Metodologia de Pesquisa

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METODOLOGIA DE PESQUISA 
AULA 6 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Profª Carla Andreia Alves da Silva Marcelino 
 
 
CONVERSA INICIAL 
Agora que você já estudou os principais métodos, técnicas e instrumentos 
de pesquisa utilizados em pesquisa social, especialmente pelos alunos e 
pesquisadores de Serviço Social, vamos aprender juntos como apresentar um 
trabalho acadêmico e científico, especialmente os do tipo monográfico, que são 
o mais utilizados na graduação e pós-graduação em Serviço Social. 
É importante observar que toda esta aula está baseada no livro 
Orientações e Dicas Práticas para a Elaboração de Trabalhos Acadêmicos, de 
autoria de Gisele R. Cordeiro, Nilcemara L. Molina e Vanda F. Dias. Outrossim, 
é importante mencionar as principais normas da ABNT que regem os trabalhos 
científicos, nas quais também nos basearemos para esta aula. São elas: 
 ABNT NBR 14724 – Trabalhos acadêmicos 
 ABNT NBR 10520 – Citações em documentos 
 ABNT NBR 12225 – Lombada 
 ABNT NBR 6022 – Artigo em publicação periódica técnica e/ou científica 
 ABNT NBR 6023 – Referências – Elaboração 
 ABNT NBR 6024 – Numeração progressiva das seções de um documento 
 ABNT NBR 6027 – Sumário 
 ABNT NBR 6028 – Resumo 
 ABNT NBR 6034 – Índice 
Importa ressaltar que, sempre que você estiver elaborando um novo 
trabalho científico ou acadêmico, deverá consultar atualizações nas referidas 
normas, pois elas sofrem alterações periodicamente, sendo de responsabilidade 
do aluno acompanhar tais modificações e incorporá-las nos seus trabalhos. Vale 
destacar que fazer um trabalho adequado inclui colocá-lo nas normas e formatá-
lo corretamente, visando deixá-lo num padrão textual e visual que, além da 
qualidade estética, demonstra cuidado, o que traz maior credibilidade ao 
trabalho. 
TEMA 1 – FORMATAÇÃO E CITAÇÕES 
Ao iniciar a escrita de um trabalho acadêmico ou científico dentro das 
normas da ABNT, o que normalmente fazemos (por meio dos pacotes de 
editores de texto, tais como o “Word” ou “Broffice Writer”), é aplicar a formatação 
 
 
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ao texto todo. Assim, você não precisará se preocupar em ficar arrumando 
páginas e margens ao longo de sua produção. 
Os textos devem ser redigidos em folha branca tamanho A4, com texto 
justificado, como este que você lê agora, com as linhas alinhadas do início ao 
fim das margens. As margens devem ser no esquema: 3 cm na margem superior 
e na margem à direita e 2 cm na margem inferior e na esquerda. O espaçamento 
entre as linhas deve ser de 1,5 cm nos textos normais e simples nas citações 
diretas acima de quatro linhas. Quanto à fonte da letra, a norma da ABNT permite 
que ela seja “Arial” ou “Times New Roman”, tamanho 12. 
A numeração das páginas deve estar localizada na região superior do 
papel, com alinhamento à direita, onde deve constar apenas o número. As 
páginas que comportam os elementos pré-textuais são contadas, mas não são 
numeradas. A primeira página a ser numerada deve ser a que inicia a introdução 
do trabalho. Os textos acadêmicos também podem conter negritos e itálicos. O 
padrão itálico é usado sempre que for utilizada uma palavra estrangeira no texto. 
Já os negritos devem ser usados para destacar os títulos do trabalho. 
Sobre os títulos: eles devem aparecer em letras maiúsculas, enquanto os 
subtítulos aparecem em letras minúsculas, com o uso de negrito em ambos. 
Quanto à numeração sequencial, apenas a parte do desenvolvimento do texto, 
ou seja, os capítulos e suas seções, deve ser numerada. A introdução e as 
considerações finais nunca serão numeradas. 
Quanto ao uso de citações: elas podem ser do tipo diretas ou indiretas. 
Vamos ver sobre cada uma delas em nossa videoaula. 
TEMA 2 – FIGURAS, TABELAS, IMAGENS E NÚMEROS 
Como tudo em trabalhos científicos e acadêmicos, também existem 
regras e padrões para a apresentação de imagens (fotos, prints, recortes), 
tabelas, números e figuras (gráficos, tiras). Como veremos em nossa próxima 
seção, as tabelas e as figuras deverão estar sumarizadas numa lista. Para que 
possam aparecer nestas listas, tanto as figuras quanto as tabelas devem ser 
numeradas em ordem sequencial do começo ao fim do trabalho e cada uma 
delas deve ter um “nome” específico, que diga do que ela se trata, conforme 
exemplos que mostraremos em nossa vídeo-aula. Ademais, todas as tabelas e 
figuras devem ter seus créditos imediatamente abaixo, constando a fonte (por 
exemplo: IBGE), local e data. Se você mesmo tiver elaborado uma tabela ou 
 
