Dicas para Estudo Eficiente

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Livro Eletrônico
Trilha 02
Ministério do Trabalho (Auditor Fiscal do Trabalho - AFT) Trilha Estratégica - 2023 (Pré-Edital)
Professor: Guilherme Carvalho, Ana Caroline Lima
08942301665 - RAIDEN ANTÔNIO GUIMARÃES FARIA
 
 
TRILHA ESTRATÉGICA MTE 
AUDITOR-FISCAL DO TRABALHO 
 
 
1- Observações Iniciais 
Olá! 
Antes de começarmos a nossa Trilha 02, gostaria de lembrar algumas dicas de ouro para que a 
trilha seja realizada em alto rendimento: 
✔ Priorize seguir o PDF 
Se você não render pelo PDF em algumas matérias, como por exemplo, as Exatas, 
Português e Contabilidade, quando chegar a hora dessas tarefas na trilha, estude pela 
videoaula. Mas cuidado: não queira estudar exatamente as videoaulas dos assuntos que 
está na trilha, porque as videoaulas não são organizadas da mesma forma que o PDF, e 
você vai se estressar. Siga pela videoaula sem olhar a orientação da trilha. 
✔ Dificuldades pontuais devem ser tratadas fora da trilha 
Precisou de algum reforço em uma matéria, ou não entendeu determinado assunto? Faça 
tarefas extras (pode ser uma revisão adicional, ou tentar pegar um outro material sobre 
aquele assunto). 
 
Guilherme Carvalho, Ana Caroline Lima
Trilha 02
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✔ Finalize uma tarefa antes de passar para a próxima 
Mesmo que você ultrapasse a média de 1h30 por tarefa, não passe para a próxima sem ter 
terminado a anterior. 
✔ Não pule tarefas 
A Trilha deve ser seguida na sequência proposta. 
✔ Marque as questões importantes, as erradas e as que causaram dúvida 
Sempre mapeie suas dificuldades, para voltar a elas em momentos oportunos de revisão, 
que poderão ser sugeridos dentro da própria trilha, ou você mesmo pode criar um 
momento de voltar a esses erros. 
✔ Faça as questões com comentários no decorrer da aula 
Por favor! Você está aprendendo, e fazer as questões comentadas é o momento de maior 
impulso do conhecimento. Deixe as listas de questões sem comentários para as revisões. 
✔ Nas tarefas de revisão, sempre que se sentir seguro, faça as questões sem 
comentários, mas leia-os posteriormente. 
Sempre leia os comentários posteriormente. Você só vai deixar de fazer isso quando for 
um aluno bem avançado. 
✔ Evite fazer resumos durante o estudo regular da tarefa. 
Resumos feitos durante o estudo regular da tarefa são uma das piores estratégias de 
estudo, pois o torna demasiadamente lento. No máximo faça anotações rápidas no próprio 
material. Deixe os resumos para tarefas de revisão, e faça somente das suas dificuldades. 
✔ “Limpe” seus erros 
Ao término de cada trilha, olhe a coluna “Controle de Exercícios” da sua Planilha de 
Acompanhamento da Trilha, e volte a todas as questões que errou, refazendo-as. 
Caso você ainda continue errando alguma, faça um resumo/mapa mental do assunto dessa 
questão, para garantirmos que você vai se apropriar de verdade desse conhecimento. 
Esses resumos construídos em cima dos erros de agora, serão revistos na semana da prova. 
Boa semana de estudos! 
Ana Caroline Lima 
Guilherme Carvalho, Ana Caroline Lima
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2 – Planilha de Acompanhamento da Trilha 
Para ajudá-los a se organizar melhor, e potencializar os estudos em alto rendimento, construí 
exclusivamente para a Trilha de AFT, uma Planilha de Controle, onde você conseguirá 
perceber e mensurar sua evolução nos estudos. 
Ela pode ser baixada livremente nesse link: http://estrategi.ac/ckijur 
Essa planilha contém duas abas: MAPA e CICLO. 
Na aba MAPA você poderá visualizar o andamento e os resultados do seu estudo: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Na aba CICLO, você registrará todas as tarefas feitas em cada trilha. 
 
As instruções para a utilização da planilha encontram-se na aba com o mesmo nome. Ela é 
bem intuitiva, e não obrigatória: fica a seu critério utilizar, ou não. 
Quando você clicar no link, ela vai abrir somente no modo leitura, não permitindo a edição. 
Para editar, você tem que fazer o download, pois ela é bloqueada para que um aluno não 
venha a alterá-la sem querer. 
Toda semana, assim que a nova trilha sair, irei acrescentando na aba CICLO as novas tarefas, e 
atualizando a aba MAPA com a evolução oficial da trilha. 
 
