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MATEMATICA
**Plano de Aula - Medidas de Comprimento para o 5º Ano do Ensino Fundamental**
**Objetivo Geral:** Introduzir e consolidar o entendimento das medidas de comprimento (metro, meio metro e centímetro) através de atividades práticas e lúdicas.
**Objetivos Específicos:**
1. Compreender o conceito de medidas de comprimento e suas unidades básicas (metro, meio metro e centímetro).
2. Utilizar adequadamente fitas métricas, réguas e trenas para realizar medições.
3. Aplicar o conhecimento adquirido em situações práticas do cotidiano.
4. Desenvolver habilidades de estimativa e precisão na medição de comprimentos.
**Recursos Necessários:**
- Fitas métricas
- Réguas
- Trenas (opcional, dependendo da disponibilidade)
- Cartolinas ou papel cartão
- Lápis, canetas e borrachas
- Objetos diversos para medir (livros, lápis, cadernos, etc.)
**Metodologia:**
**1. Introdução (15 minutos):**
 - Apresentação do tema: explicação sobre o que são medidas de comprimento e suas principais unidades (metro, meio metro e centímetro).
 - Discussão em sala de aula sobre situações onde essas medidas são utilizadas no dia a dia.
**2. Atividade Prática I - Explorando Medidas (30 minutos):**
 - Divida a turma em grupos pequenos e distribua fitas métricas e réguas para cada grupo.
 - Peça aos alunos que realizem medições de diferentes objetos dentro da sala de aula, como mesas, cadeiras, janelas, etc.
 - Os alunos devem registrar as medidas obtidas em uma tabela.
**3. Atividade Prática II - Construindo um Quadro de Medidas (30 minutos):**
 - Distribua cartolinas ou papel cartão para cada grupo.
 - Peça aos alunos que desenhem um quadro e marquem nele as unidades de medidas estudadas (metro, meio metro e centímetro).
 - Com a ajuda das fitas métricas e réguas, os alunos devem medir e desenhar linhas correspondentes às medidas de comprimento especificadas no quadro.
**4. Discussão e Reflexão (15 minutos):**
 - Reúna a turma para discutir as experiências e desafios encontrados durante as medições.
 - Pergunte aos alunos sobre como eles estimam o comprimento dos objetos antes de medir e qual foi a precisão das medições realizadas.
**5. Atividade de Casa (opcional):**
 - Solicite aos alunos que encontrem três objetos em casa e os meçam usando uma régua ou fita métrica. Eles devem registrar as medições em um caderno e trazer para compartilhar com a turma na próxima aula.
**Avaliação:**
- A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades práticas, o entendimento dos conceitos de medidas de comprimento e a precisão nas medições realizadas.
- Avaliar a capacidade dos alunos de utilizar adequadamente as unidades de medida (metro, meio metro e centímetro) e as ferramentas de medição (fitas métricas, réguas).
**Observações Finais:**
- É importante adaptar as atividades conforme a necessidade e o ritmo da turma, garantindo que todos os alunos tenham a oportunidade de participar ativamente e compreender os conceitos ensinados.
- Incentive a colaboração entre os alunos durante as atividades em grupo, promovendo o trabalho em equipe e a troca de ideias.
Este plano de aula proporciona uma abordagem prática e envolvente para o ensino das medidas de comprimento, estimulando o aprendizado através da experimentação e da aplicação dos conceitos no contexto real dos alunos.