Dialética: Mudança Qualitativa

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<p>3. A passagem da quantidade à qualidade (mudança qualitativa)</p><p>Ela versa sobre a mudança qualitativa dos fatos ou fenômenos em estudo, essa</p><p>mudança pode ocorrer de forma repentina e descontínua ou lentamente e con-</p><p>tínua. A quantidade se transforma em qualidade quando o fato ou fenômeno</p><p>muda de categoria (MARCONI; LAKATOS, 2017).</p><p>Vamos a um exemplo, se a nota de aprovação de uma instituição de ensino é</p><p>5,0, todos os estudantes que tiverem nota menor que 5,0 serão reprovados, mas</p><p>se mudarmos a ótica do olhar para a seguinte: a nota de aprovação da instituição</p><p>é igual ou maior que 5,0, dessa maneira, os estudantes mudam sua qualidade de</p><p>reprovado para outra qualidade a de aprovados.</p><p>Esta forma de avaliar os fenômenos e fatos é muito aplicada às ciências hu-</p><p>manas, embora também possa ser aplicada em outras ciências. Como a dialética</p><p>parte do princípio de que a natureza e seus fenômenos e objetos possuem con-</p><p>tradições internas, pois todos eles têm um lado positivo e outro negativo, todos</p><p>possuem elementos que podem desaparecer ou se desenvolver (MARCONI;</p><p>LAKATOS, 2017).</p><p>4. A interpenetração dos contrários</p><p>A contradição ou luta dos contrários está associada à ligação entre as formas</p><p>qualitativas e quantitativas, que se transformam uma na outra. Para a dialética,</p><p>a contradição interna que diz respeito à essência do fenômeno ou fato que</p><p>está sendo estudado e que implica o desaparecimento do estado anterior para o</p><p>surgimento de um novo estado, por exemplo a germinação de uma semente que</p><p>implica o desaparecimento da semente para que a nova planta surja.</p><p>A contradição inovadora, por sua vez, surge do conflito entre o novo e o velho.</p><p>Pode ocorrer, ao longo do tempo, promovendo uma alteração na essência sem que</p><p>seja uma mudança abrupta, como ocorre com o envelhecimento de uma criança</p><p>que, ao chegar próximo da adolescência, passa por contradições internas durante seu</p><p>amadurecimento que levam ao um estado de complexidade maior que o anterior.</p><p>Por fim, temos a unidade dos contrários, quando observamos uma li-</p><p>gação recíproca, como o dia e a noite, embora sejam opostos e se excluam</p><p>mutuamente, podem ser unidos como duas partes do mesmo dia de 24 horas</p><p>(MARCONI; LAKATOS, 2017).</p><p>1</p><p>1</p><p>1</p><p>UNIDADE 3</p>