 
 
 
 
 
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3 – Comunidade de Alunos 
Para que os alunos possam receber dicas constantes e rápidas, nós temos a Comunidade de 
Alunos do AFT. 
Consiste em um canal no Telegram no qual você pode fazer a inscrição clicando no link azul logo 
abaixo: 
Baixe o aplicativo no seu celular, cadastre-se no Telegram e, então, 
clique no link abaixo para se juntar à Comunidade de Alunos: 
https://t.me/+7-WkOmGMv0VmYjYx 
Escolhemos o aplicativo do Telegram em virtude de diversos recursos que não 
temos no Whatsapp. Ela é a única plataforma que preserva a intimidade dos 
assinantes e que, além disso, possui recursos tecnológicos compatíveis com os objetivos da nossa 
Comunidade de Alunos. 
Você pode usar o Telegram seguramente pelo aplicativo no seu celular ou direto pelo 
computador. Basta fazer o download do aplicativo no seu aparelho ou então acessar no 
computador através do link a seguir: 
https://web.telegram.org/ 
Mas é importante fazer o cadastro no Telegram antes de clicar no link para se juntar à 
Comunidade de Alunos. Caso contrário, dará erro nesse procedimento, ok? 
Espero você lá no Telegram! 
4 – Links importantes para a Trilha Estratégica Pré-Edital para AFT 
Comunidade no Telegram https://t.me/+7-WkOmGMv0VmYjYx 
Planilha de Controle http://estrategi.ac/ckijur 
Formulário Tira-Dúvidas http://estrategi.ac/jzkwgw 
Pacote de Referência das Tarefas http://estrategi.ac/es938w 
 
 
 
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TRILHA ESTRATÉGICA 02 
Trilha Estratégica: Semana #3 
Nesta primeira semana, trouxemos 20 tarefas de estudo. Em média, teremos cerca de 20 a 25 
tarefas por semana. 
v
 
 
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Trilhas de Disciplinas 
Disponibilizaremos individualmente, nesta seção, as Trilhas de cada uma das disciplinas 
trabalhadas por nós. O objetivo é que o aluno possa fazer ajustes no seu estudo a depender do 
nível em que ele está em determinada matéria. 
Matéria Trilha de Disciplina 
Administração Geral e Pública http://estrategi.ac/6tjms2 
Auditoria http://estrategi.ac/knkp96 
Contabilidade Geral http://estrategi.ac/7uzuus 
Direito Administrativo http://estrategi.ac/dbmvti 
Direito Constitucional http://estrategi.ac/oi5pv9 
Direito do Trabalho http://estrategi.ac/9ktzpo 
Direitos Humanos http://estrategi.ac/bxq32b 
Discursivas http://estrategi.ac/g922xw 
Economia do Trabalho http://estrategi.ac/ul80ir 
Informática http://estrategi.ac/py3ba0 
Inglês http://estrategi.ac/bq70h6 
Legislação do Trabalho http://estrategi.ac/3helt7 
Orçamento Público http://estrategi.ac/cjilpt 
Portuguêshttp://estrategi.ac/qwvi5j 
Raciocínio Lógico http://estrategi.ac/ajbcj1 
Segurança e Saúde no Trabalho http://estrategi.ac/u9wz2m 
Seguridade Social e Legislação Previdenciária http://estrategi.ac/dp258p 
Tecnologia da Informação Em breve 
Espanhol Em breve 
 
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Resumos 
Para facilitar o processo de revisão de nossos alunos, iremos disponibilizar alguns resumos 
objetivos das matérias componentes do nosso concurso. Esses resumos virão também com um 
Caderno de Questões para que possam praticar um pouco mais o tópico que está sendo 
revisado/estudado. 
Qualquer dúvida, sugestão ou feedback sobre os resumos, fiquem à vontade para nos encaminhar 
através do Formulário abaixo: 
https://forms.gle/8TCS4Lg5HiVNiESp6 
Abaixo, colocamos os links das pastas em que iremos depositar esses arquivos. Nosso objetivo 
final é ter um resumo para cada um dos assuntos que caem no nosso concurso. 
Esperamos que gostem! 
Matéria Resumos 
Português https://bit.ly/3enxOmt 
Direito Constitucional https://bit.ly/388QsNU 
Direito Administrativo https://bit.ly/3oMq7em 
Contabilidade Geral e Avançada https://bit.ly/3ohlAzz 
Auditoria https://bit.ly/34XE95f 
Raciocínio Lógico http://bit.ly/39exPbG 
 
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TAREFA 44 
Português 
 
Revisão da aula 00: resolução de 20 questões do Sistema de Questões. 
 
Nesta tarefa, iremos resolver uma bateria do Sistema de Questões sobre o tema que foi abordado 
na aula citada. 
 
Utilize esse caderno como extensão da teoria, tendo muita atenção aos comentários das questões. 
 
Observe sobre o que versam as questões que você errou e reforce tais conceitos por meio do seu 
material teórico e de revisão que construiu ao longo do seu estudo. 
 
Segue caderno do Sistema de Questões sobre Acentuação e Ortografia para resolução: 
 
http://questo.es/ssca3t 
 
Bons estudos! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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TAREFA 45 
Direito Constitucional 
 
Treino da Aula 00, e revisão pelos artigos da lei. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224720/aulas/ 
 
Para consolidar a aprendizagem dos assuntos estudados na Aula, vamos fazer essa bateria de 
questões no SQ: 
 
Aula 00: http://questo.es/ieijuo 
 
As questões que você errar merecem ser anotadas ou resumidas, para direcionar estudos futuros. 
 
