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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
ALZIRA BARROS HONORATO
Disciplina:
Fundamentos e Metodologia do Ensino da Geografia
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a qual foi aprovada no fim do ano de 2017,
tem como objetivo a organização do currículo escolar a partir da Educação Infantil até o
Ensino Médio. Esse documento possui vários conceitos que irão orientar o trabalho do
professor em sala de aula. Dentre esses conceitos, qual recebe um maior enfoque?
A) Conhecimento.
X B) Competência.
C) Habilidades.
D) Atitudes.
E) Valores.
Questão
002 Qual destes itens representa os objetivos gerais estabelecidos para o ensino da
Geografia, ao longo do Ensino Fundamental, de acordo com o Parâmetros Curriculares
Nacionais:
A) Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico,
social, cultural e digital.
B) Agir pessoal e coletivamente com respeito, autonomia, responsabilidade, flexibilidade,
resiliência e determinação, propondo ações sobre as questões socioambientais.
C) Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular,
negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e
promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável
em âmbito local, regional e global.
D) Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências,
incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica.
X E) Conhecer o mundo atual em sua diversidade, favorecendo a compreensão, de como as
paisagens, os lugares e os territórios se constroem; identificar e avaliar as ações dos
homens em sociedade e suas consequências em diferentes espaços e tempos.
Questão
003 Considerando as reflexões apontadas nesta unidade sobre a Base Nacional Comum
Curricular (BNCC), avalie as afirmações a seguir:
I) É um documento de caráter normativo, que se fundamentou no artigo 26 da LDB, no
qual diz que os currículos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental Médio e do
Ensino Técnico devem ter uma base comum em todo território nacional.
II) O ensino de Geografia embora esteja apresentado na área de Ciências Huma-nas, no
qual deve ocorrer ações interdisciplinares e transversais, precisa considerar uma
análise com abordagens históricas, sociológicas e espaciais.
III) A abordagem por meio de unidades temáticas e objetos de conhecimento, busca
trabalhar características que refletem o ensino da Geografia tradicional, no qual o
professor deve seguir rigorosamente o conteúdo deste documento sem autonomia para
aprofundar outros conteúdos que considerar pertinente.
É correto o que se afirma somente em:
A) II e III.
X B) somente II.
C) somente I
D) somente III.
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E) I e III.
Questão
004 Em uma determinada aula a professora dividiu a sala em grupos no qual cada equipe
iria trabalhar com mapas temáticos com exercícios sobre pontos cardeais e o
significado dos símbolos utilizados na legenda. Qual alternativa se refere a unidade
temática de Geografia que foi realizada nesta aula?
A) O sujeito e seu lugar no mundo.
B) Mundo do trabalho.
C) Natureza, ambientes e qualidade de vida.
X D) Formas de representação e pensamento espacial.
E) Conexões e escalas.
Questão
005 Certo dia um professor escreveu em seu plano de aula que buscou trabalhar em sala de
aula com o processo e as características de produção do espaço agrário e industrial,
produzidos pelas sociedades em diferentes tempos, destacando-se as alterações
provocadas pelas novas tecnologias no setor industrial. Em qual unidade temática de
Geografia se refere esta descrição?
X A) Natureza, ambientes e qualidade de vida.
B) Conexões e escalas.
C) Mundo do trabalho.
D) Formas de representação e pensamento espacial.
E) O sujeito e seu lugar no mundo.
Questão
006 Considerando as políticas educacionais propostas pelas Diretrizes Curriculares
Nacionais, marque a alternativa que corresponde a seus objetivos para a Educação
Básica.
A) Priorizar o financiamento da Educação Básica e o controle social.
B) Estimular a reflexão crítica e propositiva durante a execução e avaliação do projeto
político-pedagógico da escola; busca pela democratização do acesso, permanência e
sucesso escolar; priorizar a gestão democrática na Educação Básica.
C) Estimular a reflexão crítica e propositiva durante a execução e avaliação do projeto
político-pedagógico da escola; buscar a promoção e a ampliação do debate sobre a
política curricular da Educação Básica; estimular a cidadania e a prática dos direitos
humanos no cotidiano escolar.
D) Sistematizar os princípios e diretrizes gerais da Educação Básica; promover uma
educação de qualidade e fundamentada nos princípios da sustentabilidade; aperfeiçoar
os cursos de formação inicial e continuada dos diversos profissionais.
X E) Sistematizar os princípios e diretrizes gerais da Educação Básica; estimular a reflexão
crítica e propositiva durante a execução e avaliação do projeto político-pedagógico da
escola; orientar os cursos de formação inicial e continuada dos diversos profissionais.
Questão
007 Um fenômeno geográfico nunca acontece isoladamente, mas sempre em interação com
outros fenômenos próximos ou distantes. Esta descrição corresponde a qual princípio
do raciocínio geográfico:
A) Localização.
B) Extensão.
C) Analogia.
D) Ordem.
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X E) Conexão.
Questão
008 A professora do 3º ano do Ensino Fundamental pretende utilizar a unidade temática
Natureza, ambientes e qualidade de vida com sua turma, mas está em dúvida quais
habilidades devem ser trabalhadas. Assinale a alternativa que in-dica as habilidades
desta unidade temática:
A) Comparar diferentes meios de transporte e de comunicação, indicando o seu papel na
conexão entre lugares, e discutir os riscos para a vida e para o ambiente e seu uso
responsável.
B) Identificar e descrever territórios étnico-culturais existentes no Brasil, tais como terras
indígenas e de comunidades remanescentes de quilombos, reconhecendo a
legitimidade da demarcação desses territórios.
X C) Investigar os usos dos recursos naturais, com destaque para os usos da água em
atividades cotidianas (alimentação, higiene, cultivo de plantas etc.), e discutir os
problemas ambientais provocados por esses usos.
D) Distinguir funções e papéis dos órgãos do poder público municipal e canais de
participação social na gestão do Município, incluindo a Câmara de Vereadores e
Conselhos Municipais.
E) Explicar como os processos naturais e históricos atuam na produção e na mudança das
paisagens naturais e antrópicas nos seus lugares de vivência, comparando-os a outros
lugares.