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Memoria: Revisar 
 
Inteligência: tipos de inteligência 
Capacidade de extrair informações, aprender com a experiência, adaptar-se ao 
ambiente, compreender e utilizar corretamente o pensamento e a razão. 
 
1. Inteligência linguística: alta capacidade em compreensão da linguagem, 
facilidade em produção escrita, interesse por línguas e facilidade em aprendê-
las, interesse por palavras, seus significados, sua etimologia. 
 
2. Inteligência lógico-matemática: facilidade em resolução de problemas 
matemáticos e raciocínio dedutivo, grande capacidade de categorização de 
informação e interpretação de dados, grande interesse em buscar explicações 
para fenômenos, facilidade e interesse em cálculos, raciocínio lógico e fatos da 
matemática, metódicos e persistentes. 
 
3. Inteligência musical: facilidade em identificação de ritmo e timbre, grande 
capacidade em compor e executar peças musicais, bem como em tocar 
instrumentos, esta inteligência normalmente está associada à linguística, 
corporal-cinestésica e/ou espacial. 
 
4. Inteligência espacial: alta capacidade em lidar com o mundo visual (objetos e 
espaço), facilidade em criar, transformar e modificar as experiências visuais, 
facilidade em se localizar e localizar pontos no espaço. 
 
5. Inteligência corporal-cinestésica: alta precisão em controle do próprio corpo, 
facilidade em coordenar e orquestrar movimentos e em perceber sensações 
físicas. 
 
6. Inteligência intrapessoal: alta capacidade em perceber a si e a suas 
emoções, realizando profundas análises pessoais sobre o próprio 
comportamento e sensações, buscando autoaprimoramento com grande 
intensidade. 
 
7. Inteligência interpessoal: capacidade de perceber e envolver-se com o outro, 
compreendendo suas motivações, intenções e desejos, facilidade em lidar com 
pessoas e grupos. 
 
8. Inteligência naturalista: grande interesse e envolvimento com ações de 
preservação do meio ambiente, da fauna e da flora, facilidade em compreender 
os fenômenos da natureza e classificar seus objetos (animais, vegetais e 
minerais). 
 
Inteligências múltiplas Dalgalarrondo 
 Modelo multifatorial ou multidimensional da inteligência 
Cattell (1971) 
 Inteligência cristalizada: conhecimentos previamente adquiridos pela 
experiência e disponíveis na memória de longo prazo. 
Inteligência fluida: capacidades, atenção controlada, inibição de estímulos 
irrelevantes, raciocínio e memória de trabalho, solução de problemas novos. 
Gardner (1994) 
Linguística: compreender as palavras e as nuanças de significados. 
Lógico-matemática: manipular números e resolver problemas lógicos. 
Espacial: Orientar-se no espaço e avaliar relações entre objetos no espaço. 
Musical: perceber e criar padrões de tons, harmonias e ritmos. 
Corporal: apresentar consciência corporal e motricidade desenvolvidas. 
Interpessoal (inteligência social): compreender, relacionar-se e comunicar-se 
bem com os outros 
Sternberg (1997) 
Inteligência componencial: capacidade analítica; eficiência com que as pessoas 
processam informações e resolvem problemas. 
Inteligência experiencial: entendimento e originalidade; aspecto perceptivo da 
inteligência; eficiência com que se abordam tarefas novas como familiares. 
Inteligência contextual: aspecto prático da inteligência; eficiência com que as 
pessoas lidam com seu ambiente. 
 
Carroll (1993) 
Modelo dos Três Estratos de Cattell-Horn e Carroll 
 1º estrato: 
Inteligência geral 
2º estrato: 
Inteligência fluida 
Inteligência cristalizada 
Memória e aprendizagem geral 
Percepção visual ampla 
Percepção auditiva ampla 
Capacidade de evocação 
 
Como o referencial fenomenológico olha para os processos psicológicos 
básicos? 
A partir da dimensão da existência, tempo, espaço, corpo e intersubjetividade. 
Memoria: 
Espaço: vivência 
Corpo: eu/outro 
Intersubjetividade: analítica antropológica, análise do geral.