 
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figura, na fonte deverá constar “elaborado pelo autor”; se extraído de um livro ou 
material publicado, deve ser feito como referência. O uso de imagens é um pouco 
mais complexo, a exemplo de uma foto. É necessário verificar direito autoral, se 
a imagem é de livre acesso e a quem ela pertence. Na dúvida, há vários bancos 
de imagens gratuitas na internet, cujos direitos autorais são liberados. Se a foto 
tiver sido produzida por você mesmo, faça esta referência. 
Já a apresentação de números são um grande “nó” na vida dos 
pesquisadores, sendo que as regras são bastante variadas, conforme 
mostraremos na nossa vídeo-aula. 
TEMA 3 – ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS 
Os trabalhos científicos do tipo monográficos, tais como as monografias 
de conclusão de graduação, as dissertações de conclusão de mestrado e as 
teses de doutorado, trazem um rol de elementos obrigatórios e opcionais que 
vêm antes e depois do texto principal. Esses elementos são fundamentais para 
identificar o material, bem como para situar e orientar o leitor antes de se chegar 
no foco do trabalho. Na parte externa, temos a capa e a lombada, elementos que 
só desenvolvemos nas versões finais, para entrega. Dentro do trabalho, temos 
como elementos obrigatórios folha de rosto, folha de aprovação, resumo em 
português, resumo em língua estrangeira e sumário. Como elementos opcionais, 
temos a dedicatória, os agradecimentos e a epígrafe. Existem ainda as listas de 
ilustrações, de tabelas, de siglas e de abreviaturas e símbolos, que se tornam 
obrigatórias quando existem tais elementos no corpo do trabalho. Há ainda a 
situação da ficha catalográfica, que deve constar atrás da folha de rosto, sendo 
obrigatória apenas para dissertações e teses. Para trabalhos de graduação, a 
ficha catalográfica é opcional. Para a elaboração de uma ficha desse tipo, 
procure a biblioteca pública mais próxima de você e peça apoio ao profissional 
bibliotecário. Mostraremos cada um dos elementos em nossa videoaula. 
TEMA 4 – ELEMENTOS TEXTUAIS E PÓS TEXTUAIS 
Os elementos textuais são aqueles que perfazem o corpo do texto, sendo 
a parte principal do trabalho acadêmico e científico. O primeiro elemento é a 
introdução, na qual o autor deve relatar de que se trata o trabalho (tema e recorte 
de tema) e informar qual é o problema que se pretende responder, a justificativa 
 
 
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e os objetivos. Ademais, a introdução também deve apresentar ao leitor cada 
parte do texto, para que ele saiba o que será tratado em cada seção. Ao finalizar 
a leitura da introdução, o leitor deve estar totalmente informado sobre o assunto 
do trabalho e sobre o caminho que foi percorrido para tratar do assunto. 
O elemento seguinte é o desenvolvimento do trabalho em si, normalmente 
dividido em três ou no máximo quatro capítulos. Nesses capítulos, devem estar 
englobadas a revisão bibliográfica, a apresentação dos dados, a sua 
interpretação e o resultado da pesquisa. Atenção: em um trabalho acadêmico, 
nunca use a palavra “desenvolvimento” como nome de um capítulo; é importante 
usar títulos e subtítulos que passem ao leitor uma ideia do que será tratado na 
seção. 
Por fim, temos a conclusão. Alguns autores defendem que ela deve ser 
chamada de considerações finais, pois um trabalho nunca é conclusivo. Nessa 
seção, que também não deve receber número, o autor precisa sintetizar as ideias 
centrais do trabalho e relembrarpontos centrais da revisão bibliográfica e da 
metodologia, reforçando as análises e os resultados e buscando responder se 
os objetivos do trabalho foram atingidos e se a hipótese de pesquisa foi 
confirmada ou refutada. Aqui também é o espaço para as reflexões finais, 
sempre usando referências quando tratar-se de posição do próprio autor. 
Nos elementos pós-textuais, temos as referências bibliográficas, que 
devem ser feitas com absoluto cuidado, sempre orientadas por um guia de 
normas para referências da ABNT (que está disponível em bibliotecas virtuais e 
em vários sites da internet). O autor pode também elaborar um glossário, no qual 
pode inserir definições de conceitos básicos usados no trabalho. Pode-se inserir 
documentos em anexos ou apêndices; no anexo, devem ficar os documentos 
produzidos por outros, como uma lei ou uma reportagem de revista, e nos 
apêndices os materiais produzidos pelo próprio autor, tais como questionários, 
termos de consentimento livre e esclarecido e transcrições de entrevistas. Como 
opcional, é possível elaborar um índice remissivo, por meio do qual podemos 
indicar ao leitor em qual página do trabalho ele pode encontrar informações 
sobre determinado assunto. 
 
