideia de vieses inconscientes, assinale a alternativa correta:</p><p>A Acreditar na nossa intuição, afinal ela nunca falha.</p><p>B Ter menos informações e dados vai te ajudar a realmente entender um cenário e tomar a melhor</p><p>decisão.</p><p>C Entender que somos pessoas que temos diferentes histórias e experiências, por isso o que</p><p>precisamos entender e saber já é suficiente para as nossas decisões e escolhas.</p><p>7</p><p>24/08/2024, 15:00 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 5/8</p><p>https://encurtador.com.br/JKtYh</p><p>D</p><p>Ter empatia, parar e refletir, buscar autoconhecimento, gostar de saber sobre coisas novas, não</p><p>acreditar em respostas rápidas são formas de entender nossos vieses e avançar para uma nova</p><p>forma de ver o mundo e as pessoas.</p><p>E Confie na primeira impressão e evite buscar mais informações sobre uma pessoa e situação, pois</p><p>a primeira impressão revela todos os nossos vieses.</p><p>O protagonismo é social; ou seja, trata-se de uma conduta, uma postura, um modo de existência que</p><p>permeia todas as esferas da vida humana em suas diversas dimensões, incluindo a dimensão cultural.</p><p>Entendendo a cultura como produção humana, o protagonismo também engloba o objeto informação.</p><p>Fonte: adaptado de: GOMES, H. F. PROTAGONISMO SOCIAL E MEDIAÇÃO DA</p><p>INFORMAÇÃO. Logeion: Filosofia da Informação, Rio de Janeiro, RJ, v. 5, n. 2, p. 10-21, 2019.</p><p>Disponível em: https://revista.ibict.br/fiinf/article/view/4644. Acesso em: 19 jul. 2024.</p><p>Com base no excerto apresentado, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. O indivíduo entende</p><p>que a luta coletiva inviabiliza ganhos para todos os participantes que nela se</p><p>envolvem.</p><p>II. O protagonismo social se faz presente com força em locais que possuem condições financeiras</p><p>desfavoráveis.</p><p>III. O pensamento e as ações desse indivíduo se apresentam com valores e intenções maiores que a</p><p>realidade individual.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A III, apenas.</p><p>B I, apenas.</p><p>C II e III, apenas.</p><p>D I, II e III.</p><p>E I e II, apenas.</p><p>“Os elementos ou situações constitucionalmente arrolados (sexo, cor etc.), na realidade, relacionam-</p><p>se a ocorrências discriminatórias atentatórias de direitos fundamentais, muito comuns em</p><p>determinadas épocas históricas, utilizadas indiscriminadamente e gratuitamente como forma de</p><p>distinção e, o mais das vezes, punição. Foram situações de injustiça, que marcaram profundamente o</p><p>espírito dos homens, e que, por isso, o constituinte brasileiro pretendeu pôr a salvo os indivíduos para</p><p>o futuro. Assim, a título exemplificativo, foi o caso da escravidão dos negros (distinção em função da</p><p>raça), da submissão das mulheres (por força do sexo), e outros tantos casos” (Tavares, 2013, p. 291).</p><p>Fonte: adaptado de: TAVARES, André Ramos. Curso de direito constitucional. 11. ed. rev. e atual.</p><p>São Paulo: Saraiva, 2013.</p><p>A partir disso, assinale a alternativa que diz respeito ao tratamento normativo diferenciado, tendo em</p><p>vista o critério da vulnerabilidade física:</p><p>A O Código de Defesa do Consumidor.</p><p>B O Código Civil.</p><p>8</p><p>Revisar Conteúdo do Livro</p><p>9</p><p>24/08/2024, 15:00 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 6/8</p><p>https://revista.ibict.br/fiinf/article/view/4644</p><p>C O Estatuto da Cidade.</p><p>D O Código Comercial.</p><p>E O Estatuto da Criança e do Adolescente.</p><p>Considerando o papel que os outros desempenham na nossa formação como indivíduos, leia o trecho</p><p>a seguir:</p><p>Você costuma reagir de forma intensa, se sentir desanimado ou expressar gratidão quando alguém faz</p><p>uma avaliação sobre você? É inegável que as críticas que recebemos de chefes, professores,</p><p>familiares, amigos ou até mesmo de estranhos têm um impacto significativo em nós. Com a ascensão</p><p>das redes sociais, lidar com o constante fluxo de opiniões sobre nossas vidas tornou-se ainda mais</p><p>desafiador. De acordo com Delba Teixeira Rodrigues Barros, professora de psicologia da UFMG,</p><p>"Muitas pessoas se sentem perturbadas com críticas porque imediatamente associam a uma</p><p>característica negativa. Além disso, elas não ficam à vontade quando alguém avalia o que fizeram ou</p><p>expressaram".</p><p>Fonte: adaptado de: OLIVEIRA. Sibele. Críticas mexem com a gente: saiba filtrar o que faz bem e o</p><p>que só machuca. Viva Bem UOL. 2019. Disponível em: https://encurtador.com.br/tC57o. Acesso em:</p><p>22 jul. 2024.</p><p>De acordo com o texto apresentado e sobre o papel fundamental que o “outro” tem em nossa</p><p>formação, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. As críticas, mesmo as positivas e construtivas, podem ser um grande problema, pois criticar o outro</p><p>gera conflitos desnecessários em um ambiente de trabalho ou familiar, evitar estes conflitos é</p><p>fundamental para uma boa vivência.</p><p>II. O saber ignorar é diferente de não escutar; não escutar é algo que podemos classificar como ativo,</p><p>pois é possível estar presente sem realmente prestar atenção. Ignorar é continuar a fazer outras coisas,</p><p>sem dedicar atenção ou se importar com uma conversa ou com a troca.</p><p>III. As redes sociais são espaços que cada vez mais encontramos pessoas dispostas a criticar,</p><p>disseminar mentiras e até mesmo cometer crimes como racismo e homofobia, saber entender esse</p><p>processo é importante para nos defendermos e não nos deixar levar por informações infundadas.</p><p>IV. O indivíduo traz uma história, uma realidade, uma família; somos diferentes e representamos uma</p><p>sociedade formada por diferentes origens e classes sociais. Entender essa construção histórica e</p><p>sociológica demanda estudos, entendimento e uma abertura pessoal, porém os benefícios desse tipo</p><p>de diálogo impactam diretamente na formação e no tipo de cidadão que queremos ser.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A I, apenas.</p><p>B III e IV, apenas.</p><p>C I, II, III e IV.</p><p>D II e IV, apenas.</p><p>E I, II e III, apenas.</p><p>10</p><p>Revisar Conteúdo do Livro</p><p>24/08/2024, 15:00 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 7/8</p><p>https://encurtador.com.br/tC57o</p><p>Imprimir</p><p>24/08/2024, 15:00 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 8/8</p>