Ao finalizar o treino, reforce a revisão desse assunto lendo os dispositivos legais pertinentes: 
- Art. 1° ao 4° da CF/88. 
 
A Leitura da Lei Seca é muito importante porque muitas questões costumam cobrar a literalidade 
dos artigos. Assim, com uma leitura cuidadosa você pode garantir uns bons pontos na sua prova! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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TAREFA 46 
Contabilidade Geral 
 
Estudo da aula 02, “Contas – teoria completa”, e resolução de 8 questões. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224737/aulas 
 
Nesta tarefa daremos início a mais um tópico basilar em contabilidade: as Contas. Em suma, você 
vai conhecer as contas que compõem os demonstrativos contábeis. Ao final dessa tarefa é muito 
importante que você saiba o funcionamento do método das partidas dobradas e como as contas 
do ativo, passivo, PL, receitas, despesa e contas retificadoras se comportam quanto à sistemática 
do débito e do crédito. 
 
Primeiramente, entenda que as contas tanto qualificam (registro) e quantificam (saldo) os 
elementos patrimoniais. 
 
Em relação a quantificação das contas, perceba que se faz através do método das partidas 
dobradas, por meio de saldos devedores e credores. Este método é tão importante que a NBC 
não adota outros (partidas simples ou mistas), apenas dobrada. Em síntese, a metodologia das 
partidas dobradas nos mostra que o total de débitos sempre terá que ser igual ao total dos 
créditos, não comportando exceções. Assim, desse conceito, são ramificados diversos outros, 
dentre eles: todo e qualquer item que ingresse ou se aplique no patrimônio, haverá uma origem, 
isso porque não há geração espontânea de patrimônio. Por fim, caso tenha dúvida em 
determinado saldo no registro contábil, use o conceito raiz das partidas dobradas para dirimi-la. 
 
Em seguida, perceba que as contas apresentam determinada natureza (devedora ou credora) de 
acordo com sua classificação (ativo, passivo, PL e retificadoras). Entenda que tal natureza segue 
uma convenção contábil, isso porque saldo devedor na contabilidade não significa dívida e saldo 
credor, créditos a receber. Ou seja, não se confunde com as expressões de débito e crédito no 
sentido jurídico. Por exemplo, saldo devedor no banco (não é dívida) é diferente de débito no 
banco (dívida). Por fim, leia com atenção sobre a Natureza das Contas para que possa entender o 
mecanismo de débito e crédito. 
 
No que se refere às variações patrimoniais, entenda que as contas de natureza devedora (ativo, 
despesa e retificadora do passivo), o débito representa aumento de saldo e o crédito representa 
diminuição do saldo. Já para as contas de natureza credora (passivo, PL, receita e retificadora do 
ativo), o débito representa diminuição do saldo e crédito representa aumento de saldo. 
 
Em relação à qualificação das contas, perceba que a função das contas é representar os itens 
patrimoniais e de resultado. E, para isso, as contas precisam de uma estrutura que permita 
identificar e mensurar os fatos contábeis. Assim, o objetivo do plano de contas é uniformizar os 
registros de uma entidade, relacionando previamente todas as contas a serem utilizadas no 
Guilherme Carvalho, Ana Caroline Lima
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registro das variações patrimoniais, possibilitando a padronização de procedimentos contábeis. O 
plano de contas abrange: elenco de contas (estrutura do plano: relação de contas) e manual das 
contas (funcionamento do plano: normas e procedimentos). 
 
Por fim, perceba que, segundo a doutrina, são três as teorias das contas: teoria personalista, teoria 
materialista e teoria patrimonialista. Neste item, faça uma leitura com fluidez na parte teórica e, 
em seguida, utilize o quadro “resumindo” para consolidar o entendimento do assunto. O 
importante deste tópico é saber onde colocar as contas. 
 
Sugere-se uma leitura expedita do plano de contas com as principais contas exigidas em provas, 
sem se preocupar em decorá-las nesse momento. Caso se sinta confiante nessa parte da matéria 
por ser um aluno experiente, poderá pular essa leitura. 
 
Logo depois, resolva as questões de 01 a 08. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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TAREFA 47 
Direito Administrativo 
 
Estudo da aula 01, do início até “Sistemas administrativos”. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224721/aulas/ 
 
Dando sequênciaem nosso estudo de Direito Administrativo, estude, nesta tarefa, todo o tópico 
inicial da aula 01. Na próxima tarefa, adentraremos no tópico seguinte, que trata de 
Administração Pública. 
 
O tema Conceito, Objeto e Fontes do Direito Administrativo aparece em menos de 1% das 
questões de Direito Administrativo em geral. Todavia, é uma base doutrinária importante para o 
entendimento dos demais assuntos relacionados à disciplina. 
 
A leitura das páginas relativas a essa tarefa servirá para dar um rápido entendimento sobre o 
Direito Administrativo. Apesar de ser uma matéria pouco cobrada em provas, é fundamental a 
compreensão desta parte inicial para um bom acompanhamento da matéria e até para outras áreas 
do direito. 
 
