História dos Testes Psicológicos

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Histórico dos testes psicológicos
Psicometria
Introdução
Os instrumentos psicológicos usados
atualmente, representam a expressão
cientificamente sofisticada de um
procedimento sistemático destinado a
qualquer organismo biológico ou social.
Tal procedimento visa verificar/avaliar as
situações para a tomada de decisões que
garantam a sobrevivência, assim como o
autodesenvolvimento.
Psicometria
Introdução
Para que serve um teste psicológico?
Psicometria
Introdução
Os testes servem para medir as diferenças
entre os indivíduos ou entre as reações do
mesmo em diferentes situações.
Psicometria
Histórico dos 
testes 
psicológicos
A expressão avaliação parece ter aparecido
pela primeira vez como um termo psicológico
no livro Assessment of men do U.S. Office of
Strategic Services, em 1948.
Psicometria
Histórico dos 
testes 
psicológicos
Pasquali (2010) refere o termo avaliação a:
❖Um conjunto de processos que as pessoas
usam para formar impressões e imagens,
tomar decisões e verificar hipóteses sobre as
características das outras pessoas nos
confrontos delas com seu meio ambiente.
Psicometria
Histórico dos 
testes 
psicológicos
Aspecto informal: Ser humano naturalmente
avalia seu ambiente (físico e social), para tomar
decisões de como agir, no sentido de manter
sua sobrevivência e seu auto desenvolvimento.
Aspecto formal: Diversos códigos de conduta
presentes na história humana por meio dos
quais as pessoas e a sociedade julgavam e
julgam o comportamento dos seus
semelhantes. Aquilo que estiver em
conformidade com os valores vigentes é
considerado positivo e o que viola, necessita
ser tratado e reparado (cadeia, terapia, castigo)
Psicometria
Histórico dos 
testes 
psicológicos
Na história da humanidade encontramos
diversos modos usados para o controle do
comportamento humano, dependendo da
cultura, das crenças, filosofias e códigos de
conduta.
 Porém, são escassos os relatos de técnicas
sistemáticas do comportamento humano em
épocas muito antigas.
Psicometria
Histórico dos 
testes 
psicológicos
 China (3000 a.C.) - uso de testes para seleção de
funcionários civis.
 Galeno (116-200 d.C.) desenvolveu a teoria dos
temperamentos para a classificação da
personalidade. Baseou-se na teoria de
Hipócrates (5º século a.C.) sobre os quatro
elementos - água, ar, terra fogo - criando a teoria
dos quatro temperamentos:
❖Melancólico (triste, reservado e sério)
❖Colérico (agressivo, excitável, impaciente)
❖Fleumático (passivo, pacífico e calmo)
❖Sanguíneo (sociável, extrovertido e alegre)
Psicometria
Histórico dos 
testes 
psicológicos
 Foi na Idade Média que surge o interesse e
utilização pelos números para a mensuração.
❖O número representa quantidade/extensão, e
por isso serviu perfeitamente para basear as
técnicas de mensuração, tornando-se a base da
tecnologia de avaliação.
Psicometria
Histórico dos 
testes 
psicológicos
As descobertas da época da Idade Média
influenciaram posteriormente os psicólogos do
fim do século XIX na Alemanha, Inglaterra,
França e Estados Unidos, onde se consta as
origens formais da psicometria, ou seja, a
sistematização da avaliação do
comportamento humano.
Psicometria
Histórico dos 
testes 
psicológicos
 Já na passagem para o século XX a Psicologia
contava com várias vertentes epistemológicas
que buscavam superar o status pré-científico
referente ao estudo do psíquico.
Psicometria
Histórico dos 
testes 
psicológicos
❖Psicologia alemã da introspecção – interesse
na experiência subjetiva com o uso de
procedimentos mais descritivos.
❖Empirismo inglês e norte-americano –
interesse no comportamento; assim como a
escola psicofísica de Leipzig, estudando os
processos sensoriais. Procura por
procedimentos mais quantitativistas.
Psicometria
Histórico dos 
testes 
psicológicos
Assim, as origens da psicometria derivam do
enfoque empiricista e ainda hoje possui
características desta origem:
❖É guiada pela concepção baconiana do
empirismo (a ciência do universal se faz
pelo conhecimento do singular - indução).