 
 
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TEMA 5 – ELEMENTOS MÍNIMOS DE UM TRABALHO ACADÊMICO-
CIENTÍFICO 
Todos os trabalhos acadêmicos do tipo monográficos apresentam a 
mesma estrutura citada nos temas três e quatro, devendo ser dada especial 
atenção aos elementos do desenvolvimento. Espera-se que existam, 
independentemente do número de capítulos, ao menos os seguintes elementos: 
1. Revisão da literatura: debate entre os principais autores que discutem o 
tema, apresentando as diferentes posições e oferecendo ao leitor um 
panorama de conceitos e opiniões sobre o assunto. Apesar de ser 
importante que o autor apresente suas diversas opiniões, é ainda mais 
fundamental que se posicione sobre qual das linhas ou correntes irá 
seguir. 
2. Procedimentos metodológicos: descrição do local em que a pesquisa foi 
realizada (história, localização, características), qual o universo da 
amostra e como ela foi selecionada, qual a técnica e o instrumento 
utilizados, citando autores que fundamentem o uso para aquela finalidade. 
3. Apresentação e interpretação dos dados: é a parte na qual o autor 
apresenta dados já sistematizados, demonstrando os principais 
resultados e fazendo uma interpretação à luz das teorias usadas na 
revisão bibliográfica. Nunca deverá ser apenas uma apresentação de 
dados, visto que a análise precisa estar fundamentada e buscar confirmar 
ou refutar a hipótese de pesquisa. 
NA PRÁTICA 
Vamos pensar num projeto de pesquisa que tenha como tema “Perfil das 
cuidadoras residentes de um serviço de acolhimento para crianças e 
adolescentes”. O objetivo é levantar o perfil das mulheres que atuam como 
educadoras residentes em um serviço de acolhimento, a fim de compreender o 
porquê de elas escolhem uma profissão. O problema de pesquisa é: “Por que 
mulheres deixam suas casas e famílias para morarem em casas lares e 
trabalharem como cuidadoras residentes?”. A hipótese é de que elas não 
escolhem ser cuidadoras residentes, mas acabam indo para esse trabalho por 
falta de outras oportunidades no mundo do trabalho, não tendo portanto 
qualificação prévia para tal atividade. Assim, sabendo que a pesquisadora irá 
aplicar um questionário de perguntas semi-estruturadas para as oito cuidadoras 
que trabalham no serviço de acolhimento em questão, sugira uma estrutura de 
 
 
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sumário com as divisões de capítulos, considerando o que foi apresentado no 
Tema 5 desta aula. 
FINALIZANDO 
Nesta aula, fechamos a disciplina apresentando os elementos mínimos 
para a elaboração de trabalhos científicos, perpassando as questões de 
formatação e entradas de citação conforme as normas da ABNT, lembrando que 
um trabalho bem apresentado tem credibilidade, não se tratando apenas de 
questões estéticas. Mostramos ainda quais são os elementos pré-textuais, 
textuais e pós-textuais que são obrigatórios em trabalhos científicos, 
exemplificando tais itens. 
Para finalizar, não podemos deixar de alertar aos futuros pesquisadores 
sobre as questões de ética em pesquisa, lembrando que toda e qualquer 
pesquisa documental precisa ser precedida de autorização do dono dos 
documentos. É preciso ainda observar que as pesquisas com seres humanos, 
sejam questionários, entrevistas, história de vida, história oral, estudos de caso, 
dentre outros, precisam passar por avaliação de comitês de ética, com a 
assinatura de termo de consentimento livre e esclarecido dos pesquisados, 
devendo ser resguardado a eles o anonimato (não só do nome, mas de qualquer 
informação que possa identificá-lo). Outra questão ética severa é o plágio, que 
se constitui como crime pela legislação brasileira vigente. Por óbvio, um aluno 
de graduação não tem nenhuma obrigação ou dever de produção de teorias e 
ideias originais, devendo basear-se em textos e materiais existentes, desde que 
sejam dados os devidos créditos. Para finalizar, outro ponto importante são os 
títulos de suas pesquisas, que devem evitar metáforas, trocadilhos e 
ambiguidades; quando necessário fazê-lo, é preciso adicionar um subtítulo que 
deixe claro de que se trata o trabalho. 
Bons estudos! 
 
 
 
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REFERÊNCIAS 
CORDEIRO, G. R.; DIAS, V. F.; MOLINA, N. L. Orientações e dicas práticas 
para trabalhos acadêmicos. 2.ed. Curitiba: Intersaberes, 2014.