Entenda a diferença entre direito público e privado. Aproveite os quadros que explicam que 
direito público é utilizado em uma relação vertical entre o Estado e os indivíduos e que o direito 
privado é uma relação horizontal entre os próprios indivíduos. 
 
Muito cuidado ao estudar o conceito e objeto do Direito Administrativo. Por não ser um Direito 
codificado, há uma série de definições sobre ele. Comumente, os materiais trazem conceitos dos 
doutrinadores mais importantes para concursos. Saiba entender o que cada um está explicando e 
suas diferenças. Memorize o quadro no fim do tópico Conceito de Direito Administrativo, que 
é um excelente resumo sobre o tema. 
 
A continuação do estudo do Conceito, Objeto e Fontes do Direito Administrativo se dá, nesse 
momento, com o entendimento dos critérios para conceituar a matéria. 
 
Para entender os critérios utilizados para conceituar o Direito Administrativo, deve-se entender 
que o Objeto do Direito Administrativo é bastante amplo. Assim, leia com atenção e entenda 
qual o objeto da matéria. Perceba que os critérios estão diretamente relacionados com o objeto 
do estudo. Fique atento às funções que são excluídas do objeto do Direito Administrativo. 
 
Faça uma leitura atenta, aproveitando os esquemas colocados pelo professor na explicação de 
cada critério. Destaque também, para uma revisão futura, o quadro resumo colocado pelo 
professor e aprenda a diferenciar os vários tipos de critérios. 
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Após o estudo do Conceito de Direito Administrativo e seus critérios e Objeto do Direito 
Administrativo vamos à um assunto muito importante e cobrado em concursos, que será a leitura 
das principais fontes do Direito Administrativo apresentadas pela doutrina majoritária: 
 
* Lei 
* Jurisprudência 
* Costumes 
* Doutrina 
 
Elas formam o mnemônico LE JU CO DO. 
 
Para finalizar a tarefa e concluir o tema Conceito, Objeto e Fontes do Direito Administrativo, 
leia o item Sistemas Administrativos. 
 
Entenda muito bem o que são os sistemas inglês e francês e decore que no Brasil utilizamos o 
sistema inglês. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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TAREFA 48 
Informática 
 
Revisão e resolução de 20 questões da aula 01. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224730/aulas 
 
Para esta tarefa quero que você: 
 
1. Revise o conteúdo teórico elencado; 
 
2. Refaça as questões que tenha errado ao executar as tarefas de teoria; e 
 
3. Na parte de Questões Comentadas - Redes de Computadores - Parte 2 - Multibancas, 
resolva as questões de 31 a 50 do PDF Completo. 
 
Quanto à revisão, você pode fazer de 3 formas diferentes: 
 
OPÇÃO DE REVISÃO 1: Leia os resumos e mapas mentais ao final do PDF Completo. 
 
OPÇÃO DE REVISÃO 2: Revise os tópicos desta tarefa utilizando as marcações no seu PDF que 
foram feitas por você, quando do estudo da teoria. Direcione sua leitura para os tópicos que foram 
grifados e ressaltados. 
 
OPÇÃO DE REVISÃO 3: Caso esteja disponível o PDF com as Marcações dos Aprovados, use-o 
como base e leia com atenção os tópicos relativos à parte teórica de toda a aula que foram 
grifados. 
 
Quanto às questões, procure resolvê-las de forma proativa: antes de marcar o gabarito, fale para 
você mesmo a justificativa pela sua resposta. Isso vai te ajudar muito no processo de assimilação 
do conteúdo. Confira o gabarito e leia os comentários do professor, aproveitando para melhorar 
seus grifos/resumos no que julgar importante para futuras revisões. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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==cae99==
 
 
TAREFA 49 
Direito do Trabalho 
 
Estudo sobre a figura jurídica do empregador da aula 02. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224724/aulas/ 
 
Nesta tarefa concluiremos o estudo da aula 02 através da leitura dos tópicos 5 e 6 sobre a figura 
jurídica do empregador. 
 
Nesta parte da aula os pontos mais importantes são o grupo econômico e a sucessão de 
empregadores. 
 
Após a leitura deste tópico o aluno precisa saber: 
 
- a definição de um grupo econômico para o Direito do Trabalho e os requisitos para a 
caracterização; 
 
- que a solidariedade passiva é a responsabilidade solidária de empresas do mesmo grupo 
econômico quanto aos créditos trabalhistas; 
 
- as novas possibilidades de caracterização do grupo econômico incluídas pela Lei 13.467/2017; 
 
- e que a sucessão de empregadores terá lugar quando houver transferência de unidade 
econômico-jurídica. Alterações singulares não ensejam a sucessão trabalhista. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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TAREFA 50 
Administração Pública 
 
Revisão da Aula 00 e resolução de 14 questões do PDF original. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224738/aulas 
 
Pessoal, sabemos que a revisão é tão importante quanto o estudo regular da teoria. Sendo assim, 
antes de avançarmos no conteúdo faremos a revisão do conteúdo estudado na tarefa anterior. 
Para começar, leia suas anotações/marcações. 
 