❖Predomínio da concepção estatística sobre
a psicológica, pois seus precursores eram
estatísticos, é vista como ramo da
estatística quando deveria ser campo da
Psicologia que em interface com a
Estatística.
Psicometria
Histórico dos 
testes 
psicológicos
▪Porém, é fato que a recente estatística foi
decisiva na elaboração da psicometria.
▪Entendia-se que por meio dela era possível
avaliar adequadamente diferenças individuais,
que é justamente o objeto específico de
qualquer avaliação.
Psicometria
Histórico dos 
testes 
psicológicos
▪Duas vertentes surgiram concomitantemente
com o intuito de avaliar objetivamente as
aptidões humanas:
❖A Psicologia de origem empiricista (Galton,
Spearman e outros que utilizavam de
processos comportamentais e sensoriais)
❖A Psicologia mentalista (Binet e Simon que
utilizavam processos mentais). Orientação
descritiva dos processos psicológicos.
Psicometria
Histórico dos 
testes 
psicológicos
▪O teste de inteligência de Binet (1905) teve
grande repercussão na Psicologia, mas lhe
faltava o enfoque da quantificação.
▪Por isso, a origem da psicometria remete aos
estudos do estatístico Spearman (1904) que
seguiu os procedimentos fisicalistas de Galton
(1883). Nasceu voltada para avaliar as aptidões
humanas.
Psicometria
Histórico dos 
testes 
psicológicos
▪A psicometria clássica teve em sua origem
duas orientações:
❖Uma preocupação mais prática
(psicopedagógica e clínica)
❖Uma preocupação mais teórica (teoria
psicométrica)
Psicometria
Histórico dos 
testes 
psicológicos
▪A primeira orientação era mais visível em
psicólogos com preocupações clínicas e
psicopedagógicas, com interesse em detectar o
retardo mental e o potencial dos sujeitos para
fins de prever seu desempenho na área
acadêmica. (psicologia individual)
▪A outra orientação era própria de psicólogos
de orientação estatística, que visavam o
desenvolvimento da teoria psicométrica,
preocupados com a ciência pura. (psicologia
experimental)
Psicometria
Era de Galton
➢Francis Galton
▪ Antropólogo, meteorologista, matemático e
estatístico inglês.
▪ Nasceu em uma família socialmente abastada.
Era o mais novo de nove filhos de um
banqueiro.
Psicometria
Era de Galton
▪Primo de Charles Darwin, criou, baseado na
obra do primo, o conceito de “eugenia”, ou
seja, a melhora de uma determinada espécie
através da seleção artificial.
▪Acreditava que a "raça" humana poderia ser
melhorada caso fossem evitados "cruzamentos
indesejáveis“.
▪Propôs o desenvolvimentos de testes de
inteligência para selecionar homens e mulheres
brilhantes, destinados à reprodução seletiva.
Psicometria
Era de Galton
▪A década de Galton - 1880. Seus trabalhos
visavam à avaliação das aptidões humanas por
meio da medida sensorial.
▪Seu trabalho influenciou a orientação prática
da psicometria (Cattell) e a teórica (Pearson,
Spearman).
▪Propôs o desenvolvimento de medidas de
tendência central e de variabilidade, bem como
da correlação.
Psicometria
Era de Galton
▪Galton acreditava que as operações
intelectuais podiam ser avaliadas por meio de
medidas sensoriais.
▪Quanto melhor o estado dos sentidos,
melhores seriam as operações intelectuais.
▪Preocupou-se em estabelecer os parâmetros
das dimensões ideais dos sentidos,
considerando particularmente importante o
tato e a audição.
Psicometria
Era de Galton
▪Contribuições:
❖Medida da discriminação sensorial (barras
para medir percepção de comprimento,
apito para percepção da altura do som)
❖Escalas de pontos, questionários e
associação livre após as medidas sensoriais
❖Desenvolvimento e simplificação de
métodos estatísticos para analisar
quantitativamente os dados coletados
Psicometria
Era de Cattell
➢James Mckeen Cattel
▪Primeiro professor de Psicologia nos Estados
Unidos, na Universidade da Pensilvânia.
▪Filho mais velho de uma família rica. Seu pai
era pastor presbiteriano.
