Projeto de Extensão em Fisioterapia

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DADOS DO ALUNO: 
Aluno: [Nome completo] 
Lucicleia Moreira Santos Rodrigues 
RA: [Número do RA do aluno] 
3426075403 
POLO / UNIDADE: 
Unopar Eunápolis -Bahia 
CURSO: 
FISIOTERAPIA - BACHARELADO 
COMPONENTE CURRICULAR: 
PROJETO DE EXTENSÃO I - FISIOTERAPIA 
PROGRAMA DE EXTENSÃO: 
PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL. 
 
FINALIDADE E MOTIVAÇÃO: 
A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do curso 
de Fisioterapia, está relacionado ao fomento à cultura locorregional, promovendo a 
difusão, a transparência e a democratização das ações culturais, por meio de projetos 
que possibilitem a transferência para a sociedade de conhecimentos multidisciplinares 
desenvolvidos no curso e a possibilidade de potencializar a geração de conhecimentos 
aplicados, permitindo ao egresso um maior envolvimento com às ações culturais no 
âmbito da ciência, arte, tecnologia e humanidades, articulados com os anseios da 
comunidade. Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são: 
Saúde pública, fundamentos de fisioterapia na atenção primária, fundamentos de 
fisioterapia na atenção secundária e terciária. 
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Parcerias com a Prefeitura; 
Associações de Bairros; UBS; Hospitais; Clínicas de Saúde Públicas e Privadas; Centros 
de Saúde; Casas de Repouso; Instituições de Longa Permanência para Idosos; Creches; 
Templos Religiosos; Escolas; ONGs. 
COMPETÊNCIAS: 
I - Transferir os conhecimentos adquiridos no curso por meio de ações de difusão 
cultural no âmbito da ciência, arte, tecnologia e humanidades, articuladas com os 
anseios da comunidade; 
II - Promover ações de Difusão cultural para comunidade articulados com a geração de 
novos saberes, relevantes a formação do egresso; 
III - Ampliar o impacto das ações culturais com a finalidade de promover um maior 
enriquecimento cultural locorregional. 
PERFIL DO EGRESSO: 
 
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O perfil do egresso do curso de Fisioterapia idealizado pela IES proporciona a formação 
profissional que, de acordo com as determinações legais do Curso, tenha uma 
formação generalista e humanista, com habilidades para agir de maneira ética, crítica e 
reflexiva com base no rigor científico e intelectual, o programa de extensão em Ação e 
Difusão Cultural desenvolverá habilidades como o desenvolvimento de ações de 
prevenção, promoção e proteção à saúde no âmbito individual e coletivo, junto a 
equipe multiprofissional, utilizando-se de abordagens fisioterapêuticas para atender 
ao sistema de saúde vigente no país. 
SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS): 
Criatividade e inovação 
Flexibilidade e adaptação 
Inteligência Emocional 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: 
O objetivo do programa de extensão em Difusão Cultural do curso de Fisioterapia, está 
relacionado a disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso para 
promover as ações de difusão cultural no âmbito da ciência, arte, tecnologia e 
humanidades. 
CONTEÚDOS: 
I - Políticas de saúde; 
II - Determinantes do processo de saúde-doença; 
III - História e fundamentos da fisioterapia; 
IV - Recursos e técnicas fisioterapêuticas. 
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS: 
Carvalho, Valéria Conceição Passos de ...[et al.], (orgs.) Fundamentos da fisioterapia. 
Rio de Janeiro: MedBook Editora, 2014. 
MACHADO, Marcella Gabrielle Mendes ...[et al.]. Práticas integrativas e 
complementares em saúde. Porto Alegre: SAGAH, 2021. 
ALMEIDA FILHO, Naomar. Saúde coletiva : teoria e prática. Rio de Janeiro : MedBook, 
2014. 
RELATÓRIO FINAL: 
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, 
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e 
também para você poder comprovar sua atuação. 
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na 
apresentação das atividades desenvolvidas. 
Todos os campos são de preenchimento obrigatório! 
DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS 
 
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Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto: 
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como 
aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da 
Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento. 
 
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção): 
Ajudar os alunos com conscientização postural durante as continências diárias. 
Local de realização da atividade extensionista: 
Escola Municipal do Cambolo- EMC/MCPM Porto Seguro -Bahia 
Durante a ação: 
Foi avaliada a postura dos alunos e identificado que muito deles sente dores lombares, cervical 
e dorsal. 
Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado: 
Sim. Com orientações e mudança de postura 
Resultado da ação: 
Melhor qualidade de vida para os alunos 
Conclusão: 
Depois da avaliação foi orientado, aos alunos a colocar as mochilas na sala de aula e depois 
realizar um alongamento de ginastica laboral . 
Depoimentos (se houver): 
Segundo o tutor do colégio, como a continência e de 15 a 20 minutos e logo na chagada dos 
alunos , os mesmo ficam muito tempo com a mochila pesada nas costas 
RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO 
PROGRAMA DESENVOLVIDO: 
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as 
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio. 
Questões norteadoras: 
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a 
atuação nas ações extensionistas? 
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado? 
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações 
extensionistas? 
Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate 
sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas. 
 
A nossa postura tem grande relevância no nosso dia a dia, para tentar minimizar a alta 
incidência de afecções posturais se faz necessário um plano preventivo e educacional, 
possibilitando a mudança de hábitos posturais. 
 
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Durante a minha visita ao local escolhido para a realização do projeto pode notar a 
necessidade de um acompanhamento mais de perto junto a rede de ensino, quanto a questão 
postural em sala de aula, o excesso de peso em que os alunos carregam nas costas e até 
mesmo a forma de sentar. Explicando para os alunos a importância de ter bons hábitos e 
conhecimentos sobre a postura e saber como funciona a coluna vertebral durante a pratica de 
exercício diariamente tanto na escola quanto em casa. 
Com todos os relatos em que ouvir, pode orientar os alunos para evitar trazer muito peso nas 
mochilas. Trazer só os livros que faz necessário durante o dia, evitar sentar de qualquer jeito e 
sim da forma correta, em que a coluna fica de forma alinhada. 
Fiquei lisonjeada em poder passar um pouco de conhecimento que obtive no curso e poder 
ajudar as crianças e ter uma qualidade de vida melhor e sem dores precoces. E também 
orientando aos educadores que ajude as crianças à adequação postural no âmbito escolar. 
 
DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE 
CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da 
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação 
realizada por você. 
 
A escola Municipal do Cambolo com seu Diretor Professor Doutor Marcelo Santos, teve a 
honra de Receber a Estudante de Fisioterapia Lucicleia Moreira Santos Rodrigues Para 
palestrar sobre o tema “Perspectiva para o Futuro” e passar um pouco do seu conhecimento 
para os alunos do 8º e 9º anos do ensino fundamental e toda a equipe escolar sobre a 
importância de cuidar da nossa saúde precocemente para evitar dores futuras. 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual; 
Utilize como referências bibliográficasas indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as 
demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto. 
 
https://www.conexasaude.com.br/blog/saude-escola/ 
https://www.e-konomista.pt/posturas-corretas-sala-de-aula/ 
 
AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE: 
Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 
https://www.conexasaude.com.br/blog/saude-escola/
 
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para cada pergunta, assinalando com um X: 
1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as 
competências e conteúdos propostos junto ao Curso? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () () (x) 
2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () (x) () 
3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () () (x) 
4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino 
(IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de 
Curso vigentes? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () (x) () 
5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados 
no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () () (x) 
6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () (x) () 
7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.