Resolva as questões de nº 01 a 14 da Lista de Questões - Modelo de Gestão - Vunesp com 
comentários do PDF versão original. Registre as questões que errar para futura revisão. 
 
OBS: não hesite em voltar à teoria se após a revisão ainda se sentir inseguro(a) quanto ao conteúdo 
da aula. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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TAREFA 51 
Legislação do Trabalho 
 
Resolução de questões da Aula 01. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224729/aulas 
 
Vamos resolver da questão 1 a 18, lista apresentada ao final da aula. 
 
Relembrando: marque as questões que errar ou acertar sem ter certeza, para que você possa 
refazê-las na revisão! 
 
Observe pelos comentários do professor se algum ponto específico da teoria ficou mal 
compreendido e necessita de um reforço no estudo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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TAREFA 52 
Português 
 
Estudo da aula 01, do tópico “Classes Variáveise Invariáveis” até o tópico “Expressões com 
Substantivo e Adjetivo”; e resolução de questões. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224715/aulas/ 
 
Nesta tarefa e nas próximas, abordaremos um assunto muito importante - que servirá de base 
para diversos outros a serem estudados futuramente -, “Classes de Palavras”. Tal assunto foi 
cobrado de forma mediana nas questões elaboradas pelas principais bancas nos últimos anos, com 
destaque para “Verbos” e “Conjunções”. 
 
Nesta aula, estudaremos os seguintes assuntos: Substantivo, Adjetivo, Advérbio, Artigo, Numeral 
e Interjeição. 
 
Iniciando pelos Substantivos, precisamos entender um pouco sobre suas classificações. Percebam 
que as classificações são em pares, normalmente contrários, exemplo: Primitivo e Derivados (um 
traz afixo, o outro não); Simples e Composto (um tem apenas um radical, o outro mais de um), e 
por aí vai. Tente identificar os pares que facilita muito na hora de entender. 
 
Quanto à formação de substantivos, entenda o que são prefixos e sufixos, sem precisar decorar 
todas as terminações formadoras de substantivos. Entenda, ainda, as flexões dos substantivos e 
que elas mudam de acordo com sua classificação, sendo que se deve tomar cuidado com a flexão 
em grau de substantivos compostos (muito comum errarmos esse tipo de flexão no dia a dia). 
 
Leia sobre a função sintática do substantivo, mas não se preocupe tanto em “quebrar a cabeça” 
agora, afinal, sintaxe será trabalhada mais profundamente em aula futura. 
 
Sobre os Adjetivos, temos classificações semelhantes às dos substantivos (dica: tente formar os 
pares). Muito cuidado com a flexão dos adjetivos, principalmente os compostos. 
 
Na sequência, serão trabalhados alguns tópicos que envolvem sintaxe. Leia atentamente, mas sem 
tanta preocupação, pois será trabalhado, mais a fundo, em aula futura. Perceba que a mudança 
da ordem das palavras em uma frase pode alterar o sentido e a classificação morfológica da 
palavra. 
 
Entenda que as locuções adjetivas funcionam como um adjetivo em si. Sobre os graus dos 
adjetivos, o esquema trazido na aula resume muito bem tal assunto. 
 
Resolver as questões que aparecem ao longo da parte teórica. 
 
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Trilha 02
Ministério do Trabalho (Auditor Fiscal do Trabalho - AFT) Trilha Estratégica - 2023 (Pré-Edital)
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TAREFA 53 
 Direito Constitucional 
 
Teoria de toda a Aula 01. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224720/aulas/ 
 
Este trecho inicial serve para contextualizar os direitos e deveres previstos no art. 5° da 
Constituição Federal que serão vistos adiante. Leia sem se prender muitos aos detalhes. 
 
É importante que reconheça as 3 primeiras gerações de direitos humanos, o valor fonte de cada 
uma – liberdade, igualdade e solidariedade ou fraternidade – e os direitos de cada geração. 
Conheça a quarta e a quinta geração, mas, como não são classificações unânimes entre 
doutrinadores, as três primeiras tornam-se mais relevantes. 
 
É bom que se tenha uma visão geral das características e dos limites dos Direitos 
Fundamentais. Quanto as características, preste atenção nas 11 que são apresentadas. Quanto 
aos limites, é válido ressaltar que nenhum direito é absoluto, inclusive a lei pode impor restrições, 
desde que um núcleo essencial, que não é explícito e será definido mediante aplicação do 
princípio da proporcionalidade, seja preservado. 
 
Quanto à aplicação dos direitos fundamentais, saiba que são aplicados, também, nas relações 
entre particulares, a chamada “eficácia horizontal”. 
 
Por fim, veja que “direitos fundamentais” é gênero do qual são espécies: direitos e deveres 
individuais e coletivos, direitos sociais, direitos de nacionalidade, direitos políticos e os 
relacionados à existência, organização e participação em partidos políticos. 
 
Durante a leitura da tarefa, faça todas as questões que forem aparecendo no meio da matéria, 
para testar sua capacidade de entendimento do que acabou de ler, e ao mesmo tempo já ir ser 
acostumando como tais assuntos são cobrados. 
 