Psicometria
Era de Cattell
▪Foi importante para a legitimidadeda
Psicologia estabelecida como uma ciência
graças ao seu foco em métodos quantitativos.
▪Fundador e editor de uma série de revistas
científicas, incluindo The Psychological Review.
Psicometria
Era de Cattell
▪A década de Cattell - 1890. Discípulo de
Galton, desenvolveu as medidas das diferenças
individuais e da avaliação do desempenho
acadêmico de crianças.
▪Inaugurou a expressão mental test, em sua obra
Mental tests and measurements.
▪Na mesma época, destaca-se Pearson, que
desenvolveu a técnica analítica da correlação.
Psicometria
Era de Cattell
▪Cattell seguiu as ideias de Galton, dando ênfase
às medidas sensoriais por permitirem maior
precisão.
▪Percebeu que algumas medidas com operações
simples de aritmética, memória, resistência à
fadiga), usadas na Alemanha, não produziam
resultados condizentes com o desempenho
acadêmico.
▪Porém, os próprios testes de Cattel também não
produziam resultados condizentes com a
avaliação que os professores faziam do nível
intelectual dos alunos e com seu desempenho
acadêmico.
Psicometria
Era de Binet
➢Alfred Binet
▪Pedagogo e psicólogo francês, filho de um
médico e de uma pintora.
Psicometria
Era de Binet
▪Fundou a revista L'Année Psychologique (1895) e
publicou "L'Étude expérimentale de
l'intelligence" (1903), com base na observação
das características mentais de suas duas filhas.
▪Fez de pinturas, manchas de tinta, e outros
recursos visuais, que levaram seus seguidores
ao desenvolvimento dos testes projetivos.
▪Com Théodore Simon (1873-1961), desenvolveu
as escalas de Binet-Simon, para medir a
inteligência de crianças, nas quais introduziu o
conceito de idade mental.
Psicometria
Era de Binet
A década de Binet - 1900. Nesta década,
predominaram os interesses pela avaliação das
aptidões humanas visando à predição na área
acadêmica e na área da saúde.
Binet criou exercícios para o desenvolvimento
mental das crianças (ortopédicos mentais).
Destaca-se também nesta época Spearman,
que se dedicou e contribuiu com os
fundamentos da teoria da psicometria clássica.
Psicometria
Era de Binet
▪Binet e Henri criticaram os trabalhos feitos até
então, dizendo que se tratavam apenas de
medidas sensoriais que não tinham relação
com as funções intelectuais.
▪Também criticaram o fato de que os testes de
conteúdo intelectual eram dirigidos a
habilidades muito específicas (como
puramente memorizar ou calcular), quando
deveriam se dirigir para questões mais amplas
como memória, imaginação, atenção,
compreensão.
Psicometria
Era de Binet
▪O teste de Binet e Simon visava justamente as
funções mais amplas e fez vasto sucesso,
principalmente nos Estados Unidos, com a
tradução feita por Terman, culminando no
desenvolvimento do Q.I.
▪Q.I. é um quociente entre idade mental e idade
cronológica:
Q.I.= 100 (IM/IC)
Q.I. – quociente de inteligência
IM – idade mental
IC – idade cronológica
Psicometria
Era de Binet
O Q.I. substituiu a forma anterior que
considerava apenas o nível intelectual em
termos de idade mental (age mental: a criança
teria aquela idade mental se respondesse
corretamente as questões que tipicamente
crianças de tal idade cronológica eram capazes
de responder).
Psicometria
Era dos testes 
de inteligência
➢A era dos testes de inteligência - 1910 a 1930:
▪Teste de inteligência de Binet-Simon (1905)
▪Artigo de Spearman sobre o fator G (1904), é o
fator principal, aquele que explica a maior parte
da variância total dos itens de um teste.
▪Revisão do teste de Binet para os Estados
Unidos (Terman, 1916)
Psicometria
Era dos testes 
de inteligência
▪O impacto da Primeira Guerra Mundial levou à
imposição da necessidade de uma seleção
rápida, eficiente e universal de recrutas para o
exército.
▪Vários psicólogos desenvolveram testes de
seleção para soldados (Yerkes, Thorndike,
Angell, Seashore).
