PALMÁCIA prova

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CARGO: ASSISTENTE SOCIAL
GOVERNO MUNICIPAL DE PALMÁCIA - CE
CONCURSO PÚBLICO
INSCRIÇÃO NOME COMPLETO
 5 Ao receber este Caderno de Questões, verifique se:
 ■ contém 40 QUESTÕES de múltipla escolha, numeradas de 1 a 40; 
 ■ caso contrário, solicite ao Fiscal da sala outro Caderno.
NÃO SERÃO ACEITAS RECLAMAÇÕES POSTERIORES.
T IPO
B
N Ã O E S Q U E Ç A D E 
M A R C A R O T I P O 
C O R R E S P O N D E N T E À 
S U A P R O V A N A F O L H A 
D E R E S P O S T A S !
FRASE: “Sonhe alto, alcance mais alto.”
(Transcrever a frase acima para a folha de resposta)
INSTRUÇÕES GERAIS
 5 O tempo de duração da totalidade da prova será de 04 (quatro) horas. 
Este tempo inclui o necessário para a transferência das respostas para o CARTÃO DE RESPOSTAS.
 5 Confira seus dados pessoais, cargo, número de inscrição e leia atentamente as instruções para 
preencher o CARTÃO DE RESPOSTAS.
 5 Ainda no CARTÃO DE RESPOSTAS, deverá ser indicado o “TIPO” de CADERNO DE QUESTÕES, 
sob pena de ser eliminado.
 5 O CARTÃO DE RESPOSTAS não pode ser dobrado, amassado, rasurado, manchado ou conter 
qualquer registro fora dos locais destinados às respostas.
 5 A forma correta de assinalar a alternativa no CARTÃO DE RESPOSTAS é preenchendo toda a área 
reservada à letra correspondente à resposta solicitada de cada questão.
 5 Assinale somente uma alternativa em cada questão. Sua resposta não será computada se houver 
marcação de mais de uma alternativa, questões não assinaladas ou questões rasuradas. 
 5 Iniciadas as provas, o candidato somente poderá retirar-se do local de prova e da sala após 
o decurso de 01 (uma) hora do início da prova. Em hipotese alguma levará o CADERNO DE 
QUESTÕES e CARTÃO DE RESPOSTAS.
 5 Os 03 (três) últimos candidatos deverão permanecer na sala de prova e somente poderão sair 
juntos do recinto, após a aposição em ata de suas respectivas assinaturas.
 5 Após o término de sua prova, entregue obrigatoriamente ao Fiscal, este CADERNO DE QUESTÕES 
e o CARTÃO DE RESPOSTAS devidamente assinados. Havendo algum problema, informe 
imediatamente ao Fiscal, para que ele tome as providências necessárias. Caso o candidato não 
observe as recomendações acima, não lhe caberá qualquer reclamação posterior.
 5 Os gabaritos oficiais preliminares das provas objetivas serão divulgados na Internet, no endereço 
eletrônico www.idib.org.br, juntamente com os Cadernos de Questões, conforme Edital.
PALMÁCIA – CE
TIPO B ASSISTENTE SOCIAL 2
CONHECIMENTOS COMUNS
Língua Portuguesa
1
5
10
15
20
25
30
35
40
 Batem à porta. Bater é uma maneira de dizer. Moro longe de tudo, só a fome e a guerra me vêm visitar. E agora, na 
eternidade de mais uma tarde, alguém fuzila com os pés a porta da minha casa. Vou a correr. Correr é uma maneira de dizer. 
Arrasto os pés, os chinelos rangendo no soalho. Com a minha idade, é tudo o que posso. A gente começa a ficar velho quando 
olha o chão e vê um abismo.
 Abro a porta. É um homem mascarado. Ao notar a minha presença, ele grita – Três metros, fique a três metros!
 Se é um assaltante, está com medo. Esse temor inquieta-me. Ladrões medrosos são os mais perigosos. Retira da bolsa 
uma pistola. Aponta-a na minha direção. É estranha aquela arma: de plástico branco, emitindo um raio de luz verde. Aponta 
a pistola para o meu rosto e eu fecho os olhos, obediente. É quase uma carícia aquele raio de luz sobre o meu rosto. Morrer 
assim é um sinal que Deus respondeu às minhas preces.
 O mascarado tem uma voz doce, um olhar delicado. Não me deixo enganar: os mais cruéis soldados surgiram-me com 
modos de anjo. Há tanto, porém, que ninguém me faz companhia, que acabo entrando no jogo. 
 Peço ao visitante que baixe a pistola e tome lugar na única cadeira que me resta. Só então reparo que traz uns sacos de 
plástico envolvendo os sapatos. É óbvia a intenção: não quer deixar pegadas. Peço-lhe para baixar a máscara, asseguro-lhe 
que pode ter toda a confiança em mim. O homem sorri com tristeza e murmura – Nestes dias não se pode confiar, as pessoas 
não sabem o que trazem dentro delas. – Entendo a enigmática mensagem, o homem pensa que, sob a minha aparência 
desvalida, se esconde um valioso tesouro.