Ao final da parte teórica, faça todas as 5 questões comentadas da lista FCC. 
 
Lembre-se de resolver pela lista com comentários, mas antes de vê-lo, além de marcar o gabarito, 
fale para você mesmo a justificativa pela sua resposta. Isso vai ajudá-lo demasiadamente a se 
apropriar do conteúdo. Depois leia os comentários do professor e grife o que julgar importante 
para futuras revisões. E não esqueça de deixar assinaladas as questões que você errar, ou 
responder com dúvida. Voltaremos a elas futuramente. 
 
 
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TAREFA 54 
Contabilidade Geral 
 
Estudo da aula 02, “Revisão”; e resolução de 35 questões. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224737/aulas 
 
Leia o resumo da aula para relembrar a parte teórica e, em seguida, resolva as questões 09 a 43 
para fixação de conteúdo. 
 
Neste início do estudo da disciplina de contabilidade, é imprescindível a realização do maior 
número possível de questões para internalizar os conceitos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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TAREFA 55 
Direito Administrativo 
 
Estudo Aula 01, tópico “Administração Pública”. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224721/aulas/ 
 
Finalizando o estudo da aula 01 de Direito Administrativo, estude agora o item que trata dos 
aspectos relacionados à Administração Pública. 
 
Para uma melhor contextualização sobre o papel que o Direito Administrativo desempenha, é 
necessária a compreensão de alguns elementos inerentes ao Direito Constitucional, quais sejam: 
as definições de Estado, Governo e Administração. 
 
Nesse sentido você estudará conceitos bastante básicos no âmbito dos Direitos Administrativo 
e Constitucional, mas que são pilares para a compreensão de ambas as disciplinas. No próprio 
corpo do material da aula 01, já estão grifados os trechos mais importantes a serem absorvidos, 
como, por exemplo, os elementos constitutivos do Estado – povo, território e governo soberano. 
Conceitos como as funções legislativa, administrativa e jurisdicional do Estado devem ser 
internalizados pelo concurseiro profissional. O mais fundamental nesse momento será memorizar 
(e entender, obviamente) o seguinte esquema: 
 
Forma de estado adotada no Brasil atual – Federação (federativa) 
Forma de governo – República (republicana) 
Sistema de governo – Presidencialista 
 
Quanto ao estudo da Administração pública, é imprescindível compreender o que delimita os 
sentidos objetivo, material ou funcional. É uma parte complicada da matéria que requer muita 
atenção. 
 
 
 
 
 
 
 
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TAREFA 56 
Informática 
 
Prática de Exercícios da aula 01, resolução de 19 questões do PDF. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224730/aulas 
 
Nesta tarefa, resolveremos 19 questões da parte de Questões Comentadas - Redes de 
Computadores - Parte 2 - Multibancas, no PDF Completo da aula 01. Segue a lista de questões: 
51 a 69. 
 
Se considerar necessário, após realizar as questões, retorne ao seu material e faça uma revisão dos 
assuntos em que encontrou maiores dificuldades. Você poderáutilizar também o Passo 
Estratégico de revisão sobre o assunto ou o PDF com as Marcações dos Aprovados. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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TAREFA 57 
Direito do Trabalho 
 
Prática de Exercícios da aula 02, resolução de 27 questões do PDF. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224724/aulas/ 
 
Nesta tarefa vamos resolver mais algumas questões do PDF. 
Para esta tarefa quero que você: 
1. resolva as questões comentadas do seu PDF de número 1 a 27. 
Resolva as questões pela lista com comentários, mas antes de vê-lo, além de marcar o gabarito, 
fale para você mesmo a justificativa pela sua resposta. Isso vai ajudá-lo demasiadamente a se 
apropriar do conteúdo. Depois leia os comentários do professor e grife o que julgar importante 
para futuras revisões. 
2. Marque as questões que errar, ou as que ficou com dúvidas, para voltar nas futuras revisões. 
Essa marcação será muito importante para melhoria do seu desempenho futuramente. 
3. Feito isso, quero que você volte ao seu PDF, e verifique a qualidade dos seus grifos, para 
melhorá-los, se for o caso (“tudo que foi cobrado nas questões, estava grifado em meu material?”). 
Afinal, agora você já domina melhor o conteúdo, e tem maior conhecimento sobre a forma como 
a matéria é cobrada. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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TAREFA 58 
Administração Pública 
 
Estudo da aula única toda a teoria da aula 01. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224738/aulas 
 
A aula única apresenta a evolução das reformas administrativas da Administração Pública 
brasileira. 
 
O conteúdo teórico desta aula é relativamente pequeno, porém todos os tópicos já foram exigidos 
em questões anteriores, principalmente com a cobrança das características de cada momento em 
que ocorreu a reforma. 
 
Guarde que a administração pública brasileira era dominada pelo patrimonialismo e pelo 
clientelismo entre os anos de 1889 e 1930, período da república velha. Lembre-se também da 
existência do revezamento do poder entre São Paulo e Minas Gerais através da política do “Café 
com Leite”. 
 
