GRUPO MODELAGEM MATEMÁTICA

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MODELAGEM MATEMATICA-5 COMPONENTES 
· OBSERVAÇÃO: Sobre cada tópico, pesquisar aspectos relacionados em outros textos; 
DIVISÃO DOS TÓPICOS
PARTE A (item 1 E 2 – 1 COMPONENTE)
1 BREVE CONTEXTO HISTÓRICO DA MODELAGEM MATEMÁTICA (p.89)
Breve histórico e reforçar como está hoje como o texto expõe;
Inerente ao momento atual, dá uma olhada no item 7 da pagina 113- que fala da modelagem nas aulas de cálculo, o autor da orientação atual;
2.MODELAGEM MATEMATICA: CONCEITUAÇOES E FINALIDADES p.92
Responder a pergunta filosófica: o que é modelagem matemática?
Ver a figura 01: conceitos de modelagem matemática (p.95);
não esquecer dos princípios teóricos -metodológicos sobre modelagem p.93
PARTE B (item 3 E 4) - 2 COMPONENTES
3. MODELOS NA MODELAGEM MATEMÁTICA-( p. 96)
 Discussão de modelos e construção de modelo matemático 
4. ETAPAS DA MODELAGEM MATEMÁTICA- (p. 98)
(P. 103- FOCO NO QUADRO 04 E FIGURA 08: p.105)
 A modelagem matemática segue etapas (BURAK E ARAGÃO, 2012); 
A dupla divide este tópico 4; 
PARTE C: 5 E 6 – 1 COMPONENTE
5. INTERAÇÕES COM O TRABALHO DOCENTE (p.106)
Modelagem matemática como metodologia para o ensino da matemática 
Papel do professor na modelagem: mediador e organizador
6. APLICABILIDADE DA MODELAGEM MATEMATICA EM SALA DE AULA (p.112)
PARTE D- 1 COMPONENTE-KATHIENNE
7. MODELAGEM MATEMÁTICA E O ENSINO NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – 
6.1-Contribuiçoes no uso da modelagem para ensino dos saberes matemáticos;
6.2. Contribuições para aprendizagem dos alunos e expor 2 exemplos;
8. CONSIDERAÇÕES FINAIS- aspectos conclusivos do trabalho
· Após apresentação o grupo aplicará os dois exemplos em sala