 Olha em redor e, como não encontra nada para roubar, o homem acaba por se explicar. Diz que vem dos serviços de 
saúde. E eu sorrio. É um jovem ladrão, não sabe mentir. Diz que os seus chefes estão preocupados com uma doença grave 
que se espalha rapidamente. Faço de conta que acredito. 
 Há sessenta anos atrás quase morri de varíola. Alguém me veio visitar? A minha esposa morreu de tuberculose, alguém 
nos veio ver? A malária roubou-me o meu único filho, fui eu que o enterrei sozinho. Os meus vizinhos morreram de sida, nunca 
ninguém quis saber. A minha falecida mulher dizia que a culpa era nossa porque escolhemos viver longe dos lugares onde há 
hospitais. Ela, coitada, não sabia que era o inverso: os hospitais é que se instalam longe dos pobres. É uma mania deles, dos 
hospitais. Não os culpo. Sou parecido com eles, os hospitais, sou eu que albergo e trato as minhas enfermidades. 
 O mentiroso assaltante não desiste. Apura os métodos, sempre de modo tosco. Quer justificar-se: a pistola que me 
apontou era para medir a febre. Diz que estou bem, anuncia com um sorriso tonto. E eu finjo respirar de alívio. Quer saber 
se tenho tosse. Sorrio, condescendente. Tosse foi coisa que me quase levou à cova, depois de ter vindo das minas há vinte 
anos. Desde então, as minhas costelas quase não se movem, o meu peito é feito apenas de poeira e pedra. No dia que voltar 
a tossir, será para pedir licença nas portas de São Pedro. 
 – Não me parece estar doente – declara o impostor. – Contudo, o senhor pode ser um portador assintomático.
 – Portador? – pergunto. – Portador de quê? Por amor de Deus, pode-me revistar a casa, sou um homem sério, quase 
nunca saio de casa. 
 O visitante sorri e pergunta se sei ler. Encolho os ombros. E ele coloca sobre a mesa um documento com instruções de 
higiene e uma caixa com barras de sabão, um frasco com aquilo a que ele chama de “uma solução alcoólica”. Coitado, deve 
imaginar que, como todos os velhos solitários, ando metido na bebida. À despedida, o intruso diz – Daqui a uma semana passo 
por aqui a visitá-lo. 
 Então, me vem à cabeça o nome da doença de que fala o visitante. Conheço bem essa doença. Chama-se indiferença. 
Era preciso um hospital do tamanho do mundo para tratar essa epidemia. 
 Contrariando as suas instruções, avanço sobre ele e abraço-o. O homem resiste com vigor e escapa-me dos braços. 
No carro, despe-se apressadamente. Livra-se da roupa como se despisse as vestes da própria peste. Dessa peste chamada 
miséria. 
 Aceno-lhe sorridente. Depois de anos de tormento, reconcilio-me com a humanidade: um ladrão tão desajeitado só pode 
ser um homem bom. Para a semana, quando ele voltar, vou deixar que roube a velha televisão que tenho no quarto.
O Gentil Ladrão
Texto para as questões de 1 a 15.
PALMÁCIA – CE
3 ASSISTENTE SOCIAL TIPO B 
1 - Acerca da composição do texto “O Gentil Ladrão”, é correto 
afirmar que
(A) se constitui de uma prosa poética que apresenta situação 
inicial, conflito gerador, clímax e desfecho, cuja quebra de 
expectativas dá o tom da diegese.
(B) se trata de um texto informativo e que apresenta um 
acontecimento real, em que a linguagem se entrelaça entre 
a literal e a literária.
(C) apresenta um ensinamento moral, fazendo alusão aos 
comportamentos humanos por meio de construções 
insólitas e simbólicas.
(D) consiste em uma narração autobiográfica e memorialista 
que, por meio de digressões, afasta, por vezes, o leitor do 
foco principal da narrativa.
2 - As orações subordinadas adjetivas são aquelas que 
dependem de uma oração principal, tendo valor de adjetivo no 
período. Partindo desse pressuposto, aponte o item em que há 
uma oração adjetiva destacada.
(A) “A minha falecida mulher dizia que a culpa era nossa[...]” 
(l. 23)
(B) “A gente começa a ficar velho quando olha o chão [...]” (l. 
4)(C) “Com a minha idade, é tudo o que posso.” (l. 4) 
(D) “Há tanto, porém, que ninguém me faz companhia, que 
acabo entrando no jogo. (l. 11)
3 - Observe a colocação dos pronomes destacados nos trechos 
a seguir e marque a alternativa correta.
• “[...] alguém nos veio ver?” [1] (l. 20)
• “[...] sob a minha aparência desvalida, se esconde um 
valioso tesouro.” [2] (l. 15)
(A) Em 1, ocorre ênclise em decorrência do pronome indefinido 
alguém.
(B) Em 1, há uma infração às regras de colocação pronominal.
(C) Em 2, há uma infração às regras de colocação pronominal.
(D) Em 2, ocorre próclise em decorrência da pontuação ser 
uma vírgula.
