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POLO UAB: SÃO BENTO DISCIPLINA: FISIOLOGIA HUMANA E ANIMAL COMPARADA PROF: PAULO FERNANDO GUEDES PEREIRA MONTENEGRO ALUNO (A) ALINE CATIANE CARNEIRO SOUSA MATRICULA: 20210001340 PERÍODO: 2024.1 HOMEOSTASE 1. A manutenção da homeostase é uma condição necessária para a sobrevivência de um animal? Justifique (5,0) R:Sim, pois a homeostase mante de forma equilibradas reações fisiológicas internas, mantendo assim o equilíbrio corporal. 2. Você concorda com afirmação de que todo animal termoconformista é poiquilotermo? Justifique a sua resposta (5,0) R:Não, animais homeotérmicos são capazes de manter a temperatura interna de seu corpo apesar da temperatura externa variar, enquanto os poiquilotermos regulam se termicamente de acordo com que a temperatura do habitat muda consequentemente a sua muda. 3. Escolha um parâmetro fisiológico e explique como ocorre o processo de regulação de seus valores, indicando todos os elementos da sua alça de retroalimentação negativa (10,0) R:O feedback negativo ou retroalimentação negativa, garante uma mudança contraria em relação a alteração inicial, caso uma variável apresente valor abaixo ou acima do normal o corpo tentara aumentar ou diminuir esses paramentros. Exemplo o aumento dos níveis de glicose no sangue leva a liberação de insulina que atua na redução desses níveis. 4. O mecanismo de controle da contração uterina durante o parto apresenta regulação por retroalimentação positiva. Explique como se dá esse processo, indicando todos os elementos da sua alça de controle (10,0) R:Os ciclos de retroalimentação positiva geralmente ocorrem em processos que precisam serem impulsionados para se completarem, exemplo durante o parto o colo do útero ativa neurônios que enviam sinais e liberam oxitocinas pela hipófise, a oxitocina aumenta as contrações e consequentemente a pressão no cérvix, essa retroalimentação positiva se mantem ate o nascimento da criança. 5. Em que diferem os conceitos de Alostase e Homeostase? (5,0) R: Homeostase é o processo de estabilidade fisiológica de um organismo vivo, enquanto a alostase caracteriza os mecanismos que garantem esse equilíbrio. 6. Proponha uma atividade para ser desenvolvida com alunos do ensino médio com o seguinte objetivo de aprendizagem: “Compreender o conceito de homeostase e sua importância para o funcionamento adequado do organismo humano” A sua proposta deve conter os seguintes itens: 1. Título da atividade (1,0) 2. Descrição da atividade e metodologia empregada (5,0) 3. Recursos necessários (1,5) 4. Mecanismos de avaliação da eficácia da atividade (2,5) O que é Homeostase Objetivos: Identificar os órgãos e mecanismos envolvidos na homeostase. Atividade proposta: montar mapas conceituais, onde figurem os sistemas orgânicos que estão relacionados com a homeostase, e os grupos animais que desenvolvem este mecanismo. Recursos: Pesquisa no laboratório de informática e nos livros para formar mapas Mecanismos de Avaliação: A produção dos mapas bem como o estudo deles já serve como avaliação.