Psicometria
Era da Análise 
Fatorial
➢A década da análise fatorial - 1930.
▪O entusiasmo com os testes de inteligência
havia diminuído principalmente por se
demonstrar que eram dependentes da cultura
em que eram criados, e não havia, portanto,
um fator geral universal. Portanto, os
psicólogos estatísticos começaram a repensar a
teoria de Spearman.
▪Thurstone destaca-se com o desenvolvimento
da análise fatorial múltipla e a escalagem
psicológica. Fundou, em 1936, a Sociedade
Psicométrica Americana.
Psicometria
Era da 
Sistematização
➢A década da sistematização - 1940-1980.
▪Destacaram-se duas tendências de trabalhos: os
trabalhos de síntese e os de crítica.
Psicometria
Era da 
Sistematização
▪Trabalhos de síntese:
❖Guilford sistematizou os avanços em
psicometria e uma teoria sobre a
inteligência
❖Gulliksen sistematizou a teoria clássica dos
testes psicológicos
❖Cattell sintetizou os dados da medida em
personalidade
❖Buros iniciou uma coletânea de todos os
testes existentes no mercado
❖American Psychological Association
introduziu as normas de elaboração e uso
dos testes
Psicometria
Era da 
Sistematização
▪Trabalhos de crítica:
❖Stevens levantou o problema das escalas
de medida
❖Crítica de Lorde Novick à teoria clássica
dos testes, iniciando uma teoria alternativa:
a teoria do traço latente (que levará
posteriormente à teoria moderna da
psicometria)
❖Crítica de Sternberg, que desenvolveu um
modelo, procedimentos e pesquisas sobre
os componentes cognitivos na inteligência
Psicometria
Era da 
psicoterapia 
moderna
➢A era da psicometria moderna - 1980.
▪A Teoria de Resposta ao Item (TRI) é o que
existe de mais novo neste campo. Mas, ainda
não resolveu todos os problemas da
psicometria, substituindo apenas em partes a
teoria clássica.
▪A aplicação mais frequente são as avaliações de
habilidades e conhecimentos em testes de
múltipla escolha. Mas também temos
questionários, testes dissertativos, etc.
Psicometria
Era da 
psicoterapia 
moderna
▪A psicometria atualmente conta com algumas
vertentes:
❖Sistematização da psicometria clássica
❖Sistematização e pesquisa na TRI
❖Pesquisa em áreas paralelas: Testes com
referência a critério, testes sob medida,
banco de itens, equiparação dos escores,
validade dos testes, vieses dos testes,
construção de itens
❖Trabalhos da psicologia cognitiva
Psicometria
Testes 
Psicológicos
▪A origem efetivamente dos instrumentos
psicológicos é destinada a Galton (1822-1911)
cujos trabalhos foram desenvolvidos em seu
laboratório na Inglaterra.
▪Nessa era, despontaram duas principais
preocupações: uma psicopedagógica e clínica
(psiquiátrica) e outra experimentalista.
Psicometria
Testes 
Psicológicos
▪Preocupação psicopedagógica e psiquiátrica
na França: identificar o nível de retardo mental
de pacientes (diferenças individuais)
❖Esquirol, médico francês, concluiu que a área
da linguagem (uso da língua) seria o critério
para tal decisão.
❖Seguin também se preocupava com os
pacientes com retardo mental, mas sua ênfase
era o treinamento fisiológico.
❖Binet desenvolveu um teste para avaliar o
retardo mental.
Psicometria
Testes 
Psicológicos
▪Após a Primeira Guerra, a indústria e as
instituições em geral iniciaram o uso maciço
dos testes e surgiram muitos outros tipos:
❖Testes de aptidões
❖Testes e inventários de personalidade
❖Testes projetivos 
Testes 
Psicológicos
➢Testes coletivos
▪O primeiro teste coletivo surgiu na Primeira
Grande Guerra, quando os EUA entraram na
batalha.
▪Tinha-se a necessidade de realizar uma rápida
classificação com relação ao nível intelectual
geral dos recrutas.
▪Foi organizada uma comissão para o
desenvolvimento dos testes, liderada por
Yerkes.
Testes 
Psicológicos
➢Testes coletivos
▪Os psicólogos do exército criaram o teste Army
Alpha planejado para aplicação geral e
rotineira. E o Army Beta que é uma escala não-
verbal empregada com analfabetos e recrutas
estrangeiros.