4 - Na passagem “Peço-lhe para baixar a máscara” (l. 13), o 
pronome destacado tem a mesma função sintática do que está 
em negrito no item
(A) “Quer saber se tenho tosse [...]” (l. 26)
(B) “Moro longe de tudo.” (l. 1)
(C) “Ladrões medrosos são os mais perigosos.” (l. 6)
(D) “[...] “Deus respondeu às minhas preces.” (l. 9)
5 - A oração subordinada destacada no período “Peço ao 
visitante que baixe a pistola [...]” (l. 12) assume, nesse contexto, 
a função de
(A) complemento nominal
(B) predicativo
(C) objeto indireto 
(D) objeto direto
6 - Em “[...] quando olha o chão e vê um abismo” (l. 3), os 
verbos em destaque, transpostos para segunda pessoa do 
plural do presente do indicativo, encontram-se corretamente 
estruturados na alternativa
(A) olhais e vedes.
(B) olhai e vede.
(C) olhais e vejais
(D) olhai e verdes
7 - A passagem a seguir apresenta um desvio gramatical e 
deve ser reescrita, de modo a desfazer a infração à norma-
padrão. O item corretamente reescrito é
“Morrer assim é um sinal que Deus respondeu às minhas 
preces.”
(A) “Morrer assim é um sinal de Deus as minhas preces.”
(B) “Morrer assim é um sinal de que Deus respondeu às minhas 
preces.”
(C) “Morrer assim é um sinal que Deus respondeu as minhas 
preces.”
(D) “Morrer assim é um sinal que Deus respondeu à minhas 
preces.”
8 - O período “É um jovem ladrão, não sabe mentir” (l. 18) é 
composto por orações assindéticas. Assim sendo, aponte o item 
que esse período foi reescrito e classificado corretamente.
(A) É um jovem ladrão, não sabe, pois, mentir (sindética 
conclusiva)
(B) É um jovem ladrão, pois não sabe mentir (sindética 
adversativa)
(C) É um jovem ladrão, todavia não sabe mentir (sindética 
alternativa)
(D) É um jovem ladrão, portanto não sabe mentir (sindética 
explicativa)
9 - Assim como a acentuação gráfica do verbo destacado em 
“[...] só a fome e a guerra me vêm visitar” (l. 1), a acentuação 
também se faz corretamente em
(A) Vós aguaréis as plantas.
(B) Eu águo as plantas.
(C) Ele agúa as plantas.
(D) Que tu agúes as plantas.
PALMÁCIA – CE
TIPO B ASSISTENTE SOCIAL 4
10 - Da mesma forma que no excerto “[...] fui eu que o enterrei 
sozinho” (l. 21), a regra de concordância verbal foi respeitada 
em
(A) Fui eu quem o enterramos.
(B) Fomos nós que o enterrou.
(C) Qual de vós o enterreis?
(D) Qual de nós o enterrou?
11 - O fragmento “Há sessenta anos atrás quase morri de 
varíola” (l. 20), ao atender à estrutura formal da língua, encontra-
se correto no item
(A) “Há cerca de sessenta anos atrás, quase morri de varíola”.
(B) “Há sessenta anos, quase morri de varíola.”
(C) “A sessenta anos atrás, quase morri de varíola”.
(D) “Faz sessenta anos atrás, quase morri de varíola”.
12 - Sobre as orações subordinadas do período “Para a semana, 
quando ele voltar, vou deixar que roube a velha televisão que 
tenho no quarto” (l. 43), é correto afirmar que
(A) há três orações subordinadas: uma adverbial, uma 
substantiva e outra adjetiva.
(B) há três orações subordinadas adverbiais.
(C) há duas orações subordinadas substantivas e uma adjetiva.
(D) há duas orações subordinadas adverbiais e uma substantiva.
13 - Na passagem entre aspas “É uma mania deles [1], dos 
hospitais [2] [...]” (l. 23), o termo 1, em relação ao 2, trata-se de
(A) uma referência anafórica.
(B) uma infração à coesão anafórica.
(C) uma infração à coesão catafórica.
(D) uma referência catafórica.
14 - Do mesmo modo que a concordância nominal em “É óbvia 
a intenção” (l. 13), faz-se corretamente também a concordância 
em
(A) A intenção é necessário.
(B) Intenção é bom.
(C) É proibido a intenção.
(D) Intenção é necessária.
15 - A função dos dois pontos, no trecho “É estranha aquela 
arma: de plástico branco, emitindo um raio de luz verde” (l. 7), 
indica uma
(A) complementação
(B) restrição
(C) especificação
(D) recapitulação
Raciocínio Lógico
16 - Uma nova Youtuber criou um canal para compartilhar 
vídeos sobre moda. No primeiro dia, ela obteve 28 acessos, no 
segundo dia 35 e no terceiro dia 42. Seguindo esse padrão de 
crescimento, a quantidade de dias que ela levará para ter 441 
acessos no seu canal será de:
(A) 60 dias
(B) 61 dias
(C) 59 dias
(D) 58 dias
17 - Um fazendeiro quer cercar um espaço retangular para fazer 
uma grande horta. Esse espaço possui 392 m² de área. Sabendo 
que a base dessa retângulo é o dobro da altura, a quantidade 
em metros de material necessário para cercar esse espaço é de:
(A) 86
(B) 84
(C) 42
(D) 56
18 - A soma de dois números é igual a 13. A diferença do triplo 
com o dobro desses mesmos números é igual a 9. Então, um 
desses números deve ser igual a:
(A) 12
(B) 4
(C) 6
(D) 8
19 - Um sorteio será realizado e para isso serão sorteados seis 
números de 1 a 60. Os números estão dentro de uma urna, e 
uma vez retirados não retornam para ela. A probabilidade do 
primeiro número sorteado ser par e o segundo número sorteado 
ser ímpar é de:
(A) 1
2 
(B) 29
118
(C) 1
4
(D) 15
59
 
20 - Duas torneiras levam 7 horas para encher um reservatório 
de água. Então, 5 torneiras levariam quantas horas e minutos 
para encher esse mesmo reservatório:
(A) 2h 15 min.