A revolução de 1930 buscou romper com o modelo patrimonialista. Momento em que houve a 
diminuição da autonomia dos estados com a concentração do poder no governo federal. Dessa 
revolução atenção redobrada às características e aos objetivos do Departamento Administrativo 
do Serviço Público – DASP. 
 
Prosseguindo, o professor faz um alerta importante: existem divergências sobre o ano em que o 
DASP foi instituído, a maioria dos autores consideram 1938, entretanto alguns afirmam ser 1936. 
 
Memorize os cinco princípios estabelecidos pelo Decreto-Lei 200/67, marco da descentralização 
administrativa (planejamento, coordenação, descentralização, delegação de competência e 
controle). 
 
Atente-se que para o Plano Diretor da Reforma do Aparelho do Estado - PDRAE, a reforma de 
1967 foi considerada a primeira tentativa de implementação da administração gerencial no Brasil, 
com o objetivo de superar a rigidez burocrática. Tenha em mente que sua principal crítica foi o 
fato de que suas ações foram direcionadas somente para a administração indireta, o que causou 
um enfraquecimento do núcleo estratégico do Estado. 
 
Quanto ao Programa Nacional de Desburocratização, criado em 1979, que levaria depois à 
criação do Ministério da Desburocratização. Lembre-se de que, comandado por Hélio Beltrão, o 
programa visava à simplificação e racionalização de métodos, em busca de tornar os órgãos 
públicos menos rígidos. O enxugamento da máquina pública também foi proposto. Iniciou-se 
também o processo de privatizações. 
 
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Quanto ao estudo do retrocesso burocrático e o Governo Collor/Itamar, saiba que no plano 
administrativo a Constituição: 
 
 
➢ Levou à centralização administrativa; 
➢ Limitou enormemente a autonomia da administração indireta, praticamente igualando as 
condições entre administração indireta e direta; 
➢ Retomou os ideais burocráticos da reforma de 1930 - administração pública volta a ser 
hierárquica e rígida; 
➢ Criou o Regime Jurídico único, incorporando diversos celetistas como estatutários e 
engessando a situação (“status quo” é mantido); 
➢ Criou privilégios descabidos para servidores, como aposentadorias integrais sem a devida 
contribuição e estabilidade para antigos celetistas 
 
Desta forma, se no plano político a Constituição Federal de 88 foi um avanço, no plano 
administrativo foi considerada um retrocesso. 
 
Já no tópico “A Reforma de 1995”, saiba que o Plano Diretor tinha como meta implantar a 
administração gerencial na administração pública brasileira. 
 
Segundo o PDRAE, o Estado não carecia de governabilidade, mas sim de governança. 
 
Estude com atenção os objetivos da reforma administrativa de 1995. 
 
Decore: A reforma foi aprovada em 1998, através da Emenda Constitucional n° 19/98. 
 
Conheça bem os quatro setores do Estado de acordo com o PDRAE: Núcleo estratégico, 
Atividades exclusivas, Serviços não-exclusivos e Produção de bens e serviços para o 
mercado. 
 
 
 
Em relação à mudança na gestão, saindo de um controle de procedimentos e passando 
gradativamente a uma cobrança de resultados. 
 
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Para concluir, leia o tópico do resumo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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TAREFA 59 
Legislação do Trabalho 
 
Revisão da aula 01. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224729/aulas 
 
Vamos fazer uma revisão da aula. 
 
Para tanto, você deverá realizar a leitura dos seus grifos, marcação dos aprovados ou mesmo o 
seu próprio resumo. 
 
Outra opção seria resolver novamente as questões da aula, mas somente as que você errou ou 
acertou sem ter certeza. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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TAREFA 60 
Português 
 
Estudo da aula 01, do tópico “Advérbio” até o tópico “Palavras Especiais”; e resolução de 
questões. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224715/aulas/ 
 
Agora, estudaremos sobre os Advérbios, em que temos um quadro resumo com as classificações 
e exemplos dos advérbios mais cobrados. 
 
Não é para decorar, mas sim entender a ideia de cada uma das classificações. 
 
Os Artigos são, dentro das classes de palavras, os mais simples de serem entendidos. 
 
Percebam que sua função, dentro da morfologia, é acompanhar o substantivo e devem concordar 
com a flexão em gênero e número. 
 
Quando estudarem sintaxe, perceberão que os artigos sempre exercem função de adjunto 
adnominal. 
 
Mas, por ora, o importante mesmo é entender como concordam com o substantivo e quandose 
deve usar os artigos definidos e indefinidos. 
 
Já sobre Numeral e Interjeição, são tópicos muito curtos, cuja cobrança é pouco frequente. 
 
Vale a leitura integral da parte teórica, tendo em vista tomar pouquíssimo tempo. 
 
Para finalizar, faça uma leitura sobre o tópico “palavras especiais”. 
 
Resolver as questões que surgirem no decorrer da aula. 
 
 
 
 
 
 
 
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TAREFA 61 
 Direito Constitucional 
 
Revisão da Aula 01 e resolução das questões. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224720/aulas/ 
 
1. Comece a revisão fazendo a leitura dos seus grifos. Se preferir, você pode fazer a revisão pelo 
PDF Simplificado, ou pelo PDF com Marcação dos Aprovados, caso esteja disponível nessa aula. 
 