▪Após a guerra os testes do exército foram
liberados para uso civil.
Testes 
Psicológicos
➢Testes coletivos
▪Como os testes coletivos eram planejados
como instrumentos de massa, não só
permitiam o exame simultâneo de grandesgrupos, mas também simplificavam as
instruções e os processos de aplicação, de
modo a exigir o mínimo de treinamento do
examinador.
Testes 
Psicológicos
➢Testes coletivos
▪A partir de então, professores começaram a
aplicar testes em seus alunos. Estudantes
universitários passaram a ser examinados antes
da admissão. Crianças em idade pré-escolar.
Testes 
Psicológicos
➢Testes coletivos
▪Os testes de inteligência, na década de 1920-
1930, passaram por um uso indiscriminado, na
ânsia de se obter resultados e chegar a
conclusões práticas.
▪Mas, pelo fato de ainda serem instrumentos
em construção, muitas vezes não conseguiam
satisfazer as expectativas, o que gerava
hostilidade e ceticismo a todos os testes.
Testes 
Psicológicos
➢Testes de aptidão
▪Embora, no início, os testes de inteligência
fossem planejados para avaliar o nível
intelectual geral do indivíduo, logo se percebeu
que eram de alcance muito limitado.
▪A maioria dos testes de inteligência eram
medidas de habilidade verbal, e em menor grau
voltados para lidar com habilidades numérica,
abstrata e simbólica.
Testes 
Psicológicos
➢Testes de aptidão
▪Compreendeu-se que seria necessário uma
designação mais precisa para os diferentes
tipos de informação que os testes seriam
capazes de fornecer:
▪Ex. Alguns testes de inteligência passaram a
ser nomeados de testes de aptidão escolar.
Testes 
Psicológicos
➢Testes de aptidão
▪Os testes globais foram então suplementados
por testes de aptidões especiais, criados
principalmente para:
❖Uso no aconselhamento vocacional e na
seleção e classificação de pessoal militar e
industrial.
❖Testes de aptidões mecânicas para
escritório, musicais e artísticas.
Testes 
Psicológicos
➢Testes de aptidão
▪ A aplicação prática dos testes demonstrou,
então, a necessidade de testes de aptidões
diferenciais.
▪Estudos estatísticos sobre a natureza da
inteligência passaram a explorar a inter-relação
entre os resultados obtidos por muitas pessoas
com uma grande variedade de testes
diferentes.
▪Expoente – psicólogo inglês Spearman.
Testes 
Psicológicos
➢Testes de aptidão
▪Também se desenvolveram os métodos de
análise fatorial.
“A principal função das diferentes técnicas de
análise fatorial é reduzir uma grande quantidade
de variáveis observadas a um número reduzido de
fatores” (Filho & Júnior, 2010).
Testes 
Psicológicos
➢Testes de aptidão
▪O método de análise fatorial impulsionou o
desenvolvimento de baterias de aptidões
múltiplas, projetadas para fornecer uma
medida da posição do indivíduo em cada um
dos diferentes traços.
▪Assim, em vez de um resultado global ou QI
total, se tem um resultado separado
(visualização espacial, raciocínio aritmético,
compreensão verbal).
Testes 
Psicológicos
➢BPR-5 Bateria de Provas de Raciocínio:
abstrato, verbal, numérico...
Testes 
Psicológicos
➢Testes de aptidão
▪Na história da construção dos testes, as
baterias de aptidão múltipla foram
desenvolvidas tardiamente, meados de 1945.
▪Este desenvolvimento se deve em grande parte
aos psicólogos militares na Segunda Guerra
Mundial que se dedicaram às pesquisas.
▪Forças Aéreas: criou-se baterias especiais para
operadores de rádio, pilotos, bombardeiros, etc
Testes 
Psicológicos
➢Testes Padronizados de Aproveitamento
▪As provas escolares também passaram por
modificações.
▪(1845) Escolas públicas de Boston: substituição
das provas orais pelas provas escritas.
Testes 
Psicológicos
➢Testes Padronizados de Aproveitamento
▪A partir da influência dos estudos de Thorndike,
nasceram os primeiros testes padronizados
para medir resultados escolares, desenvolvidos
em laboratório psicológico.