(B) 17h 30 min.
(C) 2h 48 min.
(D) 2h 30 min.
PALMÁCIA – CE
5 ASSISTENTE SOCIAL TIPO B 
21 - Segundo Yazbek (2009), o arranjo teórico-doutrinário 
concebido por Iamamoto consiste na “junção do discurso 
humanista cristão com o suporte técnico-científico de inspiração 
na teoria social positivista, reitera para a profissão o caminho do 
pensamento conservador (agora, pela mediação das Ciências 
Sociais)”. Sobre esse conceito, pode-se afirmar que
(A) nem o doutrinarismo, nem o conservadorismo constituem 
teorias sociais.
(B) o conservadorismo é resultado de um contramovimento aos 
avanços da pós-modernidade.
(C) a doutrina constitui-se de um conjunto de crenças que 
servem a um sistema metafórico.
(D) a doutrina caracteriza-se por ser uma visão de mundo 
abrangente fundada na fé escatológica.
22 - Para Yazbek (2009), “a profissão enfrenta o desafio 
de decifrar algumas lógicas do capitalismo contemporâneo 
particularmente em relação às mudanças no mundo do trabalho e 
sobre os processos desestruturadores dos sistemas de proteção 
social e da política social em geral”. Com base no pensamento 
da autora, marque a opção que descreve corretamente os 
desafios do Serviço Social na contemporaneidade.
(A) Confronto com a denominada “crise” dos modelos 
explicativos nas ciências sociais, que buscam captar o que 
está acontecendo no início de século XXI e as grandes 
transformações que alcançam múltiplos aspectos da vida 
social.
(B) É importante observar uma conjuntura contraditória e 
adversa, na qual os impactos devastadores sobre o 
processo de reprodução social da vida se fazem notar 
de múltiplas formas, mas sobretudo pela precarização do 
trabalho e pela desmontagem de direitos.
(C) É fundamental assinalar que as transformações societárias 
que caracterizam esta década vão encontrar um Serviço 
Social em consolidação e maturação na sociedade 
brasileira, uma profissão com percalços, que, ao longo 
desta década, foi construída com ativa participação da 
categoria profissional.
(D) Trata-se do movimento de precarização e de mudanças 
no mercado de trabalho dos profissionais brasileiros, 
localizados no quadro mais específico da regulamentação 
dos mercados de trabalho de modo geral, quadro emque 
se alteram as profissões, redefinem as suas demandas, 
a concorrência de competência e as próprias relações de 
trabalho.
23 - Segundo Barroco (2011), as bases sociais do projeto ético-
político profissional do Serviço Social remetem ao surgimento 
de certos sujeitos e condições históricas: o protagonismo da 
profissão, em seus setores progressistas, contou com o processo 
de reorganização das classes trabalhadoras e dos movimentos 
democrático-populares, no contexto de redemocratização da 
sociedade brasileira dos anos 1980. Com base no pensamento 
da autora, selecione o item que contém corretamente os 
desafios interpostos ao projeto ético-político do Serviço Social 
na contemporaneidade.
(A) É um desafio ético o incentivo à criação de núcleos de 
pesquisa e de estudos voltados para a capacitação técnica 
e operativa, para as demandas dos alunos e profissionais 
que precisam ser atendidas de forma qualificada e para 
identificar análises dialéticas presentes no ideário pós-
moderno, que negam a universalidade dos valores, a 
perspectiva microssocial, a luta de classes e o trabalho.
(B) A categoria não está imune aos processos de alienação, 
à influência do medo social e à violência em suas formas 
concretas. Isso coloca um imenso desafio ao projeto ético-
político, na medida em que a sua viabilização depende da 
intencionalidade dos profissionais, tendo em vista as suas 
determinações subjetivas.
(C) A reatualização do conservadorismo é favorecida pela 
precarização das condições de trabalho e da formação 
profissional, pela falta de preparo técnico e teórico, pela 
fragilização de uma consciência crítica e política, o que pode 
motivar a busca de respostas pragmáticas e irracionalistas 
e a incorporação de técnicas aparentemente úteis em um 
contexto fragmentário e imediatista.
(D) O neoconservadorismo tem uma forma específica de 
expressão. Seu conhecimento exige a pesquisa e o estudo 
em suas configurações na sociedade moderna global, como 
pensamento teórico e projeto político-ideológico, em seu 
rebatimento particular na profissão, e em sua dimensão 
ética e técnica. 