2. Faça todas as questões do PDF. 
 
Resolva as questões pela lista com comentários, mas antes de vê-lo, além de marcar o gabarito, 
fale para você mesmo a justificativa pela sua resposta. Isso vai ajudá-lo demasiadamente a se 
apropriar do conteúdo. Depois leia os comentários do professor e grife o que julgar importante 
para futuras revisões. 
 
3. Marque as questões que errar, ou as que suscitarem dúvidas, para voltar nas futuras revisões. 
Essa marcação será muito importante para melhoria do seu desempenho futuramente. 
 
4. Feito isso, quero que você volte ao seu PDF, e verifique a qualidade dos seus grifos, para 
melhorá-los, se for o caso (“tudo que foi cobrado nas questões, estava grifado em meu material?”). 
Afinal, agora você já domina melhor o conteúdo, e tem maior conhecimento sobre a forma como 
a matéria é cobrada. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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TAREFA 62 
Contabilidade Geral 
 
Resolução de 33 questões do Estratégia Questões. 
 
Com intuito de revisar os assuntos abordados na aula 02 do nosso curso, resolva o caderno de 
questões do Estratégia Questões cujo link é: 
 
http://questo.es/onleyf 
 
Estude os comentários das questões que erre, acerte no “chute” ou tenha qualquer tipo de dúvida. 
Isso é fundamental para internalizar o conteúdo, sanar dificuldades e acertar qualquer questão 
similar vindoura. 
 
Se após a leitura dos comentários a dificuldade persistir, recomenda-se que retorne a aula visando 
ao reforço do estudo teórico. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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TAREFA 63 
Legislação do Trabalho 
 
Estudo da aula 02. 
 
Link: https://www.estrategiaconcursos.com.br/app/dashboard/cursos/224729/aulas 
 
Vamos estudar a NR3 – Embargo e Interdição 
 
De plano, saiba que tanto o EMBARGO quanto a INTERDIÇÃO são procedimentos de urgência 
de caráter preventivo, e referem-se à paralisação total ou parcial das atividades quando, em 
procedimento fiscalizatório, o auditor do trabalho constatar situação de grave e iminente risco à 
segurança, saúde e integridade física dos trabalhadores. 
 
Entenda a diferença entre os dois e preste atenção: 
 
Em seguida, temos um ponto importante: como caracterizar o risco grave e iminente? Leia o tópico 
4 com muita atenção, pois este assunto tem grande chance de ser cobrado. 
 
No tópico 5, há um passo a passo para a caracterização, então aproveite para fixar melhor o 
conceito! 
 
Atente-se a: 
→ São passíveis de embargo ou interdição, a obra, a atividade, a máquina ou equipamento, o 
setor de serviço, o estabelecimento, com a brevidade que a ocorrência exigir, sempre que o 
Auditor-Fiscal do Trabalho constatar a existência de excesso de risco extremo (E). 
→ São passíveis de embargo ou interdição, a obra, a atividade, a máquina ou equipamento, o 
setor de serviço, o estabelecimento, com a brevidade que a ocorrência exigir, consideradas as 
circunstâncias do caso específico, quando o Auditor-Fiscal do Trabalho constatar a existência de 
excesso de risco substancial (S). 
 
Observe, no tópico 7, como saber de quem é a competência para interpor embargo e interdição. 
 
Por fim, faça a leitura atenta até terminar a aula, com atenção ao tópico 13! 
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1. As Trilhas Estratégicas são meras sugestões de estudo com base em determinado objetivo 
(área de concurso, concurso específico ou perfil). O aluno deve ficar livre para que possa 
segui-la à risca ou fazer adaptações para o seu próprio estilo e rotina de estudo. 
2. Os professores do Estratégia, ao elaborarem os seus materiais, possuem o objetivo de 
ensinar todo o conteúdo exigido pelo edital programático do concurso, além de 
estabelecer uma sequência ideal de estudo do ponto de vista pedagógico e considerando 
que o aluno terá tempo de estudar todo o seu material. 
3. Já os coaches, ao elaborarem as Trilhas Estratégicas, possuem o objetivo de fazer o aluno 
estudar o conteúdo de acordo com um determinado custo x benefício, porém muitas vezes 
fugindo da recomendação didática de estudo proposta pelos professores para que os 
alunos possam fazer um estudo direcionado. 
4. Como dizemos sempre: o ideal é estudar todos os assuntos, revisar tudo, fazer muitos 
exercícios de todos os assuntos e chegar na prova bom em todos os assuntos também. 
Entretanto, são poucos aqueles alunos que dispõem de tempo para isso! 
5. Nosso objetivo aqui é sugerir uma sequência de estudos baseada na experiência de coaches 
aprovados em diversos concursos para que possamos dar orientações e maiores chances 
de aprovação aos alunos. 
 
 
Espero que tenha gostado! 
Bons estudos! 
Aguardo você no Telegram. 
Ana Caroline Lima 
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