▪Ex. Testes de habilidade para cálculos,
raciocínio aritmético, ortografia.
▪(1923) Teste de Aproveitamento de Stanford:
baterias de aproveitamento com medidas
comparáveis do aproveitamento em diferentes
disciplinas.
Testes 
Psicológicos
➢Testes Padronizados de Aproveitamento
▪Década de 1930: diminuição das provas
dissertativas e amplo uso dos exames objetivos
e mais precisos nos testes padronizados de
aproveitamento.
▪Uso de programas oficiais de testes no âmbito
educacional: para ingresso de calouros nas
universidades, concessão de bolsas, escolas
para profissionais liberais, agências
governamentais.
Testes 
Psicológicos
➢Testes Padronizados de Aproveitamento
▪Observou-se que os testes de aproveitamento
passaram a buscar medir a aprendizagem de
objetivos educacionais amplos e não apenas a
lembrança de pequenos fatos.
▪Os testes de aproveitamento foram se
aproximando cada vez mais dos testes de
inteligência, de modo que as diferenças
atualmente estão no grau de especificidade do
conteúdo e em que grau o teste pressupõe um
curso específico de instrução.
Testes 
Psicológicos
➢Medição de Personalidade
▪Estes testes são voltados para os aspectos
afetivos ou não intelectuais do
comportamento.
▪Medidas referentes às relações sociais,
interesses, atitudes, motivação, ajustamento
emocional.
Testes 
Psicológicos
➢Medição de Personalidade
▪Kraepelin: precursor dos testes de
personalidade a partir do uso do teste de
associação livre com pessoas ditas “anormais”.
▪No teste o avaliando recebe o estímulo com
palavras selecionadas e deve responder com a
primeira que lhe ocorre.
▪Com esta técnica Kraepelin (1892) verificou os
efeitos psicológicos da fome, da fadiga e de
narcóticos e concluiu que estes agentes
aumentam a frequência relativa de associações
superficiais.
Testes 
Psicológicos
➢Medição de Personalidade
▪Médico psiquiatra alemão,
conhecido como o criador da
psiquiatria moderna.
▪Postulou que os transtornos
psiquiátricos são expressão de
doenças orgânicas no cérebro.
Demonstrou padrões
específicos na genética das
doenças psiquiátricas.
Testes 
Psicológicos
➢Medição de Personalidade
▪Ainda durante a Primeira Guerra, Woodworth
desenvolveu a Folha de Dados Pessoais, um
inventário de autodescrição, ainda rudimentar,
utilizado para identificar neuroses graves que
impediriam o serviço militar.
▪Após a guerra surgiram outros questionários
adaptados ao uso civil direcionados à
investigação de ajustamento emocional.
Testes 
Psicológicos
➢Medição de Personalidade
▪Outro meio de medir a personalidade é com os
testes situacionais ou de realização, onde os
testes imitam situações do cotidiano.
Geralmente se propõe que o avaliando realize
uma tarefa cujo objetivo é disfarçado.
▪Ex. medir comportamento social e emocional.
Crianças – mentir, enganar, cooperar, persistir.
▪Grande salto nas décadas 1920 e 1930.
Testes 
Psicológicos
➢Medição de Personalidade
▪Além dessas técnicas temos os testes
projetivos para investigação da personalidade.
▪São testes não estruturados que permitem
variada amplitude de respostas de acordo com
a projeção de aspectos do indivíduo.
▪Ex. técnicas projetivas: desenho, dramatização,
disposição de sequência de fotografias de
acordo com a preferência, associação livre, etc.
Testes 
Psicológicos
➢Medição de Personalidade
▪Por fim, as pesquisas dos testes de
personalidade avançaram muito desde 1950,
mas ainda de se deparam com algumas
limitações quando comparadas aos testes de
inteligência e aptidão. Isso porque existem
dificuldades específicas ao se mensurar a
personalidade.
REFERÊNCIAS
ANASTASI, A. Capítulo 1. Testes psicológicos.
2ed. São Paulo: EPU, 1977, p.3-23.
PASQUALI, L. Instrumentação psicológica:
fundamentos e práticas. Porto Alegre: Artmed,
2010.