24 - Com base no Código de Ética Profissional do Assistente 
Social (CFESS, 1993), designe, dentre as alternativas, aquela 
que contém um dever do Assistente Social com relação às 
instituições empregadoras. 
(A) Programar, administrar, executar e repassar os serviços 
sociais assegurados institucionalmente.
(B) Denunciar falhas nos regulamentos, normas e programas da 
instituição em que trabalha, quando os mesmos estiverem 
ao encontro dos princípios e diretrizes desse Código.
(C) Contribuir para a reprodução da correlação de forças 
institucionais, apoiando as legítimas demandas de interesse 
da população usuária.
(D) Empenhar-se na viabilização dos direitos sociais dos 
usuários, através dos planos e projetos sociais.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
user
Realce
user
Riscado
PALMÁCIA – CE
TIPO B ASSISTENTE SOCIAL 6
25 - Com base no Código de Ética Profissional do Assistente 
Social (CFESS, 1993), marque, dentre as alternativas, aquela 
que contém um dever do Assistente Social com relação aos 
usuários. 
(A) Apoiar e/ou participar dos movimentos sociais e 
organizações populares vinculados à luta pela consolidação 
e ampliação da democracia e dos direitos de cidadania.
(B) Contribuir para a criação de mecanismos que venham 
burocratizar a relação com os usuários, no sentido de 
agilizar e melhorar os serviços prestados.
(C) Fornecer à população usuária, quando solicitadas, as 
informações concernentes ao trabalho desenvolvido pelo 
Serviço Social e as suas conclusões, resguardado o sigilo 
profissional.
(D) Empenhar-se na viabilização dos direitos sociais dos 
usuários, através dos programas e políticas sociais.
26 - O Sistema Único de Assistência Social (SUAS), cujo 
modelo de gestão é descentralizado e participativo, constitui-se 
na regulação e organização em todo o território nacional das 
ações socioassistenciais. Os serviços, programas, projetos e 
benefícios têm, como foco prioritário, a atenção às famílias, seus 
membros e indivíduos, e ao território como base de organização, 
que passam a ser definidos pelas funções que desempenham, 
pelo número de pessoas que deles necessitam e pela sua 
complexidade, segundo a Política Nacional de Assistência 
Social (PNAS, 2004). Com base no PNAS, assinale a alternativa 
que corresponde ao conceito de Matricialidade Sociofamiliar.
(A) A família, dependendo dos formatos ou modelos que 
assume, é articuladora das relações entre os sujeitos e os 
indivíduos, delimitando continuamente os deslocamentos 
entre o público e o privado, bem como geradora de 
modalidades comunitárias de vida. Todavia, não se pode 
desconsiderar que ela se caracteriza como um espaço 
contraditório, marcada por conflitos.
(B) A vulnerabilidade à pobreza está relacionada aos fatores 
da conjuntura política e das qualificações específicas dos 
coletivos, e também às tipologias ou arranjos familiares e 
aos ciclos de vida das pessoas. Portanto, as condições de 
vida de cada indivíduo dependem mais de sua situação 
específica que daquela que caracteriza sua família.
(C) A centralidade da família, com vistas à superação da 
focalização, relaciona-se ao escopo das seguranças 
afiançadas do SUAS, ou seja, a centralidade da família é 
pleiteada à medida que na Assistência Social, com base 
em indicadores das necessidades familiares, se desenvolva 
uma política de cunho particularista.
(D) Por reconhecer as fortes pressões que os processos de 
exclusão sociocultural geram sobre as famílias brasileiras, 
acentuando suas fragilidades e contradições, faz-se 
primordial sua centralidade no âmbito das ações da 
política de assistência social, como espaço privilegiado 
e insubstituível de proteção e socialização primárias, 
provedora de cuidados aos seus membros.
27 - Com base no Código de Ética Profissional do Assistente 
Social (CFESS, 1993), identifique, dentre as alternativas, aquela 
que contém um dever do Assistente Social com relação aos 
outros profissionais. 
(A) Ser solidário com outros profissionais, sem se eximir de 
denunciar atos que contrariem os postulados éticos contidos 
no Código de Ética de outras profissões.
(B) Mobilizar sua autoridade funcional, ao ocupar uma chefia, 
para a liberação de carga horária de subordinado, para fim 
de estudos e pesquisas.
(C) Incentivar, sempre que possível, a prática do trabalho 
profissional multiprofissional e transdisciplinar.
(D) Ao realizar uma crítica pública a colegas e a outros 
profissionais, fazê-lo sempre de maneira reservada, 
construtiva e educativa, assumindo sua a responsabilidade, 
quando for o caso.
28 - Segundo Ely (2003):
“O Serviço Social, ao buscar novas formas de executar 
seu trabalho, direciona seu envolvimento na ação 
interdisciplinar, compartilhando um espaço de troca mútua 
entre as especificidades do conhecimento e ultrapassando, no 
atendimento da complexidade das suas demandas, os limites 
de sua especialidade”. 
Com base no pensamento da autora, assinale a opção que 
descreve corretamente o conceito de interdisciplinaridade.
