sociologia

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GABARITO
Protocolo: 855318
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Prova
Data de aplicação: 08/04/2024
Curso: Pedagogia
Disciplina: Sociologia da Educação
Ano: 20241 / Semestre: 1
RGM: 053.23778 / Aluno: MARIA EDUARDA FERNANDES RODRIGUES
PROVA 01
Questão 1
Quais são as duas principais funções sociais da educação?
Resposta do aluno: ELA FORNECE MATERAIS INFLUENCIA NO CURRICULO ESCOLAR
Parecer do professor: Resposta incorreta.
Questão 2
A educação pode ser um agente de mudança social? Justifique.
Resposta do aluno: SIM ELA PODE POIS QUANDO O INDIVIDOU NASCE ELE JA NASCE COM UMA SOCIEDADE
FORMADA E CONFORME O TEMPO FOR PASSANDO VAI ACONTECENDO A MUDANÇA SOCIAL
Parecer do professor: Resposta incorreta, como? por quê? era para justificar.
Questão 3
Segundo Oliveira (2000) a educação é “a ação pela qual as gerações adultas transmitem sua cultura às
gerações mais jovens”. Além desse objetivo, a educação visa outros aspectos. Marque com um X a alternativa
INCORRETA. 
a) Transmitir ao indivíduo o patrimônio cultural para integrá-lo à sociedade e aos grupos que a constituem.
b) Socializar, ajustar os indivíduos à sociedade.
c) Desenvolver suas potencialidade e as da própria sociedade.
d) Influir na conduta humana e como um meio de controle social.
e) Não fixar na criança, desde o início, as semelhanças essenciais que a vida coletiva exige. (correta)
Questão 4
Sobre “currículo” é INCORRETO afirmar que: 
a) “currículo é aquele conjunto ou série de coisas que as crianças e os jovens devem fazer e experimentar a fim
de desenvolver as habilidades que os capacitem a decidir os assuntos da vida adulta”;
b) “é a que identifica como o conjunto de experiências vividas pelos alunos, sob a responsabilidade da escola”;
c) "currículo é uma série de atividades que a geração mais velha planeja para mais moça, na esperança de que,
através da execução dessas atividades, os mais moços se tornarão a espécie de homens e mulheres
considerados como ideal pela sociedade de que deverão vir a ser membros”;
d) “Em todos países os currículos são oficiais, as escolas não têm autonomia para formularem seus próprios
currículos”; (correta)
e) “O currículo de uma escolar inclui as matérias, os conteúdos, as atividades, o tempo, correspondente às
aulas que acontecem dentro ou fora da escola”.
Questão 5
GABARITO
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Os quatro principais tipos de educação que encontramos ao longo da História, são....
Analise as frases abaixo, verifique qual possui a sequência com os tipos corretos e marque a alternativa correta.
- Educação das Comunidades Primitivas, Educação Grega, Educação Romana e Educação Feudal.
- Educação das Comunidades Primitivas, Educação da Sociedade Feudal, Educação Romana e Educação
Capitalista.
- Educação das Comunidades Primitivas, Educação da Sociedade Capitalista, Educação Grega e Educação
Feudal.
 
- Educação das Comunidades Primitivas, Educação das Sociedades Escravistas da Antiguidade Clássica,
Educação da Sociedade Feudal e Educação da Sociedade Capitalista.
a) V / V / V e V;
b) V / V / V e F;
c) F / F / F e F;
d) F / F / V e V;
e) F / F / F e V. (correta)
Questão 6
Na História da humanidade muitas comunidades primitivas sofreram um processo de transformação e se
tornaram sociedades escravistas. Marque com um X a alternativa que apresenta as características da educação
na Grécia: 
 
a) A divisão de classes não foi relevante na educação grega.
b) A instrução era gratuita, todos os cidadãos tinham acesso a ela.
c) Tratava-se de uma educação elitista que visava apenas aos cidadãos, isto é, os habitantes originários das
tribos que deram lugar às cidades-estado gregas. (correta)
d) O conteúdo e as práticas desses aprendizados visavam à formação de futuros operários/trabalhadores.
e) Inicialmente os jovens gregos aprendiam música e literatura.
Questão 7
Vimos em nossa aula que na educação formal é adotado um “currículo” (oficial). Sobre isso, verifique as frases
abaixo, analise se são verdadeiras ou falsas e marque a alternativa correta:
- “currículo é aquele conjunto ou série de coisas que as crianças e os jovens devem fazer e experimentar a fim
de desenvolver as habilidades que os capacitem a decidir os assuntos da vida adulta”;
- “é a que identifica como o conjunto de experiências vividas pelos alunos, sob a responsabilidade da escola”;
- “Em todos países os currículos são oficiais, as escolas não têm autonomia para formularem seus próprios
currículos”;
 
