Critérios de Avaliação de Seminário

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FACULDADE ANÍSIO TEIXEIRA DE FEIRA DE SANTANA 
CURSO: PSICOLOGIA SEMESTRE: 6° 
DISCIPLINA: PSICOPATOLOGIA 1 TURMA: NOTURNO 
PROFESSOR: MARCELO VINICIUS MIRANDA BARROS 
TEMA: 
DATA: 
ALUNOS: 
 
Avaliação 
 1ª chamada da Unidade I 2ª chamada da Unidade I 
X 1ª chamada da Unidade II 2ª chamada da Unidade II 
 1ª chamada da Final 2ª chamada da Final 
 
 
CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO DO SEMINÁRIO 
Embora possa parecer muito exigente, fornecer um critério objetivo para o seminário que 
realmente vale ponto é essencial, para não cairmos em mera avaliação sem o mínimo de 
fundamento, o que acabará prejudicando vocês também. Para o bem e ser justo com todos, esse 
critério abaixo ajudará na avaliação dos seminários de vocês de forma justa e com rigor. Isso não 
é para assustar ninguém, mas para não cairmos em problemas de notas baseadas em “achismo”, 
ou seja, isso evita avaliações arbitrárias, garantindo justiça para todos. 
O seminário consiste em uma apresentação oral destinada à transmissão de conhecimentos 
técnicos ou científicos sobre um tema específico de uma determinada área de conhecimento. Para 
avaliar os seminários propostos, serão considerados os seguintes critérios: 
1) Tempo de apresentação: das 20h40 às 21h20, com 20 minutos adicionais disponíveis até 
as 21h40, para permitir uma discussão mais detalhada sobre o assunto, se necessário 
(quando eu chegar em sala, o material já pode estar pronto). Será observado como o/a 
estudante organizou o tema para que todas as informações fossem transmitidas dentro do 
tempo especificado, mas é evidente que terá tolerância no tempo caso precise se estender 
um pouco. 
2) Planejamento e organização: será observado se durante a apresentação fica perceptível o 
planejamento e organização do trabalho dentro da equipe, se as/os estudantes têm domínio 
total da apresentação ou se precisam ser “cutucados” para saber que hora falar. 
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3) Postura: será observada a gesticulação, a oralidade, a movimentação, os olhares, a 
linguagem, a formalidade expositiva e comportamento enquanto ouve a/o colega 
apresentar. 
4) Domínio do conteúdo: será observado se a/o estudante compreende o que ela/ele mesmo 
fala, ou se simplesmente reproduz um texto decorado, também se está pelo menos ciente 
de todo o tema ou apenas a sua fala, e ainda será observada a coesão e coerência nas 
ideias expressas durante a fala. 
5) Clareza e objetividade: será observada a capacidade de síntese do conteúdo para 
apresentação no tempo determinado (se todo o tema foi apresentado na sequência lógica, 
se houve enrolação para passar o tempo). 
Dito isso, segue as tabelas de pontuação: 
I – Avaliação geral do grupo – valor máximo: 5,0 PESO NOTA 
Domínio do assunto apresentado. 3,50 
Apresentação de forma lógica, ordenada, dividida em tópicos. 0,50 
Processo de interação entre os membros do grupo. 0,50 
Utilização dos recursos tecnológicos de apresentação. 0,25 
Utilização do tempo (seremos tolerantes). 0,25 
 
II – Avaliação Individual / Estudante – valor máximo: 5,0 PESO NOTA 
Capacidade de transmissão do conteúdo. 3,5 
Postura e comportamento profissional. 0,5 
Dicção e entonação da voz. 0,5 
Motivação e desembaraço. 0,5 
 
ATENÇÃO: Como o seminário é avaliado em um total de 10 pontos, adotaremos uma 
abordagem justa. Faremos uma avaliação geral do grupo, considerando a responsabilidade 
coletiva na preparação e execução do seminário conforme a Tabela I. Além disso, cada membro 
será avaliado individualmente, garantindo que o desempenho de um não prejudique o outro 
conforme a Tabela II. A avaliação geral contribui com 5 pontos, enquanto a avaliação individual 
também contribui com 5 pontos, com base nos critérios detalhados nas tabelas acima. Essa 
metodologia resulta em uma pontuação total de 10 pontos para a avaliação da unidade. 
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Obs.: o nervosismo eventual e natural durante a apresentação não prejudicará; portanto, não se 
preocupe.