(A) A interdisciplinaridade situa-se, portanto, em um nível 
avançado de cooperação e coordenação, de forma que 
todo conhecimento seja valorizado, com relações de 
intersubjetividade e de copropriedade baseadas em uma 
atitude de diálogo.
(B) A intervenção interdisciplinar pode ser entendida como 
liminar, exige que o assistente social priorize determinados 
conhecimentos, atribuições e características em detrimento 
de outros, absorvendo os conhecimentos de outras 
profissões para sua prática profissional.
(C) Entendendo a interdisciplinaridade como “postura 
profissional” do Serviço Social, uma vez que articula 
diferentes conhecimentos de vertentes teóricas distintas, 
em um movimento hipotético dedutivo, logo é uma profissão 
interdisciplinar por excelência.
(D) A interdisciplinaridade privilegia as relações profissionais 
e de poder que tendem à horizontalidade, além disso,as 
estratégias de ação são particulares e estabelecem uma 
troca unidirecional de conhecimento entre as diferentes 
disciplinas.
PALMÁCIA – CE
7 ASSISTENTE SOCIAL TIPO B 
29 - Segundo a Política Nacional de Assistência Social (PNAS, 
2004), a Proteção Social Especial (PSE) de Média Complexidade 
é direcionada “às famílias e indivíduos com seus direitos 
violados, mas cujos vínculos familiar e comunitário não foram 
rompidos. Neste sentido, requerem maior estruturação técnico-
operacional e atenção especializada e mais individualizada, 
e/ou de acompanhamento sistemático e monitorado”. Diante 
disso, designe, dentre as alternativas, aquela que descreve 
corretamente um serviço da PSE de Média Complexidade.
(A) Serviço de orientação e apoio sócio-comunitário.
(B) Abordagem Individual.
(C) Plantão de Assistência Social.
(D) Cuidado no Domicílio.
30 - Segundo a NOB/SUAS (2004): 
“A rede socioassistencial é um conjunto integrado de ações 
de iniciativa pública e da sociedade, que ofertam e operam 
benefícios, serviços, programas e projetos, o que supõe 
a articulação entre todas estas unidades de provisão de 
proteção social, sob a hierarquia de básica e especial, e 
ainda por níveis de complexidade”. 
Com base na NOB/SUAS (2004), escolha o item que descreve 
corretamente um dos conceitos em tela.
(A) Benefícios: programas que visam o repasse indireto de 
recursos dos fundos de Assistência Social aos beneficiários, 
como forma de acesso à renda, visando o combate à fome, 
à pobreza e outras formas de privação de direitos, que 
levem à situação de vulnerabilidade social.
(B) Projetos: caracterizam-se como investimentos econômico-
sociais nos grupos populacionais em situação de pobreza, 
buscando subsidiar técnica e financeiramente as iniciativas 
que lhes garantam meios e capacidade produtiva de gestão 
para a melhoria das condições gerais de subsistência.
(C) Serviços: atividades continuadas que visam a otimização 
das condições de trabalho da população e cujas ações 
estejam voltadas para as necessidades básicas dos 
usuários, observando os objetivos, princípios e diretrizes 
estabelecidas na lei.
(D) Programas: compreendem ações segmentadas e 
complementares, com objetivo, tempo e área de 
abrangência, definidos para formar, promover, particularizar 
e melhorar os benefícios e os serviços assistenciais.
31 - De acordo com a Tipificação Nacional de Serviços 
Socioassistenciais (SNAS, 2013), o Serviço de Convivência e 
Fortalecimento de Vínculos (SCFV): “organiza-se de modo a 
ampliar trocas culturais e de vivências, desenvolver o sentimento 
de pertença e de identidade, fortalecer vínculos familiares 
e incentivar a socialização e a convivência comunitária. 
Possui caráter preventivo e proativo, pautado na defesa e 
afirmação dos direitos e no desenvolvimento de capacidades 
e potencialidades, com vistas ao alcance de alternativas 
emancipatórias para o enfrentamento da vulnerabilidade social”. 
Com base na Tipificação, marque, nas opções a seguir, aquela 
que descreve corretamente um dos objetivos específicos dos 
grupos de pessoas idosas.
(A) Promover vivências para o alcance de autonomia e 
protagonismo social, estimulando a participação na vida 
pública e promover compreensão crítica da realidade social.
(B) Assegurar espaço de encontro para os idosos e encontros 
suprageracionais, de modo a promover a sua convivência 
familiar e societária.
(C) Detectar necessidades e motivações, e desenvolver 
potencialidades e capacidades para novos projetos de vida.
(D) Propiciar experiências que valorizam as habilidades e 
competências que estimulem e potencializem a condição 
de escolher e decidir, recuperando assim a autoestima.
32 - De acordo com a Tipificação Nacional de Serviços 
Socioassistenciais (SNAS, 2013), o Serviço de Acolhimento 
Institucional realiza “acolhimento em diferentes tipos de 
equipamentos, destinado a famílias e/ou indivíduos com vínculos 
familiares rompidos ou fragilizados, a fim de garantir proteção 
integral. A organização do serviço deverá garantir privacidade, 
respeito aos costumes, às tradições e à diversidade de ciclos 
de vida, arranjos familiares, raça, etnia, religião, gênero e 
orientação sexual”. Diante do exposto, designe a alternativa que 
descreve corretamente um dos objetivos gerais do Acolhimento 
Institucional.