- “currículo é uma série de atividades que a geração mais velha planeja para mais moça, na esperança de que,
através da execução dessas atividades, os mais moços se tornarão a espécie de homens e mulheres
considerados como ideal pela sociedade de que deverão vir a serem membros”.
a) V / V / V e V;
b) F / F / F e F;
c) V / V / F e V; (correta)
d) F / F / V e V;
e) F / F / F e V.
Questão 8
Sobre a socialização e educação, temos as frases abaixo, analise se são verdadeiras ou falsas e marque a
alternativa correta.
- É a socialização que prepara o indivíduo para o desempenho dos diferentes papéis sociais;
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- Não há relação direta entre socialização e educação.
- As pessoas educam-se por professores nas escolas, pelos pais, irmãos, parentes, amigos, vizinhos, outras
crianças, outros adolescentes e outros adultos.
 
- A socialização ocorre desde o nosso nascimento até nossa morte.
a) V / V / V e V;
b) V / F / V e V; (correta)
c) F / F / F e F;
d) F / F / V e V;
e) F / F / F e V.
Questão 9
Identifique um fenômeno que NÃO é um objeto de estudo da Sociologia, marcando com a alternativa correta.
a) A educação como processo social global que ocorre em toda a sociedade;
b) Os sistemas escolares, ou seja, o conjunto de uma rede de escolas e sua estrutura;
c) A criança como unidade sociológica; (correta)
d) A sala de aula como subgrupo de ensino;
e) O papel do professor.
Questão 10
A expansão das atividades comerciais e artesanais nos séculos XV e XVI foi a principal responsável pela
introdução de um novo sistema de produção na economia da Europa ocidental: o capitalismo industrial.
Temos algumas características:
I - A Igreja católica reduziu suas atividades na área da educação;
II - A Igreja católica defendeu uma educação que preparasse os jovens para alguma profissão;
III - A eterna busca da verdade deixou de se limitar à aceitação da verdade revelada nas escrituras e passou a
ser buscada na experiência. Instalou-se a luta da razão contra a fé.
IV - A Revolução Industrial não contribuiu para alterar a relação entre a escola e o mundo do trabalho;
 Marque com um X a alternativa que apresenta as características da educação capitalista: (2.0 pontos)
a) Somente a alternativa I;
b) Somente a alternativa II;
c) Somente a alternativa III; (correta)
d) Somente a alternativa IV;
e) As alternativas I e IV.
PROVA 02
Questão 1
Explique porque a escola pode ser vista ao mesmo tempo como uma instituição social e como grupo social. 
Resposta do aluno: PORQUE LA NA ESCOLA A CRIANÇA VAI APRENDER A CONVIVER COM OUTRAS PESSOAS VAI
APREDER A FAZER AS COISA EM GRUPOS ELA VAI SE DESENVOLVER NA SOCIEDADE E COM OUTROS TIPOS DE
PESSOAS POR ISSO A ESCOLA É IMPORTANTE PARA A CRIANÇA
Parecer do professor: Resposta incorreta.
Questão 2
“O papel do Estado no suprimento da educação obrigatória é ponto pacífico no caso brasileiro”, cite o que
estabelece a atual Constituição em seu artigo 205? 
Resposta do aluno: FAZER COM O QUE A EDUCAÇAO SEJA MAS AVANÇADO NO BRASIL FAZER MELHORIAS PARA
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NOSSAS CRIANÇAS POR ISSO É MUITO IMPORTANTE ESSE PAPEL DO ESTADO NA EDUCAÇAO
Parecer do professor: Resposta incorreta.
Questão 3
Conforme vimos na aula 08, a educação brasileira possui algumas características específicas. Analise as frases
abaixo, verifique se são verdadeiras ou falsas e marque a alternativa correta:
- Só nas décadas de 1920 e 1930 é que começou a surgir uma cultura autenticamente nacional na educação
brasileira;- A partir de 1930 começou uma tendência à democratização escolar no Brasil, considerando dois aspectos: a
expansão das matrículas e a eliminação das desigualdades formais estabelecidas pela escola. Lentamente foi
ocorrendo uma ampliação das oportunidades de acesso à escola;
- A educação brasileira foi pouco marcada pelos jesuítas;
 
- Do ponto de vista legal, a educação brasileira evoluiu no sentido de dar igualdade de oportunidade a todos,
independentemente de sua origem de classe, mas, do ponto de vista real, muitos continuam fora da escola ou,
então, entram, mas são excluídos logo nos primeiros anos.
a) V / V / V e V;
b) F / F / F e F;
c) V / V / F e V; (correta)
d) F / V / V e V;
e) F / F / F e V.
Questão 4
Essencialmente são duas maneiras que a economia pode influenciar na educação. Sobre isso, analise as frases
abaixo, verifique se são verdadeiras ou falsas e marque a alternativa correta.
 - Fornecendo recursos humanos e materiais;
 - Fornecendo conteúdos e capital humano;
 - Fornecendo somente materiais e instalações físicas;
- Fornecendo as condições materiais e influenciando sobre o conteúdo escolar. 
 