(A) Favorecer o surgimento e o desenvolvimento de aptidões, 
capacidades e oportunidades para que os indivíduos façam 
escolhas com autonomia.
(B) Contribuir para a recuperação de situações de negligência, 
violência e ruptura de vínculos sociais e familiares.
(C) Promover o acesso à rede assistencial e aos demais órgãos 
do Sistema de Segurança de Direitos, para aqueles que 
dele necessitarem.
(D) Promover o acesso às atividades culturais de lazer, de 
esporte e ocupacionais internas e externas, operadas pelo 
terceiro setor.
PALMÁCIA – CE
TIPO B ASSISTENTE SOCIAL 8
33 - Conforme o Regulamento Nacional de Inclusão de Jovens 
(Projovem), o decreto Nº 6.629, de 4 de Novembro de 2008, o 
Projovem Adolescente – Serviço Socioeducativo será ofertado 
no Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) ou será, 
por ele obrigatoriamente referenciado, em outra unidade pública 
ou em entidade de assistência social localizado no território de 
abrangência daquele centro. Sobre o Projovem Adolescente – 
Serviço Socioeducativo, pode-se afirmar corretamente que
(A) os jovens egressos do Projovem Adolescente - Serviço 
Socioeducativo que tenham concluído com aproveitamento 
as atividades não poderão ter acesso às vagas das demais 
modalidades do Projovem.
(B) a oferta do serviço socioeducativo deverá ser amplamente 
divulgada nos Estados e no Distrito Federal, para que a 
população em geral tenha conhecimento e busque o serviço 
de acordo com os critérios de seleção.
(C) dois terços do total de vagas deverão ser preenchidas com 
jovens de famílias beneficiárias do Benefício de Prestação 
Continuada (BPC) e que estejam comprovadamente em 
situação de vulnerabilidade social. 
(D) os jovens admitidos no Projovem Adolescente – Serviço 
Socioeducativo serão organizados em grupos e cada 
um deles constituirá um coletivo, na forma definida pelo 
Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome.
34 - Segundo a Tipificação Nacional de Serviços 
Socioassistenciais (SNAS, 2013), o serviço de proteção social 
aos adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa 
de Liberdade Assistida (LA) e em Prestação de Serviços à 
Comunidade (PSC) tem por objetivo: “Realizar acompanhamento 
social aos adolescentes durante o cumprimento de medida 
socioeducativa de Liberdade Assistida e de Prestação de 
Serviços à Comunidade, e sua inserção em outros serviços e 
programas socioassistenciais e de políticas públicas setoriais”. 
Assim, identifique, dentre as alternativas, aquela que descreve 
corretamente um dos objetivos do serviço.
(A) Processar a inclusão das famílias no sistema de proteção 
social e nos serviços públicos, conforme necessidades.
(B) Contribuir para o estabelecimento da autoconfiança e 
a capacidade de reflexão sobre as possibilidades de 
construção de autonomias.
(C) Prevenir o abrigamento e a segregação dos usuários do 
serviço, assegurando o direito à convivência familiar e 
comunitária.
(D) Promover apoio às famílias na tarefa de cuidar, diminuindo 
a sua sobrecarga de trabalho e utilizando meios de 
comunicação e cuidado que visem à autonomia dos 
envolvidos.
35 - De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente 
(ECA), a Lei nº 8.069 de 13 de julho de 1990:
“É assegurado a todas as mulheres o acesso aos programas e às 
políticas de saúde da mulher e de planejamento reprodutivo e, às 
gestantes, nutrição adequada, atenção humanizada à gravidez, 
ao parto e ao puerpério e atendimento pré-natal, perinatal e pós-
natal integral no âmbito do Sistema Único de Saúde”. 
Sobre esse serviço de saúde, de acordo com o ECA, pode-se 
afirmar que
(A) fica instituída a Semana Nacional de Prevenção da 
Gravidez na Adolescência, aser realizada de forma bienal 
na semana que incluir o dia 1º de fevereiro, com o objetivo 
de disseminar informações sobre medidas preventivas e 
educativas que contribuam para a redução da incidência da 
gravidez na adolescência.
(B) os profissionais de saúde de referência da gestante 
garantirão sua vinculação no penúltimo trimestre da 
gestação, ao estabelecimento em que será realizado o 
parto, garantido o direito de opção da mulher.
(C) os serviços de saúde onde o parto for realizado assegurarão 
às mulheres e aos seus filhos recém-nascidos alta hospitalar 
responsável e contrarreferência na atenção terciária, bem 
como o acesso a outros serviços e a grupos de apoio à 
amamentação.
(D) a gestante deverá receber orientação sobre aleitamento 
materno, alimentação complementar saudável e 
crescimento e desenvolvimento infantil, bem como sobre 
formas de favorecer a criação de vínculos afetivos e de 
estimular o desenvolvimento integral da criança.