a) V / V / V e V;
b) V / F / V e V;
c) F / F / F e F;
d) F / F / V e V;
e) F / F / F e V. (correta)
Questão 5
Vimos em nossa aula 07 sobre os principais papeis do professor, segundo Oliveira (2000). Leia as afirmativas
abaixo e marque somente a que apresenta o papel incorreto. 
a) Disciplinador
b) Cidadão-modelo
c) Instrutor e distribuidor de conhecimentos
d) Líder do grupo
e) Autoritário (correta)
Questão 6
Vimos na aula 07 que a escola, do ponto de vista sociológico, pode ser: 
a) Um grupo social.
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b) Uma instituição social.
c) Ao mesmo tempo uma instituição social e um grupo social. (correta)
d) Movimento social.
e) Mobilidade social.
Questão 7
Sobre a educação e a estratificação social apresentaremos as afirmativas abaixo, marque somente a alternativa
correta:
 
a) “Onde quer que exista sociedade, também existe alguma forma de hierarquia ou estratificação social entre
seus membros.” (correta)
b) “A estratificação social não indica a existência de diferenças, de desigualdades entre as pessoas de uma
determinada sociedade.”
c) “A estratificação social não indica a existência de grupos de pessoas que ocupam posições diferentes na
sociedade.”
d) “O modo de produção não influencia o sistema de estratificação social e o processo de mobilidade social.”
e) “A educação é por pouco influenciada pelo aspecto econômico da sociedade.”
Questão 8
Há uma relação entre educação e poder. Sobre esse assunto, analise as frases abaixo se são verdadeiras ou
falsas e marque somente a alternativa correta.
- Independentemente de os regimes serem democráticos ou ditatoriais, o século XX assistiu à maior presença
do Estado em várias esferas.
- A educação seria intrinsecamente política, na medida em que elementos dos conteúdos curriculares, as
práticas educativas, as normas e os valores existentes no interior da escola e do sistema educacional atuam no
sentido de garantir os poderes dominantes;
 - Ao longo da História vimos que sempre houve as mesmas formas de poder, independentemente das
características sociais específicas de cada sociedade.
- A relação entre Estado e Educação é uma relação política e o papel do Estado no suprimento da educação
obrigatória é ponto pacífico.
 
a) V / V / V e V;
b) V / V / F e V; (correta)
c) F / F / F e F;
d) F / F / V e V;
e) F / F / F e V.
Questão 9
Sobre o problema no financiamento do sistema educacional público, marque a alternativa incorreta:
 
a) “O poder Executivo para executar suas tarefas no campo da Educação, e nos demais, não utiliza-se de
recursos recolhidos por meio dos impostos que a população paga.” (correta)
b) “A Constituição Brasileira determina que um percentual dos impostos arrecadados seja aplicado
obrigatoriamente na educação.”
c) “Sabemos que a maior parte das verbas arrecadadas para a educação destina-se aos pagamentos de
professores e de funcionários, além da manutenção das instituições públicas federais.”
d) “O maior problema dos recursos destinados à educação não está no montante desse recurso, e sim, na forma
do governo gastá-lo”.
e) “Há várias e sérias distorções políticas na aplicação do dinheiro público na educação, basta estarmos atentos
às notícias divulgadas diariamente pela imprensa.”
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Questão 10
Sobre crescimento econômico e educação, temos as afirmativas abaixo. Identifique a afirmativa incorreta.
 
a) “Assim, o país que quiser ter um crescimento econômico em bases sólidas terá de contar com uma
população de elevado nível de instrução.”
b) “Complementando, eles dizem que a exigência de escolarização se tornou imperiosa para alcançar e manter
altas taxas de crescimento econômico devido às características da economia capitalista industrial neste final de
século”.
c) “A intensa competição nacional e mesmo mundial obriga as empresas a estarem constantemente em busca
de equipamentos, técnicas de produção, organizações do processo de trabalho e mão de obra capacitada a
produzir cada “vez mais num menor espaço de tempo.”
d) “Mundialmente, o que se observa é uma intensa competição entre os países para piorar o nível educacional
do povo.” (correta)
e) “Os Estados Unidos, a grande potência econômica do século XX, têm demonstra¬do plena consciência de
que, se não investirem ainda mais no sistema educacional, terão seu crescimento econômico comprometido e
poderão perder a posição econômica hegemônica para a Alemanha ou o Japão.”