36 - Com relação ao direito à educação, à cultura, ao esporte e 
ao lazer, preconizados pelo Estatuto da Criança e do Adolescente 
(ECA), segundo a Lei nº 8.069 de 13 de julho de 1990, é dever 
do Estado assegurar à criança e ao adolescente
(A) atendimento no ensino fundamental de programas de 
material paradidático, transporte, alimentação e assistência 
à saúde mental.
(B) progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao 
ensino superior.
(C) atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a 
cinco anos de idade.
(D) atendimento educacional aos portadores de deficiência, 
preferencialmente na rede especializada.
PALMÁCIA – CE
9 ASSISTENTE SOCIAL TIPO B 
37 - Com base no direito à profissionalização e à proteção no trabalho preconizado pelo Estatuto da Criança e do Adolescente 
(ECA), segundo a Lei nº 8.069 de 13 de julho de 1990, pode-se admitir que
(A) é assegurado o trabalho facultativo ao adolescente portador de deficiência.
(B) a remuneração que o adolescente recebe pelo trabalho efetuado não desfigura o caráter educativo.
(C) a bolsa de aprendizagem é assegurada ao adolescente até doze anos de idade.
(D) os direitos trabalhistas e previdenciários são assegurados ao adolescente maior de treze anos.
38 - De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), segundo a Lei nº 8.069 de 13 de julho de 1990:
“Verificada a prática de ato infracional, a autoridade competente poderá aplicar ao adolescente as seguintes medidas: advertência; 
obrigação de reparar o dano; prestação de serviços à comunidade; liberdade assistida; inserção em regime de semi-liberdade; 
internação em estabelecimento educacional”. Assinale a alternativa que descreve corretamente um dos conceitos abordados pelo 
ECA em matéria de medidas socioeducativas.
(A) Remissão: antes de iniciado o procedimento judicial para apuração de ato infracional, o representante do Ministério Público 
poderá conceder a remissão como forma de exclusão do processo, atendendo às circunstâncias e consequências do fato, ao 
contexto social, bem como à personalidade do adolescente e sua maior ou menor participação no ato infracional.
(B) Obrigação de Reparar o Dano: em se tratando de ato infracional com ganhos materiais, a autoridade poderá determinar, se for 
o caso, que o adolescente restitua a coisa, retroceda o ressarcimento do dano, ou, por outra forma, compense o prejuízo da 
vítima.
(C) Prestação de Serviços à Comunidade: consiste na realização de tarefas gratuitas de interesse particular, por período não 
excedente a doze meses, junto a entidades assistenciais, hospitais, escolas e outros estabelecimentos do terceiro setor, bem 
como em programas comunitários ou governamentais.
(D) Regime de Semi-liberdade: pode ser determinado, desde o início, como forma de transição para o meio fechado, e possibilitando 
a realização de atividades externas, independentemente de autorização judicial.
39 - Segundo Oliveira (2004): 
“Historicamente, os conselhos de saúde, na sociedade brasileira, fazem parte de um amplo processo de movimentação social que, 
desde a década de 1970, vêm convergindo para transformar e reconfigurar democraticamente o espaço público e a relação da 
sociedade civil com o Estado”. Segundo o pensamento da autora, é possível afirmar que
(A) os conselhos ganharam face institucional para exercer o controle social, que é um termo originário da antropologia e da ciência 
política, servindo para designar os processos de influência do individual sobre o coletivo.
(B) os usuários devem ocupar 50% de suas vagas nos Conselhos de Saúde, enquanto os representantes dos trabalhadores da 
saúde (médicos, enfermeiros, funcionários técnico-administrativos, porteiros, motoristas, ou qualquer outro trabalhador) devem 
ocupar 20% das vagas, e o gestor (governo) e prestadores de serviços ao SUS os outros 30%.
(C) o exercício do controle social pelos conselhos de saúde dar-se-á através das funções deliberativa, fiscalizatória e consultiva, 
de maneira tripartite e paritária, ou seja, de acordo com a composição legal, que é invariável, de cada conselho, seja em nível 
federal, estadual ou municipal.
(D) está previsto que os conselhos devem atuar de forma interdependente com a instância executiva, exercendo as funções de 
fiscalizar o funcionamento e a aplicação dos recursos materiais do sistema de saúde.
40 - Com base na Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS), a Lei nº 8.742 de 7 de dezembro de 1993, identifique, dentre as 
alternativas, aquela que descreve corretamente uma das competências da Administração Pública Federal responsável pela 
coordenação da Política Nacional de Assistência Social.
(A) Participar e manter atualizado o sistema de cadastro de entidades e organizações de assistência social, em articulação com os 
Estados, os Municípios e o Distrito Federal.
(B) Aprovar, junto ao Conselho Nacional de Assistência Social (CNAS), os programas anuais e plurianuais de aplicação dos 
recursos do Fundo Nacional de Assistência Social (FNAS).
(C) Acatar os atos normativos necessários à gestão do Fundo Nacional de Assistência Social (FNAS), de acordo com as diretrizes 
estabelecidas pelo Conselho Nacional de Assistência Social (CNAS).
(D) Encaminhar à apreciação do Conselho Nacional de Assistência Social (CNAS) os relatórios trimestrais e anuais de atividades 
e de realização financeira dos recursos.